人类在没有文字之前，就有了绘画。绘画是画者使用画笔，运用线条和色彩将所见所闻所思所想表现出来的一种手段。 绘画是无声的语言，它比文字更直观，更容易理解。爱美是人类的共性，爱画是小朋友的天性。学习创意儿童画能激发小朋友们的想像力和创造力，使小朋友们更加热爱生活。与成人画不同，优秀的创意儿童画有以下几个特点：构思天真无邪、无拘无束，有时甚至有点天马行空、不合常理；造型稚嫩、不写实、变形夸张；运笔随机自然、一笔画好、不修改、不做作；构图自由自在、随心所欲；每一幅画都是一个美丽的故事。 　　这一期的正达美术之星——三（2）班的陈家琳，就是一位非常喜爱创意儿童画的小福娃。尽管还不到9岁，可她学习创意儿童画已经4年了， 油画棒、水彩笔、水粉、线描和贴画样样精通。对画画发自内心的热爱使得她在繁忙的学习之余始终勤于练习，坚持创作，不断提高自己的绘画水平。她的剪贴画作品《看皮影》在哈哈少儿炫梦童画比赛中获银奖。其他多幅作品多次在学校展出。 　　“象由心生，境由心造”。 陈家琳的创意儿童画彰显了她自己的想象，展示了她自己的童趣，表达了她心灵的感受，画出了她眼中的大千世界。 　　 小朋友，你也喜欢绘画吗？让我们一起拿起画笔，张开我们梦想的翅膀吧！ 附：作品介绍   剪贴画 剪贴画是一种特殊的画。剪贴画不用笔和颜色，而是用各种材料剪贴而成的。这些材料又大都是日常生活中废弃的东西，所以有人称剪贴画是“环保艺术品”。 剪贴画有取材容易、制作方便、变化多样等特点，通过独特的制作技艺，巧妙地利用材料和性能，充分展示了材料的美感，使整个画面具有浓浓的装饰风味。    《看皮影》——陈家琳近期所作。在哈哈少儿炫梦童画比赛中获银奖，2016年福山正达金秋画展参展作品。   皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。这幅画充分结合了油画棒和剪贴画的特点，用丰富的线条和油画棒上色钩勒出远景——古民居和近景——皮影人物和围坐一旁、神态举止各异的小观众，并用和背景色调协调统一的金色剪贴纸进行点缀，突出近景，使整幅画作更具层次感。   《黎家少女》——陈家琳8岁时作。此幅作品用黑色剪纸剪裁出四位翩翩起舞的黎族少女的妙曼身姿，乍看形同实则各异，再用色彩鲜艳的水粉色勾画出人物的面容和服饰。剪贴画和水粉的运用相得益彰。   《繁忙的城市》——陈家琳七岁时的作品。用多色彩纸剪裁的各种车辆川流不息地奔跑在城市的高架道路上，远处可见油画棒描绘的上海标志性高楼建筑。国际大都市的繁华和忙碌跃然纸上。   水粉画 水粉画是使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画，是介于油画和水彩之间的一种画种。其表现特点为处在不透明和半透明之间，色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。     《春》——陈家琳八岁时作。入选福山正达2016年历。这幅画用活泼灵动的笔触表现了盎然的春意，让人感到了春天来临时的喜悦。色彩的深浅变化使每一片花朵和每一只蜜蜂都有其独特的韵味。   《熊猫》——陈家琳六岁时作。两只憨态可掬的大熊猫或坐或卧，正在竹林中悠闲地玩耍和休憩。     《海底世界》——陈家琳五岁时作。宁静美丽的海底世界里突然游来了两条庞大凶狠的大鲨鱼。    线描画 线描画用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、最原始的一种绘画方式，多以黑白画为主。讲究点、线、面结合运用。线条的粗细、形态和疏密关系的对比运用和面的表现是成败的关键。     《美丽家园》——陈家琳八岁时作。宁静的小村庄里，一条蜿蜒的小路由近处延伸至远方。 沿途随处可见农舍、篱笆和树木。画中各种粗细线条的形态变化极其丰富，加上点和面的配合，使画面充满了立体感。局部再以水彩颜料上色，加深了层次感和色彩感。    《狮子王》——陈家琳八岁时作。此画落笔大胆，利索。在简洁明快的线条勾绘下，一只威风凛凛、目空一切的雄狮跃然纸上。有想法的小画家还用油画棒画出有层次感的背景，使画面一下子变得丰富起来。     《快乐的小松鼠》——陈家琳七岁时作。一只小松鼠在树上自由自在、无拘无束地嬉戏玩耍，仿佛整个世界都是属于它的。