一年级入团辅导第一课(2014版).pptx

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        经过一个月的准备和精心地学习，ICEC终于迎来了国际日！国际日是ICEC一年一度的盛会，隆重的节日里不仅有孩子们点点滴滴的所学所得，还有精彩的融合科学,社学会与英文的作品展示，在每一份作业的背后，向我们传递的是孩子们的学习热情，小组合作的乐趣，课程的设计的精致，以及家校共同学习的全力以赴。这是一个终生学习的时代，更是一个需要人类全面发展能力支撑的时代，ICEC在面对未来做教育的时候，始终以培养面向未来的教育为宗旨，希望大家享受到这其中的乐趣。   01 欢聚前的准备    带来的气球装上去 把桌布铺上      东西摆上去……   哪怕是一只小塑料碟也要摆整齐   贴上标志贴   男女搭配，干活不累~   大家快看，这张地图做的真精致！   挂上爱尔兰绿花环，欢迎大家来参观~   再挂高一点~对！就这个地方~   贴上了没？ 猜猜我们是哪国的？   这个地方得加工一下~     02 我们准备好了！           先来看看我们这几周以来小组讨论出的作业吧，融合社会学，科学，英文，地理，人文，数学等等学科的调查研究全部用精美的艺术方式呈现在来宾的眼前。看着一份份作业，你一定能感受到我们讨论时的热情和投入，研究知识时的严谨和认真，对ICEC福娃来说，学校提倡的小组合作的学习方式正是我们最乐于接受的学习形式。 人口地形统计图，这可是花了我们两个星期研究出来的成果。   我们研究了总统是怎么管理这个国家的，大家来听我们介绍哦~ 椰树可是我们小组花了很长时间辛苦画出来的呢，大家一定要来点赞哦~   猜猜这是哪个国家的食物？   欢迎来菲律宾参观~      这么热闹的活动怎么少得了美食呢……             03 活动开始啦            嗯……这个问题让我仔细研究研究~   呀！原来这个国家有这么多丰富的信息~   这个答案我知道！难不倒我~   翻翻资料仔细研究一下~   请你吃美食，记得给我们爱尔兰点赞哦~   老师~我们已经试吃过了！真的很好吃，请你也尝尝~   戴上厨师帽子，让我介绍一下肯尼亚的美食~   现磨的肯尼亚纯正咖啡豆，尝尝看！真香啊~   老师听得很仔细，我的英文也很流利哦~      这个答案让我想一想~   宝贝，看！这个句子的意思是……   整个ICEC里里外外成为了欢乐的海洋！   拿上我的护照，回答问题，敲上旅游章，学到不少知识啊！   03 领导老师们也来了   JACKY老师，我向你介绍一下我们研究的国家吧！   小朋友，你能向我介绍一下这上面的图案是什么意思吗？   王校长，请你吃蛋糕~ 真香啊！谢谢你，宝贝~               一起合个影~     04 闭幕式      JACKY老师的演讲引来阵阵掌声   来自于狮子班的欢呼      来自海豚班的摇旗呐喊   最威猛的要数我们独角兽班~   还有温柔的星星班   和活力四射的鹦鹉班         来自家长朋友们的温暖目光~~   05 最大彩蛋         这次ICEC国际日最大的惊喜是来自于巴西大使馆的使者一起参与到这次盛大的活动中，二年级狮子班的全体小朋友给巴西大使馆写信邀请工作人员来ICEC参观和体验，使者叔叔逛了每一个展馆，聆听同学们的介绍，特别是对狮子班小朋友有关于巴西的深入研究表示深深的敬佩和惊喜。              闭幕式上巴西大使馆的使者叔叔给大家致了谢幕词，他温暖的笑容给了ICEC全体人员和在场家长极大的肯定和鼓励。   06 来自家长们的反馈                   在家长的一片盛赞中，ICEC第三年的国际日完美地落幕了。福山正达ICEC之所以能从零到有，从幼嫩的教育火种走向强壮的星星火炬，离不开所有人的努力和智慧。看到家长们的留言，ICEC真切地感受到了活动中孩子们受到的点滴教育，正在无声地应证着我们致力于培养的国际成长观。这让我们感受到教育的璀璨魅力，心中激荡出持久的教育热情，为打造福山集团旗下正达ICEC精致品牌做好长足的铺垫。         在此特别感谢所有家长志愿者对本次活动的大力支持；感恩孩子们带来的欢笑与感动；感谢领导们的莅临观摩和欣赏；感谢摄影组老师走遍全场捕捉精彩的镜头；更深深感谢ICEC各位同仁倾力的付出，每一次你们在灯火通明中全力以赴的身姿，让人感动！“我是正达人，凡我所在，皆为正达。”当心中回响起这句话时，匠人精神的细致与耐力正让你们闪闪发光。

