新学期开始，大家关注到福山正达多了个实验班。实验班最突出的特点是学生除了学习国内的基础课程，还学习美国课程。所有学生都在美国注册，拥有K12课程的学籍，在学习过程中与美国保持同步并接受相应的评估。K12是总部位于美国的教育机构，成立于2000年。到目前为止，K12在全球拥有教师3000余名、超过400所合作学校和教育机构。K12课程以美国伊利诺斯州教育标准为基础，它参与和帮助美国部分州的公立及私立学校进行课程设置与完善。由于其课程设置缜密，教育服务质优，K12在美国及世界范围内享有良好声誉。我校根据中国学生学习特点和学习需求，结合教育专家意见和建议，经过多次考察，在比较多种方案后，最终确定引进K12课程中的核心课程----语言艺术（Language Arts ）。在美国为很多学校采用的这套课程，从教材、师资、资源，再到实施与评价，都已经形成了较为成熟的体系。学生注册K12课程后，将得到K12课程管理方和我校提供的一系列完善的教育教学服务。学生将从四个方面学习英语：拼写（Spelling），写作（Writing），自然拼读（Phonics）和语法（Grammer）。K12的语言艺术课中大部分课程是K12外语教师现场教授，也有一小部分课程是在老师的指导和带领下进行的自主网络学习。这样形式多样，活动丰富，资源充沛的学习方式增加了学生学习英语的乐趣，提高了他们学习英语的效率。与之相应的评估与测试也有两种形式，一种是在网络上直接参与评估与测试，另一种是纸质版本的试题从K12美国总部华盛顿特区直接寄往我校供学生完成。这两种形式的评估测试方式相结合，既保证了评估与测试的时效性；也为我校学生与美国本土学生进行英语水平的比较提供了有公信度的标准。学生学习的效果的评估与测试结果将会自动或由老师上传并记录在K12的网络中，K12的教研团队将会分析这些收集到的数据信息并和K12教师一起给予学生学习上的帮助与指导。除此之外，K12在全球设立教学点的资源也被充分挖掘。K12和我校联手组织每周一次的K12全球学生教师大集会。我校选择K12课程的学生们可以在网络上和预约好的国外学校学生和教师进行交流互动。这样的举措可以打破国界，拓宽学生视野与交友范围，让学生们更好地了解自己和他人，了解自己的文化和他国的文化，成为一个真正的世界公民！引进K12课程是学校探索教育国际化迈出的重要一步。引进课程，加强培训，促进交流，加快开发，实现整合，随着实验项目顺利启动并逐步推进，学校在基础教育国际化方面的探索会持续深入。这一实验将引发课程的整合，促进学校的大变革。引进K12课程也是学校对家长“双轨教育”需求的积极回应。有这种需求的家长既希望孩子接受扎实的母语教育，做一个有根的中国人，同时又要求学习国外课程，强化英语，能够很自然地融入国际社会。“鱼与熊掌”如何兼得？福山正达的实验班是一个答案。K12课程的引进已经在校内外引起了关注，为满足部分二年级学生家长需求，学校将与有关方面协商，争取以课外选修的方式开设二年级K12课程班。相关工作正在推进中。

　　每月20日是学校的开放日，9月20日，我们迎来了本学期首次家长开放日。这一天，一年级的家长们格外兴奋急切，孩子们更是激动，这不仅仅是因为爸爸妈妈讲到校进课堂“检阅”，而且他们要和孩子们一起上课听讲！很多小朋友对此感到特别的快乐，他们在成长博客上记录了自己的心情。　　鞠皓羽 ：今天是学校家长开放日，妈妈到学校来参观我是怎样学习的,我感觉很开心,很兴奋!因为妈妈到来的缘故,我感觉我的表现比以往要好,妈妈肯定并鼓励我要继续努力,要天天如此，妈妈你放心,我每件事都会努力去做的。　　刘星煜：今天上午的校园格外热闹，因为爸爸妈妈们来了。我能够向好朋友介绍自己的爸爸，也可以向爸爸介绍自己的新朋友。在爸爸妈妈们面前，我们上课表现得都很好，相信在爸爸妈妈心里也是最棒的。因为我们可以向爸爸妈妈表现自己的进步。希望以后的每个月的20日都能这么愉快的度过。 　　贺丁丁：今天是家长开放日，来了很多爸爸妈妈，我很激动。我做操时站立笔直，上课时认真听讲勇跃发言，表现得非常好。特别开心的是数学课和体锻课得到老师很多次表扬。 　　杨子怡：今天是9月20日，是爸爸妈妈第一次到学校来看我们上课。我很激动，也有一点紧张。不过我还是努力的举手，老师有2次请到我，一次是语文课，老师请我读儿歌《看天鹅》，我读的很有感情，不过同学们觉得我的声音有点轻。