教研主题

跨学科主题学习课堂观摩及研讨

教研目的

跨学科主题学习以其融合探究、打破壁垒的特点，为培养学生的综合素养与实践能力提供了关键支撑。历经项目化与综合实践的深耕，我们满载经验，再次启航。此番征程，我们直指“学科壁垒”的核心，旨在锻造学生的跨学科思维与高阶认知能力。让我们携手人工智能，解锁课堂新范式，共同贡献来自“正达梦工厂”的智慧与创造！

教研过程

1. 学习并观摩二年级跨学科主题学习课堂——二年级Unit 10 This is me教学

1.1说课                             周老师

1.2课堂教学                         顾老师

2. 探索并研讨跨学科主题学习实施路径与方法

评课及研讨                       王老师、史老师

王老师：

优点：教学目标定位准确，适合二年级

建议：学生接受到的信息有点多，建议加强学生与所学文本人物的联结会更好

史老师：老师教态自然，准备充分

建议：建议让学生依据所学内容，合作编绘本

提醒：下周素养评价二