大家好！我是正达一1班朱一铭。大家还记得我吗？我就是那只巨大的咖啡杯！在这次外语节开幕式上，我参加了《Coffee and cakes》英语朗诵表演。上台前我心里既紧张又激动，表演的时候看到那么多观众，我觉得很自豪！我期盼着奥地利故事比赛、Earth Day等丰富多彩的各种活动。同学们，让我们尽情享受这个快乐而美丽的春天吧！　　外语节开幕式上，正达的小朋友们成了全场瞩目的焦点，他们活泼、大方、自信、出彩的表演让每一个亲临现场的观众过目不忘。朱一铭小朋友是其中的一员，他和其他65名小演员们一起经历了排练、彩排、演出的全过程，他们体验到了排练的辛苦、成功的来之不易，相信这样一次特殊的活动经历会成为他们童年最美好的回忆！（何瑜敏）

最近几天，福山正达的校园又逐渐热闹起来。8月下旬开始，后勤服务部的员工们陆续收拾整理校园，先是专用教室、楼梯走道等公共部位，再到各班教室。负责绿化养护的工人勤修枝，忙除草。8月26日，一年级的正副班主任老师在教室里忙着布置环境，准备以“干净、整洁、温馨、美丽”的环境迎接“快乐的小学生”。　　8月26日上午，学校迎来了一年级新生，全体新生家长参加了家长学校的活动。第一届家校联合会的家长义工们义务来到学校，帮忙维持秩序，引导新生家长进校。　　会上，福山教育集团石惠新总校长发表了热情洋溢的讲话。石校长代表全体福山人对各位新生家长加入福山表示欢迎。她认为，福山的发展离不开家长的支持，福山孩子的健康成长来自于紧密的家校合作，她对新一届福山学子寄予厚望。　　受石校长邀请，《特别狠心特别爱》一书作者犹太母亲沙拉进行了主题为《孩子，生活由你创造》的讲座。沙拉女士曾长期居住上海，后移民以色列，三个孩子现已长大成人，各有成就。她的讲座就从她如何培养孩子说起，生动诙谐，其趣盎然。她列举了诸多与孩子交往中的小故事，同时也从教育的角度阐释了其丰富的意义。“人的素质最重要的是来自于人文教育，其核心就是孝道和德性”、“父亲、母亲是名词，更是动词”、“女孩子一定要温柔，男孩子的责任心很重要”、“人和人之间要多一点情感，多一点礼仪，多一点温馨”等教育格言时不时穿插在色拉女士的演讲之中。在讲座现场，家长们时而点头微笑，时而热烈鼓掌。　　家长代表施文远妈妈的发言同样受到了新生家长们的欢迎。她从在福山亲身经历和观察所得出发，详细介绍了她所感受的福山教育的特别之处，也介绍了家长在孩子成长中应当承担的责任和角色。　　福山重视家校合作，也创造各种机会与家长一起分享教育故事和教育智慧，无论是沙拉女士的讲座还是家长代表的发言都给新生家长们带来了很多启迪，其指导价值也是不言而喻的。大会最后，校区校长还根据各校区情况介绍了学校常规工作安排。　　入学培训、家长学校同时开班，孩子和大人同时听课，这种安排似乎预示着，在随后的五年中，家长们将和他们的孩子一起学习，共同成长。

咨询会现场答疑　下周日招生报名　“美国班”项目顺利推进中 更新时间：2011-5-4 11:44:18　阅读次数：130 　　中文和英文，鱼与熊掌兼得，是不是要额外增加负担？孩子英文基础一般，有没有资格报名？师资哪里来？教学质量如何保证？美国的学分适用范围有多大？……正因为强烈的兴趣，家长们对福山正达即将开设的“GIA课程实验班”（俗称“美国班”）有很多实在的问题。自从信息发布以来，学校就接到了上百位家长的咨询电话。有的家长身在国外，无法亲临咨询会现场，再三申请面试机会；有的孩子已经在读一年级，但是家长对实验班一见倾心，特意前来咨询。5月3日下午，学校请来了GIA亚太地区营运负责人Robert Christensen和他的团队向六十多位对实验班感兴趣的家长详细说明福山正达“GIA课程实验班”的情况。Robert Christensen详细介绍了双轨教育的发展轨迹、历史沿革以及在世界各地，特别是亚太地区的实施情况。由于个人教学及管理经验丰富，Robert Christensen深入浅出、细致具体地介绍了课程项目、组织运行机构以及一些在世界各地的成功案例。Robert Christensen 还重点介绍了双轨制学校的课程设置、教材使用和师资情况等家长最为关心的问题。让大家了解到这种教学并不是两种课程并不是简单叠加，而是经过课程专家以及优秀教师的“加工”，进行了整合与融合，各取所长，兼收并蓄。根据课时安排，由中国老师与外国老师分别执教，合作完成教学任务。GIA项目地区负责人会与学校密切合作，引进美国教材，开发项目课程。而“美国班”的师资主要由GIA项目组负责从境外招聘，并对学校中的中方教师进行培训，使得双方在课程实施的过程中理念融合，行动一致，确保教育教学的有效性。最后，Robert Christensen 还与广大家长展开互动，细致解答家长关心的一些细节问题。“美国班”的硬件、软件都按美国学校的标准设置与配备，教师、课程、教材、学分、考试都将接轨美国当地学校，就连教室也要重新装修布局。