“听说过LED吗？”“我家有LED电视，是一样的吗？”“LED到底是什么东西呢？”这是我们生活中随处可见的科技，却连我们大人都对此感到迷惑。前不久，一（1）班孩子们聚精会神的在听一位“妈妈老师”娓娓道来。　　收到学校发出的“家长走入课堂”倡议后，王桐晞妈妈就开始了精心的准备。她亲自制作了图文并茂的PPT--“小身材，大作用---你身边的LED” ，为了激发起孩子们的探究兴趣，她还购买了36个LED小灯和纽扣电池，张栩泽妈妈还特意准备好了显微镜。　　昨天中午，我们的“客座”老师带着两个义工助手——傅天欣妈妈和刘昶馨妈妈就早早来到了一（1）班教室。孩子们瞪大了一双双好奇的眼睛等待着，教室里很快安静下来。我们首先为每个孩子分发了一个LED灯泡和一枚纽扣电池，他们认真按照“妈妈老师”的介绍来动手操作，没想到竟然“点亮”了那个神奇的长着两条长长腿的LED灯，而且灯光有绿色的，有红色的，有蓝色的，孩子们欢呼起来，好像每个人都成了魔法师一样。这充满乐趣的动手小实验愈发激起了孩子们的兴趣，他们津津有味的听着晞妈讲着LED的奥秘，当听到原来马路上的交通信号灯、麦当劳店头的黄色灯、奥运会开幕式的灯光、还有水立方都有LED的身影时，他们不禁发出了惊叹的声音，没想到小小的LED灯能有这么大的本领哦！压轴戏来了，孩子们轮流上来看显微镜，原来LED的真正奥秘在于芯片，从显微镜里他们又感受到了另外一个奇妙的微型世界。　　一堂生动有趣的“科技生活”课结束了，孩子们意犹未尽，那求知的眼神伴着嘴里的巧克力糖果，有滋有味的甜蜜，幸福极了！（刘昶馨妈妈）

火，在带给人类无限温暖和光明的同时，也带给人类许多安全隐患。消防安全仿佛箭在弦上，需要我们时刻保持高度警惕。在一年一度的“119”消防安全宣传日到来之际，学校围绕安全教育开展了“四个一”系列活动，包括：收听一次国旗下讲话，学习一些逃生技巧和方法，出一期安全主题版报，开展一次消防逃生演练。今天上午，学校按计划开展了消防疏散演习。全体师生在听到警报以后快速行动。班主任第一时间进入班级组织疏散，其他老师站到各楼道出口维护秩序，各就各位。所有学生都手拿小毛巾，捂住口鼻，猫腰快步前进。两个校区共一千多名师生，用时两分多钟有组织地疏散到操场空旷处。考虑到空气潮湿，地板湿滑，老师们反复强调“慢点走，不要急”，确保了演习的安全。通过这次演习及与之相关的教育活动，孩子们掌握了火灾发生时应急逃生自救的方法，明确了逃生疏散路线，增强了师生的安全防范意识和在紧急情况下的逃生能力。(林莹珠)

　　郑博文家长：班会课主题是“感恩”，老师安排得很出色，既有复述锻炼语言表达，又有关于父母年老的朗诵，连我也深受感动和教育，觉得可以对自己的父母更好一些。……我相信，这堂课的点点滴滴，一定会在孩子们心里播种下善良的种子。　　伍怡家长：感谢老师今天给小朋友们上了一节“感恩的心”！……我跟着孩子们一起接受了“感恩”的教育，受益匪浅。说实话，我今天真的“狠狠地”感动了。忙碌的我们，有一天稍停下来，双亲两鬓已经斑白，走路也不再稳健；妈妈因为健忘，在汤里放了双倍的盐……所以，一定要珍惜家人。今天，孩子躺在床上紧紧搂着我的脖子说：“妈妈，我爱你！”一时间，我的眼泪夺眶而出。感谢老师让孩子懂得了珍惜妈妈对她的爱。感恩老师的教育让孩子不断成长。　　以上是两位家长参加周一的开放日活动后的感受。　　本周一的班会课上，我们正达的孩子们了解了感恩节，参与了感恩故事交流会。各班同学用不同的形式叙述身边的故事，表演手语歌曲，对自己的长辈说一句感谢的话或交流一些能每天为身边的人做的一件事……把对父母、对老师、对学校、对社会、对同学的感激之情表达出来。在过程中带来阵阵的共鸣与感动，把那些因领受过多反而淡薄了的爱的体会；把那些因承载太多反而漠视了的爱的回报，一点点的泛出回忆、涌出心底。台上精彩连连，台下掌声阵阵，师生们共同感受了一堂真切生动的感恩教育课。这天正逢本月家长开放日。当家长们走进教室，听到老师们、孩子们情真意切地讲述感恩故事，不由得深受感动。特别是当孩子们向父母、老师、同学致谢的时候，家长们更是连呼激动，很多家长对此印象深刻，对学校的教育表示认同。(李勤)