虽然是没有添加任何色彩的黑白画，但丝毫不觉得单调，反而显得自然和生动。   油画棒画／水彩笔画 油画棒和水彩笔是儿童画入门最常用的绘画工具，作品色彩丰富，能吸引儿童的绘画兴趣，帮助学习基本的绘画知识和技巧。   《太空之旅》——陈家琳八岁时作。 福山正达美术展参展作品。小画家凭借自己的知识和想像，用画笔描绘出小朋友们和外星人乘坐宇宙飞船遨游太空的场景。不知道有没有激起大家去太空旅行的兴趣呢？ 《我帮妈妈做家务》——陈家琳六岁时作。我是家务小能手，洗衣、做饭、搞卫生样样行！这是小画家送给妈妈的母亲节礼物，画笔间流露出对妈妈满满的爱。  《骑着马儿去旅行》——陈家琳六岁时作。风和日丽、晴空万里，正是踏春的好时节。让我们骑上马儿去旅行，感受大自然中春的气息吧！    

    2016年9月29日 周四 福山正达外国语小学访日艺术交流团抵达日本福冈，驱车2小时后抵达此次学生艺术作品展展出地日本九州大分县别府市，受到当地政府热烈欢迎，随即访日团在日方工作人员的协助下开展了布展工作。     2016年9月30日 周五 上午交流团来到日本大分大学附属小学与师生交流书法作品，我校杨晨曦同学书写了一幅《青松翠柏》而仲祺筠同学则书写了一幅《惠风和畅》送给日方师生，同时日方也书写了两幅书法作品作为回礼。随后日方校长致欢迎词热烈欢迎我校交流团至大分大学附属小学交流参观，我校孙学文校长则代表交流团全体师生致谢。在书法交流之后，两校师生用英语进行了对话交流，同时由日方学生带领参观了大分大学附属小学。最后，双方师生互相交换了礼物，依依惜别之际许多同学与日方同学互相交换了联系方式。     周五 下午交流团来到了别府一座非常有特色的学校，东山学校。这所学校特殊之处有两点，第一这所学校的校舍建在山上，交流团一行驱车经过蜿蜒的山路最终抵达东山学校，第二这所学校共计师生不足40人，许多年级仅有4、5人。但这座人数虽少却不失日式精致装修风格的学校，让交流团留下了深刻的印象。双方学生在体育馆进行了简单的欢迎仪式，我校同学用即兴用英语会话了一段参观感受，日方则精心准备了欢迎节目。     在东山小学简单交流之后，交流团抵达此行最重要的一个地方，别府市市政府议事厅也是此次书法、蝶艺、美术学生作品展的展出场地。开幕仪式分为上下两部分简单而不失隆重，吸引了多加日本媒体争相报道。在议事厅台阶处进行了简单的剪彩仪式。随后，别府市市长、教育长以及其他政府官员在孙学文校长的陪同下参观了此次展览。作为祝贺，别府市市长亲自书写一幅名为《创》的书法作品，寓意别府市的城市精神，同时也预祝两地这种创新的交流模式能够友谊长存。欢迎仪式下部分由我学生带来的一曲诗词吟诵《水调歌头》拉开帷幕，日方学生代表以诗词吟诵加书法表演的独特节目方式欢迎我们，节目过后别府市市长致欢迎词，热情洋溢的欢迎我校师生一行前往别府市，同时对学生的作品表示非常惊奇，更表达了进一步交流合作的友好意愿。我校孙学文校长代表师生至答谢词，同时向出席此次活动的贵宾赠送纪念品。当晚，别府市政府在我校师生下榻酒店举行了欢迎晚宴，精心准备的餐点让师生一饱口福。  

  9月的最后一天，举国上下即将迎来祖国的华诞，在这个不一样的周五，正达的福娃们用自己的方式迎接祖国的生日，四年级的福娃们在周周演的舞台上展示自己的音乐特长，用手中的乐器表现各种风格的乐曲，并介绍自己手中的乐器，以及自己演奏的作品。 还有什么比努力潜心学习更能报效祖国？台上一分钟，台下十年功！虽然孩子们的演奏还透着些许稚嫩，但是一板一眼，一招一式却是那么认真，那么投入！这样的表现背后，有着孩子们内心对音乐的热爱，有着对学习的一份执着，也浸润着家长的爱，你看，古筝演员邹颖宣的爸爸，拿着乐谱，带着节拍器，听着孩子们的演奏，俨然是个严谨的专业老师； 还有旁边的妈妈那殷殷的目光； 再看，平日里优雅的妈妈，一转身变成了无所不能的女汉子，手风琴这么复杂的部件，拆了照样修回去！ ……太多的点点滴滴，愿孩子们能记得这样的背影，这样的目光，在你成长的道路上，哪怕跌跌撞撞，也有爱的陪伴！ 当然，还有我们团结协作的音乐组，分工不分家，每一次的周周演，都沉淀着所有音乐老师的一份责任感，你帮我助，为的只是搭建平台，挖掘每一位潜在的艺术新星，努力让我们的孩子在舞台上有最好的表现！ 一起欣赏周周演 “乐动音旋”四年级器乐专场的小音乐家们的精彩表现吧！ 四（1）班 王子健   小提琴独奏  《四季调》 四（2）班 邹颖宣  吴语霏   古筝二重奏《梁祝》 四（3）班 韩阅  沈红希    笛子合奏    《紫竹调》 四（4）班 张墨非  刘心恬  蔡润易手风琴合奏《贝加尔湖畔》 四（5）班  唐梓浩  电子鼓独奏   《灌篮高手》 四（6）班   蔡宵汉  吴嘉宝  尤克里里弹唱  《我相信》 四（7）班  刘铭夏  朱立恒  电子鼓、吉他  《宠爱》  主持人  四（6）班   郅美   黄骥豪    

