[默认分类] | 读《课堂探究》--自主学习

发布人：吴贝贝 2017-03-20 08:51 | 评论（0）

[默认分类] | 读《课堂研究》有感

发布人：屠凌芸 2017-03-20 00:29 | 评论（0）

[默认分类] | 《课堂研究》读后感

发布人：张冬颖 2017-03-20 00:00 | 评论（0）

[默认分类] | 《课堂研究》读后感

发布人：张冬颖 2017-03-20 00:00 | 评论（0）

[默认分类] | 撬动课堂转型的一个支点——单元设计 读《课堂研究》有感

发布人：李学博 2017-03-19 22:09 | 评论（0）

[默认分类] | 《课堂研究》读后感

发布人：单位管理员 2017-03-19 21:25 | 评论（0）

[默认分类] | 方法引路 有效减负

发布人：陈金凤 2017-03-19 21:18 | 评论（0）

[默认分类] | 《课堂研究》读后感

发布人：乐晨韵 2017-03-19 16:33 | 评论（1）

[默认分类] | 《课堂研究》读后感

发布人：单位管理员 2017-03-19 16:32 | 评论（0）

[默认分类] | 读《课堂研究》有感

发布人：邵佩佩 2017-03-19 16:20 | 评论（0）

[默认分类] | 读《课堂研究》有感

发布人：宋金宝 2017-03-19 16:10 | 评论（1）

[默认分类] | 读课堂研究有感

发布人：钮吉临 2017-03-19 15:39 | 评论（0）

[默认分类] | 一份礼物—教学评价的潘多拉盒

发布人：单位管理员 2017-03-19 13:51 | 评论（2）

[默认分类] | 读《课堂研究》有感

发布人：杨诚纯 2017-03-19 10:34 | 评论（0）

[默认分类] | 《课堂研究》读后感

发布人：单位管理员 2017-03-19 09:19 | 评论（0）