--记2018两岸学科素养背景下的小学英语阅读教学研讨会（一）                          2018年12月8日，初雪飞扬，寒意凛冽，但是福山正达外国语小学的艺体馆内座无虚席，掌声热烈。为期两天的“2018两岸学科素养背景下的小学英语阅读教学研讨会”在此拉开帷幕。本次研讨会由中国人才专业委员会主办，上海市民办福山正达外国语小学承办。全国英语教育专家、上海市教师研究会英语教师专业委员会会长朱浦老师，中国人才研究会教育人才专业委员会学术交流中心朱俊红主任，上海民办福山正达外国语小学总校长石惠杺校长,上海市浦东新区教研员车建琴老师,苏州市姑苏区小学英语教研员蒋萍老师,来自宝岛台湾的郑茜文老师、卢贞颖老师等专家和领导出席了会议。同时，来自上海及全国各地的近700名老师共同参与和见证本次盛会。 ●有朋自远方来，不亦乐乎 8号上午，来自台湾的郑茜文、卢贞颖两位老师运用真实的、生活化的素材和情境为切入点，呈现了富有台湾文化特色的英语阅读课堂。在随后的讲座“More than just words”中，郑老师分享了从learning to read到reading to learn的理念。她说英语阅读不仅仅是阅读能力的培养，更应当渗透思维品质的训练，批判思维的养成等。而卢老师在讲座《素养导向之阅读教学 Reading to learn》中，以培养学生素养为导向，着重指出培养学生的future wise，借由生活化的主题，指导学生运用适切的阅读策略从生活化的阅读素材中截取信息，解决问题并实践活动。同时通过教学实例和全场互动向与会老师分享她多年来的语音教学的珍贵经验。 ●正达英语“梦工厂”再筑辉煌 在这场精神的盛宴中，“梦工厂”全体成员悉数登场，两场特色说课，两场高低年级不同的阅读课，一场扎实的极具学术氛围的教研活动，属于“梦工厂”每一个人的成长之路在此处画下了浓墨重彩的一笔！        8号下午，活动伊始，说课团队的老师们首先登场。从来创意十足的“梦工厂”成员们，连说课也不走寻常路。她们或化身为可爱灵动的福娃、或化身憨态可掬的麦兜、调皮机灵的小猴子，立足“课程标准”，紧扣“目标导向、活动推进、评价伴随”三方面内容，从单元语用任务、学情分析、教材梳理、单元及单课时设计、文化渗透等方面对展示课进行了清晰到位的说明。随后，汪静虹与笪美华两位老师以地道的语言表达、流畅的教学推进和优秀的课堂控制与驾驭能力，完美地呈现了两堂不同年级的、精彩纷呈的英语阅读课。朱浦老师在稍后的点评中，更对两位年轻老师大加赞赏，认为她们完全可以跻身上海“顶级”老师的行列。    而稍后的教研团队展示更是亮点频现！     由“梦工厂”骨干老师们领衔的“小学阶段阅读能力的提升与阅读习惯的培养”的教研活动，从五个方面出发，分别探讨了如何培养低年级学生阅读兴趣；从学生实时测试结果分析阅读能力培养目标落实情况；如何优化学生学习内容，提升英语阅读能力；通过多样化的阅读活动养成学生阅读习惯以及教师开展原版书阅读的意义。短短的40分钟里，各位老师或以严谨的测试学知识分析目标落实，或以畅所欲言的微辩论迸发思维火花，或以经验分享、问题总结为教学新手答疑解惑，或以国际视角探讨教师自身素质的培养与提升。各个讨论环节紧扣主题，层层递进，既有宏观方法论的探索，又有实际教学策略的分析，深刻地展现了英语组团队扎实的基本功和过硬的综合素质，筑团队之力，展正达风采，将当天的研讨会推向高潮。 ●令人惊叹的正达福娃们     面对六百多位全国各地的专家与教师，与全新的老师合作，挑战不同的课堂模式，正达的孩子们以native的口语能力，优秀的思辨能力以及恐怖的学习能力当仁不让地成为全场焦点！上海小学英语教学专家朱浦老师在点评中幽默而不失认真地说 “就是担心正达的孩子到了初中没有老师教的了,他们已经历害到恐怖的地步了!”    ●精准点评指导与高位引领的专题讲座     专场活动之后，最受各位老师们期待的朱浦老师上台，开展了《核心素养背景下的英语阅读教学特征》的专题讲座。朱老师首先称赞了台湾老师们过硬的英语素养和教学能力，也高度评价了汪老师与笪老师的两堂课。他指出这两堂课，以及正达英语团队的教学研讨，始终围绕着“学科素养”的关键点展开，即以语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度构成的英语学科素养。在落实单元统整、内容整合、语境带动、语用体验等课堂要素的英语教学中，福山正达的英语团队无疑已经走向了新的层面，而且这样的课堂中培养出来的福娃们所展现的从容自信的仪态、流利的口语表达、批判性的思辨能力则充分地展现了学校英语课程培养学生的综合实力和全面素养的成果。朱老师也借此提出希望，建议老师们从项目、活动、资源、板书、评价、对象六个方面着手，构建走向整合、关联、发展的课程，实现语言、文化、思维的融合！        第一天的研讨会在热烈的掌声中告一段落。与会老师均表示收获颇丰，不仅从两地优秀老师的精彩课堂和朱浦老师的讲座中学习了最前沿的教育资讯和最新的教育理念，为自己接下来的工作提供了新的思路。也一窥究竟，亲身感受了福山正达“梦工厂”的强大团队和集体智慧! 一方水土养育一方人，一种精神照亮一群人。福山正达英语“梦工厂”又一次不负众望实力诠释——“梦想之魅”和“教育之美”！