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3月26日下午，伴随着春天的脚步，福山正达英语组在二楼多功能厅隆重举办了区级展示活动。福山不愧为浦东颇有号召力的学校，到场观摩欣赏的领导、其他学校骨干教师和慕名而来的优秀教师人数远远超过了原定人数，场面非常火爆。本次区级展示活动的主题是“打造精品教师团队，培养全能英语达人”。正如石校长所言，一所学校的发展，其根本是一支教师团队的良性发展，而教师发展的直接作用就是促进学生发展。所以本次活动别出心裁地以倒叙的手法，从学生活动的展示开始。活动开始前，随着观摩的教师陆续进场，我们用学生们精彩纷呈、丰富有趣的FSTV精品节目活跃现场气氛，吸引了大家的眼球、赢得一片赞叹声。正式的活动是以2013年备受全校瞩目、学生欢迎的三个Fushan Idol节目作为开场，三（3）班Cool乐队的演唱颇具明星范，二（2）班Frank的英文版《爸爸去哪儿》带领全场重温亲情，而四（5）班的SF组合更是让全场爆笑不断。短短的一刻钟时间里，每个到场观众的脸上都洋溢着惊喜。福山的孩子能力突出，更具表现力，一个个都展示了明星学生的气质。感受了学生的才艺后，接下来展示的是英语组的两位青年教师：张欣、笪美华。一个多学期以来，这两位教师在专家带教下，教学质量呈现质的飞跃，她们向大家展示了二年级同一单元的连续两个课时。两位教师事先精心备课，充分吸收英语组各位前辈的建议。最后，呈现在大家面前的两节课让在座的老师眼前一亮、耳目一新。张欣老师的课生动自然、扎实有效，颇具大将风范。笪美华老师教学活动有趣多样，学生积极踊跃。课后，教研员郭松梅老师给出了精辟的点评，称赞这两节课教学设计新颖、教学内容丰富。同时，两个班级的小朋友也表现了自己扎实的口语功底，他们大气、自信的表现同样赢得了一致的好评！展示完明星般的学生和扎实功力的教师后，英语教研组长屠彩英一一介绍了英语组的每位成员及其独特的教学风格。王旋老师和她的徒弟笪美华还自编对话，展现师徒间的武艺授受。王旋老师幽默的文笔给全场又一次带来了轻松的气氛。为了给本次展示活动画上一个完美的句号，活动的最后呈现了全英语组的自拍视频《你幸福吗？我很幸福！》，将全场的气氛又一次地推向高潮。屠彩英老师宣布活动结束的声音响起时，在场的老师无不意犹未尽，全场自发地响起了雷鸣般的掌声！ 新区教发院车建琴老师称赞这次展示活动“很精彩，很有创意！”领导的肯定是对我们最大的鼓励，但是我们不满足于现状，会后就跟车老师约好将在近期专门抽出时间请她给我们作一个深入的专题讲座，为我校的英语教学再做指点。掌声停下时，回首为本次活动所做的种种努力，英语组全体出动、加班加点、献计献策。每个人都使出了浑身解数，为的是能将福山正达最真实、最优秀的一面展示给大家。正是有了这样不遗余力的奉献和付出，直接受益者——孩子们的英语能力与日俱增。日前结束的“21世纪杯”学生英语演讲比赛中，我校三年级的温哥华获得一等奖，易可茗获得三等奖。正在举行的“希望之星”英语演讲大赛也捷报频传，正达的很多学生都成功晋级决赛。其中三年级的温哥华，刘伯洋，徐之曦和金涵，四年级的叶馨琳和黄艺轩共六位小朋友闯入了上海赛区总决赛，那真是过五关斩六将啊！让我们为他们加油，祝愿他们能在总决赛中取得好成绩！相信只要我们坚持不懈地努力，终将爬上山顶，感受山顶吹过的清新的风。正如那年冬天风在吹，我们骑着向食堂阿姨借来的自行车,迎着呼呼北风狂奔大喊:你幸福吗? 我们想说，做福山正达的英语老师，真的很幸福！（文字：笪美华 屠彩英 照片：宋姣）

