[默认分类] | 阅读教学中，引导学生有效质疑

发布人：梅秀英 2016-10-18 17:33 | 评论（2）

[默认分类] | 阅读教学中，引导学生有效质疑

发布人：梅秀英 2016-10-18 17:32 | 评论（2）

[默认分类] | 正达随笔二

发布人：单位管理员 2016-10-18 16:07 | 评论（0）

[默认分类] | 一堂任务型教学课的设计说明

发布人：孔伟红 2016-10-18 16:03 | 评论（0）

[默认分类] | 《小学还能这样上》读书笔记

发布人：章佳梅 2016-10-18 14:37 | 评论（1）

[默认分类] | 读书分享—教养，就是让别人舒服

发布人：唐晓燕 2016-10-18 13:28 | 评论（3）

[默认分类] | 读书分享邀知己， 育人有术心自明

发布人：马娟 2016-10-18 12:33 | 评论（0）

[默认分类] | 读书分享邀知己， 育人有术心自明

发布人：马娟 2016-10-18 12:33 | 评论（1）

[默认分类] | 至情 至美

发布人：单位管理员 2016-10-18 09:18 | 评论（5）

[默认分类] | 升级，更新

发布人：叶茵 2016-10-17 22:29 | 评论（1）

[默认分类] | “知道”与“不知道”

发布人：相婷婷 2016-10-17 18:27 | 评论（4）

[默认分类] | 《数金鱼》教学反思

发布人：章佳梅 2016-10-17 14:51 | 评论（2）

[默认分类] | 读科普领悟方法 品语言注重积累

发布人：房婷婷 2016-10-17 14:51 | 评论（0）

[默认分类] | 有效教学之做简单数学，获数学教养

发布人：潘荣颖 2016-10-17 13:46 | 评论（2）

[默认分类] | 《小学还能这样上》有感

发布人：成臻羽 2016-10-17 08:56 | 评论（0）