　　11月的第四个星期四是感恩节，学会感恩分享快乐，成了近阶段学校活动的主旋律。　　本周一的升旗仪式上，英语组屠老师一番关于感恩节来历的介绍，让孩子们明白感恩节是美国人民的一个传统节日，感恩节有着深远的意义，更是美国人合家欢聚的节日。在感恩节来临之际，学校大队部也向所有小伙伴提出倡议：感恩父母，因为他们给予宝贵的生命；感恩老师，因为他们给予无穷的知识；感恩同学，因为他们给予克服困难的力量；感恩周围的一切，因为他们给予和谐健康的成长空间。全体“福娃”将努力做到：每天为身边的人做一件力所能及的事；在班级中组织一次感恩故事交流；每人制作一张记录感恩心情的感恩卡。紧接着在之后的班会课上，各班级就组织了一次感恩主题班会，孩子们用自己稚嫩的语言表达了自己最想感谢的人，有老师、有同学、有家长、有给自己看过病的医生、有曾经给自己让座的陌生人等等，能看到别人对自己的付出，自然也会有发自内心的感谢别人，教会孩子及时感谢别人的帮助，善于表达自己的感谢，对参与活动的爸爸妈妈爷爷奶奶说一句：谢谢！将这些内化为孩子们日常的习惯就是本次活动的主要设想。　　除此之外，各个学科也在教学活动中渗透主题教育活动：英语课上学习怎么用英语感谢别人，并用羽毛形状的纸制作感恩卡，组合成火鸡的形状，展示在教室版面中；美术课中，蔡老师指导小朋友用五彩的纸，通过剪剪贴贴组合成一只只活灵活现的火鸡；当然，音乐课上，用美妙的歌声唱出感谢的真情也是必不可少的；在探究课上，老师们让孩子们了解感恩节的来历，“享用”感恩节大餐。（林莹珠）

　　福山正达校园里，最近迎来了不少外宾，他们穿梭在我们美丽的校园里，时而驻足观看，时而和老师同学们交谈……可爱而又有礼貌的孩子们脸上带着灿烂的笑容主动向这些外宾们问好：“Good morning!”“Good afternoon.”“Welcome to Fushan.”……令这些外宾对我们的学生赞不绝口。这些外宾中有一位叫Russ Roberts的老先生。他是美国享有盛名的优秀教师，退休后满腔热情在中国从事教育交流工作。老先生访问我校时，兴致勃勃提出上课交流切磋。本周一下午，他给福山五年级的同学们上了一节精彩的英语课。我校全体英语教师到场观摩学习。课后，Roberts先生与福山教师分享了他多年来的英语教学心得，他谈到了课堂的趣味性，教学目标的设置，教学氛围的建立与维护，知识与技能学习及习得的考察考核等，大家受益匪浅。　　昨天，来自澳大利亚Chandler Park小学的校长Peter Paul携夫人到我校参观访问。澳洲的这所学校今年向全体三四年级的学生进行汉语教学，效果非常好。他们也从朋友处了解到福山的基础教育非常扎实，这次特意辗转来到上海取经。石校长热情地接待了他们并就他们的问题一一作出解答。两所同样追求卓越教育的学校就日后缔结姊妹校关系、开展师生互访等项目做出了规划。在推进教育国际化方面，我校最近有很多动作。九月和十月，我们分别接待了美国K12课程的负责人Bruce和全美教育评估协会的会长Don Petric。最近到访我校的还有美国哥伦比亚大学校长特别顾问严老师。严老师与石校长的会晤，进一步明确了双方合作办学的有关细节，实质性地推进了合作办学项目。此前，为了推进合作办学，来自宾夕法尼亚大学的张老师专程从美国抵沪，在我校参观访问并进课堂观察，给出了“这里的教育不同寻常”的评价。　　一切为了教育，一切为了孩子，相信福山做出的每一点努力都会化作孩子们的点滴进步。（黄莹）

