4月7日，按照计划，英语组老师根据组内布置，在网上寻找相关素材，把中国传统节日的名称和简单的中文语段介绍，制作成PPT，图文并茂，准时上传资料在英语组文件夹内。大家分工合作，利用群体的力量汇集了五个节日的介绍，便于各位老师在课堂上向学生介绍中国传统节日的起源和相关文化特点，了解五个中国传统节日特有的文化习俗。下来就是红红火火的体验设计minibook活动了。各班英语老师充分利用在校时间，指导学生进行小书制作活动, 选择每个传统节日中的一个关键元素，进行设计、美化，完成一本中国传统节日minibook。张欣老师手绘制作样本给孩子做模板，钟靖茹老师则充分利用PPT的优势，制作了打印样板给孩子，两位老师还把样板给二年级组的老师一起分享。看着学生交上来的制作精良的小书、创新的小书、稚嫩的小书，老师们都非常有成就感！引领学生全方位、多视角地学习与了解中国五大重要传统节日（春节，元宵节，端午节，重阳节和中秋节），带领学生从追寻“中国梦”的角度开展五大传统节日实践探究活动，体验民俗文化，让学生学会用自己的眼光去追根溯源，探究中国元素，挖掘中国文化，感受中华民族凝厚的文化传统，并通过学习完成一本中国五大节日的小书介绍。我们做到了！希望福山学子能承接华夏文明气韵，弘扬民族精神的意识和情怀，增强民族自尊心、自信心和自豪感，更加热爱自己的祖国，以开放的心态走向世界，与世界人民一起创造更加辉煌灿烂的人类文明。（英语组　许英）　　

　　正月十五元宵节，同学们学习了课文《闹花灯》，从课文优美的描写中体会着节日的热闹与美好。肖翼同学有感而发仿写了一段。“我更喜欢鲤鱼灯，它在水里游，别的鱼都来跟它交朋友了，让我们一起来跟他打一下招呼：鲤鱼灯，你好！”语言生动，充满趣味。还有很多小朋友和亲人一起吃汤团、看花灯，也留下了生动的记叙。　　福山正达的孩子不仅过万圣节、圣诞节，还会关注中国传统节日。学校还有“农历下的天空”这个特别的项目，给大家介绍节气知识，了解传统文化。元宵节看灯会王子垿　　元宵节晚上，我和爸爸妈妈来到城隍庙看灯会。　　天气非常冷，但是，我们很兴奋地来到了城隍庙，我们先买好了票然后进去了。　　城隍庙里灯火通明，人流如潮。我看到了非常漂亮的荷花灯，会跳舞的娃娃灯，会打鼓的牛灯，龟兔赛跑灯。我们来到了曲桥上，曲桥上人流如潮，很挤很挤，爸爸妈妈用身体来保护我，我也用力来把别人挤开。人真的太多，我们好不容易才挤到栏杆边，终于看到了美丽的花灯。这些花灯在池塘上面，有八仙过海，有七仙女下凡，有天女散花，有降龙伏虎，有月老，有福禄寿三星，这是我最喜欢的。　　好听的音乐在每个花灯中响起，每个花灯都会动，颜色非常鲜艳，非常丰富，非常迷人。　　元宵节的夜晚真是太好了，太美了！看元宵节灯会张静然　　昨天晚上，我和外公外婆、爸爸妈妈还有哥哥一家去城隍庙看灯会。城隍庙里人流如潮，灯火通明。我看到了很多的灯，有好大好大的兔子灯，很长很长的龙灯，还有八仙过海、黑猫警长、七小罗汉等。我买了个兔子灯，很可爱。城隍庙的小笼很有名，我们就去吃了，味道真好，我吃了好几个呢。城隍庙最有名的是九曲桥，但是我没有走上去，因为人山人海，我挤都挤不进去。逛了很久，我们回家了，明年我还想去看呢！ 吃元宵王子碹　　今天是正月十五——我们中国人的元宵节。今天大家都要吃元宵，外婆给我们煮了好吃的元宵，希望我们家团团圆圆，幸福永远！！！闹花灯肖翼　　我喜欢兔子灯、鸽子灯、鲤鱼灯……　　兔子灯地上跑，鸽子灯天飞。这些灯漂亮，我真想自己动手做一个啊！　　我更喜欢鲤鱼灯，它在水里游，别的鱼都来跟它交朋友了，让我们一起来跟他打一下招呼：鲤鱼灯，你好！　　我最喜欢热带鱼灯，瞧，热带鱼灯在跟我们说再见呢，我们一起也跟它说声再见吧：再见，热带鱼灯！

