教研主题

正达精神主题演讲、阅读分享（AI赋能、跨学科、自主学习）、备课组活动

教研目的

1.        通过老师对于正达精神的演讲，深入解读我校核心价值观，深化教育理念的实践落地，进一步推动 “梦工厂”的建设，更好地服务于学生的全面发展。

2.        通过阅读分享，以专业书目为基点，从理论洞见中提炼可迁移的教学方法和教学工具，促进专业认知迭代，为教师的专业发展提供有力的支持系统。

3.        通过备课组活动，交流教学进度，反思、调整、优化教学内容，增强团队沟通与协作。

教研过程

流程介绍：本次教研活动由一位老师主持，有三位老师作为分享主力，分别代表不同成长阶段的正达教师进行分享。

主持发言：史征路老师首次主持教研活动，她详细介绍了三位宣讲老师的分享内容，宣布活动开始。

主题演讲： 成臻羽老师以 “汲取精神力量，绽放正达风采，爱的双向奔赴” 为主题，从网络对正达学校与尚德学校的对比评价引入，结合自身收到锦旗及学生逆袭案例，阐述正达精神。

具体内涵：包括家校之爱（家长与学校默契守望，共同助力孩子成长）、师生挚爱（教师用知识与情怀点亮学生成长之路，师生精神共鸣）、理想之爱（教师在校长带领下坚持前行，正达与教师相互成就）。

相关分享：还分享了读书感悟及一周 7 天的鸡汤内容。

李莞尔老师分享 AI 赋能教育：

分享书籍：《给教师的人工智能教育》、《AI几乎可以做任何事》。

时代背景：AI 兴起原因包括解决教育资源落后地区的公平性问题、弥补班级授课局限性、改善反馈不全面不及时问题。

教学应用：分课前、课中、课后三个板块，课前通过问卷星等软件进行数据分析；课中可使用AI软件将二维人物转 3D 立体并配音，使用天宫AI制做音乐将教材文本二次利用；课后用 our teacher 作文批改工具。介绍提问方式和 AI 辅助速成论文方法，强调 AI 是进化密钥非替代者。

黄芸老师解读核心素养落地：

分享书籍：分享《从教走向学，在课堂上落实核心素养》从七个维度阐述落实核心素养策略。

具体策略：从课程标准到教学目标要依据标准转化为目标体系，从课时教学到单元重构以问题解决为中心，从知识点到学科大概念将其建构作为重点，从教学目标到学习目标要转化为学生易懂目标，从开展活动到任务驱动设计核心任务，从使用教材到准备资源要建立大资源观，从结果检测到过程评估要兼顾过程反馈。

实践感悟：回顾正达教学实践，认为新教学实践与传统教学并非对立，应勇于尝试。

史征路老师的书单推荐：

《如何爱上教学》：开启教学新思路，如待办事项管理的转储概念、3D 原则，提到良好师生关系构建、作业公平性等内容。

《给教师的 40 堂培训课》：有教师进步推动学生进步等观点，包括课堂管理铁律、教学方法比喻、改善课堂氛围方法等。

《如何成为一位反思型的教师》：提供全面反思框架，分为事中事后反思，预设三类问题共 41 个要素，提到反思方法等策略。

领导点评与后续安排：

领导点评：肯定主持老师风格和老师们的分享。

后续安排：提出分享目的是认知升级和实践转化，建议外节之后项目组布置 AI 应用小作业，挑选分享，落实校长带着真问题真教研要求，后续时间给备课组。

备注

请李莞尔记录本次教研活动内容并存入英语组公共文件夹。

\\172.16.20.7\Profile\英语组\2024学年第二学期\03教研活动

请张婷老师拍照并存入公共文件夹

请周晶晶老师审核并上传教研组网站。