还有一次是数学课，傅老师请我上台排数字，我排的还不错，不过鲁禹祥排得更好，因为他用了一一对应的办法。后来我们上了唱歌课，可惜老师没有请到我，妈妈说没有关系，以后可以继续努力。今天的心理课，我觉得特别有趣，我还学会怎么样做小花盆，不过我们这组的小花盆没有很快的完成，希望下次能够再做的快一点。　　沈怡辰：9月20日周二，这是个特殊的日子，因为今天是邀请妈妈来学校看我学习生活表现的首个开放日。我们先在大操场上举行了升旗仪式，虽然天气有点冷，还飘着细细小雨，但是我们每个小朋友都精神饱满，神采奕奕的。之后我们进入了课堂，开始了我们的学习课程，在课上我很积极的举手发言，虽然有时我的答案不是很准确，但是妈妈说这样一样很棒，因为我积极动脑了。课间，我还拉着妈妈参观了班级教室里的展示栏，我写的笔画字也被展示在上面哦。我在学校的生活很丰富，也很开心。妈妈说我的进步很大呢。我一定会再加油的。

　　一把剪刀一个纸杯，几支画笔几张彩纸，不一会儿工夫，一个个卡通可爱的动物造型在孩子们手中诞生。一个个有鼻子有眼，活泼生动，充满童趣。孩子们还可以根据创造的作品编出一个个有趣的故事。这就是我校创意设计课上的一幕。这学期开始的创意设计课，极大地调动了孩子们的积极性。他们在剪贴、绘画、制作的过程中充分运用想象力，发展艺术表现力，收获的不仅仅是一份创意作品哦！点击链接欣赏我校二年级同学的作品。http://www.fushanedu.cn/wlzy/jyzy_ysp_View.aspx?id=1762

九月，学校开展了尊师月主题教育活动。“见到老师问声好”，“老师说话看老师”……孩子们记诵着儿歌，渐渐地认识、熟悉每一位任课老师。通过“画画心中的老师”这一活动，孩子们描画出他们眼中的老师形象。在他们笔下，老师们或端庄美丽、或活泼热情、或严肃认真，可亲可敬。这也成为教师节送给老师的最好礼物。经过孩子们投票评选，“画画心中的老师”活动获奖名单已经公布，祝贺获奖的同学们，感谢参与评奖的同学们。尊师月——画画心中的老师获奖名单一等奖一2班陈方鸿 二5班吴 奇二等奖一1班薛懿婷 一4班张止静一3班谢昀杉 实验班徐之曦二2班姜兰兰 二1班李 晗二5班盛智勤三等奖一1班卜亦凡 一3班黄馨格 一4班贺丁丁 二4班陈天琳一4班华 蕊 一5班张思嘉 一5班孙恺祎 二1班徐姝昕二1班徐添悦 二2班王逸青 二3班王唯丞 二3班沈宜菲一2班杨 树 二5班李润峰上海民办福山正达外国语小学2011年9月

　　学校坚持“体验多元文化，培养国际视野；开发多元潜能，促进个性发展”的课程理念，开设了各类课程。本学期开设有武术、书法、阅读、ESL、创意绘画、钢琴、舞蹈等拓展课程，为孩子们发展各种能力创造了良好条件，这些课程也受到了大家的青睐。度过刚开学的适应期后，孩子们在各类拓展课的学习活动中渐入佳境。以下是一组活动照片，从镜头中不难看出孩子们有多投入了。　　

　　9月29日上午，福山正达外国语小学的体育馆里回响着高亢激昂的诗歌朗诵声。这里正在举行“童心迎华诞，真情献祖国”诗歌朗诵会，全体师生共同庆祝中华人民共和国成立62周年。　　正达的一、二年级共12个班登台表演，同学们以饱满的热情，激越的声音，赞美祖国的壮丽山河，歌颂中华民族悠久的历史、灿烂的文化以及华夏儿女伟大的民族精神。福山教育集团的石惠新校长等领导应邀在嘉宾席落座，饶有兴趣地观看了整场比赛。教师和家长代表共6人组成了评审团为各个参赛队打分。　　朗诵会在一阵嘹亮的儿童团团歌声中拉开帷幕，二（5）班最先上场，为大家献上了诗朗诵《北京的金山上》，舞台上一轮红日冉冉升起。　　新入学的一年级新生毫不落后，在老师和家长的全力配合下，拿出了精彩纷呈的节目。一（3）班和一（5）班的童声领唱，感染了在场的所有观众。一（1）班别出心裁地穿插了一段英文的朗诵，娓娓道出了对祖国明天的憧憬。他们的诗歌还是家长创作的。一（4）班的女生穿着闪亮的粉裙深情地投入到祖国妈妈的怀抱。一（6）班从战火纷飞，到和平年代的穿越，让我们从内心感谢祖国！一（2）班同学们的朗诵气势磅礴，他们回眸历史，展望未来，深情地呼喊：“祖国，我爱你！”字字句句都包含着对祖国的崇敬与热爱。　　二年级的同学精神抖擞，给一年级的弟弟妹妹起到了表率作用。二（1）班身着统一的服装，朝气蓬勃地走上舞台，声情并茂地朗诵《祖国的春天》。