  ——正达语文组“读名著品名著”活动     为了更好地倡导“阅读”这种学习方式与生活方式，深层次推进我校的经典阅读活动，夯实语文老师的基本功， 12月11日，语文老师们携带着心爱的名著，相约在二楼多功能厅，一起用自己喜爱的方式演绎着对名著的解读，一起聆听经典篇章中的精彩。  遇见   朗读者      北校区一年级组老师以“第一期正达朗读者”的身份登台亮相，田老师用“遇见”致开篇词，优美的语言和着悠扬的音乐，一下子把人带入到宁静而诗意的读书氛围之中。这一期的朗读者们遇见了《简爱》，老师们把袁泉、王洛勇的国家大剧院版话剧演出对白作为自己的朗读文本。不同的朗读者演绎着、解读着同一个简.爱,同一个罗切斯特。对书中人物角色的熟练把握和对人物情感的反复揣摩让老师们的朗读用情用心，主角的徘徊、矛盾、倾诉、煎熬、喜悦……随着老师们极具爆发力的朗读，这波澜起伏的情感画卷让每一个人都真切地感受到书中直击人心的语言力量。 入境   小剧场  班纳特太太家的客厅中，随着身着长裙的“简”和“伊丽莎白”的出场，时光穿梭到简.奥斯汀笔下的《傲慢与偏见》中，南校区一年级组的老师们入情入境，截取书中的重要章节，以话剧的形式在伊丽莎白、达西这两个主要人物的情感戏中穿插着对班纳特太太、科林斯、宾利等各色人物的性格展示……随着老师们绘声绘色的朗读和对人物性格的深刻剖析，原作中那幽默而又不乏犀利的语言以及对人物形象的成功塑造让我们再一次感受着英国女作家不凡的洞悉力和表现力。同样，获得普利策文学奖的《飘》也是留在我们几代人阅读经历中的一片奇妙风景，北校区三年级的老师用绘声绘色的朗读把听众带入到经典的场景之中，在瑞德和斯佳丽矛盾冲突的对白之中，那种“经历磨难也依然要坚强地活下去”的信念通过语言的感染力传递给在场的每一位听众——“明天又是另外的一天。” 在英美文学中驻足过后，南、北校区二年级组则把中国古典小说送到我们面前，为了读出《西游记》中的人物特色，南二年级女教师们用富有表现力的声音和妙趣横生的演绎把悟空的敢作敢当、唐僧的善良仁慈和八戒的开朗幽默展现得惟妙惟肖。富有魅力的语言一下子拉近了我们与古典文学之间的距离，经典小说中的人物原来这般可爱、可亲。紧接着，台上的神魔画风变了，《红楼梦》中如诗如画的亭台水榭背景下，随着清脆悦耳的笑声和倒豆子般的爽利语句，李老师把王熙凤的玲珑剔透一下子通过语言刻画出来了。在宝玉黛玉的初见的情景中，主角们在举手投足间，娓娓道来时，携手听众一起去咀嚼这名著中的韵味和隽永。                      思考   读书会      “祥子”是个人，一个老北京的人力车夫，作家老舍却用“骆驼”来修饰，想知道“骆驼”和“祥子”到底有怎样的渊源呢？南校三年级组的老师的读书会围绕着老舍笔下的祥子层层递进地展开，从青春健康的祥子到生活不易、梦想破灭的祥子，老师们巧妙地围绕祥子的三起三落，深层次地寻找悲剧的根源。那经典的语言文字紧紧地抓住听众的心，让大家在主人公命运的跌宕起伏中感悟人生百味。“是的，人，并不是生来要给打败的。你可以消灭他，可就是打不败他，打不败他！”这振奋人心的语句在会场里传来时，五年级组的老师们已经把《老人与海》的片段搬上了她们的读书会。迷茫中坚持着自己的方向的圣地亚哥，同马林鱼的斗争时的圣地亚哥……随着那充满激情的朗读，这位年老体衰但信念坚定、不懈追求的老人在老师们的解读中焕发出“硬汉子”的夺目光辉。 昏黄的灯光打在舞台的一隅，一盏煤油灯静静地立在一张铺着花布的桌子上，四年级语文老师们的读书会就这样在路遥的《平凡的世界》中拉开了序幕。每位老师手捧一本书，陆续上台坐下为大家动情地朗读最打动她们的一段，从书中背景到对光彩照人的田晓霞、坚强自尊的孙少平的解读，最后由薛老师讲述作家艰辛的创作历程。有始有终，逐层递进，渐渐升华！那时那刻，每位老师都不约而同地感慨：世界，因为有这样一群平凡但不平庸的人而温暖着，愿我们每一个人都能在平凡的世界创造不平凡！      担任评委的首届中华诵读大赛全国总决赛最美声音奖的获得者——上海朗诵协会会员林沙老师和上海电视台《法治频道》新闻主播张燕萍老师对本次语文老师的名著朗读与解读活动给予了充分的肯定和真诚的期望。        爱因斯坦曾说：教育的首要目的永远是独立思考与判断，而非特定的知识。作为师者，在引导学生进行深度阅读与思考的同时，也希望借此活动来激励自己加深对书的喜爱、思考和鉴赏。思之愈深，行之愈远。韶光易逝，而经典永存。

——记TOI教研组基本功大赛             “责任杯”教学大赛，作为福山的传统教学竞赛，今年又一次在福山正达的校园里铺展开来。对于每一个福山人来说，这是一个展示教育才华的舞台，也是一个次个人磨练提升的契机。对于我们这支全校最“年轻”的教研组——TOI教研组来说，“责任杯”既陌生又熟悉。陌生是因为我们中大部分都是从未参加过“责任杯”比赛的新进教师，即使是原来的TOI“老教师”也从未独立参加过比赛。而熟悉则是因为在进入福山正达前，我们每个人都对这一传统赛事如雷贯耳。它的精彩程度、要求之高与人才辈出都被大家津津乐道。因此，“责任杯”比赛成了我们进入福山正达后的心之所向。 今年，作为TOI教研组重组后的第一年，大家心里都存了一份开拓的责任，希望能承传统，拓新术，形成TOI的全新教态。让我们的课堂具有科学的严谨态度，探究的开放创新，形成融合多元的学生喜爱的课堂。以此为目标，本次TOI教研组的基本功大赛项目为课堂设计并用英语来说课。在10月的教研活动中,就开展了“如何说课”的组内自培活动,明确了说课需要涵盖的基本要素以及在说课中如何凸现科学探究的学科本质。本次TOI教研组的基本功大赛项目—用英语来说课。每位组员根据选择的教学内容，以PBL教学理念设计课堂教学，并对教学内容、单元结构、知识系统、学生情况、教学流程加以分析。