　　瞧，那一张张专注的小脸，炯炯的眼神，充满好奇和探索的热望。自本学期德育教育启动以来，孩子们在欢快中体验着不同系列专题的德育校园活动。所有活动围绕“责任”意识教育有计划、有专题的在全校师生中有序开展。　　近阶段的“我为环境添份绿”专题活动，旨在增强学生的绿色环保意识，同时结合“我为班级添光彩”的主题班会，让孩子们在和风煦日里与各种绿色、有花、多肉等植物来了一次亲密大接触。在这种无距离的接触中，孩子们用绿色为班级增添色彩；用色彩的学习环境提高自身对班级、对集体的荣誉意识感。教室俨然变成一片新绿的海洋。同学们自豪的与班主任、任课老师、还有邻居班级的同学们分享自己对那些那些平日里叫不出名字的小花、小树、小盆栽的探索成果和认识感触。　　通过此次“添绿”行动，孩子们在感性的与植物花草交流对话后，更加懂得这份绿的珍贵与美丽。正是因为有这样千奇百异的绿色精灵，我们的地球才会如此美丽与生机；正是因为它们，我们才能在清新水美的环境里生活与学习。保护环境，爱护植绿，从身边你我做起。责任在我肩，你我皆是地球绿色小护卫！（张曼莉）

3月26日下午，正达数学项目组开展了本学期第二次“1+1”同伴合作教学研究实践活动。此次实践课由张来文老师和陆梅洁老师合作完成，他们分别执教三年级第二学期《几分之几》的第一课时和第二课时。当天连续的两堂课，对教师而言是一次非常大的考验，张老师的这堂课由“几分之一”的累积来认识“几分之几”，进一步认识分数的概念；陆梅洁的这堂课在前一节课的基础上通过探究使学生初步感知整体的守恒性,即分割成的所有部分合起来依然是整体。张老师和陆老师不约而同地立足于课堂教学，立足于数学本质，给学生充足的时间进行操作。这两节课都以分数的生活原型为抓手，通过“分蛋糕”、“分纸带”、“分糖果”等活动过程，不断促进学生透过现象把握本质，层层深入地挖掘数学内涵，帮助学生建构起较为丰实而稳固的知识结构。在问题思考与思维碰撞中，唤醒学生的经验，激活学生的思维，使课堂显得充实而富有张力。两位老师在独立备课的过程中，最大的收获就是提升了自身对教材的分析能力和练习设计的能力。课后，教研组的每一位老师对这两节课作了评析，阐述了自己对这两堂课的理解。尤其是三、四年级的数学老师谈想法、讲做法，使研究课在同伴间的互动交流中达到新的高潮。这样的教研模式促进了青年教师对教学独立、深入思考，随之给学生、给自己带来满满的收获。“1+1”，它必定产生大于2的无穷能量，让研究无极限、成长无限量！（康逸芸 蒋嫣洁）

上学期末，石校长提议大力推进学生英语课外原版书阅读，于是我们参考国外同行的方法，决定开展Bookworm Garden的活动，以期充分调动学生的积极性。在上学期末制定的学科计划中，我们就这一活动制定了详细的方案，于是本学期一开学，英语老师们就积极行动起来了。返校当天教研活动时，各年级经过精心挑选，完成推荐书目列表，并且立刻设计完成各年级的Book Report。开学第一天在各班宣传这项活动，并且把书单和Book Report的模板挂在作业布置栏。第一周之内完成了班级Bookworm Garden的布置。学生在老师的指导下购书以及陆续阅读完成Book Report。我们也鼓励学生充分利用家里已有的书籍，或者阅读超出推荐书目水平的书籍。这项活动的开展引起了学生空前的兴趣！截止到发文为止，每位英语老师手中都已经收到了厚厚一叠Book Report。有的一年级小朋友已经完成了全部16本书的阅读和反馈。四年级很多学生能迅速上交Book Report的原因是他们原本就养成了很好的阅读习惯。每学期英语老师都在家长会上推荐一些在国内能购买到的原版读物，这些家长很用心地记下来，并且认真实施。有些孩子的阅读水平已经接近初中水平，她们已经能够阅读简化版的世界名著。活动形式本身能够深深吸引孩子们的兴趣是功不可没的。每条书虫的头都是孩子们亲自绘制，大家都想尽快让自己那条虫虫尽快长大，所以就会自觉去完成一份又一份Book Report。同时还要归功于开放型作业的良好经验，孩子们交上来的作品都是精心书写和美化的。活动的内容和形式完美结合，就会收到意想不到的成果！(屠彩英）