二（4）班合作朗诵的诗歌——《国旗》，字正腔圆，赢得台下阵阵掌声。二（2）班更是载歌载舞，一边跳起娃哈哈，一边用神奇的笔装点祖国大花园。二（3）班的同学则身穿军装吹起喇叭，扛着枪，打着锣鼓上战场，让我们时刻不忘记那些保卫祖国奋勇杀敌的将士。　　最后上场的实验班人虽少，但是8位家长全部出动，和身着民族服装的孩子们一起表演了感人的二胡伴奏诗朗诵，将现场气氛推向新的高潮。活动结束前，孙校长发表了热情洋溢的讲话，对 “福娃”们自信的表现、自如的演出和文明的观看予以了高度评价，同时感谢老师和家长的辛勤付出。他坚信，孩子们在少年时代经历的这些有意义的活动能让他们建立起对祖国对民族的深厚感情。各个班级的家长代表共六十多人参加了此次活动，共同见证了这次精彩活动。祝愿我们的祖国未来更加繁荣昌盛，我们的“福娃”健康快乐地成长。（一二班　谢心颐妈妈）

　　9月29日上午，我校举办了“童心迎华诞，真情献祖国”诗歌朗诵会，全体师生共同庆祝中华人民共和国建国62周年。孩子们穿上了各自的盛装，有的手捧鲜花，有的高举国旗，时而深情歌唱，时而优美舞动，各自用他们独特的方式演绎着对祖国妈妈的无限热爱。一首首充满着爱国情怀的诗歌从孩子们的口中朗朗诵来，那坚定的眼神、充满力量的动作，无不体现出炎黄子孙们的骄傲与自信。这不仅是一次朗诵会，更是一次集会礼仪的操练。特别对于一年级刚入学的孩子来说，长达一个小时的集会活动，对他们更是一次不小的考验。早在一周前，班主任老师就利用礼仪课向孩子们讲述了集会礼仪的要点，通过学习、观摩、模拟和实践彩排，我们在每个孩子身上看到了良好的礼仪风范，一双双眼睛全神贯注，一双双小手热情鼓掌。福娃们用自己的实际行动，演绎着福山“四气八字”的精神。而在活动中，福娃们的大气、正气、雅气、灵气被演绎得淋漓尽致。活动当天，在场的嘉宾和家长都看到了孩子们台上的出色表演与台下的文明表现。石校长等领导也表扬了孩子们的良好风貌。活动圆满结束了，每个人的认真参与、积极参与，赋予了这次活动更深刻的内涵，放大了活动的教育意义。尤其是热爱祖国、热爱集体、珍惜荣誉、积极参与、乐于奉献等美好品质，已经通过孩子们的投入与师长们的表率，在孩子们的心田播下种子。（林莹珠）

　　在国庆62周年之际，我校举办了“童心迎华诞，真情献祖国”诗歌朗诵会，活动在全体师生以及家长的努力下获得了圆满成功，给师生们留下了深刻的印象。活动取得成功，孩子们的努力最为重要，从背诵到朗诵，从站立到走步，从设计到编排，同学们在老师和家长的指导下，经历了整个过程，从中体验“台上一分钟，台下十年功”的含义。他们在刻苦训练中增强了集体荣誉感。老师们为此倾注了很多心血，他们化身为节目编导，组织孩子认真准备。在准备过程中，遇到这样那样的情况，老师们带领孩子们积极克服困难，想方设法使表演达到理想的效果。各班的正副班主任老师通力合作，在关注节目质量的同时，还关注到了孩子们参加活动的感受，加强了引导教育，使活动成为一次生动的教育过程。家长对这次活动功不可没。广大家长是老师最坚强的后援团，家长积极投入，付出了很多。我们看到在活动现场，有的家长架起了“长枪短炮”，捕捉着一幅幅珍贵的画面，为孩子们的成长定格一个个难忘的瞬间；有的家长跑前跑后，递衣服拿道具，心甘情愿做孩子们的服务员；有的家长还和孩子们一起站上了舞台，深情地朗诵赞美祖国的诗篇；实验班的家长干脆全班总动员，一起和孩子们上场；还有的家长为这次活动编排了队形、创作了诗歌。无论是台前还是幕后，他们都是孩子的骄傲，是福山正达的骄傲。家长的努力与付出，孩子们看在眼里，喜在心里。傅天欣小朋友记录了自己看到的情景：班主任边老师在公布我校将举行朗诵会活动的当天，我们班级就忙活开了。温哥华的爸爸亲自创作诗歌；我的爸爸帮忙翻译；黄子萌的妈妈在网上寻找好听的钢琴伴奏曲；张栩泽的妈妈四处打听寻购小国旗；洪毅杰的妈妈亲自跑去七浦路为我们团购表演服装；林瑞钰的妈妈电话、短消息联系班级中的所有家长，询问并统计衣服尺寸；王桐晞等家委会的妈妈们，来学校为我们摄影、拍照；林瑞钰、刘昶馨的妈妈为我们制作精美的PPT……谢谢老师和所有爸爸、妈妈们的付出，我们一定不会让你们失望，我们会用精彩的表现来回报您们，让我们一起为我们班加油!吴宗瑜小朋友总结：今天我们之所以在庆国庆诗歌朗诵会上能够表现的那么出色，不仅要感谢我们的张老师，那么长时间以来一次次的不辞辛苦地耐心地辅导我们，还要感谢我们的妈妈！