在探索与创造中点亮英语课堂 ——“The Great Insect Quest”项目式教学反思
发布人:蓝兰 2026-11-20 10:12
发布人:王煜涵 2026-05-22 15:55
骨干听课反思:在探究实践中培育工程思维——观《材料特性探究与分类》一课有感
发布人:陈婵娟 2026-05-22 15:06
发布人:戴妍彬 2026-05-22 15:06
发布人:刘婧妍 2026-05-22 14:38
发布人:罗吉利 2026-05-22 14:21
发布人:王慧敏 2026-05-22 13:35
发布人:范思韵 2026-05-22 11:25
发布人:钱玲玲 2026-05-21 17:36
发布人:张卫卫 2026-05-21 17:14
[随笔反思] |
《教学的模样》读后感
发布人:王彬 2025-10-17 13:05 | 评论(0)
[随笔反思] |
《教学的模样》读后感
发布人:卞杨 2025-10-17 11:08 | 评论(0)
[随笔反思] |
《教学的模样》读后感
发布人:王永宏 2025-10-17 09:30 | 评论(0)
[成长日记] |
读《教学的摸样》有感
发布人:唐冬梅 2025-10-17 00:22 | 评论(0)
[我的作文] |
《教学的模样》读后感
发布人:李莞尔 2025-10-16 08:35 | 评论(0)
[教育叙事] |
读《教学的模样》悟一年级教学的温度与智慧
发布人:戴欣钰 2025-10-15 19:28 | 评论(0)
[随笔反思] |
《教学的模样》读后感
发布人:戴妍彬 2025-10-15 16:17 | 评论(0)
[随笔反思] |
《教学的模样》读后感
发布人:张书燕 2025-10-15 15:46 | 评论(0)
[随笔反思] |
《教学的模样》读后感
发布人:章舒舒 2025-10-15 10:38 | 评论(0)
[个人博客] |
《教学的模样》 读后感
发布人:宋回翼 2025-10-14 10:52 | 评论(0)
[随笔反思] |
于“山水”之间,见素养真容——读《教学的模样》与跨学科设计之思
发布人:陈玉 2025-10-09 08:49 | 评论(0)
[专业学习交流] |
探寻教学真谛,塑造理想课堂——读《教学的模样》
发布人:史征路 2025-10-01 23:58 | 评论(0)
[个人博客] |
爱与智慧
发布人:江轶 2025-09-25 08:43 | 评论(0)
[随笔反思] |
爱:智慧的出口
发布人:孙亚林 2025-09-24 15:42 | 评论(0)
[一年级] |
藏在门后的爱与成长智慧
发布人:王玉凡 2025-09-23 15:31 | 评论(0)
31011502006072号