4月1日，以“整体考虑、瞻前顾后”为主题的三年级第二学期“几分之几”的区级数学“1+1”教研活动在各个教学点开展，福山正达的张来文老师和陆梅洁老师分别向大家展现了两堂创新设计、精彩纷呈的“几分之几”研讨课。课后，新区教研员黄建军老师做了点评，和在座的老师共同解读“部分和整体”这一知识点的教材处理和设计要领。会上，黄老师揭示了目前普遍存在的教学中轻感悟建构而重习题操练，以及学生规范表达交流弱化的现状。为此，他大力赞赏这两堂课中，老师精心设计活动，为学生提供了从事数学探究的素材，让学生充分的感知、体验，在直观形象中揭示概念得出数学规律，同时培养了学生的观察比较、抽象概括和分析综合的数学品质。黄老师指出，张来文老师作为年轻教师在专业能力上的飞跃进步源自于刻苦与坚持，非常不易。他抓住几分之一的基本概念引入并帮助学生理解几分之几，成功构建了“几个几分之一是几分之几”的分数单位的模型。而陆梅洁老师上的例5公开课是之前没人上过的，作为新的尝试，她的巧妙设计无疑给大家提供了教学参考和课件资源，同时，她的师生互动、生生互动也展现了丰富的经验和扎实的基本功。课上运用了大量生活中的实例、游戏和小组探究让学生充分感悟，并鼓励和引导学生用自己的语言描述、概括，便于学生的理解，更体现了数学源于生活、回归生活的本质。黄老师特别指出了公开课上正达学生的敢于发表不同的意见和敢于质疑的表现，正是平时师生关系零距离的体现，突显正达老师的教学素养和功底。两堂课既是两位老师个人的提升，也展现了教研团队的支撑。听课评课磨课，课件技术指导、教具学具分享，大家共同参与，共同进步。三年级组的老师张琳、傅维，在各自班级做好前期知识点铺垫，全程参与了整个教研过程，提供了换课、调进度的支持。相关活动的联系安排落实，以及接待摄影，教研组长康老师都亲力亲为。在每一次的公开教学过程中都是如此，不胜枚举。相信在一次次的合作中，每个人都成长了自己，也成就了团队。（陆梅洁）

4月2日，一个暖暖的春日，也是一个不平凡的日子。儒雅的秦文君老师迈着轻盈的步伐，在王校长和记者的陪同下，带着“让孩子们爱上阅读”的心愿来到了福山正达，来到了孩子们中间。中高年级的孩子们聚集在二楼多功能厅，开展了聆听作家讲故事的主题活动。可爱的孩子们以自己的方式表达着对秦文君老师的喜欢，他们踊跃地表达着自己的阅读心得，表演了各具特色的小组朗诵，还用书信的方式倾诉着对秦文君作品的喜爱。我们的学生走出教室，放下课本，捧起书籍，和作家面对面地交流。在正达语文老师的眼中，语文从来没有围墙。从教室里走出的孩子们正在以一种雀跃的状态和饱满的精神学习着另一种阅读和表达。你看，同学们的眼里充满着钦佩：台上坐着的秦文君阿姨多厉害呀！原来书本故事中人物都有生活中的原型的，是源自女儿点点滴滴的讲述，源自小朋友八千多封来信，源自自己五大本的素材积累本！你听，同学们的笑声时起时伏：秦文君阿姨的一个个小故事多么的有趣，故事中的人物多么鲜活，人物的语言多么诙谐。同学们的脑海里此时此刻正掀动着浪花：原来写作的素材来自于生活，要多阅读，多积累，阅读能让人静心，阅读能让人理智。报告会后，秦文君老师对同学们的朗诵和表达能力很赞赏，希望以后还能有合作的机会，我们也期待着再次与她的会面。四月的绿芽藏着春的力量，四月的鲜花绽着春的笑颜，在这个春的日子里，同学们又种下了一颗文学的种子，让阅读去滋养，让表达去开花。(顾燕青)

精剖细解找问题，未雨绸缪抓在前。昨天，正达校区二楼会议室从夕阳西下，一直到华灯初上，历时近三个小时的三月份教学工作会议如期进行。参加会议的有正达的几位校长、各项目组长、教研组长，还有福山钱校长、杨书记，以及各校区的课程教学主任。会议由薛向红主任主持。会上，正达校区的各项目组长就三月份开展的主要工作做了汇报。课堂教学常规看似小事，但综合组却做得风生水起。他们开讲座、享经验，通过讨论，提出了具体的改进要求，全面关注和改进教学常规的训练。上上下下以训练教学常规为重点，狠抓二分钟预备铃为手段，做了集中整治，效果明显。综合组长贾天武老师把一些做得出色的老师的方法做了展示和介绍。语文组顾燕青和程建华两位老师的汇报则详尽厚实，从推门课到质量测试分析，从学生读书节到教师读书活动，语文组的经验型教师处处带头垂范，年轻教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。特别是在读书节中他们请来了大作家秦文君，与孩子们一起探讨读书的乐趣。活动中，秦老师对正达的孩子赞誉有加。