一大早，我们的妈妈就来到了学校，有的帮我们化妆，有的帮我们整理衣服，有的帮我们梳头。由于天气很热，我们都出汗了，她们还帮我们一个个擦汗。看到她们自己汗流满面却顾不得擦一下时，真的很心疼！深深地道一声谢谢，谢谢我们的妈妈！你们辛苦了！附：部分家长的感受今天圆了我儿时的梦许心乐妈妈当我得知班级朗诵需要一个爸爸做代表，而这个人选一直没有到位时，我开始游说孩子的爸爸上台，他给我的第一句话就是：No no no, 搬出了一堆的理由——我个性内向，不善言谈，而且从小学到大学也没有登台表演的机会，再则，这朗诵需要技巧、激情和气势，我不可能胜任。我说：“你就连努力一下的勇气也没有，难道就不能为了孩子，豁出去一次？”这次爸爸有了一点动摇，小声的问：朗诵长么？我在台前还是台后？就这样，一番纠结拉锯后，爸爸开始艰辛的朗诵之路。爸爸的台词不短，而且特别有气势：虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡......没有经过训练的他，一直找不到那种豪迈的感觉，声音低沉压抑，没有起伏快慢和抑扬顿挫，我和女儿当观众，提建议，让他听电视的朗诵，找感觉，后来我们相互配合，一人一句，营造气氛，声浪一阵高过一阵，直到邻居敲打墙壁抗议。家里不适合朗诵，我们就另找地方，一边开车一边朗诵，把车开得像法拉利，停在红灯前，招来非议的眼神，“这次，豁出去了，关窗”爸爸旁若无人的投入了战斗。一天、两天、直到朗诵前一天，他深有感触的说：“朗诵投入感情才会有激情的，有了真情实感才有高亢的音量，胆怯因为投入而无影无终，我现在已经是完全豁出去的状态了，来吧！让暴风雨再猛烈一些！”当然，有了这样的准备和信心，他和胡禄丁妈妈完美出色的完成了表演，这两片绿叶烘托了34朵小花的精彩呈现，谁说绿叶不重要，那是绿叶平时很低调。爸爸下台第一句话：“这次表演圆了我儿时一个登台表演的梦，也告诉我，没有我做不到的，只有我想不到的，为了孩子，下次我还会——豁出去的！”振奋人心的诗歌朗诵会李道一妈妈9月29日，民办福山正达外国语小学举办了由全体师生参加的迎国庆诗歌朗诵会。各个年级的小朋友们用纯熟的普通话，抑扬顿挫的声音，丰富的表情和手势，表达了对伟大祖国的由衷赞美。为了准备此次朗诵会，二（2）班班主任王勇老师早在十多天前，就精心挑选了节奏明快、朗朗上口的诗歌《我有一支神奇的笔》让全班小朋友们课下朗读。与此同时，为了使诗歌朗诵更生动、更形象、更出彩，王老师还特意准备了许多道具，一次次带领小朋友们排练。许多家长反映，近来孩子们把朗诵诗歌当成了一项家庭作业，每天回去都要在爸爸妈妈们面前表演一番。老师和小朋友们精心准备，反复练习，二（2）班的家长们也大力配合。朗诵会当天，张艺臻妈妈带着摄像机全程跟踪；李萌桐妈妈拿着像机抓拍每一个精彩瞬间；崔迪妈妈、唐润涵妈妈和穆景初妈妈等许多热心家长则早早赶到学校给小朋友们化妆，整理衣服，给大家加油鼓劲。朗诵会上，二（2）班小朋友们精神饱满、声情并茂、富有激情的朗诵深深感染了全体同学，现场气氛异常热烈，不时传来阵阵掌声和喝彩声。本次诗歌朗诵会的举办让许多家长拍手叫好，因为大家都感到，朗诵诗歌不仅能进一步培养小学生们热爱祖国的情感，让孩子们懂得热爱祖国是每个少年儿童共同的责任，也表达了小朋友们祝愿祖国繁荣昌盛的美好心愿。万众瞩目的高度--929诗歌朗诵会肖翼妈妈“升起来了，升起来了，升到万众瞩目的高度…”“宝贝，过来下，可以把声音放低点吗？”“为什么！我这是在排练呢！”“嗯，妈妈知道，不过你这么大的声音，别人听见了会以为妈妈虐待你呢。”这是最近经常出现在我家的话题。9月29日，我如女儿的愿当上了义工（女儿一直说：“妈妈，弟弟蛮大了，你要多做做义工哦。”）参加了学校的这次活动。孩子们一个个神采奕奕，每个班的节目都非常的精彩，不仅仅孩子们看的入神，连我们家长义工也看的目不转睛。特别是最后一个节目，一位爸爸上台挥舞着国旗，台下一片掌声，大家都异常的激动。说到节目，我就不免要夸夸我们二（4)班的节目,一位爸爸一位妈妈的参与，让节目立刻增色不少，加上班主任张老师，语文刘老师辛勤的付出，孩子们在台上落落大方，动作整齐，声音响亮，朗读时情感在声音钟表现非常的好。听说比平时排练要好很多，看来我们的孩子是比赛型选手：）还要谢谢王子垿妈妈准备的小红旗。