教研主题

教学研思：AI赋能英语教学实践分享

教研目的

以AI 赋能英语教学实践为核心主题，聚焦技术与课堂深度融合，破解教学痛点、提炼可迁移方法，助力全体英语教师轻量化、高效化运用 AI 工具，实现 “技术减负、课堂增效、育人升温” 。

教研过程

一、每周“妙音工坊Zhengda Voice Studio”英语诵读

    1. 黄老师  《当我真正开始爱自己》As I began to love myself

    2. 卞老师   《青春》Youth

二、课例分享与研讨

史老师：  Knowing the sea animal—seahorses   

新教材2A U6 In the sea P2

顾老师：  作业设计              

新教材2B U1“Holidays

张老师：  Future Transport       

Kid’s Box 6 U2 Tomorrow’s World P1

成老师：AI 智能供给 + 数字人情感互动

牛津上海版英语 3A  Amazing Plants

三、教学活动亮点梳理

综合四位老师的分享，让我感受到AI赋能英语教学具有以下特点：

1.精准性：AI解决真问题（如张老师的口语交际、顾老师的分层阅读），而非技术炫技；

2.轻量化：工具操作便捷（如Diffit一键分级、QuickForm数据回收），不占用课堂时间；

3.交互性：创设真实语境（如“智能顾问”“数字人助教”），让语言学习“用中学”；

4.数据化：通过学情分析（如沈韵老师的前测数据）实现精准教学，让评价可见可改。

四、互动与实践

1. 现场互动

2. 听评课技巧分享

l 当然AI也有它的弊端，所以在我们AI赋能课堂时，要坚守技术是手段：AI的价值在于解决教学痛点（如抽象知识可视化、口语交际真实化、评价数据化）；

l 学生是中心：所有AI应用需贴合学情（低段重情境、高段重思维）；

l 教师是灵魂：从教学设计到工具选择，教师的专业判断决定AI能否真正“赋能”而非“负能”。

提醒：达能综评本学期至少1轮