  由于本学期学校网站改版， “家校互动”栏目建设尚未完善，相关交流分享方面的栏目正在定制开发中，预计将于11月中下旬正式完成开发，因此，暂时无法实现信息的分享。在此表示歉意。 学校希望家长分享自己的活动感受及教子心得，也乐于接受意见和建议。在此期间，家长可以将活动感受与教子心得等信息发送电子邮件到施老师邮箱（shijf@fushanedu.cn），学校审核后将在“家校互动”发布。等到栏目开发完成后迁移相关的数据。 感谢家长对学校工作的关注和支持，给您带来不便，敬请谅解！

今日起家长可以用自己的账号登入学校网站，详细请看附件 学校网站家长登入使用方法简介.doc

今日起家长可以用自己的账号登入学校网站，详细请看附件 jiazhangzhanghao.doc

今日起家长可以用自己的账号登入学校网站，详细请看附件 学校网站家长登入使用方法简介.doc

今日起家长可以用自己的账号登入学校网站，详细请看附件 jiazhangzhanghao.doc

　　“笃，笃，笃， 卖糖粥……”　　“猜东里呀猜……”　　“咸塔塔﹑甜咪咪，苦茵茵﹑酸叽叽……”这几天，三年级的英语课堂上总是传来一句句软糯的上海话，小朋友之间也会时不时冒出一两句“侬好”“老嗲呃”之类的日常用语，这是怎么回事呢？原来，这是本届外语节期间英语组的老师们为三年级小朋友精心设计的“学习上海方言，了解海派文化”体验活动呢。 　　考虑到我们正达的孩子中新上海人比较多，对上海话的了解可能比较少，所以除了学习教研组分享的上海话情景对话 PPT，跟着录音模仿以外， 正达三年级的英语老师还另外搜索资料，为孩子们准备了经典上海话童谣、 上海方言日常词汇和普通话对照、上海方言词汇发音和释义、 上海方言三字经等学习资料。通过听一听、学一学、演一演等活动，小朋友们学习上海话的热情高涨，当老师提出我们尝试做一份上海方言杂志时，大家都很有信心，丝毫没有任何畏难情绪或无从着手的惶惑，利用老师提供的资料，自由选择自己感兴趣的词汇，精心制作了一份份个性十足的作品。值得一提的是，孩子们基本上都是在校完成，没有带回家，也没有依靠家长指导，真正实现了学校要求学生自主探究，独立完成作品的初衷。　　紧接着，孩子们还饶有兴趣地学习了Hot News 外语节特别版——上海方言中的英语舶来词，例如“扎台型”，“门槛精”等等。听着小主持人娓娓道来这些方言词汇的由来，老师补充说明旧上海租界林立的状况，小朋友们或若有所思，或茅塞顿开，或略有心得……“通过让作为上海人或新上海人的学生们学习上海方言这一本土文化，进而对上海的生活细貌，民俗文化和社会变迁有一定的了解。教育学生珍惜与保护这份文化遗产，使上海社会更和谐，更有凝聚力”是本次活动的宗旨。通过一系列的体验活动，我们的目标充分地实现了。相信孩子们的收获不仅是学会了几句上海话那么简单，他们肯定有各种更深的体验。听听孩子们的感悟：“老师，我觉得英语比上海话简单多了！”（宝贝，学了三年的英语和刚刚接触的上海话当然不能比。不过这也充分说明学习语言最重要的就是多听多读，持之以恒，再过两年，相信你的上海话也会和英语一样流利了。）“哦，我知道了，旧上海被八国联军占领过，所以上海人被迫说英语了。”(呃，没有那么严重，但是10岁的孩子能对历史有如此了解还是值得肯定的。不能忘记耻辱的历史！)“老师，你知道我上海话为什么这么好吗？我们家里都是讲上海话的！”（真棒，为这些家庭喝彩，保护民族文化，传承方言，从我做起！）（英语组　屠彩英）