以期通过对知识的梳理，对教学内容有全盘了解，明确各阶段的教学目标；通过教学设计，提高教师的课堂设计能力；通过英语演说，提升老师的英语思维能力，突出TOI的课堂特色。 本次基本功大赛的举行得到了学校各方的支持，孔伟红老师精心的前期策划与组织，并担任了当天的主持人。屠书记亲临现场观赛并担任评委。英语组王璇老师不仅自己担任评委，还带来了英语组的老师们友情出席，作为语言指导。Science reading的全体外教则当仁不让地成为了专业评委。    南北校的每一位TOI教师都精心准备，各显神通，11月12日比赛当天，为大家呈现出一场精彩纷呈的基本功大赛。 晏晶晶老师，教学自然活跃，与学生互动融洽，她的说课别出心裁，以边做活动边分析的互动模式进行，让观赛老师能亲身体验学生的课堂感受。 柴红娟和李耿两位年经老师则充分体现了他们在英语能力上的优势，标准的发音，流利的口语，得到了在场评委老师的肯定。    钮吉临老师发挥自身优势，通过巧妙的学生活动设计，让学生通过观察与体验，将抽象的科学概念或知识变得具象，从而激发了学生学习兴趣，提高了理解力。为大家展开了一堂视角独特，设计有趣的“食物网”教学课。   沈岚老师则调换视角，从知识体系，学生能力素养的高度来分析了一年级的教学内容，并在教学目标导向下设计了一堂符合一年级学生特点的探究课。 责任在肩，须鼎力扛起；责任在心，则担当于行。责任是一块磨刀石，让我们不断打磨自己的技能，淬炼自己的精神。“责任杯”给了我们一个舞台，让每一个TOI老师有机会把自己打磨成一颗闪亮的钻石。给我们一个舞台，还学校一片星空，期待着TOI教研组的群星闪耀。   

                       ---记福山正达南校区家长学校活动 为了助推家校携手，更好地打造家庭教育软实力，也为孩子的终身发展提供最好的支持和帮助，10月31日晚，南校区一年级家长及二、三年级家长代表们聆听了学校特别邀请的资深心理健康咨询师--王静老师的讲座。本次讲座就“心理健康，孩子赢在未来的基石”这一主题与家长们进行了分享。围绕着“如何呵护孩子们的心理健康”等一系列问题，王老师带领家长们重新审视自己的家庭教育方式，也让家长们认识到了自己的教育方式对孩子的成长有着巨大的影响。                            讲座中，王静老师首先邀请了几位家长进行了模拟情景的体验。在情境中“妈妈的期待”、“爸爸的嘱托”、“家庭的无限呵护”让在座的家长们都直观的感受到家长包办代替或限制太多给孩子带来的束缚和压力。这种束缚也会阻碍孩子自由快乐的生长，更会直接导致孩子难以有成就感而失去自己的目标。                                       其次，王老师解答了“为什么孩子上学后很多能力表现不出来？”这样一个大众关心的问题。王老师给家长们带来更富有科学性的建议：这需要家长们结合这个阶段孩子的注意特点、感知觉特点、记忆发展特点和个性发展特点有针对性的去培养孩子的好习惯及意志品质。王老师结合家长们两人一组的相互体验，分享了在孩子养育过程中，家长的任务不是帮孩子解决问题，而是帮助孩子认清一个他们所希望的方向，帮助孩子学会寻找、利用资源，创造更多可能性“资源”从而为解决办法提供线索。                            王老师用一个个生动的案例跟家长们分享了家庭对孩子心理健康的影响，引起了家长们的普遍共鸣，也改变了家长一些惯性的思维意识。提出要关注孩子的内外需求，让孩子有安全感。同时又给出了很多有用的操作方法，如每天拥抱孩子，经常和孩子表达无条件的爱；家长也要控制好情绪，以免坏情绪让孩子紧张、焦虑；用录像机技术加上身心合一及及时表扬去肯定孩子的表现；与孩子制定其乐意实施的需提升项目的游戏化规则，每天确认、肯定、推进，从而促进孩子健康快乐的成长。                            成长是一条单行道，一旦错过，再想弥补却很难。爱孩子就要懂孩子的身心发展规律。很多家长通过此次讲座更新了自身的教育理念。活动结束后，家长们纷纷和王老师交流自己在教育孩子方面的困惑，本次讲座也在家长中取得了良好的反响。

-----2018责任杯音乐教研组基本功展示        千里之层，始于垒土。教师基本功是教学工作取得成效的关键，在教学中的重要性不容轻视。在这细雨绵绵的初冬，我校音乐组的教师基本功大赛在北校音乐教室拉开了帷幕。 本次比赛内容为“模拟教学”，对于全体老师来说是一次全新的挑战。9月中旬，教研组周妙淼老师和黄进老师作为“先遣部队”，参与了区级教研活动，学习并观摩了市级比赛获奖的老师进行的现场“模拟教学”展示，并进行了全程录像，作为后期教研组内培训和学习的资料。9月底，在教研活动中，通过视频的观看学习，由林莹珠老师向全体老师进行了“模拟教学”的专题培训，将“说课”与“模拟教学”的区别，以及“模拟教学”的要求做了讲解，帮助老师从理论上更熟悉“模拟教学”的具体要求。10月长假后的教研活动中，组内老师共同解读了根据学校要求并参考市里比赛评价标准拟定的我校音乐基本功展示评分标准，还根据老师们的实际进行了微调整。在之后的一段时间里，组内老师积极行动起来，通过课程概述、教材分析、教学重难点、教学过程设计与实施、教学评价等方面阐述自己的课堂设计。