教研主题

1.        三年级责任杯组内研究课展示

2.        教研组观课评课

教研目的

为贯彻本次责任杯”为学生的未来而教”的主题，探索智慧教育环境，构建以学习者为中心的学习场域，实现教学组织方式变革，提升教师探索实践新的教育模式及对课程改革的实践研究能力，通过以人为本、AI赋能强调个性化和自主学习的新模式，提升学生核心素养，优化学生课堂学习效能，切实深化教育教学改革，本次责任杯三年级组将基于牛津教材3AM4U1Insects，开展Sing for the tiny wonders主题式学科实践。

将深受学生喜爱的歌曲演唱与昆虫学习结合起来，可以有效调动学生的学习积极性和主动性。AI的辅助则降低了创作的难度，也为歌曲的多彩性提供了可能。在整个主题的学习中，学生将通过绘本阅读等活动了解昆虫、介绍昆虫，通过AI辅助仿写和创编昆虫歌曲，通过合作进行歌唱展演，他们学会的不仅仅是简单地用英语介绍昆虫、歌唱昆虫，同时也能充分感受到大自然的奇妙与音乐的美好。黄芸老师将结合自己对于主题的理解，进行第二课时的教学。

教研过程

1. 年级方案介绍 屠凌芸

a. 主题简介

b. 核心概念与素养

c. 学期分析

d. 学习目标

e. 核心问题与统领性任务

f. 问题链任务链

g. 学习活动设计

h. 学习成果

i. 学习评价

j. 学习资源

2. 说课及观课提示 倪君 张婷

说课：

a. 课时学习目标

b. 课堂设计

c. 观课感受

观课提示：

基于主题，解决真实问题

课前问卷

运用AI，赋能跨学科课堂

关注过程，进行即时评价

3. 三年级责任杯组内研究课展示 黄芸

4. 教研组观课评课

周怡静：

a.        任务的方案

b.        单课时的设计

c.        AI的使用

李莞儿：

a.        紧扣主题

b.        环节流畅

c.        板书生成

d.        细节到位

e.        情境真实

笪美华：

a.        昆虫与歌曲相结合较新颖

b.        教师成长显而易见

c.        语言支架

d.        信息技术

孔老师：

a.        思路传统，可以把歌曲贯穿在项目中

b.        昆虫身体部位的分类要清晰

c.        教师要有思辨的过程（是否运用AI）

备注

请龚红霞老师记录本次教研活动内容并存入英语组公共文件夹。

\\172.16.20.7\Profile\英语组\2024学年第一学期\03 教研活动 

请徐琳娜老师拍照并存入公共文件夹。

请周晶晶老师审核并上传教研组网站。