她同正达的语文教师对学生的课外阅读进行了指导，夸赞正达的教师跳出应试的窠臼，在提高关注语文综合素养的方面走在了前列。数学组是一支由康逸芸老师带领下敢打硬仗的队伍。专家引领、组内自培，每一步都走得扎实有效。三月份已经连续开出了四节高质量的区级公开课，这其中有专家型教师，有成长中的新教师。他们着眼于课堂，以“转变教学观念、改变教学行为”为主旨，进行了严格的教学指导活动。就像他们自己说的那样：“听一堂好课，是一种美的享受；评价一堂课，也是一种美的享受”。一个人把工作当成一种享受的时候，生活也会变得更加充实，工作更会投入，甚至会为它痴迷，这时所有的困难都会变得轻松起来，因为工作已经成为一种快乐和享受，进而有所成就。英语组在质量监控分析时讲到了卷面上所反映的书写规范问题也恰到好处地提醒到老师们在接下来的训练中需要注意的问题，同时，屠彩英老师还提醒到，要想提高教学质量，帮助学生无论是在课堂还是在练习中形成各种良好的学习习惯是至关重要的。英语组的“书虫乐园”活动也是三月份的一项重头戏，这项活动的开展引起了学生空前的兴趣！截止到发文为止，每位英语老师手中都已经收到了厚厚一叠Book Report。有的一年级小朋友已经完成了全部16本书的阅读和反馈。会议的信息量足够大，但各项目组长都精心准备、有备而来，所有人对成绩一带而过，但面对问题都敢于直视、勇于剖析，定计划、列措施、出方法，一事一规范、逐条有跟踪。福山就是这样走过的，源于福山的正达也正在经历继承，更有创造性地发展。与会的各校区领导和负责人也对大家的工作进行了点评。对正达所形成的这样一种高效、务实、精进、创新、坦诚的工作方法和教师们的精神状态给予了积极肯定。会议结束已经将近晚上六点，这是一个普通工作日的结束，只是脚步显得匆匆。福山的老师早就习惯了这种别人眼中的“苛刻”和“忙碌”。一份春华，一份秋实，对教育我们付出艰辛和真挚时，也收获了充实与快乐。而这一切，却又都只是我们平时工作的一种常态。（贾天武）

　　坐在边上的小男孩瘦瘦的，很精神，身着宝蓝色绒衫，他口齿清晰地向福山正达小学的王钧煜同学做着自我介绍：我叫何云云（化名），三年级了……同桌的聂正和黄致源已沉浸在结交新朋友的好奇与兴奋里了。放眼望去，福山正达小学三（6）班的34位同学正在上海市儿童福利院二楼的活动接待厅与34名福利院的同龄孩子结对做游戏。他们一起玩手工制作，一张张精美的彩色拼图在孩子们的低声商讨中臻于完美。聂正送给对方小朋友一只漂亮的大公仔；黄致源同学打开精美的包装盒，热情地向对方介绍他推荐的好书；王钧煜一看何云云是男生，赶快从备用礼品盒里掏出2部精巧的小汽车模型；王子皓同学上台用一首动听的小提琴曲为福利院的小朋友捎去诚挚的祝福。同学们纷纷以各种方式向新朋友致意。家长们安静地陪伴在侧，欣慰地看着这其乐融融的一幕。　　这是一个初春周末的上午，阳光静好，福山正达三（6）班的同学们齐聚中春路9977号上海市儿童福利院，参加由胡维宁妈妈牵头联系，班级家委会协调组织的“七彩阳光献爱心——儿童福利院亲子之行”的活动。上海市儿童福利院是政府兴办的一所儿童福利机构，前身是1911年由天主教教会创办的育婴堂。主要为本市孤残儿童提供养育、特殊教育、医疗、康复、国内外收养、家庭寄养等服务，同时也为社会上有家庭的残疾儿童提供康复性医疗等服务。大家都知道，福利院小朋友非孤即残，包括自闭症﹑脑瘫﹑聋哑等残疾儿童。他们多遭遗弃，初到人世便饱尝不幸，现在他们生活在福利院的大家庭里，接受康复治疗、教育和培训。他们中的正常儿童被安排在社区的常规学校就读，福利院关注孩子们的身心健康，尽可能地让他们融入社会，这些举措对于这些孩子们来说真是不幸中的大幸。　　何云云小朋友的嘴唇、手指、指甲盖都是紫黑色的，我们从陪同参观的社工赵老师处得知他患有先天性心脏病，通过持续治疗，目前可以正常读书，参加社交活动。何云云做手工时非常专注，对制作步骤一目了然，因而成品质量很高，最后他将签了大名的拼图送给了王钧煜做礼物。这份宝物现在被安放在书房的小桌上：可爱的小企鹅在色彩斑斓的海底世界里漫游，许多海洋小伙伴快乐地来回穿梭，富有童趣的画面里洋溢着一派温馨欢乐的气氛。一如他们眼里的世界：温和平静，被爱包围。 　　三（6）班的同学们无论是在参观时还是在做游戏时都能遵守秩序，展现了良好的纪律风貌。通过这次活动同学们感受了亲情的可贵，懂得了珍惜，体会了怎样设身处地为别人着想——既帮助他人又不伤害对方的自尊；它就像润物无声的春雨，唤醒孩子们懵懂的浅梦，在心灵深处生出精神的嫩芽。值得一提的是这些懂事的孩子们背后有着高素质的爸妈，在整个活动过程中爸妈们不随意拍照，不刻意攀谈，满怀善意地保护着这些福利院孩子的自尊﹑隐私和情绪。　　这次活动并不是凝固在唐诗中的一处山水，一段风月，它鲜活而丰腴，伴随着我们感知的节拍，轻盈而沉重地跳动，仿佛我们心灵的回声。它让我们知道成熟源于责任感、健全的人格、完善的心智、深厚的人文关怀、超越性的精神追求。这是这次活动带给我们的最珍贵的礼物。（王钧煜妈妈）