经过两个月的组内培训，共有7名教师参加本次的模拟教学展示。            老师们运用了扎实的基本功弹唱，带领学生共同感受歌曲情绪。将口风琴教学融入到歌曲教学环节，通过PBL项目式学习方法，解决乐曲弹奏指法问题，使学生自主判断、找出合适的指法，以启发式教学引导学生发现问题、找出问题、解决问题。有的老师通过聆听感受、舞蹈律动、师生互动、旋律模唱、接力游戏等音乐活动使学生感受到印尼小朋友在欢乐节日里纵情歌唱、欢乐舞蹈的情景。将情景式教学融入到传统音乐课堂中。舞蹈专业的老师运用自己扎实的舞蹈功底，抓住低年级学生好奇、好动、模仿力强的特点。以教师舞蹈导入，将民族舞的表演融入到课堂教学中，展示出自己优美的舞姿，动作娴熟、流畅，令人赏心悦目。 比赛结束后，课程教研室的顾巍主任对全体音乐教师给予了高度肯定，并从如何让PBL项目式学习在课堂中更加有效地落实提出了更高的要求。她指出：PBL项目学习是全新的教学理念，教师应该突破自我、打破常规，做课堂的引导者，启发学生独立思考和解决问题，而不是单纯的说教者。项目式教学不应该只走形式、浮于表面，而是更好的运用其方法使学生学会学习！杨安来老师表示通过这次比赛有了深刻的感悟：对自己的歌唱教学做了很好的突破，让课堂的基础更扎实；课堂中应当加入更有效的PBL项目式学习方式，让学生能够自主探究来解决课堂音乐知识。 本次基本功大练兵促进了教师在课程实践中树立“立德树人”和“基于标准”的学科育人意识；展现音乐教师的专业风采，提升将学科技能与课堂教学相融合的专业能力；加强团队建设，促进教研、提升专业和协同合作能力，让我们在教育之路上共同成长。       

福山正达第七届少先队代表大会在11月3日中午顺利召开,南北校区多功能厅各自坐满了参会的大队委员候选人和参会代表。本次会议上大队委员候选人合作阐述了对四气八字中“尊重”一词的理解，展示了他们的风采。    在近四周的筹备工作中，正达少先队经历了中队推荐、视频海报制作、预备会议和竞选等环节。北校三至五年级各中队推选出19名大队委员候选人，制作出了自己的宣传海报和宣传视频。海报以展架的形式展出在校园独立大道上，引来了学生和家长们的围观，孩子们仔细了解，家长们纷纷称赞。视频也在校会课上进行了播放，虽然只有两分钟，但是队员们都进行了精心的准备。短短几分钟也展示出了他们的才艺和创造力，既体现了正达福娃的才艺和知识面，也展示出了小干部决为同学服务和树立榜样的决心。南校区三年级也推选出去10名候选人，同样以视频展示的形式表达竞选的决心。 现场会议得到了学校各级领导老师的支持，孙校长、王校长、屠彩英书记、学科项目部、德育室、校办和后勤室的老师们都来为少先队员庆贺，祝贺少代会的召开。王校长和屠彩英书记分别为南北校区致了贺词，王校长致词中主要表达了对第七届少代会的祝福，对少先队员，祖国的生力军的期望，鼓励在今后的生活、学习中不断探索，勇于创新，成为社会主义事业的接班人。王校长说：“这次少代会对于我们南校区的意义尤为重要，这是我们南校区成立以来的第一次少先队代表大会。我们在星星和火炬的见证下，一起庆贺绿苗苗和红领巾的成长。”她用三个“小小”拉开了少代会帷幕---小小讲台，大大报告；小小选票，大大权利；小小提案，大大智慧。屠书记在祝贺少代会顺利召开的同时，希望少先队员能够时时对照“四气八字”标准，心怀远大理想，勤奋学习、与时俱进、昂扬向上。第六届大队委员会副大队长朱葛泠同学做了2017-2018学年福山正达少先队工作汇报。 会议最大的亮点当属候选人精彩的展示。候选人沿袭了少代会小组合作的方式，以“尊重”为话题来做竞选展示。北校区A组候选人围绕家庭中的“尊重”展开表演。通过角色扮演来表达在家庭中，父母与孩子之间相互尊重的重要性；B组通过辩论赛的形式，辩论“尊重”应该是服从还是坦诚和平等，正方和反方在台上的辩论相当激烈，最终用平等、关爱、坦诚、鼓励、赞许等关键词来描述尊重；C组用三个小故事来表现校园中的尊重，师生间的尊重、同学间的尊重以及校园中的尊重，候选人的表演惟妙惟肖，值得称赞。南校区十位少代会候选人以抽签的形式分为两组，分别对“尊重”主题进行诠释。一组以诗歌朗诵的形式诠释了得到尊重是幸福的，尊重别人也是尊重自己；另一组候选人精心排练了小品，从尊重自然，尊重规则，尊重他人三个不同的层面向大家阐述他们对尊重的理解。现场气氛一度被点燃，得到了广大师生的赞美。通过候选人的合作表演，相信福娃们对“尊重”的理解会进一步加深。 展示结束后，队员代表开始认真的划选票，划完选票后，排着整齐的队伍，走到舞台上把珍贵的一票投入投票箱。在计算选票的同时，校长室对学生代表提出的提案进行了耐心的解答，本次南北校一共55份提案，其中包括学生关心的餐饮、校园建设、体育、生活等方面，校长室对提案解答既具体又明确。提案解答完，小代表们认真聆听校长们提出的要求，努力做一名优秀的少先队员。 会议的最高潮部分则是大队部最终人选的确定。竞选结果在代表们的期盼中“出炉”，孙校长和王校长分别宣布了新一届大队委员的名字，现场响起了热烈的掌声和欢呼声，也表示出了队员们对本次选举公正性的认可，以及他们心中的大队委员的产生。为期四周的少代会工作也圆满的落下了帷幕。 本次少代会过程中，候选人不仅学习到了知识，通过自己的表达，让福娃们进一步理解了“尊重”的内涵，体会了“尊重”的意义。就像开场视频中的一段文字，让我们伴着领巾的风采与星星火炬的荣光茁壮成长！                     