看到Robert Christensen展示的双轨学校的教室照片，听他描述美式课堂，有很多具有海外学习与生活经历的家长心动不已。在得到满意的答复以后，有半数家长当场填报了报名表。“付出一般国际学校的学费，得到中美双轨教育”，有些家长觉得值，“将来孩子会出国，但母语不能放弃；更何况现在的竞争合作，具备国际视野、通晓两国文化的人吃香。”根据安排，“GIA课程实验班”将于5月15日组织招生面谈。届时，GIA项目的外方管理人员以及校方负责课程项目的管理人员将按照要求负责面谈，择优录取首届学生。　　咨询会上，有部分家长又喜又忧，喜得是“美国班”正合心意，忧的是孩子已经就读一年级。学校有可能根据报名情况考虑开办一个二年级的“美国班”，满足这部分家长的需求。　　福山正达是上海首家，也是目前本地唯一一所引进GIA项目的学校。作为优质学校孵育出的一所新学校，福山正达从创办之初就确立了高质量办学的目标。近期，学校在课程改革方面将有重大举措，切实落实促进每个学生全面和有个性的发展这一目标。“GIA课程实验班”的诞生，是其中一个重要举措，这也是办学国际化的切实行动。作为一所面向未来、面向世界的现代学校，福山正达将在办学过程中传承福山优质教育文化，创造新的品牌魅力。　　　　　　　　　　　半天学中文 半天学英文　双轨教育双通道　　随着社会发展，家长对教育的需求越来越多元。从公办到民办，从民办到国际学校，各种形态的教育也为家长提供了多样选择。不过在面临国内学校与国际学校的选择时，国内不少家长会顾虑到孩子的母语受到影响。“连老外都在学中文，我们中国人不学中文说不过去。”这种顾虑也不无道理，一来，身为中国人，难以割舍文化的根。二来，不断有事实表明，随着教育的发展，不同教育体制或不同学校，多少都有自己的优势。如果只能选一类学校，也就意味了放弃另一类学校的优势，甚至是放弃了一种教育体制。那么，到底有没有一种教育能够两全其美呢？答案是肯定的。目前，在世界各地的教育实践中，有一种双轨制学校，学生既可以在美国注册登记，取得合法的学籍，将来出国可以顺利对接国外教育；又可以学好国内的基础课程，在国内参加升学考试。简单地说，在这种学校，孩子们半天学美国课程，半天学国内课程。等到学成毕业，学生可以顺利地选择国内或者国外学校。但是，半天学英文，半天学中文，负担会不会重？效果会不会好呢？中国香港等地学校的实践表明，两种课程并不是简单叠加，而是经过课程专家以及优秀教师的“加工”，进行了整合与融合，各取所长，各长所长。语言学科分别学好母语和英语，基础学科中的艺术音乐体育等学科是共通的，根据课时安排，由中国老师与外国老师分别执教，合作完成教学任务。这种模式在世界各地已经得到了应用与推广，也收到了很多学校的申请。不过负责亚太地区营运的Robert Christensen表示，为了确保质量，他们将严格按照标准程序对提出申请的学校进行考察和评估，一般只有在当地办学声誉高、办学质量好，而且具备国际化基础的学校才有望获准加入。福山正达有望引进这种办学方式。4月19日下午，石校长亲切接待了美国GIA（Griggs International Academy）课程大中华地区营运长Robert Christensen先生。双方就开展合作，在我校开展中美双轨制教育进行了深入探讨并达成共识。双方将进一步就具体合作事宜制定实施方案。根据初步洽谈的结果，我校将先期成立第一届“美国班”，招收一个班开展试点。该班为小班化教学，班级人数在二十人左右，独立招生。“美国班”严格按照GIA项目要求运作。首先，在“入口”环节，GIA派出专业考官负责面试，择优录取。其次，GIA项目地区负责人与学校密切合作，引进美国教材，开发项目课程。GIA项目组负责从境外招聘外籍教师，并对学校中的中方教师进行培训，使得双方在课程实施的过程中理念融合，行动一致，确保教育教学的有效性。“美国班”秉承国内课堂教学之优良传统，汲取美国课堂教学之精髓，注重学生探究、合作、创新等能力的形成。从三年级起，“美国班”学生除了参加上海市的测试外，还要和2000多万美国小学生一起参加全美的学习能力测试。最后到“出口”环节，“美国班”学生将进入双轨教育，获得升学的双通道，不用出国或读国际学校就可以把英文学到国际标准并且参与国际评估，获得国际认证，而其中文、数学等基础学科照样学好。他们在毕业的时候既能获得国内的毕业证书，也能获得美国的毕业证书及学分。而根据我校与部分重点中学的合作基础，“美国班”有望在中学阶段延续。学校暂定于5月3日下午两点在校内举办咨询活动。有兴趣的家长可于即日起至4月29日来电预约参加活动，电话68553718，联系人：黄老师。(注:因GIA项目有关负责人行程变动,咨询时间已经调整。)