４月７日，按照计划，英语组老师根据组内布置，在网上寻找相关素材，把中国传统节日的名称和简单的中文语段介绍，制作成PPT，图文并茂，准时上传资料在英语组文件夹内。英语老师们分工合作，利用群体的力量汇集了五个节日的介绍，便于各位老师在课堂上向学生介绍中国传统节日的起源和相关文化特点，了解五个中国传统节日特有的文化习俗。下来就是红红火火的体验设计minibook活动了。各班英语老师充分利用在校时间，指导学生进行小书制作活动, 选择每个传统节日中的一个关键元素，进行设计、美化，完成一本中国传统节日minibook。张欣老师手绘制作样本给孩子做模板，钟靖茹老师则充分利用PPT的优势，制作了打印样板给孩子，两位老师还把样板给二年级组的老师一起分享。看着学生交上来的制作精良的小书、创新的小书、稚嫩的小书，老师们都非常有成就感！了解传统节日，体验民俗文化，在制作minibook的过程中追根溯源，探究中国元素，挖掘中国文化，这是走向世界的开始。相信孩子们会在外语节的系列活动中承接华夏文明气韵，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，热爱祖国，以开放的心态走向世界。（英语组　许英）（一年级作品展示）

二年级作品展示

4月26日中午，同学们兴高采烈地向多功能厅走去，他们的脸上满是激动和期待的神情。因为他们都知道，又一期的“百师讲坛”开讲了，这次是谁来介绍呢？会介绍哪本书呢？这次由唐英老师主讲。一开始，唐老师并没有告诉大家书名，而是给大家做了一次实验，这有趣的开头一下子激起了大家的兴趣。屏幕上一个黑点，你看到了什么？有的人却与众不同，说：“我看到的是一张白纸。” 没想到，这个小小的实验，蕴藏着一个做人的道理。唐老师笑着启发大家：“每个人身上都有一些缺点，但是你看到的仅仅是那些吗？是否在看到别人身上的黑点时，却忽略了他拥有的一大片优点呢？”很多同学怔住了，或许他们想起了别人气急败坏的攻击和指责，想起了自己的委屈和气愤，也想起了同学帮过自己拿饭盒，帮忙收好书本，帮助解答难题……其实每个人必定有很多优点，换个角度去看吧！你会有更多新的发现，我们的生活必定充满阳光与欢笑。小实验大道理引出了今天的主角——《小故事，大道理》这本书。唐老师还介绍了《吞肥皂》的故事，她用有趣的情节，朴素的话语，逗人的提问，吸引了所有学生的目光，引发了所有同学的思考。“医生会怎样回答？”“妈妈听了医生的话以后会怎么做？”天真可爱、爱动脑筋的同学们作出了种种猜测，引发了阵阵笑声。就在这种轻松、愉快的气氛中，唐老师抛砖引玉，使同学们对这本书产生了浓厚的兴趣。孩子喜欢故事，听故事悟道理，轻松愉快，启迪思考。在我们平时的教育工作中，老师们能不能也多用讲故事的方法来教育学生呢？答案是肯定的，而且故事会让道理变得易于接受，比起单纯的说教更见成效。上星期，石校长向班主任老师们推荐了故事教育法，发起了倡议，得到了老师们的响应。张站老师第一个行动，编写了身边的故事，把老师要讲的道理放进故事中，让学生自己听故事思考领悟。（语文组　俞锋琴）

　　4月28日下午，“琴声舞韵”民乐会在多功能厅开演。这是音乐组组织的外语节探究活动之一。　　器乐、舞蹈、戏曲，本次民乐会上刮起了一阵“最炫民族风”。一4班王思蘅表演琵琶《寿亭侯》，一5班黄声悦表演古筝《高山流水》，一6班张喆表演扬琴《金蛇狂舞》，二1班王桐晞表演古筝《泼水》，二4班鲁禹祥表演古筝《战台风》，二5班姚欣舟表演二胡《黄水谣》；一3班张子墨表演舞蹈《爱的人间》，二2班吴宗瑜表演古典舞《贵妃醉酒》，二3二4班杨子怡、杨子悦表演傣族舞《彩云之南》；三4班于令澍表演京剧《穆桂英挂帅》。　　这次民乐会搭建了一个展示的舞台，同时也提供了一个了解民乐的窗口。动听的琴声、优美的舞姿，民乐的魅力可不小。看着台上的孩子们各展所长，台下的孩子们认真观看，老师们觉得这样的活动激发、点燃了孩子们学习民族文化的热情。（音乐组 唐晓燕）

http://www.fushanedu.cn/xyxw/SNews_View.aspx?id=3569

http://www.fushanedu.cn/wlzy/jyzy_ysp_View.aspx?id=2543