——记2018全国两岸小学语文课堂教学研讨会（一）            冬已至，风渐凉，这个周末，福山正达的校园里却流淌着浓浓的暖意，以“基于单元目标  设计言语教学”为研究主题的2018全国两岸小学语文课堂教学研讨会在上海福山正达外国语小学隆重召开，来自台湾、浙江、山西、山东、深圳、江苏、新疆、上海等地的10余名小学语文名师齐聚福山正达，开展了13节语文课堂教学展示，举办了5场专家主题讲座， 300多名语文老师前来观摩。 24号上午来自台湾的廖淑霞和葉怡均两位老师用幽默的语言，把儿童相声引入语文课堂，新颖的设计，张弛有度的教学节奏让台下听课的老师耳目一新。    在随后的讲座中，廖老师分享了台湾地区儿童相声入选语文教材的原因。课程是以认识传统的中华文化、欣赏幽默的中国语文为初衷，以掌握明确生动的语言为策略，以活化语文课堂、小组共学为目标开展语文特色课程。儿童相声具有语言活泼生动、简明易懂、用词丰富的特点。廖老师用一个个短剧视频展示了字词、修辞、诗词、成语以及俗谚等儿童相声在表达中的灵活运用。 叶老师作为一名相声表演者，从自身的教育经验出发，阐述了儿童相声在语文教学中的意义，她认为儿童相声导入课堂教学，能够提供更多的工具给学生选择，并让他们认识到这些工具所制造出的效果，启动学生学习的开关，在活泼的口语中激发学生进行挑战性的对谈，体会幽默语言的魅力，从而建立起表达的自信，提高语文的学习兴趣和素养。 下午四位来自大陆不同省市的优秀教师展示了他们的教学风采。 第一位是来自江苏苏州市的周君老师，他带领福娃们聆听了《大自然的声音》，品读拟声词的味道，书写厨房里的音乐会。福娃们琅琅的读书声令全体教师仿佛置身于美丽的大自然一般。紧随其后的是来自山西太原的刘斌老师，刘老师以生动自然的教学风格带领福娃们走进《海滨小城》，用通俗易懂的语言引导学生基于文本阅读，抽丝剥茧，品读“有新鲜感”的关键词，把文章读”薄”，体会篇章的布局特点，进而为写作打下基础，彰显了语文课堂学以致用的特点。第三位是山东济南的郑勇老师，在《父亲、树林和鸟》一课的教学中，郑老师另辟蹊径，以预习单的形式引领福娃们小组合作，攻克识字、书写难关，品读“有质感”的语言。       压轴登场的是上海名师朱煜老师，朱老师选了部编本三年级预测单元的第一课《总也倒不了的老屋》，二度开发教材，通过师生共读文本、对话的形式引导福娃，体会预测要有依据，总结出预测的四个方法：来源于生活体会、读书经验、看图感受和联系上文，从而为下一个环节——结合文本进行预测做好铺垫。学生在一边读故事一边猜情节中，深深体会到预测给阅读带来的乐趣。学生运用预测方法，充分发挥想象，大胆预测，新奇的想象、有趣的发言引来阵阵欢笑。    之后朱老师趁热打铁开展了《语文教材解读和单元教学设计》的专题讲座。他首先对统编版三年级语文的预测单元进行了详细地解读。朱老师认为在单元整体目标的统领下，该单元三篇课文从教预测策略到运用策略，各有侧重，层层推进。课堂教学重点在于引导学生从无意识阅读过渡到有意识、有策略地阅读。接着朱老师从统编教材整体入手，明确了各个年段的教学重难点以及基于重难点实施的教学策略，他提出教学设计要活化思维，活用教材，以生为本，抓住每篇文章所承担的任务，设定明确的教学目标，开展高效教学。 朱老师的讲座为老师们的教学拨开了迷雾，指明了方向，丰富的信息量值得老师们反复学习，消化吸收。 第一天的教研活动安排紧凑，内容丰富，指向明确，听课的老师们纷纷感谢此次活动主办方和福山正达外国语小学。课堂上老师们不仅领略到台湾地区教学风格、教研方向，而且直观感受海峡两岸在语文教学上的异曲同工之处，我们共同关注文化传承，关注语言表达，引领学生生成“有新鲜感”语词。海峡两岸一衣带水，血脉相连，是语文拉近我们彼此之间的距离，期待未来更多的切磋学习！   

——记12月年轻教师培训                       一年转眼进入尾声，福山正达的教师们经历了又一个春生夏长、秋收冬藏的轮回。在这个周末，学校安排了一次恰适其机的“冬令进补”，为年轻教师们的职业生涯发展把脉问诊，提供丰富营养，指名前进的方向。   周日清晨，心系年轻教师成长的正达领导与专家教师们早早就来到了多功能厅，为本次培训活动做开始前的准备，四十余位参加培训的年轻教师也陆续抵达会场。培训活动由教师发展室主任薛向红老师主持。 刚从第五届中国教育创新年会上归来的孙校长带回了满满的干货。“学校如何进化以赋能于人？”“作为老师，可以通过哪些努力来改变当下的教育生态？”孙校长用一系列问题作为“药引”，唤起了大家思维的活跃，现场互动气氛热烈，教师们忆及初心，无不激情万分，谈到各自在教学实践中关注到的项目式、游戏化、跨学科、设计思维等策略，更是刮起了一阵阵头脑风暴。 王校长的报告《让教育的细节带着温度落地》，则像是一碗暖暖的燕窝粥，清甜的口味令人回味无穷。她从正达日常工作的细节处着眼，提醒教师们：教育需要一双慧眼和一颗诗意的心，在每一项小而平凡的常规工作中，都要“耳聪目明”，保持着时刻积极搜寻与聆听的状态，并从习以为常的细节中反思自己的教育观念。