[随笔反思] | 把“适应”藏进拼音课堂的小细节 ——读《教学的模样》有感

发布人：薛氩婷 2025-10-20 15:50 | 评论（0）

[随笔反思] | 读《教学的模样》有感

发布人：韩晗 2025-10-20 15:41 | 评论（0）

[教育日志] | 《教学的模样》读后感

发布人：王然 2025-10-20 15:40 | 评论（0）

[随笔反思] | 读《教学的模样》有感

发布人：陈淑沁 2025-10-20 15:30 | 评论（0）

[二年级] | 读后感

发布人：张卫卫 2025-10-20 15:29 | 评论（0）

[个人博客] | 读书感悟

发布人：黄诚 2025-10-20 15:26 | 评论（0）

[教育叙事] | 于“教”与“不教”间，见教学的智慧与AI的温度

发布人：张可 2025-10-20 15:16 | 评论（0）

[个人博客] | 读《教学的模样》有感

发布人：江轶 2025-10-20 15:12 | 评论（0）

[随笔反思] | 让课堂成为思想的交响现场

发布人：刘晓静 2025-10-20 15:00 | 评论（0）

[随笔反思] | 《教育的模样》读后感

发布人：成臻羽 2025-10-20 14:59 | 评论（0）

[随笔反思] | 读《教学的模样》心得体会

发布人：任玉静 2025-10-20 14:59 | 评论（0）

[一年级] | 读《教学的模样》有感

发布人：肖恋 2025-10-20 14:56 | 评论（0）

[随笔反思] | 《教学的模样》读后感

发布人：张逸辰 2025-10-20 14:51 | 评论（0）

[随笔反思] | 《教学的模样》读后感

发布人：陈松凤 2025-10-20 14:50 | 评论（0）

[随笔反思] | 《教学的模样》读后感

发布人：汪舒婷 2025-10-20 14:47 | 评论（0）