　　精彩的福山外语节给我们留下了许多感动与美好，敬爱的老师们辛勤地孕育着福山的每一棵小苗苗。外语节的幕后，我们聪慧能干的妈妈团队也奉献着满腔的热忱。　　孩子们的每一个小小的进步都会给我们带来无比的幸福感，这是老师和家长们共同努力的结果。在我们正达一（４）班，就有一支很棒的妈妈团队。我给我们能干的妈妈们都赋予一个个光荣的称号：第一位是服装设计师倪再晴妈妈。当叶老师给我电话需要特别制作印有奥地利国旗和国徽的服装作为演出服时，我就想到了我们聪慧的倪再晴妈妈，小倪妈妈满口答应让我长长地舒了一口气。从选材到印刷到出样，再到最后的成品，凝聚了我们小倪妈妈满满的爱心和汗水。演出服非常漂亮，舞台效果非常好，孩子们穿在身上特别好看。第二位是公交调度师，因为校区与校区之间相距一定距离，小朋友们在之间使用的交通工具就有我们张静然妈妈负责，孩子们的安全出行有了保障。第三位是画妆师，叶老师提前跟我预约需要三位家长负责演出当天化妆和后勤工作。我们的周敬东妈妈和于令澍妈妈一听到工作需要就立即答应“没有问题！”我知道两位妈妈都是需要上班的，平日的工作是比较忙的，但她们很快就做好了工作调整，周敬东妈妈还特地买好了化妆需要的眉笔、口红、腮红。第四位是摄影师高足妈妈，我们的摄影作品源于生活又高于生活，每一个精彩的瞬间，每一个对生命的感动，都要感谢我们的摄影师辛勤的工作。几百张照片上传于精彩瞬间给我们每一位爸爸妈妈带来了无数的感动。第五位是我们的后勤保障师施文远妈妈和金典妈妈，因为小儿身体不舒服，所以一早我给小朋友们化完妆，等孩子们的德语歌曲表演完毕我就撤离了，我们的大后方就交给两位妈妈，随时做好协作老师的工作准备。　　我们一（４）班的妈妈们既聪慧又能干，我们和我们亲爱的老师们携手共进为孩子们的美好明天加油。（王子垿妈妈）

4月28日中午12点，福山正达多功能厅里人声鼎沸，外语节Earth Day环保作品慈善义拍活动正在如火如荼地进行。早在外语节活动前夕，各班班主任与英语老师通力配合，结合外语节奥地利文化周的环保主题和英语项目组本学期的学生活动主线——Earth Day进行了大量的宣传、动员和准备工作，组织孩子们开展了广泛而深入的学习和讨论，并指导学生将家里的废旧物品进行巧妙构思改头换面再利用。在家长们的通力配合下，一大批种类繁多，创意十足且实用性强的手工艺作品新鲜出炉了。本次拍卖活动的14件拍品，都是从同学们亲手制作的这些作品中遴选出来的，显得意义非凡。走进现场，立刻会被无处不在的热情所感染，“拍卖师”Miss Ye 先给大家展示了14件拍品的图片，宣布了竞拍规则，每个孩子都兴奋得小脸通红，小手攥得紧紧，等待着自己心仪拍品的出现。第一件拍品是由一（1）班朱一铭同学制作的迷你台灯，起拍价1元。“2元！”“3元！”……“19元！”“20元！”还是有很多小手高高地举着，“成交！”“拍卖师”一锤定音，最终台灯以20元的价格被一（2）班的唐润涵同学捧走了，看着周围同学流露出的羡慕的目光，她的表情得意极了。当一（2）班吴卓颖小朋友制作的“奥迪车”出现时，现场气氛推向了高潮，这辆模型车实在太精致了，用硬纸板拼接的车身，光碟做成的车轮，还画上了车灯和标志呢，更妙的是车子的内部也一应俱全，喜洋洋家族的孩子们正坐在车里观光呢。这件“宝贝”一亮相便引来惊呼声一片。很多小朋友早就在班级的展会上看中了它，竞拍的同学实在太多，竞争十分激烈。5元、10元、15元、20元……现场趋向白热化，最终“奥迪车”被一（4）班王子碹同学幸运地收入囊中，全场热烈的掌声中夹杂了不少叹息声。　　“Do you like it?”一（5）班的Leo话音未落，“YES”已经响彻全场，Leo手里提着的灯笼做工精致，极具民族特色，还能放出悦耳动听的音乐呢，惹得台下一阵欢呼，从起拍的5元，价格一直飙升，几乎所有的小朋友都举起了手，有的同学甚至从座位上站了起来，生怕“拍卖师”看不见他，连“拍卖师”都有点手忙脚乱，不知道究竟该卖给谁好。　　Leo将自己的这件宝贝成功拍出后，意犹未尽，控制不住自己兴奋的心情，与台下的同学们一起竞拍，终于成功将最后一件拍品Tic-tac-toes拿下。本次拍卖会虽然只有短短的半个多小时，却拍出了全部1至14号拍品，每件拍品均以最高价20元拍出，所得款项将悉数捐给相关慈善单位。参加这次活动的家长代表谭慧慧也很激动，她看到了孩子们积极参与活动的热情，看到了老师们贴切地引导，她说，活动的宗旨、实践的过程，都有非常明确的教育作用。组织策划这次活动的英语教研组长屠彩英老师最近一个阶段非常忙碌，既要指导小朋友参加外语节表演，又要执教教学展示课，虽然很辛苦，但是看到孩子们投入地参加活动、快乐地享受过程，她也很欣慰，她说，有教研组团队以及全体同事的通力合作，有家长的大力支持，有孩子们的卖力表现，活动最后的结果往往出人意料地好。