活动时间

（周次）  

9月9日

8:20-9:20

参与

人员

（全体组员）

出勤

情况

应到： 25

实到： 25

缺席：0

（注明原因）

地点

南北各自集中

企微连线

前置学习

安排

1. 项目组明确教案撰写要求，提供教案撰写模板

2. 教师提前阅读《生成式人工智能教育行动手册》《跨学科主题学习》两本书，了解基本内容

五大模块

教研目标

（兼顾或选择）

（学习、知识应用、AI 技术、研究实践、学术写作）

1. 根据我校学情，教师完成新教材一个单元的单元整体设计；
2. 教师通过读书分享，深入了解《生成式人工智能教育行动手册》和《跨学科主题学习》两本书的核心内容，掌握AI辅助教学与跨学科融合的基本理念与实践策略。

其他工作

模联工作；备课组活动

分工安排

主持人：宋娇

记录人：于臻

演讲：张婷，成臻羽

读书分享：黄芸，李仪韵

教案撰写培训：蒋青青

预期成果

教师完成新教材一个单元的教案

教研过程

一、3分钟脱稿演讲

成老师分享“The quiet advantage of good taste”、张老师分享“Do it badly : Start before you’re perfect”的主题演讲。

二、读书分享

    李老师进行《跨学科主题学习：设计、实施与评价》的书籍分享，从书中常见的五大陷阱开始，介绍了跨学科主题学习的方法和方向。

    黄老师进行《生成式人工智能教育行动手册》的书籍分享，从介绍AI工具到如何使用，并引导学生使用AI这些方面强调了教师在使用AI的重要作用。

三、教案撰写培训

蒋老师针对新教材整合及教案撰写提供了自己的思路并分享了AI辅助教案完善的经验。

四、工作提醒

    模联工作推进；备课检查截止时间