非常感谢学校组织了这个活动，非常感谢老师们不辞辛苦的付出，这个活动不仅仅是让孩子们增加对祖国的爱，也让我们家长又重温以前校园青春年少的那个时刻。也非常的巧，昨夜正是我国天宫一号发射的日子，和女儿一起见证了那激动人心的时刻，看着长征运载火箭上的五星红旗腾空升起，女儿激动地说“妈妈，这就是万众瞩目的高度吧！”集体与荣誉的力量温哥华妈妈　　9月29日学校举办的诗歌朗诵活动结束了，孩子有点失落地对我说：“妈妈我们班是不是没能得第一呀？”我听了心里既难受又欣慰，赶紧安慰孩子说：“尽管你们可能没能做到最好，但我看到了你们在努力做得更好！”说完，自己倒是激动得有点想哭的感觉。可能有的家长看到这会觉得是不是太矫情了，但我只想说，这份激动源自于家长的参与，让我们这群参与其中的妈妈们亲眼目睹了孩子的成长与进步、目睹了老师的耐心与辛勤、目睹了家长的奉献与热心。　　在这里，我首先要感谢学校给每一个孩子提供了一次充分展现自我的舞台，让他们切身体会到自己是集体的一份子，集体与荣誉的力量让原本在排练中顽皮和不够投入的孩子们，在一进入会场的一刹那，都变得那么的安静、自律，让我们这群妈妈们倍感惊诧与欣喜！　　其次，我要代表一年级一班的所有家长感谢班主任边老师，因为在诗歌朗诵会的准备阶段，家长们提出想更换原本已选定和背诵的诗歌，希望通过家长原创诗歌结合孩子朗诵的表现形式，来体现集体对祖国地歌颂，这些建议均被边老师采纳。所以，这次表演排练时间就显得格外紧张。但正是由于边老师对家长的这份信任和鼓励，充分调动了家长的积极性，让更多的家长自愿参与其中，团结在一起；也让更多的家长看到老师在管理孩子过程中的耐心与爱心，让更多的家长能充分理解和体谅老师们在教学中的不易和艰辛！衷心地谢谢您！让我们这群家长也成为集体的一员，让我们和孩子共同感受集体的力量，分享集体的荣誉！　　另外，我还想代表家委会对一年级一班所有家长表示感谢！家长们为了让孩子们能在第一次代表班级形象活动中体现班级风貌并有所表现，他们有的编制背景音乐、有的采购演出服装、有的负责联系统计、有的制作动画设计、还有的家长负责排练、化妆、拍照、摄像...... 正是由于你们的支持、理解和参与，才让这次活动得以顺利进行。你们用自身对集体的投入和热情感染着每一个孩子，你们为孩子做了一个最好的榜样！　　最后，我还要大声对每一个孩子说：衷心地感谢你们，是你们带给我惊喜！是你们让我感受到集体与荣誉的力量！我为你们的努力与进步喝彩，你们真棒！！！

　　10月7日，长假的最后一个休息日，民办福山正达校区二楼的会议室里正举行着2011新进教师座谈会。本学期加入福山正达的十多名新进教师参加了会议，学校领导以及福山团队中的相关领导与会。那一刻，对于在场的每一位老师都意义非凡，老师们满怀深情，娓娓道来自己一个月来的心路历程。　　——新进教师眼里的领导　　一个月来，新进教师们悄悄地观察着身边的一切：哪里有学生，哪里就有学校领导的身影。田枫老师惊叹于校领导居然能叫出大部分孩子的名字，了解孩子们的个性，还由衷赞叹校领导对老师全方位的关心。张雯老师更从校领导每天巡课堂、巡课间的细节中看到校领导工作的辛苦和细致。林莹珠老师也很激动地说：石校长像长辈一样，爱用商量的口吻谈论工作，在这里没有人际关系的压力，有的却是福山人的如家的幸福感。张妮老师更是倾述了石校长对她的信任和支持，她说：学校领导的充分信任，让她觉得在福山，学校的管理就是一种服务，一种温暖的人文关怀。　　——新进教师眼里的同事　　福山教育最值得骄傲的是教育团队，而教育团队中最值得称道的教师间的合作、互助和分享。老师们感动于组内的教师毫无保留地分享资源，感动于大家和谐互助的精神。程建华老师说她特别喜欢福山教师的精气神，要以老师们为榜样好好学习；林莹珠老师为自己在教研活动中寻找到专业瓶颈的突破点而兴奋；许英老师更是深情描述了组内汪老师带病上课事件背后折射的教师责任感。边敏老师由衷喜欢教师之间的相处，称这种感觉从未有过。　　——新进教师眼里的福山精神　　什么是福山正达的福山精神？刘仕媛老师别出心裁地进行了诠释，她说：福山精神，是晚上七点办公室里依然灯火通明，是班主任一天忙碌而没来得及喝上一口水，是老师俯下身和孩子们轻轻说话……这里，虽然没有概括的词汇，却通过她眼中发现的一个个小场景反映出福山精神。。　　