西班牙文化周从方案发布那天起，整个综合组就卯足了劲儿。音乐组勇挑重任，负责大部分开幕式节目的排练，其余各组均有自己“一台戏”：体育组的“小西甲”联赛、师生对抗赛，美术组的西班牙美食、特色服装，探究组的手工地图、西班牙旅游小手册等等，带领孩子们探究文化底蕴深厚，充满了艺术魅力的西班牙文化。大家在紧张忙碌中保持了良好的状态。这次的文艺演出，工作量大，时间紧迫。音乐组孙韵璇、林莹珠、张聪颖身兼数个节目的指导和排练，放弃休息时间抓紧为学生排练。林莹珠老师负责此次外语节开幕式节目的统筹工作。节目的设计、演员的选拔、各节目排练安排及进度都在经验丰富的林老师的安排下，有条不紊的进行着。并且还有专家级教师徐承德老师深入一线。徐老师不但承担了我们的平时音乐教学，还在支气管炎复发、感冒发烧的情况下仍旧坚持外语节节目的排练。我们要学习的不仅仅是他精湛的业务、甘为人梯的精神，更重要的是他这种把教育当成“事业”，把教育定格无限之高的精神。美术组利用课堂渗透，教学有声有色，初具规模。学生们在课堂上制作的各式各样的西班牙美食模型真是逼真至极！五颜六色缤纷诱人！这样的好作品都离不开朱盈盈、刘青和朱莉莉这几位老师的悉心指导。并且，此次外语节开幕式安排了西班牙服装秀的节目，美术组的老师经过几番讨论，决定在美术课堂上，让学生自己绘制表演服装。几位老师即刻买好材料，设计和收集了多种学生可采纳的素材，指导学生在学习和创造中感受西班牙的文化。在外语节准备期间，办公室也是工作室，作品琳琅满目、精彩纷呈，非常期待布置后的华丽转身。体育组的“小西甲”联赛，风生水起。体育组行动早，已经先前在室内课上进行了宣传和动员，以“西甲”联赛为背景的活动正如火如荼地开展起来。除了搜集一些相关球队的信息外，动作技能的训练在课堂上也开展起来，活动中小惊喜不断，收获了三个想不到：一是学生积极性这么高想不到，对足球也是非常热衷的；二是女学生的参与率这么高想不到。女孩子一点也不输“皮小子”们，争抢、带球、射门样样有模有样；三是学生的技能提高如此之快想不到。可以说男生当仁不让，但女生也不可小觑，同样把男生逼的手忙脚乱、节节败退……探究组通过认知、体验有分享三个学习阶段，前两周师生共同认知西班牙概况，（三四年级）体验西班牙风情。欣赏西班牙艺术，制作了精美的西班牙旅游小册子。在这个过程中师生共同体验，分享乐趣与收获。清明节后一二年级也有一次精彩的西班牙探究之旅，届时将从不同角度、不同方向探究，制作个性化作品。如西班牙风情及西班牙手工地图。　　综合组就如同一台精密的仪器，各自运转，却又不失联系，殊途同归，目标一致。本周五就要节目审查了，音乐组的老师们抓紧了一切可能的时间；美术组有条不紊仍旧精耕细作；信息组已经筹划到位，管线、仪器保持最好状态，只能接通电源；赛场上，被体育老师“撩拨”的情绪已经高涨，抽签已毕，就等捉对厮杀，“刺刀见红”了……我们期待着又一场精彩的即将来临。（孙韵璇）

　　3月31日上午，我校接受浦东新区民办中小学年检现场评估，就2013年的工作作全面的汇报。此前，3月26日上午，我校已经就财务和资产专项内容先行接受了检查，反馈情况良好，“堪为示范”。当天的评估中，评估组工作人员就学校工作作了整体了解，还对教师发展、制度建设等专题进行了细致的询问，并查阅了学校资料。评估组还参观了校园。在最后的反馈环节，评估组认为，我校规范办学，制度健全；重视师资队伍建设，把发展作为福利,有效地调动教师的积极性,实现了良性发展；学生活动丰富，家校合作密切。 在交流反馈中，评估组的钱老师、杜老师特意谈到自己的现场感受。因为路远，钱老师早早出门，7：30就到了学校，他先在校园里四处看了看。