在王校长的讲解下，年轻教师们认识到，千头万绪的常规工作，其实是有温度、有意义的，更是有章可循的。 《论语》中说：“不愤不启，不悱不发。”在这次“冬令进补”培训活动开展前，屠书记就组织大家填写了关于教育教学过程中所遇困惑的调查问卷。问卷共收集了年轻教师们亟需得到指导和解决的128个实际问题，屠书记从中总结提炼成为6个不同情境的主题，以PBL工作坊的形式分发给参加培训的教师们。临时搭建的团队集思广益，各展所长，分享了应对问题的新思路，紧随其后的专家教师点评，给出了更为详尽的指导意见，令带着问题而来的年轻教师们受益匪浅。    如果说前两个版块的培训都是基于大家一些共性的问题，而第三场培训则是针对年轻老师个人的一对一专家问诊。二楼听课教室成为一间特殊的“诊室”。“学科门诊”，专治教学设计、评价反馈的不足；“德育门诊”，解答管理班级、培养行规的困惑；“全科门诊”，倾听职业成长中的各种苦恼……各大“门诊”顿时被围得水泄不通。“坐诊”的专家们神采飞扬地讲，将多年的教育教学的经验心得倾囊相授；“问诊”的年轻老师们津津有味地听，将这些珍贵的指点与启发巨细靡遗地记录在笔记本上……每一位年轻教师都心满意足地得到了一份为自己的职业规划量身定制的“进补膏方”。 冬令进补正当时，“膏方”调养增功力。这次别开生面的教师培训，从形式到内容，从演练到收获，都令年轻教师们大呼过瘾。在满载而归的同时，也感悟到领导和前辈们对新人的用心与期许。而作为专家老师为年轻人把脉的主任、组长们，也在“望闻问切”的过程中，经历了一番经验的吐故纳新，自己也很有收获。 大家的反响如此热烈，活动发起人石校长也颇为满意，“做中学，教中悟，平常时间紧，但交流互动的需求不少，得安排时间定定心心沟通。” 我们也相信，年轻教师们将在今后的工作中更加潜心进取，传承正达精神，为学校发展和教育事业奉献更大的力量。   

 2018两岸学科素养背景下的小学英语阅读教学研讨会（二）        本次教学研讨活动的第一天，两岸教师互相切磋；而 12月9日，活动的第二天，上下午各有来自全国不同的三个地区的老师与大家分享课堂，精彩还在继续…… ·学情“强悍”，迅速调整 在上午的活动中, 三位老师进行了教学展示，分别是来自山西的闫春捷老师执教的牛津6A“Lu Ban and the Saw”; 新疆克拉玛依的赵暄老师为大家展示的课堂是四年级的“Happy Family” 以及苏州张玲老师，为大家带来的五年级 “The big trip”。    来自福山正达五2班，四3班的孩子们与三节课的执教老师进行了配合教学。由于看到了第一天的课堂中福娃们呈现出的恐怖能力，老师们纷纷连夜调整自己的教学方案，但四年级第一位同学的长语篇回答仍然把老师弄了个措手不及，在上午专家的点评中，来自上海市浦东教育发展研究院教研员、资深牛津英语教师和教师培训师叶建军老师他幽默地说到，上午执教的三位老师今天站在这个舞台，都是一次“冒险”，因为面对福山正达“强悍”的学生，老师必须作出相应的教学调整。福山正达的孩子们能在回答问题时滔滔不绝，在场的老师们都惊叹他们漂亮的发音和流利的表达。但是，优秀的老师应该有强大的控场能力，要能甄别、提炼孩子们的答案……他极大地肯定了老师们的教学能力和教学设计。同时，他也和大家分享了他对于英语阅读课的理解和建议。       ·心怀敬畏 深入研讨 下午的活动依然由三节课组成。来自山西的王静老师为大家带来了一堂带有浓重“年”味的课“Spring Festival”；来自上海杨浦区的张颖老师为大家呈现了一堂色彩故事课“Little Pig’s Colorful Birthday”；而第三节课上，来深圳市的李姣老师为大家展示了一节情节跌宕起伏的绘本阅读课 “Scary Hair”。课堂上，老师们运用各种不同策略推进阅读语篇，孩子们模仿，朗读，看图片，猜情节，编故事……玩了个不亦乐乎！       在第一天的的展示中, 朱浦老师用了 “恐怖”两个字来形容正达学生的英文表达能力,而上海市教委教研室小学英语教研员、特级教师祁承辉老师一上台也用了两个字来表达他对孩子们的感受,那就是“敬畏”! 而后，他对三位老师的课进行了逐一点评，并以深入浅出的方式为在场教师解读了“学科素养背景下的小学英语阅读教学”。祁老师先让所有老师参与阅读，用一个简单的阅读文本，诠释了什么是“阅读”。“阅读”就是：Random, Enlightening, Amusing, Driven, Integrated, Never say never, Generous。接下来祁老师还从阅读教学的方法、阅读核心素养的内涵、构建和教学建议，以及对于阅读教学的思考几个方面带着老师们认识阅读教学。祁老师非常高兴能够看到来自全国不同省市的老师们集合智慧，共同开创英语教育的美好蓝天。   快乐的时光总是如此短暂，在两岸三地交流活动的现场，优异的教师、生动的说课、精彩的教研，灵动的福娃与冬日的初雪一起深深留在了每一位来宾的心里！作为本次活动的承办方，福山正达又一次完成了突破和挑战。从这里走向世界，我们做到了！