——新进教师眼里的自我成长　　一个月来，新进教师们熟悉着福山的各项制度，体会着福山的精神，浸润在福山的文化，大家迫切地表达出自己的心声。　　张雯老师：虽然我还有点紧张，但我很喜欢福山！我要在福山更多的学习，更快的发展！　　田枫老师：来福山时，带有一种忐忑，而如今的感受是：我来对了！我要通过努力，在福山迈好每一步。　　边敏老师：在福山工作，累并快乐着！这好比一曲美妙无比的交响乐。在福山，我有信心，一定也能演绎一幕幕精彩的人生记录。　　刘仕媛老师：我要在精神上真正地加入福山，始终保持热情，在这片福地上播撒和收获自己的幸福！汪静老师：有领导的关心，家长的配合，我会克服工作上的压力，把班级带的更加出色。张琳老师：从抽象到具体了解福山，感受福山，我相信我的选择没有错。　　……　　会场中，教师们激情地发言，让我们不禁感动于其间的点点滴滴，孙学文老师一句“在这里，我们亲如一家”，更激发了大家作为福山正达人的自豪感。石惠新校长全程参与了整个活动，始终认真地记录，静静地聆听。最后，她表达了自己感动的心情，充分肯定了与会的所有教师都是福山正达的宝贵财富。希望老师们始终保持工作激情；保持和谐、友好、轻松的工作氛围；快速适应，学会用智慧来思考工作，换取更多的成效。鼓励每位新进教师继续努力，利用学校创设的条件获得更快更高更好的发展！（王枝梅）

每周一次的“我是小达人”又开播了，这已经是小朋友们最爱观看的节目了。一双双明亮的眼睛盯着屏幕，时而微笑，时而鼓掌，时而跟着摇摆身体，时而流露出羡慕的神色。国庆前，第一期的表演还历历在目：纪昀伶的铁琴表演让大家大开眼界，简单的乐器竟然能奏出如此动人的乐曲；吴牧谦和王子垿的小提琴独奏悠扬美妙；王赫辰的跆拳道刚劲有力，动感十足的音乐让每个男生忍不住在座位上摩拳擦掌；金典是二（4）班的舞蹈之星，舞蹈《茉莉花》带大家沉醉于江南的美景之中，感受到民族音乐的魅力。第二期的节目同样精彩。二（1）班郑凯升在朗诵诗歌时虽然有点紧张，但因为国庆诗歌朗诵会的余韵尚在，同学们有着强烈的共鸣。他敢于尝试的精神也鼓舞很多小朋友想在这个舞台上一显身手。吴承格的爵士舞《爱你》节奏明快，舞姿优美，她的自然与洒脱赢得了阵阵掌声。去年她的拉丁舞就有板有眼，这次跳起爵士舞来，更加潇洒自如。接着登场的是二（3）班的两位小百灵——曹艺琳和唐湘怡，她们唱起了英语歌曲，纯正的发音显示着她们良好的英语学习基础。好几个会唱的同学忍不住跟着唱了起来，许是被优美的旋律感染，许是被她们的歌声吸引，观众们都格外专注。最后登场的是二（2）班的姜兰兰，她一直是一位多才多艺的小小活动家，这一次，她穿着精美的演出服，背着妈妈亲手制作的小背篓，轻快地跳起了《采蘑菇的小姑娘》。同学们都被她靓丽的装扮、活泼的舞步迷住了。这首经典的歌曲也勾起了老师们的回忆。当这些“小达人”在屏幕上看着自己的演出时，腼腆的脸上漾起了自信的笑容——我骄傲，我是小达人！十分钟的时间很快就到了，同学们顿感失望：“不会吧！怎么这么快就没有了？”“我还想看呢！”一年级的同学们已经在翘首期盼了——我也是小达人，我也要展风采，我也想看到一年级小朋友的精彩演出。让我们共同期待下一期！瞧，以下是小朋友们的心声，他们在期待——一（1）班温哥华妈妈：她说傅天欣钢琴弹得好，林瑞玉书法写得好，还有小朋友会弹古筝……我试着问她，你认为自己最擅长的是什么呢？“当然是讲英语故事啦!”孩子脸上这时才露出一点自信的笑容。“可是小朋友听不懂我讲的英文故事怎办？”我笑着说：那你就用丰富的表情和肢体语言配合你的故事情节，小朋友一定会喜欢的，相信你自己！温哥华开心地笑了，不过她否决了我要她讲一个熟悉的英文故事的建议，坚持要自编一个，并且还调皮地对我说：快让你老公来听她女儿讲故事！我们只好立马排排坐，一直等她将英文故事讲完才罢休。一（2）班刘星煜：我很高兴，非常期待这个活动的举办。我们班有人会跳舞，有人会弹钢琴，有人会唱歌。节目多多，才艺多多。有了这个活动，我们就可以大饱眼福了。 二（4）班许心乐：老师让我们报幕，声音要响亮流利，我的声音非常响亮。金典准备表演舞蹈-茉莉花，王子垿表演小提琴-贝多芬，我准备表演讲故事-法国人和鸡蛋。