（刘仕媛） 现场感受Earth Day Craft Auction活动　　今天中午，很有幸现场感受了学校Earth Day Craft Auction活动，去之前知道是一个拍卖活动，但是具体也没有一点概念，没想到进到多功能厅，舞台上摆了十几件精美的手工作品，一看就是孩子们和家长做得非常用心和细心，连我都希望能拍上几件。更意外的是，Cindia宣布活动开始后，由Ms Ye主持，竟然是全英文的哦，真的好出乎意外哦，介绍Auction Rules，到孩子们介绍自己的手工作品，全是英文哦，让我再次被福山的英语环境所震撼（之前没有很多切身体会，所以今天很震撼，这只是福山众多活动之一，可以想象孩子们平时都是这样的环境呢，孩子们真幸福啊）。整场活动下来，孩子们异常兴奋，当然也有没有拍到自己想要的拍品的失落，这样的活动真的太好了！让孩子们做慈善的同时，让孩子们体验和参与各种新的平常生活中不一定能接触到的生活项目。　　最近一段时间，学校各种活动接踵而至，从地球日交换书、到环保手工制作、再到丰富多彩的外语节活动，孩子在这样的环境下，体验快乐学习的同时，获得的是更宽的视野，得到的是更全面的发展，让我们做家长的不得不赞叹，也为自己的孩子感到幸运，谢谢学校！（Alex妈妈）

7月22日，参加夏令营的孩子们吃过午饭，却不像平常那样安安静静地休息、看电影，或者帮着老师一起整理教室，他们有些小小的激动，话也多了起来。原来今天是为期三周的夏令营最后一天，下午是结营式，还是家长开放活动。一交流，小朋友们发现，家长们多计划好了参加今天的活动。刚过12点，就有赶早的家长到校了。家长早早赶来，为的是跟老师们沟通交流，他们与外教交流，与中教沟通，详细了解课程内容，听听老师对孩子的评价，咨询一下学习中需要注意哪些方面。家长们的到来令孩子更加激动，有的孩子拉着家长参观起教室来，俨然一副小主人模样；有的小朋友忙着向家长介绍自己的新朋友。这样一来，家长还没有来的那些小朋友更加坐不住了，他们着急地盼望着，有的还不时跑到走道上张望，一副望眼欲穿的模样，小嘴里不住地埋怨着：怎么还没来？下午一点左右，各个教室家长满座，陆续到来的家长们已经选好角度挑好座位，端起相机拉开架势。活动开始，老师们播放了一段夏令营活动的视频，二十多分钟的影片荟萃了孩子们营地生活的一幕幕场景，当然也有外出活动的精彩瞬间。接下来，各班老师和小朋友一起上了一节汇报课。说起汇报课还有一番曲折呢。我们中国老师对公开课、汇报课一点儿也不陌生，但是外籍教师没有这样的概念。外教们虽然很乐意展示教学的成果，但是打开教室门、迎来很多家长听课这种形式这对他们来说并不常见，所以起初外方觉得很别扭，后来校方通过努力作了必要的说明，打消了外籍教师的疑虑。说是汇报课，其实跟平常的课差不多，该教什么教什么，老师们像平常一样组织活动、进行练习。孩子们一开始因为家长的围观有些分神，后来就渐渐投入到课堂活动中去了。再看家长们，神态不一而足，与孩子们的表现相映成趣。有的家长被老师的讲课吸引，情不自禁跟着孩子们一起跟读、拼读、诵读，目光专注，表情生动。有的家长盯着自家孩子，为孩子正确发言而偷着乐，有时却因为孩子开小差而着急上火。甚至有位家长借着拍照的掩护，凑到孩子身边现场“督战”：好好上课认真听！一节课下来，家长们或坐或站，或听讲或拍照，煞是忙碌。上完课，老师们开始“颁奖”。简简单单一次夏令营，孩子们收获了“双证”——一张是夏令营证书，一份是课程学习证书。从老师手里接过证书，孩子们脸上乐开了花，家长们则忙着按下快门记录着值得纪念的瞬间。这次开放活动，让家长有了实地考察的机会，这令家长们很满意，在家长们的反馈意见中，增加沟通交流的机会，包括开放营地活动是比较集中的一项内容。这次开放正好想家长所想，适时满足了家长进一步了解夏令营活动的需求。说起这次夏令营，家长们的评价普遍很高。活动反馈表的统计表明，家长对夏令营的总体满意度达到了100％。“非常有意义，超值的活动”，“全新的体验”，“组织有序，安排合理”，“改善了小朋友的习惯”，“增进了小朋友之间的交流”，“老师非常亲切”，“孩子开心，家长放心”……家长们不仅为孩子“学到了大量的英语”，“会唱、爱唱英语儿歌”而感到满意，更为孩子们在“与老师的亲密接触”中，“与小朋友快乐交往”中得到了锻炼，渐渐适应了小学的生活而感到高兴。有些家长还直呼“夏令营时间还可以增加、延长”。