1月16日下午，南北校家委会所有成员齐聚在各校区会议室，召开以“幸福一家人 永久正达心”为主题的总结会议，一家人期末齐聚，共话成长，同时总结并分享本学期家委会工作经验。 北校会议由五年级家委主任窦淼妈妈主持，会议首先由校家委主任钱安佳妈妈致感谢词，感谢家委会成员的高度配合，团结协作。南校区由张民乐老师主持，会议的开始也代表学校对南校家委会的工作表示感谢。接下来用温情的视频一起回顾了这一学年来家委们的辛勤工作和付出。短短的视频，回顾着一个学期家委方方面面的工作，和在这慢慢的陪伴中我们携手一起同行所带来的美好。 各年级家委也分享了一学期来的工作感受，北校一年级家委主任一（5）班陈文铄爸爸总体概括了一年级分会的情况，从参与学校活动到班级管理，以及积极高效的家校配合和班级事务处理，也提出了对于面对问题的解决方案；一（2）班陈仪涵妈妈分享了家长义工执勤的感受，在为大家服务的同时，一班也做了很多细致的工作，实际考察了学校周边，也精心的出了一份义工执勤指南，清晰明了的展示了义工工作要求；一（3）班付明姗妈妈通过PPT方式回顾了班级家委工作，展示了班级细致的分工与合作，这样的PPT也可以作为以后新班级家委管理的范例；一（6）班沈奕立妈妈分享则是“就问6不6”班级公众号的管理和维护，虽然提出在建立和更新公众号工作的繁琐，但是还在家委们配合下将公众号做到最好；一（7）班王悦灵妈妈分享了家长课堂开展的感受，发现了课堂内容零散的情况，所以决定尝试开展安全、健康等方面的系列课程；最后，二（5）班刘翼铮妈妈跟家委主任们汇报了11月份北校餐饮检查的情况，通过图片展示了检查的细节，同时对于餐饮公司的细致管理表示了称赞。南校区会议上大家各抒己见，从常规活动的开展、从班级家委的合理分工、校外活动的组织、家长义工的合理安排、家校的沟通交流以及班级资料的收集整理等各个方面进行了分享。家长朋友们在轻松愉快的氛围中增进了彼此的了解，分享了彼此的优秀经验，也给下学期更好的开展家委工作打下了基础。 王校长在南校区会议中进行了总结发言，她以“共生美好”对每一位家委会成员所做的工作给予了肯定和感谢，并对家委们和家长伙伴们发出了三条倡议：1、做家长，请重视立德树人，关注家教家风；2、做家长，请重视陪伴共情，关注心理健康；3、做家长，请重视学习变革，关注未来幸福。并结合三点倡议分享了在学校管理和教育方面的体会和心得，给全体家委会成员接下来的工作给予了指导。在孙校长的总结发言中则表示对北校家委代表分享的称赞，内容详实，表达干练，高度浓缩具体的工作；同时也对整个家委会工作表示充分的肯定。他也提出，教育是民生工程，家长应当多关注孩子的综合成长，而不仅仅是学业成绩方面。培养孩子积极自信的心态和坚毅的品格是家庭教育主要的方向，学校也会不断关注孩子的综合成长。在通报正达未来发展的同时，鼓励广大家长提升家校配合，提高参与度，在高度参与中而获得成就感。 近年来，校家委会工作一直围绕“幸福一家人”这个大概念展开，我们用爱来筑造美好的家，这样的话，生活在这个家庭中的孩子们才能更加健康快乐的成长，也期待2019，我们的大家庭各方面能够蒸蒸日上、再创辉煌。

——体育组“责任杯”参赛小记    积蓄了半年能量的福山正达外国语小学“责任杯”终于迎来爆发！比赛为了进一步推动我校课堂教学改革，加强教学实践研究，也为教师提供一个锻炼和展示的舞台，促进专业成长。体育组的教学设计和说课比赛分别在11月2号和11月16日举行。           体育组南北校区多次连线共同协商如何通过本次“责任杯”比赛真正提高教学质量、更好地将PBL落到实处，大家纷纷建言献策。11月2号当天抽签进行设计比赛，以现场考试的方式闭卷撰写。紧随其后，老师们观摩了组长贾老师执教的《双脚并脚跳短绳》公开课。在11月16号举行的教学说课比赛中，我组以抽签的顺序以说课的形式展现之前的教学设计。 在说课比赛中，各位老师分别以不同的侧重点和别致的设计内容教学方法展示了自己的说课内容，老师们表现出较高的综合素质和学科素养。比赛结束后，孙校长就说课比赛做了交流，肯定了各位体育老师的表现，表扬大家面对众多老师面对镜头敢于亮相而不怯场，另外提出在平时的教学中注意关键动词的使用，例如实心球的教学中是抛球还是掷球完全是两个不一样的教学，讲解时要讲解清晰，学生才可学明白，最后孙校长强调无论在今天的说课比赛中还是未来的教学实践中要着重讲思考、讲分析、 讲设计；随后孔老师就教学比赛发表了自己的观点，着重表扬王义林老师的说课特别有层次感每一个环节需要解决什么样的问题表述的非常清楚，既有设计又有预期目标是否完成，表扬了陆欢欢老师说课之从容准备之充分，另外孔老师说到在一节课的最重要的是所设计的教学环节最终是否完成了既定任务，本环节的达成度能到多少，没有较高的达成度那再多样的内容也只会事倍功半。最后贾老师和张老师就大家的教学设计与说课做了简要总结的同时也提出了不少问题，让大家多思考如何通过教材中的教学方法来解决自己课堂的重难点，要将课堂重难点区分展开来逐步解决，层层突破。从中发现的亮点我们会保持发扬，透露出的问题我们会直面解决，课堂PBL渗透还需要进行有效落实，年轻教师课堂教法还需进一步提高，夯实基本功“功在每一课，功在每一天”。 作为福山正达的老师，应有更强烈的自我学习意识，加压动力不断向前、不断探索、不断反思，努力将“为孩子的未来而教”落到实处，逐步打造出一支业务素质扎实、教学能力精湛的教师队伍。