然后，我们就开始彩排了，第一个小朋友表演的铁琴，我不知道什么是铁琴，过去看了才知道，这架琴很特别，是铁做的，用两根木棒敲击，发出的声音很像木琴；第二个小朋友表演的是小提琴，我想她拉的曲子应该有三四页，足有十几分钟，拉的非常不错，既流利又优美；等到我表演的时候，一开始有点紧张，越到后面越放松，搞到后面都兴奋了，故事讲完以后，老师和小朋友都露出了满意的笑容，因为我讲的是笑话，等到我下去的时候，那感觉太棒了！真想再来一次。二（4）班王子垿：今天中午我、金典和许心乐三个人来到了唱游室录音，金典录的是舞蹈，跳得蛮好的，只不过在中间忘记了。许心乐她讲得非常好。我拉小提琴比她们的效果差一点，因为我很紧张，拉得时候出了噪音。达人秀重在参与，我参加就可以了，我很开心！一（4）班于 越：上个星期田老师通知我们学校要举行“我是小达人”活动。回家后我告诉妈妈我很想参加这个活动的，可是关于表演什么，我和妈妈有了一些分歧，妈妈建议我表演古筝，可是田老师说要新奇有意思的节目，我想做漂亮的手工带给同学们看。星期六的下午妈妈和我一起做手工，我们先是用彩色纸剪出蝴蝶的形状，贴在白纸上，然后我又在白纸上画了小河，柳条，蜜蜂和小鸟。妈妈问我这幅作品的名字，我想了想说就叫蝴蝶的生日Party吧。然后妈妈又教我折纸，我们先来折百合花。妈妈说这是最简单的折纸啦，可是我怎么觉得还是有点难呢，看来还是要多加练习啊。以后妈妈还要教我折其他的东西呢，草莓啦，魔法飞盘，蝴蝶啦。折纸很有趣，我喜欢折纸！于越妈妈的话：折纸是一项非常好的亲子活动，可以培养孩子手眼协调能力，审美情趣。同时也可以帮助孩子克服急躁的情绪，是教育专家非常推崇的一项活动。我本人从小对折纸也很感兴趣，和女儿在家一起折纸是一件非常有乐趣的事情。有对折纸感兴趣的爸爸妈妈和孩子们，我们可以一起交流，也可以组织孩子们一起参与!（俞锋琴）

　　十月的第一个升旗仪式在辛亥革命百周年之际举行，五星红旗缓缓升起时，我们聆听着先辈们的英勇事迹，了解了少先队的来历，更知道了10月13日是少先队的建队日。在国旗下，王枝梅老师声情并茂地讲述着从当年的劳动童子军到今天的少年先锋队，几十年的风雨历程，这个光荣的组织如何跟着中国共产党，与祖国同呼吸，共命运。在中国革命的各个时期，少年先锋队又怎样发挥着自己的作用，中国革命的史册上记录了多少少先队的丰功伟绩，韩余娟、龙梅和玉荣，还有赖宁……这一个个金光闪闪的名字，再次回响在耳畔。 随后，学校举行月度颁奖典礼，表彰了9月份行规评比、礼仪教育和学校活动中表现突出的集体和个人。在“童心迎华诞，真情献祖国”诗歌朗诵会中，一2、一3、一6、二1、二3、二4班荣获一等奖，实验班获得特别奖。一2班和二5班荣获本次活动的礼仪风尚奖。9月，学校德育室主要对进校礼仪、整队和课间文明休息三项内容进行了检查和评比，各班在班主任老师的教育和指导下基本能做到三项的操行要求，在学校评比栏中，孩子们也会第一时间去数一数自己班级在一周中获得“奖励兔”的数量，培养了孩子们的集体荣誉感，经过一个月的综合评定，一3班、二2班以微弱优势获得了9月行为规范示范班的称号。除此之外，在尊师月活动中表现优异的同学，都走上了司令台，从校长手中接过了金灿灿的奖状。对于一年级的孩子们来说，这是他们跨进小学校门后参加的第一个颁奖仪式，老师想对他们说：如果你已经站上领奖台，那么老师要向你祝贺，如果你还没有，那么福山二年级的哥哥姐姐们也会告诉你，只要付出努力，总有一天你也能登上福山的领奖台，收获一份属于自己的荣光。（林莹珠）

定能生慧静纳百川培养孩子的静气是父母和老师的共同责任父母要做到的是自己先不制造噪音以静传达静以静滋养静尽量平和地与孩子说话——薛瑞萍老师《心平气和的一年级》　　在国庆长假期间，石校长主持召开我校班主任培训会，为班主任们送上一份特殊的礼物——薛瑞萍老师的系列班级日志：《心平气和的一年级》、《我们二年级啦》、《书声朗朗的三年级》、《破茧而出的四年级》和《五（2）班的语文故事》。　　会上，石校长和大家分享了自己的读后心得，感叹“做薛老师的学生真幸福”，提出要用智慧、用心、用情做老师。她强调“读书真重要”，无论时间多少，只要读上几行也好；呼吁老师要坚持读书，“要带领家长一起读，教会学生怎样读”，让阅读成为生活的一种方式，培养学生喜欢书，热爱书；尝试“用音乐帮助学生心平气和”，养成静心静气的习惯；提醒“教育工作要找准办法，”，不间断地反省与思考，达到事半功倍的效果。最后，石校长为大家提出几点建议：要大家多读书，让读书成为必需；不但自己读，还要沉下心和家长和学生一起读，要爱每一位学生；要每天写一点东西，边读、边比较、边分析，以此改进自己的工作方法。班主任们静静聆听着石校长的心得，心中早已被点燃阅读的激情。偶尔忍不住翻阅上几页、划上几句，带上校长暖意的警策，和薛老师相约在书中。苏霍姆林斯基曾说过：“一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒的读书，不断地补充他们的知识的大海。”教师读书靠的是长期的积淀，只有当我们具备了丰厚的文化修养后，才能在课堂上更好的引领孩子阅读美丽人生。（王枝梅）