　　　　　　　从幼儿园到小学，孩子们面临人生道路上的一个转折。7月25日，孩子们期待已久的幼小衔接夏令营开营啦！孩子们的心情如同当下的天气一样火热，一百九十多位福山正达的一年级新主人，背上小书包，在爸爸妈妈、爷爷奶奶的陪伴下早早来到校门口。　　“小朋友，你能自己进学校找到教室吗？”当负责接待的老师向小朋友们发出“挑战”时，大部分孩子自信而爽快地回答：“行！”在老师们的赞赏下，孩子们转身向恋恋不舍的家长们挥挥小手，高高兴兴地走进了校园。看着孩子们头也不回的模样，他们的洒脱和勇气，带走了许多家长心中的忐忑，家长们由衷地感叹：不一样了，像个小学生的样儿！　　顿时，原本安静的校园热闹了许多。孩子们一张张灿烂的笑脸上写满了向往与期待，一双双好奇的眼睛在操场、教学楼、教室等场所不停地来回打探……整个校园因孩子们的到来而充满了生机与活力。　　上课了，行走在幼小衔接的六个夏令营班级之间，透过窗户，看到各个班级的小朋友在教室里端坐的身影，时而跟着老师练习基本的行规内容，时而大声地朗读着儿歌，时而握着铅笔正圈圈画画，时而拍着节奏、晃着脑袋唱着孩子们喜欢的英语歌曲……那一幅幅画面组合在一起，给人最直接的感触是：嗨，这就是一群小学生！　　都说良好的开端是成功的一半。“幼小衔接”是小学教育初级阶段看似简单实则重要的一环。为准备为期一周的幼小衔接夏令营，我们的学校和老师都投入了大量的时间来准备，通过丰富的课堂教学、游戏、动手制作和小竞赛等活动，让孩子们初步感知小学学习生活的乐趣，熟悉新同学，熟悉学校环境。同时，也将在一系列有趣的活动中，开始渗透礼仪教育、课堂常规教育、学习习惯教育、行为习惯教育、安全教育、纪律教育等。一周，时间不长，但会是一段神奇而美妙的时光，我们相信，孩子们一定会喜欢上新学校，喜欢上新老师，喜欢上新同学！

2011-05-04外语节体验活动.pdf

　　中文和英文，鱼与熊掌兼得，是不是要额外增加负担？孩子英文基础一般，有没有资格报名？师资哪里来？教学质量如何保证？美国的学分适用范围有多大？……正因为强烈的兴趣，家长们对福山正达即将开设的“GIA课程实验班”（俗称“美国班”）有很多实在的问题。自从信息发布以来，学校就接到了上百位家长的咨询电话。有的家长身在国外，无法亲临咨询会现场，再三申请面试机会；有的孩子已经在读一年级，但是家长对实验班一见倾心，特意前来咨询。5月3日下午，学校请来了GIA亚太地区营运负责人Robert Christensen和他的团队向六十多位对实验班感兴趣的家长详细说明福山正达“GIA课程实验班”的情况。Robert Christensen详细介绍了双轨教育的发展轨迹、历史沿革以及在世界各地，特别是亚太地区的实施情况。由于个人教学及管理经验丰富，Robert Christensen深入浅出、细致具体地介绍了课程项目、组织运行机构以及一些在世界各地的成功案例。Robert Christensen 还重点介绍了双轨制学校的课程设置、教材使用和师资情况等家长最为关心的问题。让大家了解到这种教学并不是两种课程并不是简单叠加，而是经过课程专家以及优秀教师的“加工”，进行了整合与融合，各取所长，兼收并蓄。根据课时安排，由中国老师与外国老师分别执教，合作完成教学任务。GIA项目地区负责人会与学校密切合作，引进美国教材，开发项目课程。而“美国班”的师资主要由GIA项目组负责从境外招聘，并对学校中的中方教师进行培训，使得双方在课程实施的过程中理念融合，行动一致，确保教育教学的有效性。最后，Robert Christensen 还与广大家长展开互动，细致解答家长关心的一些细节问题。“美国班”的硬件、软件都按美国学校的标准设置与配备，教师、课程、教材、学分、考试都将接轨美国当地学校，就连教室也要重新装修布局。看到Robert Christensen展示的双轨学校的教室照片，听他描述美式课堂，有很多具有海外学习与生活经历的家长心动不已。在得到满意的答复以后，有半数家长当场填报了报名表。“付出一般国际学校的学费，得到中美双轨教育”，有些家长觉得值，“将来孩子会出国，但母语不能放弃；更何况现在的竞争合作，具备国际视野、通晓两国文化的人吃香。”根据安排，“GIA课程实验班”将于5月15日组织招生面谈。届时，GIA项目的外方管理人员以及校方负责课程项目的管理人员将按照要求负责面谈，择优录取首届学生。　　咨询会上，有部分家长又喜又忧，喜得是“美国班”正合心意，忧的是孩子已经就读一年级。学校有可能根据报名情况考虑开办一个二年级的“美国班”，满足这部分家长的需求。　　福山正达是上海首家，也是目前本地唯一一所引进GIA项目的学校。作为优质学校孵育出的一所新学校，福山正达从创办之初就确立了高质量办学的目标。近期，学校在课程改革方面将有重大举措，切实落实促进每个学生全面和有个性的发展这一目标。“GIA课程实验班”的诞生，是其中一个重要举措，这也是办学国际化的切实行动。作为一所面向未来、面向世界的现代学校，福山正达将在办学过程中传承福山优质教育文化，创造新的品牌魅力。相关链接：半天学中文 半天学英文　双轨教育双通道http://www.fushanedu.cn/ZD_News/sNews_ggView.aspx?id=2287