10月初，我校部分二年级学生报名参加了由上海市教育学会小学语文教学专业委员会、《读写新天地》编委会举办的“2011年上海市读写新天地杯小学生现场写作”的活动。正达福娃在比赛现场中大展身手，发挥出各自最佳水平。近日，组委会处寄来了获奖证书：徐姝昕、万辰吉、张静然、林浩坤、戴沛霖、王赫辰、黄子城分别获得了大赛的二、三等奖。正达福娃第一次参加市级的作文比赛就获得了如此殊荣，特此祝贺，希望以后有更多的福娃能登上领奖台！（宋凤晴）

记得开学初，石校长请来了《特别狠心特别爱》一书作者犹太母亲沙拉进行了主题为《孩子，生活由你创造》的讲座，深受家长们的喜爱和欢迎，无数家长在之后的问卷调查以及和老师的沟通中都提及希望学校能够引入更多更精彩的学习机会。应广大家长的需求，此次学校以“菜单”的方式，在同一时间，不同校区组织了三场内容各异的专题讲座：民办正达校区《关注孩子主动生活的能力》；瑞华校区《为了成长与爱的学习——父母EQ》；证大校区《小学生习惯养成与亲子沟通》。家长们可以根据自己的需求，有选择的参加，在起初的反馈表中，我们看到了很多家庭都是全员出动，分别参与不同的讲座，热情相当高涨。民办正达校区请到了中国家庭教育学会宣传工作委员会《知心姐姐》杂志社心理健康教育全国巡回报告团重要成员吴兰英，为家长作《关注孩子主动生活的能力》专题讲座。围绕“关注孩子主动生活的能力”，分三个部分进行了阐述。首先是为家长们分析了，现在的孩子为什么缺乏主动生活的能力，作为家长应该把生活的权利还给孩子，培养孩子的独立自主性”；其次是告诉家长，应该如何去关注孩子主动生活的能力，从而激发孩子的学习自信心，培养孩子学习的主动性；最后谈到了创设爱的家庭环境，培养孩子爱的能力。“孩子从小对自己负责，长大后才会对家庭负责，现在就从一张桌子做起。”一张桌子理论是什么？原来，教会孩子主动学习更是教会他们一种责任心，给孩子准备一张书桌，不要对着窗，就对着一面白墙，以防孩子分心，整理桌子的事全都交给孩子自己做。她还指出，想改掉孩子的坏毛病，家长先要检查这毛病是不是自己也有，若是自己也有的话就要带头改正。“好孩子是夸出来的，也是管出来的。”零花钱给还是不给？怎样让孩子看电视？吴老师认为，零花钱应该给，可以给得有技巧，比如让孩子做家务，给零花钱作为奖励，从小培养孩子的理财观念；可以让孩子适当看电视，比如规定每个家庭成员有一个小时的看电视时间，轮到孩子时就把遥控器交给他，让他自由选择看什么。讲座中，吴老师亮出了自己的观点“不是赢在起点，是赢在转折点”，“交往能力是金牌，思考力是王牌”，“不要用自己的经验来代替孩子的思考”，“始终信任和鼓励孩子”。吴老师以亲切、生动的语言，结合实际，将一个个生动的家庭教育事例娓娓道来，既提供了理性的分析，又有先进的家庭教育观念和实用的教育方法，给了家长们很大的启发，也让家长们掌握了很多与孩子沟通的技巧。讲座过后，家长们纷纷表示受益匪浅。(林莹珠)

话画作业.pdf部分学生作品　　为了加强语文学习实践活动，一年级语文组创设了话画作业。学以致用、充满童趣、丰富想象力与创造力是话画作业的亮点所在。一年级组语文老师从每个单元中精心挑选一篇课文，在学习课文时，老师指导学生模仿课文编儿歌或者根据课文内容续编对话。因为有了课文的语言表达作铺垫，小朋友们掌握语言、运用语言的能力得到了有效锻炼，再加上他们丰富的想象力，于是，一首首天真有趣的儿歌创作出来了，一句句妙趣横生的对话丰富了课文的内容。课后，小朋友们拿起画笔，给他们的再创作配上生动活泼的画面。既有话，又有画，由此，一幅幅图文并茂的话画作品诞生了。　　孩子们在家长的帮助下，把自己的“话画”作品整理成册，就是一份生动的个人作品集。（程建华）

