[默认分类] | 《教师阅读地图》阅读随笔（一）

发布人：丁亚云 2018-10-19 10:57 | 评论（0）

[默认分类] | 为孩子的思维透明化插上翅膀—读《哈佛思维训练课》有感

发布人：成玺 2018-10-19 10:54 | 评论（0）

[默认分类] | 改进教学策略，点亮心灵之灯——《教育中的积极心理学》读后感

发布人：单位管理员 2018-10-19 10:53 | 评论（0）

[默认分类] | 《教育中的积极心理学》读后感

发布人：刘洁萍 2018-10-19 10:40 | 评论（0）

[默认分类] | 读《教育中的积极心理学》有感

发布人：田昳 2018-10-19 09:59 | 评论（0）

[默认分类] | 读《教育中的积极心理学》有感

发布人：孔祥超 2018-10-19 09:53 | 评论（0）

[默认分类] | 带着问题观察 ——《哈佛大学教育学院思维训练课》读后感

发布人：沈岚 2018-10-19 09:51 | 评论（0）

[默认分类] | 教师气质类型与书籍选择之间的关系探讨---读《教师阅读地图》有感

发布人：陈壬一 2018-10-19 09:02 | 评论（0）

[默认分类] | 《教师阅读地图》读后感

发布人：陈松凤 2018-10-19 08:37 | 评论（0）

[默认分类] | 读《教育中的积极心理学》有感

发布人：柴红娟 2018-10-19 07:56 | 评论（0）

[默认分类] | 读《哈佛大学教育学院思维训练课》有感

发布人：朱熙平 2018-10-19 07:48 | 评论（0）

[默认分类] | 《教师阅读地图》读后感

发布人：黄惠贤 2018-10-19 07:26 | 评论（0）

[默认分类] | 读后感

发布人： 2018-10-19 07:23 | 评论（0）

[默认分类] | 让学生学会思考

发布人：单位管理员 2018-10-18 22:27 | 评论（0）

[默认分类] | 思考是教学的中心

发布人：房婷婷 2018-10-18 16:28 | 评论（0）