　　一年之季在于春，一日之际在于晨。为了增强孩子们的体质，提高孩子们课外锻炼的意识，我于4月18号周一的早晨7:20来到女儿就读的正达学校。走进一（1）班那静静的教室，我习惯地环顾墙壁上的文字图画和最后一排柜子上的花草。没多久，孩子们陆陆续续地来了三四位。小朋友热情地和我打招呼，我告诉他们今天由我带领大家一起到操场晨锻，由于是本学期第一次晨锻，孩子们感到新鲜，都挺积极的。到操场上时，大约有十位左右小朋友了，他们整齐地一字排开。　　由于晨锻时间只有二十分钟，所以前一天我认真作了准备。孩子们生性活泼好动，只要有他们感兴趣或吸引眼球的东西，他们一定会喜欢的。所以我准备了一些中华武术中最基本的招式：马步、弓步、下腰、踢腿等等，看着孩子们认真地和我一招一式的学习，被他们真诚和认真所感动。　　二十分钟时间很快就过去了，看着孩子们津津有味地学着，我和他们约好，回去有空的时候再巩固复习，下次晨锻我再来的时候还要教你们一些新招，看着孩子们异口同声地说“好”，我开心地笑了。　　孩子们，祖国的花朵，我们的未来，希望你们健康茁壮地成长，长大成为国家有用之才！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一（1）徐苑榕爸爸——徐铭

　　今天一早到校，正达一(2)班的孩子们从书包里拿出的不是作业本，而是各种材料、各种颜色的线——今天是立夏，王老师要教大家编织蛋网。虽然陌生，但是在老师的引导下，孩子们对这样的传统活动很感兴趣。而隔壁三班的同学们，已经在义工妈妈的带领下，提早过了立夏。提起那天的活动，组织活动的钱翊良妈妈感受颇深。我带孩子们过立夏一（3）班　钱翊良妈妈精彩瞬间http://www.fushanedu.cn/zd_jcsj/index.php/2010-3/20110422　　小时候，每年的立夏，胸前挂一个蛋网，里面装一个鸡蛋、鸭蛋或者鹅蛋，高高兴兴去上学的情景在记忆中留下了深刻的印象。这一天，不但可以吃到香香的蛋，最有趣的是可以和同学们玩斗蛋的游戏。斗赢者固然享受成就感，非常高兴。斗输的也不亏，那个在脖子上挂了一天的的蛋，终于吃到口了。　　现如今，有多少孩子会在立夏这天挂蛋网、玩斗蛋的游戏？又有几个妈妈会为孩子早早地编织好蛋网，在立夏的早晨给孩子煮上一个蛋？大人们都忙碌着，孩子们呢？期待着六一节、圣诞节的礼物，热衷于穿上奇装异服，TRICK OR TREAT地过着万圣节。立夏这个曾经带给我欢乐的传统节日，离现在的孩子已是那么遥远了吗？不，我相信挂蛋网、玩斗蛋这样看似简单实则有趣并且互动性很强的活动，孩子们一定会喜欢。在儿子的班级——福山正达一（3）班搞一次义工课堂的想法就这样产生了。　　于是，收集了家里的各色毛线，织了三十几个五颜六色的蛋网。4月22日星期五下午，提着一篮子煮熟的鸡蛋，我踏进了一（3）班的教室。当我用响亮的“一（3）班的同学们，大家好！”打招呼时，同学们立刻用比我响亮十倍的声音说：“钱翊良妈妈，你好！”孩子们的大方礼貌比我们这一代人那时真强太多了，他们的热情把我刚上台的些许紧张打消得无影无踪。于是我轻松地切入正题，先简单介绍了农历，然后重点讲了立夏的传说和立夏斗蛋的游戏。看得出来，这个美丽的神话故事吸引住了孩子们，他们一个个听得那么认真专注，教室里一片安静。讲完故事，我问大家有没有见过蛋网是什么样的，绝大部分同学都是没见过的。那么，蛋网和那一篮子鸡蛋就正式登场了。我请了钱翊良同学上台和我一起演示蛋网怎么挂、怎么打开，又演示了怎么来斗蛋。这时，同学们的情绪开始沸腾了，好几个同学都在那儿叫着“我也想斗蛋，可以吗？”，“我也要挂蛋网，钱翊良妈妈。”……怕我听不到，有的同学离开座位，跑到讲台前来了。另外两个义工妈妈——曲仪蕾妈妈、曹艺琳妈妈一边忙着拍照，一边试图控制秩序。我们三个都是扯着嗓子提高音量才能勉强维持，这时才体会到做老师的辛苦与不易啊。立刻决定赶快把蛋网和鸡蛋给他们，人手一个，自己玩去吧。只见这边鸡蛋还没有发完，那边就已经开斗了。教室里顿时炸开了锅，“我的蛋撞了两个人，还好着。”“我的也没碎。”，“我的蛋碎了，怎么办？” ，“他的蛋撞碎了，可是他不要吃鸡蛋。”，“钱翊良妈妈，他害怕鸡蛋。”……叽叽喳喳，满教室都是孩子们欢快的声音。三个妈妈你看看我，我看看你，相视一笑，摇摇头。没办法，这个秩序是控制不了了。最后，还是班主任李老师及时出手，让已兴奋过头的孩子们冷静下来。一次义工课堂在李老师的总结中划上了句号。　　这次活动会受到孩子们的喜爱，我事先想到的。但是，身临其境时孩子们如此热情、兴奋、积极，如此自由奔放，还是有点出人意料。孩子们需要学习，也需要快乐。快乐虽然不是学习的理由和目的，但是学习也不应该成为快乐的对立面。学习在大多数时间里应该付出艰辛，是辛苦的。而时不时穿插在里面的快乐活动，对于孩子便尤为重要了。这一点上，我非常赞赏福山正达开展的义工课堂。学校善用家长的能力和资源，丰富学生的课外知识和课外活动。既避免此类活动由班主任老师组织进行可能带来的超负荷工作量，又满足了家长们爱孩子的拳拳之心。