正值春暖时节，校园环境特别美，绿树红花，鸟语花香。走廊墙壁上，橱窗里，到处都张贴着学生的作业和作品，书法、国画、剪纸、英语海报、语文简报、数学小报……琳琅满目。钱老师说“校园环境真美，这是我检查过的最美校园。”在早晨安静的校园里，钱老师看到身穿白大褂的卫生老师已经站在教学大楼入口处迎候学生到来，工作非常认真。“走了一圈，看到这里每个人都有自己的事情在忙碌，井井有条，各司其职。”在参观校园的时候，迎面遇到一群群的孩子，每个人都会热情地招呼。“师生之间熟悉亲密，关系非常和谐。”进校门的时候，杜老师看到一些人在马路边拉车门送小孩。他们是正达的家长义工，每天轮流上岗。不仅如此，每天的阳光体育、家长课堂时间，都会有家长参与。“家长积极参与，家校亲密合作，体现了学校先进的理念。”两位老师的直观印象大致勾勒出了福山正达的形象：这里有优美的环境，四季常开鲜艳的花朵。师生们种花养草，护绿添彩，既享受着生活的情趣，也感受着学习的乐趣。学校建成了“开心花园”，里边有“蝴蝶园”，有“沙漠植物基地”，有“百花台”。同学们的艺术佳作、作业精品，点缀在校园各处的公共空间，就像百花争艳。这充分贯彻了学校利用一切空间展示孩子们的才能、增加激励机会的宗旨。这里有和谐的氛围，师生之间热情友好。一声“Morning”、“Afternoon”的问候已经成为进入学校的“Password”，师生们常常挂在嘴上。家校之间密切合作，家长参与学校活动的热情高，支持力度大。这里有丰富的活动，社团活动周周演，舞蹈、合唱、手风琴、口风琴、戏剧表演、英语剧团、篮球、足球……主题活动更是全校动员、人人参与，一年一度的国际理解主题活动贯彻“我们从这里走向世界”，从奥地利到美国，从中国到西班牙；每个学期的主题教育围绕“诚信”、“尊重”、“责任”、“合作”开展。福山正达“乐学每一天，创新每一事，发展每一人”的办学理念，正通过课程设置的多元丰富，管理服务的精心完善，经管理团队和教师的智慧创新，在日常的实践中生动演绎。

4月8日上午，石校长请来特级教师马骉老师现场指导。正达的语文老师有幸听了一节阅读指导课。这是一节让人耳目一新的语文课，它不同于我们平时的常规教法，没有按部就班地完成一个个教学套路，没有循规蹈矩地一步步落实字词句篇，而是让学生直面文本，自主阅读、思考，质疑。一篇写于上世纪二十年代的小说《河豚子》，内容和主题都与现在学生的生活体验相去甚远，但就是这样一篇让许多老师觉得无从下手的文章，马老师却让学生读懂了。“不愤不启，不悱不发”，马老师深谙语文教学的至理，所以他在上课伊始就告诉大家：今天学生提的问题就是我们上课的内容。儒雅的马老师用不高的声调，不急不缓地对同学们提出要求：安安静静地读文，安安静静地思考。不善教者教文，善教者教学法。马老师整堂课没有丢下学生去讲解文本，而是沉在学生当中传授他们语文学习的思路和方法。两幅河豚的图片，一句与河豚有关的古诗，切入故事情节的同时，立刻让学生在浓浓的文学氛围中懂得了读书能够使人博物通达的道理。接下来，在简单介绍了小说的写作背景之后，马老师给出了几个从文字中挖掘问题的范例。原来，一个标点，一个动词，一处神态描写，一个简短的答句，都可以解读出文中人物的心理，挖掘出作者写作的本意。在马老师的引导下，四2班同学们的思路被打开了，一个个有质量的问题交了上来。接下来的讨论环节，同学们各抒己见。在认真阅读、思考的基础上，同学们都有太多的收获、感悟要跟大家分享。“教会学生对文章质疑，就是教会学生读懂文章。”仅仅通过对学生提出问题的梳理，马老师就带领着学生从文章写作的时代背景，到文中人物形象分析，甚至文中几处细节描写，全都过了个遍。真正有语文味儿的课堂，就这样让学生爱上了语文。课后，马老师和在座的语文老师进行了交流。交流中，他一再强调让学生养成阅读习惯的重要性。语文课就是要培养学生阅读、思考、提问的习惯，语文课堂要摒弃一切形式主义，达成语文教学的最终目的：培养学生对语文的感情和运用语言的能力。马老师的话激起了在座老师的共鸣，顾燕青老师代表大家表达了今后课堂改进的想法：一要舍得花时间来让学生读文本；二要舍得让学生做课堂教学的主角；三要舍得花精力设计一节让学生有收获的课。一个老师的价值就体现在课堂，课堂的价值就在于学生的进步。上出让学生喜欢的，有趣、有用的语文课，将成为全体正达语文老师努力的方向。（王敏）