[随笔反思] | 以平等之爱，开启学生智慧之窗

发布人：顾晨 2025-10-20 07:25 | 评论（0）

[随笔反思] | 读《教学的模样》有感——“教与学统一” 点亮小学英语课

发布人：周晶晶 2025-10-19 22:43 | 评论（0）

[随笔反思] | 《教学的模样》读后感

发布人：于臻 2025-10-19 22:28 | 评论（0）

[随笔反思] | 以理为骨，以智为翼 —— 读《教学的模样》有感

发布人：陈颖 2025-10-19 21:59 | 评论（0）

[随笔反思] | 《教学的模样》读后感

发布人：龚红霞 2025-10-19 17:57 | 评论（0）

[其他类型] | 读《教育的模样》有感

发布人：彭韦 2025-10-19 17:36 | 评论（0）

[随笔反思] | 让技术成为滋养课堂的活水 ——读《教学的模样》有感

发布人：郑忆平 2025-10-19 16:02 | 评论（0）

[随笔反思] | 读《教育的模样》有感

发布人：刁晓红 2025-10-19 12:44 | 评论（0）

[随笔反思] | 为理想的教学“画像”——读郭华《教学的模样》有感

发布人：王娇萍 2025-10-19 12:10 | 评论（0）

[随笔反思] | 读《教学的模样》有感

发布人：陈万里 2025-10-19 12:07 | 评论（0）

[三年级] | 教育随笔

发布人：汪汉玲 2025-10-19 11:07 | 评论（0）

[随笔反思] | 探寻语文教学的真模样——读《教学的模样》有感

发布人：陈莹 2025-10-19 10:56 | 评论（0）

[随笔反思] | 《教学的模样》读后感

发布人：梅秀英 2025-10-19 10:53 | 评论（0）

[教育日志] | 读《教学的模样》有感

发布人：孙君子 2025-10-19 10:47 | 评论（0）

[随笔反思] | 从“完美”的执念到“生长”的守望——读《教学的模样》有感

发布人：黄惠贤 2025-10-19 10:04 | 评论（0）