此类活动，我们一（3）班有过好几次，如上学期徐靖翔妈妈组织的体锻活动，这学期曲仪蕾妈妈关于“茶”的义工课，无不给孩子们带来巨大的快乐。 　　值得一提的是，每次这样的活动，班主任李老师总是非常支持。我们作为家长，内心非常感激。正因为有学校的努力和老师的配合，义工课堂才能开展得这么有声有色。　　2011年的立夏就要来了，真希望看到每个同学都胸前挂着蛋网，脸上满溢着笑容地走进校门。2011年学校的外语节非常成功，去年的圣诞节和万圣节活动也搞得很出色。每年立夏这一天，如果学校也开展立夏主题活动，如：中午12点比赛看谁能把鸡蛋立在书桌上，下午一起玩斗蛋(鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋各分一组)，高年级同学可以比赛织蛋网，还可以在蛋上进行绘画创作。那么，孩子们会很快乐。学校呢，在注重外语教育的同时，也注意对学生中国传统节日的熏陶。我想这是一举两得的好事。福娃们在学样里度过了快乐的立夏节，也许会对其他学校的孩子问一句：立夏，你斗蛋了吗？

5月6日晚上，正达校园灯光明亮，乐声悠扬，电子屏上打出了“福山欢迎您”的字幕以及“沟通、交流、互助、合作”会议主题。各班教室电子屏上也播放着欢迎字幕和班级活动照片。六点不到，老师们就迎来了第一批家长。六点半开始的会议一直持续到九点，要不是体贴老师们工作辛苦，家长们还有很多问题需要沟通。家长会的第一个议程由学校党支部书记杨书记、学生发展部主任梁老师通过闭路电视集中宣讲，向家长介绍为迎接全国文明城区及未成年人思想道德测评工作，学校已开展的一系列安排；提出了“争创全国文明城区，共创文明好家庭，争做福山形象少年”的口号。让一个孩子带动一个家庭，一个家庭带动一个社区，一个社区带动一个社会。在学校的组织下，孩子们将和爸爸妈妈以及身边的亲人们一起自觉投身“争创全国文明城区，共创文明家庭，争做福山形象少年”的活动中去，为浦东成功创建全国文明城区做出自己的贡献。家长也纷纷在承诺书上签字，承诺家校共携手，创建文明城区！新一轮全国文明城区创建工作自2009年开始，已经历时3年，将于今年5月和7月年两次接受上海市及全国考评组的验收。学校的未成年人思想道德建设工作与全国文明城区创建工作同步开展，并作为本次创评全国文明城区的前置条件。我校全体师生正以饱满的精神状态投入到这项提升浦东整体形象、提升学校、学生形象的创建工程中。紧接着，语文、数学、英语三位任课老师与家长们沟通了现阶段班级学习情况。 为了筹备此次家长会，各位任课教师准备了详实的材料，一4班王枝梅老师提前向各位家长征询了孩子语文学习的困惑，将家长的疑惑整理后，有针对性地和家长沟通交流，受到家长的一致好评；数学康逸芸老师抑扬顿挫的话语深深地吸引着家长，她深入浅出地分析了孩子平日学习存在的问题，不少家长频频点头，受益匪浅；三位英语老师就下阶段的英语学习提出了不少好的建议，指导家长应如何帮助孩子提高学习有效性；老师们不约而同地都将发言的重点做成了PPT，家长们听得十分认真，默默记录这重点内容。时针不知不觉已经指向了七点半，家长会进入第三议程——开展《从每一件小事着眼，培养孩子的责任心》家庭教育指导。五位班主任老师再次隆重登场，在PPT里列出了相应的家庭教育指导建议：１、认识到每一件小事都是培养孩子责任心的开始，有意识地交给孩子一些任务，锻炼孩子独立做事的能力；２、让孩子对自己的过错行为负责，鼓励孩子勇敢地承担责任；３、适当让孩子了解父母的忧虑和难处，帮父母分担责任，树立小主人意识，从而珍惜幸福的家庭生活。一2班王勇老师引导家长一起关注教室中张贴的“争做福山形象少年”八字教育的评比表格以及黑板上公示着的二星、三星评比结果，她细数着每一次活动中孩子们的成长与收获，PPT里滚动播放着给家长的家庭指导建议，气氛温馨而轻松；一4班教室里笑声不断，原来张静老师正在介绍张贴在黑板上的“行为规范示范班”奖章，她从礼貌问候、课堂表现、早晨出操、课间休息等各方面叙述了孩子们开学以来的进步，还特别表扬了班中周敬东和唐浩岩两位小朋友的可喜变化，对各位家长提出了需要进一步提高的方面。最后，各班家长代表闪亮登场，将家长会气氛推向了高潮！一1班瞿瑗杰妈妈与大家分享了自己亲身经历的成功教育案例；一3班曹艺琳妈妈和徐靖翔妈妈展示了大量的亲子课外活动照片；一4班施文远妈妈和王子垿妈妈还精心制作了内容丰富的PPT，一首爱的小诗赢得了全体家长的热烈掌声，她们称赞着早晨安全护校的家长，爸爸妈妈老师的课堂，还有平日里积极参加学校活动的家长们，气氛热烈而感人；一5班吴漾妈妈向大家介绍了本学期班级义工工作的总体情况……班主任老师向各位家长义工辛勤的付出、智慧地工作表示由衷的谢意！此次家长会的成功召开，离不开各位与会家长们对孩子成长的高度重视以及对学校教育教学工作的支持，相信在家长和学校共同的努力下，正达的孩子们一定能在自信、成功、快乐中不断成长，得到发展！（何瑜敏）