10月13日是国庆长假后的第六个工作日，对于上班族来说，难免有点疲惫。但是福山正达的老师们和家长们，今天劲儿辈儿足。当天晚上，学校召开家长会。从五点半第一拨家长入校到十一点最后一拨家长离校，校园里灯光明亮，乐声悠扬，掌声不断。走进教室，整洁的环境，亲切的老师正在欢迎家长的到来。会议没有开始之前，家长们有的观赏着孩子近期的作业，有的和老师攀谈着孩子的近况，有的三五成群的一起聊起家庭教育的经验，场面热烈又温馨和谐。在悦耳的背景音乐声中，看着孩子们的作品与教室的环境，家长们工作一天的疲劳感有所缓解。会议开始，孙校长通过电视讲话向家长们表示欢迎和感谢，接着就开学至今的情况、本学期学校的工作安排和家长们较为关注的特色课程进行了详细的说明和介绍，他把开学一个月的工作概括为“三多”，感谢老师们辛勤付出，赞扬家长全力配合，肯定了孩子们的进步，希望乘此势头，进一步推动学校的各项教学、教育活动。孙校长还就家庭教育、家校合作及学校培养目标亮出了“老师并非万能，但家长和老师联手成功教育就有可能”的观点，发出了“树立好榜样，教会孩子诚信、尊重、负责、合作”的倡议，重申了“培养达人”的目标。随后，由各班班主任向家长介绍和分析班级境况。老师们通过一个个生动的小故事讲述发生在孩子们身上的点滴变化，感人至深。无论是陈述本身还是孩子身上体现的进步，都体现了老师们的良苦用心。家长深受感动。各学科老师则从培养孩子良好的学习习惯入手，向家长详细说明了各学科在本学期所需要达到的教学目标，老师们更用举一反三的方式教会家长应该怎样在家庭教育中辅导孩子。从家长们手中的笔不停地记录着就不难看出，老师们确实从家长的角度出发，为他们提供了家庭教育的有效措施。家长会上发言交流的还有家长代表，班主任老师联系班级家校联合会做好了安排，邀请家长共享家庭教育的经验。此次家长会，得到了家长的充分肯定。家长们认为老师能够从孩子的特点出发，有针对性地分析并提出有效措施，能够对家长感到困惑的问题予以及时解答，有着很强的适用价值和指导作用。有的家长开会后说道：我以前最怕我的爸妈去学校开家长会，因为老师总是批评这个，批评那个，今天我也是怀着一种复杂的心情来的，没想到福山的家长会更像是家长的课堂，教会我们怎么去教育教导我们的孩子……确实，只要我们主动去了解现在的家长需要什么，我的学生需要什么，那么我们就能第一时间给予他们所需要的最贴心最及时的帮助，那才是我们应该做的。（林莹珠）

　　 　　10月11日，我校迎来了福山各校区的一年级语文教师。在这次教研活动中，程建华老师上了一堂精彩的交流课《数小鸡》。在课后的评课讨论环节，老师们表示，程老师的课带来了很多启发，有不少值得借鉴的地方。首先是针对低年级识字教学，老师根据不同的生字，围绕各自的难点重点从不同的角度入手进行教学，收效良好。其次，程老师指导学生有步骤地去“话画”。这正是本学期语文组研究的重点项目之一，程老师在课上根据项目研究的要求，利用好教材中的插图指导学生读课文，说句子。另外，由于老师充分重视、加强指导，刚入学才一个多月的孩子表现出了良好的学习习惯，孩子们读写姿势正确，认真听课，积极回答，得到了大家的啧啧称赞。

本学期学校开设了主题探究课程，旨在培养学生成为知识渊博、全面发展、头脑开放、原则性强、有爱心的探究者、交流者、思考者和冒险者。在课堂中，中外教师合作授课。围绕“我们是谁”、“我们所处的时空是怎样的”、“我们如何进行表达”、“世界是如何运作的”、“我们如何进行自我管理、自我规划”及“我们如何分享资源并共存于地球上”六大主题，各年级确定分阶段教学目标，师生共同探究学习历史、地理、人文、美德和科学等相关学习领域，帮助学生发展技能并养成良好的价值观和态度，在探究体验的过程中建立积极探究的学习模式。