[默认分类] | 浅谈低年级识字教学

发布人：沈雯勤 2014-06-25 10:43 | 评论（0）

[默认分类] | 教师更要多读书

发布人：沈雯勤 2014-06-25 10:42 | 评论（0）

[默认分类] | 作业评价方式的改进对学生的心理影响

发布人：章珍 2014-06-20 09:43 | 评论（0）

[默认分类] | 如何培养低年级学生的数学学习兴趣

发布人：章珍 2014-06-17 15:04 | 评论（0）

[默认分类] | 浅谈低年级数学复习课的有效性

发布人：章珍 2014-06-17 13:21 | 评论（0）

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发布人：邵佩佩 2014-06-17 08:16 | 评论（0）

[默认分类] | 把数学课堂还给孩子

发布人：章珍 2014-06-13 10:46 | 评论（0）

[默认分类] | 读书心得

发布人：郁萍 2014-06-12 08:54 | 评论（0）

[默认分类] | 跳一跳就能摘到的果子最香甜

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[默认分类] | 运用发展性评价提高低年级学生口语交际能力的研究

发布人：沈雯勤 2014-06-10 16:32 | 评论（0）

[默认分类] | 关注学生多样的情感体验，让朗读不再千人一面

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[默认分类] | 浅谈小学数学分层教学

发布人：章珍 2014-06-10 14:27 | 评论（0）

[默认分类] | 与学生相处的艺术

发布人：张琳 2014-06-10 09:01 | 评论（0）

[默认分类] | 培养能力是传授知识的终极目标

发布人：笪美华 2014-06-10 08:06 | 评论（0）

[默认分类] | 结合英语教学浅谈学生创新素养的培养

发布人：笪美华 2014-06-10 08:01 | 评论（0）