“长三角”是富庶之地，这里民风淳厚，民心开放，民气高涨。古往今来，“吴越文化圈”就有重视教育的传统；“珠三角”亦曾是我国改革开放的最前沿，经济发展迅速，教育事业得到了前所未有的发展。11月29日下午，正值第四届全国新朗文小学英语教学研讨会在沪举行，来自浙江和广东地区的教育同行与福山教育管理团队进行了接洽，在听取福山教育（集团）石惠新总校长对学校的介绍之后，与会校长对沪、浙、粤三地开展更广泛而深入的教育合作表示出了浓厚兴趣，并就建立校际联盟，搭建合作交流平台达成共识。分享管理经验带动全局发展来自浙江教育厅教研室的郑文老师认为，之前浙江安排学科教师到各地培训有力推动了教师专业素养的提升，但当地学校在后续推进方面的管理力度有限，整体效益并不显著，通过三地合作，引进福山教育在学校管理、校园文化、品牌建设等方面行之有效的经验，从整体上推进学校教育质量的提升，不吝是一次难得的良机。石校长对此表示赞同，并将“分享、合作、发展”概括为校际联盟的主要目标，网络沟通、跟岗学习、主题研讨将成为管理培训的主要形式，以此提升联盟学校管理水平，带动联盟校的整体发展。开展校际合作实现优势互补前不久，杭州时代小学派出管理团队和优秀教师分批进驻福山访问学习，在几周的现场观摩和实地学习之后，老师们普遍觉得收获很大，为此高军玉校长此次亲临福山对我校表达了谢意。在合作洽谈会上，高校长介绍了他们学校在数学学科教学方面的成功经验，并将向校际联盟分享本校数学学科建设经验，浙江富阳市永兴小学沈兴明校长也对学校正在开展的语文教学整体实验进行了详细介绍，浙江江山文溪小学则长期致力于学生在葫芦丝、剪纸、羽毛球等传统文体方面的技能培养，积累了丰富的经验……由此，基于优势互补的校际合作成为构建合作交流平台的基础，联盟将在语文、数学、英语、音体美等领域的具体合作框架既已成型，更多的主题论坛、教学研讨等活动还有待于联盟校的进一步规划与构想。建立互访机制推进实践体验通过协商，联盟校还将在学生层面开展形式多样、内容丰富的项目合作，如利用夏（冬）令营，组织学生开展校际互访，让城里的学生体验乡村生活，感受民族传统文化，农村的孩子体验城市生活，走进课堂学习，交换空间，丰富体验，促进学生对社会文化、人际交往的全面理解，从而发展学生认识自我、认识社会的能力和水平。同时，校际联盟还将提供本校常规活动的观摩和学习机会，如福山每年4月份的学生外语节、11月份教师责任杯教学竞赛、富阳学校3月份语文研讨等活动。据悉，沪、浙、粤三地六校将在进一步确认学校特点和优势的基础上拟定校际联盟的具体合作方案，联盟校互访项目也将于明年初正式启动。

从本周开始，二年级的小朋友按照班级陆续进入学校的创新体验室开展活动。站在65寸的大屏幕前，从“衣橱”里选出一套中意的衣服，摆个姿势，就能拍下照片，你可以仔细看看衣服合身不合身，好看不好看。切换一下，屏幕上跳出几个小猴，顿时，屏幕前的孩子们活蹦乱跳起来，一个个比小猴还好动。原来他们可以通过动作控制屏幕上的小猴跳进水帘洞，避免掉到河水中。体验室里有不少好玩的设备，有会倒立的小狗，有会讲故事的小兔，有爱学样的大鲨鱼……每个项目各有一两名小朋友负责介绍和管理。张艺臻是电子狗的小主人。看到小伙伴来到这里，她就指挥小狗向大家“招手”打招呼。一会儿，她又去摸摸小狗的后背，“要是不跟它说话，它要发脾气的。小狗小狗别生气，来给大家演节目。”张艺臻介绍说，小狗还会跳舞和倒立。在大家的注视下，小狗果然露了一手。只见它慢慢趴下身子，前肢着地，轻轻抬起后肢，稳稳地倒立在地板上。“好棒啊！”小朋友毫不吝惜地给予了小狗热烈的掌声。体验室里还有很多好玩的项目，一年级的陆浩琳小朋友已经体验过了，让我们跟她一起感受一下吧。创新体验室陆浩琳　　今天，施老师带我们来到四楼的“创新体验室”。房间里有电脑、大电视屏幕、电子书，电子狗和电子兔。老师给我们一一介绍。　　电脑里有两个游戏。一个是人脸互动，如果对着摄像头做动作和表情，屏幕上就会跟你做相同的动作表情，你对它微笑，它也会对你微笑。另一个是语音猫，你说话，它会侧着耳朵听，等你说完了，它就会重复你说的话，你说“你好！”它也会说“你好！”　　　大屏幕里也有两个游戏项目。一个是魔幻衣橱，先选一个模特儿，再选衣服，衣服可以放大缩小，然后调整模特的动作穿好衣服，穿好了还可以拍照。另一个是跳跳猴，用手在屏幕上的影子控制猴子，让猴子跳进水帘洞，不能掉进河里。这个游戏最受欢迎。　　老师告诉我们，电子书里有很多书，可以看好多书。施老师还有一个秘密宝贝，那是一个机器人，可以模仿你做的动作，但今天出故障了，没有展示，好可惜！