5月9日一早，校园里就沸腾了起来，每个小朋友的脸上都洋溢着灿烂的笑容，他们兴奋地诉说着自己激动的心情，“看，大巴士已经开到学校了！”“我早上很早就醒了，开心得睡不着！”“真想快点飞到欢乐谷！”　　七点半，全体正达一年级学生排着整齐的队伍坐上了旅游大巴，他们热情地与导游、司机叔叔打招呼，一路上小朋友们悄悄地交流着看到的建筑物和城市景观，当看到欢乐谷的标志时，忍不住欢呼雀跃起来！ 上午九点左右，小朋友们到达了期待已久的欢乐谷，他们有序而又快乐地飞进了她的怀抱。“蚂蚁王国”是一年级小朋友最爱的梦幻国度，他们玩遍了里面所有的游艺项目：3D动画片、泡泡大战、欢乐飞艇、转转杯、弹跳袋鼠、水蛙战舰、疯狂精灵、蚂蚁运输队、北极探险等，小朋友们在各种游艺活动中放松了心情，锻炼了胆量，体验了快乐。午餐时间到，孩子们在“蚂蚁王国”里铺开台布，小组成员围坐在一起，将美食与同伴一起分享，阳光普照，微风吹拂，自由、欢乐、无拘无束写在了每个孩子的脸上。尽情玩耍的同时，小朋友们还不忘争当文明小游客，不留下一个垃圾，看到同学遗留下的垃圾及时捡起；在排队等待游乐项目时，秩序井然，不争不抢不喧闹；小眼睛时刻跟从老师和导游，队伍整齐，完全听从指挥；同伴之间相互谦让，互帮互助；正达的小朋友在这次春游活动中展现出了优雅、文明的举止，令人称赞！下午２点，小朋友们依依不舍地和欢乐谷道别了，这次欢乐谷之行为他们的童年生活添上了亮丽的一笔，不少小朋友一回到家就在自己的成长博客上记录下了这段难忘的游玩经历，相互传递着春游的欢乐。一１班黄禾说：“开心的时候总是很短暂的，坐在回去的路上我睡着了，梦中我还在欢乐谷游玩！”一２班林思阳说：“每一个人今天都很开心！我已经开始期待下次的秋游了！” 一３班邢于飞说：“欢乐谷与森林公园长得很像，我们去了蚂蚁王国，玩了跳跳蛙、转转杯、泡泡球馆等、还看了3D与4D电影，恐龙的口水都快掉在我脸上了。太好玩了！”一４班肖翼说：“在春游的过程当中，我得到了很多的收获，也知道要做一位文明的小游客！”一５班林浩坤说：“我最喜欢玩的是‘浪花飞舞’，我坐在花朵上，突然向上升起，速度很快，然后又快速下降，就像海上的浪花此起彼伏，真是太刺激了！”活动的成功离不开老师们的辛勤付出、家长们的配合支持，更离不开小朋友们自身的努力，我们欣喜地发现正达的孩子在一次又一次的活动中得到了锻炼，获得了成长！（何瑜敏）

周一早上，本学期第二次行为规范示范班级和进步班级颁奖仪式在学校多功能厅隆重举行。大队部通过校会、班会、午会课，讲解行为规范要求，做到人人知晓，班班落实。并且组织多种形式并行，通过红领巾执勤岗检查、大队委员抽查、护导老师巡查、学科老师评价和家长老师打分的形式进行综合考评。经过层层考核，一1班和一4班获得了“行为规范示范班”称号。一2班、一3班、一5班荣获“行为规范进步班”称号。在全校师生的热烈掌声中，孙校长和王校长分别向获奖班级代表颁发了奖章，并对他们表示祝贺。孙校长充分肯定了全体师生在本学期的行规训练中所取得的优异成绩，并对小朋友们在以后的学习、行为习惯等方面提出了更高的期望。本次颁奖活动在热烈而又愉快的掌声中圆满结束。希望孩子们一直保持这股向前奋进的动力，团结一心，超越自我，收获成功！（何瑜敏）

赛场英姿 http://www.fushanedu.cn/zd_jcsj/index.php/SchoolAlbum/2011-06-13-30233　　尽管连日来的阴雨天让孩子们无法在绿茵场上上体育课，但是上周一，也许是上天也不忍让孩子们失望，居然放晴了！于是，下午的第三节课，正达的小家伙们个个精神抖擞，因为大家期待已久的障碍跑比赛就要开始了，大家的兴奋劲别提有多高了。　　哨声一响，孩子们像离弦的箭一样飞出去。第一个障碍是钻过呼啦圈，胖嘟嘟的小家伙要顺利钻过去还得用点小技巧，然后跨越过两个大垫子，最后绕过标志杆再原路返回。小选手们一边跑，一边用眼睛的余光看着身边的选手，心里暗下决心：我一定要超过他，为班级加油。跑得特别带劲。两边的呐喊声回荡在操场上，观看的老师们也情不自禁地为他们加油鼓劲。瞧，后来者居上啦；看，加油的啦啦队奋勇呐喊；大家挥舞着小手，蹦得高高的，夺第一可是大家的梦想呀。　　比赛结束后，一2班获得了第一名，又是响亮的欢呼声，其他班级的孩子们脸上有些失望了，好在大家都在互相安慰，争取下次再夺第一。回想起比赛之前的练习，参赛选手的选拔也是大家积极参与的结果，因为孩子们都想为班级争光，这样的选拔也颇具竞争力，看着操场上矫健的身影，奋力的拼搏，在这些小不点的身上展现的是一种积极向上的精神。　　一次障碍跑，不仅是一次体育锻炼，更是一种集体主义精神的教育，在互助中凝聚着集体的力量，在比赛中孩子们的心越贴越近了。（孙培良）