教研主题

1.      “责任杯”反思分享

2.      各年级十二月英语项目组PBL活动方案

教研目的

1.      后“责任杯”感受，“责任杯”带给我们什么？

2.      项目化学习是培养创造性人才的重要实践。聚焦核心素养，加强课程的统整和综合；突出实践，以学生为主体，变革了育人方式。英语项目组将学科活动融合PBL项目化学习，激发学生创新与创造力，让学生有机会实现自己的想法。

3.      作业检查反馈

教研过程

本周教研活动交流：

1.      “责任杯”反思分享

1)       Read,   know, learn and we’ll go  屠凌芸

元认知是阅读目标的最高层次。关注阅读过程、学生的阅读过程等。

初步确定教学环节。阅读前：图片环游、预测情节 阅读中：自我提问，思考总结    阅读后：合作对比，续写故事  关于阅读教学的思考：布鲁姆认知领域的低阶和高阶对比与故事山

2)       英语课堂中的阅读味——第一次“责任杯”之旅   蒋青青

专业升级、课堂增值：突出学生主体、加强能力训练、增加阅读策略。

基本思路：整体把握、分段精读、复述拓展

Picture   walk策略

问题引领，分段精度：记忆性问题read for information、创造性问题read for fun、启用性问题read   for skill、评价性问题read   for thinking

巧用板书设计、轻松完成复述

2.   学习素养——项目化学习峰会分享    孙君子

借着PBL峰会，全市百所学校，区小学三所之一的实验校，扎实推进项目化学习。

基本内涵、行动指南、分类分层推进、项目成果如何产生的（三追问）、

（图片与录音存入教研组共享文件夹）

In the classroom project based   learning三条建议：Build a creative   culture, use idea-generating processes, use routines for problem-solving,   product development

十二月英语PBL活动方案分享

各备课组

一年级：服装的六部分配件设计

二年级：从饮食文化、成分构造如何烹饪等流程介绍。海报、ppt、视频等

三年级：Why is … your   favourite activity? 小组合作探讨出最喜欢的校园活动形式。

四年级：南北选出各一个视频。小品、戏剧等

五年级：The special day of   love in Zhengda. 活动、特色节日。

3.   作业检查分析：订正格式要统一等。

常规活动：

1.      备课组传达阶段二范围和题型

2.      低年级备课组自行分享口试情况

备注

请林偲立老师记录本次教研活动内容并存入英语组公共文件夹。

\\172.16.20.7\Profile\英语组\2020学年第一学期\教研活动

请黄芸老师拍照并存入公共文件夹

请孙君子老师审核并上传教研组网站。