图为我校二年级同学在写字课上认真练习。今天，五年级同学参加了写字等级考试。

“绿领巾胸前飘，我们都是小苗苗……”最近这段日子，走过正达一年级教室的门口总能听到孩子们自豪嘹亮的歌声。那是因为我们正在开展小红星儿童团团课的学习。经过四个课时的学习，孩子们学习了小红星儿童团的章程，了解了为什么要加入小红心儿童团，更知道了戴上绿领巾成为一名光荣的小红星儿童团团员是多么自豪而又有意义的一件事情。12月5日，在学校体育馆，在老师和家长的共同见证下，224名学生光荣地加入了小红星儿童团。手捧绿领巾的那一刻，他们是那么快乐；当五星加着苗苗的团旗缓缓入场的时候，他们是那么自豪；当举起右手在团旗下宣誓时，他们又是那么自信。仪式中，4位新团员代表分别说了说自己的感受，吴宗瑜小朋友说道：在老师的教导下，学到了本领，也变得懂事多了；高健希望今日自己以福山为荣，日后福山能以他为荣，相当有雄心壮志；王天齐小朋友说道，通过在正达的学习她喜欢上了没有图画的书本，发现了1-10的数字有无穷无尽的奥秘；实验班的徐之曦则用一口流利的英语感谢所有给予帮助的老师和同学。随后家长代表袁翌斐的爸爸也代表全体家长曾经的“小红星”为今日的“小红星”送来了祝贺和鼓励，校长也给新团员们提了新希望和要求。这或许是孩子成长道路中第一次经历的仪式教育，或许也是他人生中的第一份申请书，无数个第一次为这次的入团活动增添了更深的意义。（林莹珠）更多照片，请点击“精彩瞬间”浏览。参加活动的家长如有精彩照片，请提供给班主任老师。

每周五中午，学校都有集体活动。不是达人秀才艺展示，就是大课堂家长讲座。上周五，一（5）班的张思嘉妈妈来到学校给全体同学上了一堂有关注意力培养的讲座。一年级同学在现场参与了互动，二年级同学收看了电视转播。张思嘉妈妈为了准备这次上课花费了颇多心思，从给小朋友买礼品到咨询心理老师，为这次活动的顺利开展作足了准备。思嘉妈妈一上来就安排了全体参与的热身游戏，场面立刻变得热烈、轻松起来，可爱的小朋友们边听口令边做动作，伸胳膊抬腿，摇头晃脑的，很是可爱。接下来又按学号抽取了部分小朋友参与的听做相反动作，要求小朋友更加地专注和投入。通过这些游戏环节很自然地引入了“注意力的概念”，孩子们很容易就理解并接收了。通过5幅双关图的分析让小朋友们意识到认识的局限性，这些和注意力密切相关。提醒小朋友们要少看图片，注意文字。强调注意力的转移性，转移到文字当中来。通过提问，使他们认识到注意力是否能够集中，是否能够持久并跟得上老师的速度。提醒小朋友上课时如果小动作多，如玩铅笔、橡皮、课本及衣服等，不仅易导致课堂上违规、违纪等情形，还错过了学习知识的宝贵时间。最后思嘉妈妈还给小朋友们提供了训练注意力集中的小方法，如下围棋和象棋，观看名画，倒数数字和英文字母等等，让孩子们加强自发培养注意力的意识，并能告诉爸爸妈妈或者其他家里人在自己写作业时不要以关心之名去打扰，使自己的注意力分散。“注意力对一个人的将来产生长远的影响，关系到一个人的成功！提高我们注意力，还得从实际行动开始。从今天开始，就让我们参与到课堂中去吧，集中精力听老师讲课，积极回答老师的问题。我相信，就像你们的宣誓言中所讲的，成功是属于你们的！I believe you will succeed!”思嘉妈妈最后作了总结。　　这是一堂精彩的互动课堂，孩子们都十分地投入，每次提问都能看到一只只小手齐刷刷地举起来，他们都很积极、主动。相信他们也会在以后的课堂中注意力更加集中，学得更好！（张子滢妈妈）