四月，一树树的花开，明媚了正达的校园。比姹紫嫣红更纯粹的，是那飘扬了百年的中国共产党党旗；比春光更明媚的，是这人间四月天里“笑响点亮了四面风”的正达福娃。整个四月，孩子们从课内到课外，从校园到社会。师生、生生、亲子，全员参与，全学科覆盖。外语节文艺汇演4月30日，2021福山正达外语节暨庆祝建党100周年文化周闭幕式，在“李大钊”和“陈独秀”的对话中拉开了序幕。两位小演员通过再现历史，传达了“共产党”名称的由来。紧接着，《没有共产党就没有新中国》的大合唱到年级的歌曲联唱，让与会的正达师生以及远道而来的南阳正达学子热血沸腾。福娃们用嘹亮的歌声致敬那个可歌可泣的年代，致敬那些值得被永远铭记的先驱者。#01星火燎原南校舞蹈队的孩子们踏着《红旗颂》的旋律走上了舞台；党员老师大手牵小手，共同讲述党的故事；管乐队的小队员，吹响了那支曾在开国大典上被演奏的乐曲——《东方红》，小福娃用雄壮辉煌的管乐，致敬经典，表达了朴素的心声。星火燎原#02峥嵘岁月这是一段战火纷飞的岁月，从北校舞蹈队的《小红军》，到家长代表深情演绎的《长征组歌》，以及西校小伙伴的音乐剧，都表现了共产党人前赴后继、舍生忘死的风雨历程。#03薪火相传革命的火种撒进心中，照亮前行的道路。歌曲联唱《在灿烂的阳光下》以及舞蹈《母亲是中华》、《飘扬的红领巾》，小福娃感恩来之不易的幸福生活，献礼日渐强大的祖国母亲。      #04伟大复兴      鼓号队奏响了熟悉的旋律——《我们是共产主义接班人》，街舞团跳起了节奏欢快的《青春恰时代》，全场齐唱起《少年》——      我还是从前那个少年，      没有一丝丝改变。      时间不过是考验，      种在心中的信念丝毫未减……      21世纪的共产主义接班人，      正以昂扬的斗志和崭新的目光，      迎接未来。      2021外语节，可以说是一个校级层面的项目化课程。从启动到本周的展示，历时一月有余。党史探究的课程涵盖了每一个学科，每一个年级。      各学科项目化课程      语文组开展《建党100周年》党史文化探究课程，学生分年段对各时代优秀党员进行主题学习。小组合作探究，完成一份主题探究小报，举行 “红色故事会”，高年级学生还合作编写剧本，进行“红色经典戏剧展演”。       数学组《“数”说变迁》项目，从衣食住行、医疗、国防以及教育层面收集数据，用各种数学统计图展现数据的变化，从而感受百年来的变化。“数”说变迁      英语组从新中国领导人海外求学这个切入口，以“求真之路”为主题进行了探究。在展示的舞台上，孩子们流利的英语表达，惟妙惟肖的表演，令人折服。ICEC的小朋友，还进行了英文诗歌的创作与朗诵，小小的人儿有着不可估量的潜力。       综合学科结合“周周演”，“迷你马拉松”等学校的特色项目，并创作党史拼接绘画，通过丰富多彩的活动，让孩子们沉浸其间，享受创作与展示，拼搏与奋斗带来的乐趣。       信息与探究学科围绕“中国宇航服的发展”展开系列探究，开始了一场宇航服的科创之旅，展示周期间，孩子们带上自己的作品，举行了一场隆重的“飞天梦想发布会”。       各学科从课程特点与学情出发，设计了不同的方案计划，供学生探究实践。而少先队的假日小队活动，主题队会、春季实践活动，更是让孩子们身临其境，感受革命者坚定的信仰和不屈的精神——到烈士陵园缅怀为新中国献身的烈士，到纪念馆追忆为党的事业奋斗终生的共产党员，演绎斗争的年代，讲述党员的故事，歌唱几代人都能从心底流出的红歌……知史明智  行以致远    “奋斗百年路，启航新征程”外语节已落下帷幕。在这清风暖阳相伴的四月，正达学子聆听讲座，合作探究，实地考察；制作小报、模型，自创英文诗歌，撰写英文讲稿演讲，自编自导自演舞台剧，排练音乐剧，接力长跑……多方位参与，多层面覆盖。每一位福娃都在这个轰轰烈烈的大课程中得以学习、锻炼，在“输出”的过程中，知史明智，行以致远。

棒球被称为“高尚人士的精英运动”。棒球运动是一种以棒打球为主要特点，集体性、对抗性很强的球类运动项目；在国际上影响较为广泛，被称为“高尚人士的精英运动”。这里的“高尚”与“精英”指的是优雅、尊重规则、不放弃等“棒球精神”。去年院线有一部很燃的棒球主题成长纪录片，叫《棒！少年》，讲述了一群孩子和棒球之间的成长故事。01“体智能”全面发展棒球作为一项激发学生全身心潜能的运动项目，真正锻炼的是学生“进入社会后必备的全面技能”。自我规范与自律精神：棒球规则严谨，不仅是赛制规则，对运动员的身姿要求、服装要求、与对手的互动等，都有严格的规范和要求。身正、帽正、谦逊、礼貌，这些在整个过程中都是必须牢记的。BASEBALL习惯养成与人生态度：棒球的训练是一个长期刻意练习的过程，很多动作以及规范到最后会慢慢养成终身习惯；棒球运动中需要的全力以赴、坚持不懈、直面困难等态度也会伴随孩子的一生。领导力与体育精神：棒球虽复杂，却是一个入门门槛较低的体育项目。男女老少，高矮胖瘦均可，因为棒球运动中更重要的是“每个人的位置”。找准自己的定位，就能在比赛中发挥最大的作用；作为队长，如何排兵布阵，如何布置战术，就是取胜的关键。02 亲子之间的“后院运动”棒球还是一项非常友好的家庭亲子运动项目。在奉之为“国球”的美国和日本，棒球通常被称为“后院运动”和“社区纽带”。家庭成员之间，尤其父子之间，一个球，一副手套，一根棍子，就能在后院空地练习棒球的大部分动作；无论击捕还是传接，都非常考验两人互动的默契度。此外，在一些盛行的地区，还会有社区棒球队，有频繁的相关活动和比赛。棒球，成为社区之间友好邻里关系的纽带，成为一种健康、协作、团结的社区精神。03实用且趣味的课堂训练正达的棒球课以实际操练、球赛规则讲解和棒球文化的传播为主要内容，理论结合实际，通过实操进行热身、进攻/防守、跑垒等练习。BASEBALL课程配有科学系统的训练手册，从场地、装备、专业术语，到棒球的基本规则；从打击、投球、守备等基础训练，再到各个垒位的功能、跑垒的路径、团队合作等进阶战术，都有系统化的培训和演练。科学的训练手册  此外，课程还注重棒球精神与文化的传播和影响，鼓励学员直面困难、全力以赴。在绿茵场上自由奔跑、与同伴间合作无间，奋力去完成一次漂亮的击打，或成功截获一次传球，体会速度、力量、默契……都是成就感满满的高光时刻。棒！棒球；棒！少年！

初夏时节，万物都萌发着勃勃生机。为进一步推进教师专业持续发展，5月10日下午，我校一年一度的骨干教师展示活动拉开了帷幕。吴绯霞、冯琳、薛向红三位学科带头人为伙伴们带来了精彩的分享，她们结合本学期共读书目——夏雪梅博士的《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》一书，以学科项目化学习实践为例，分享了她们的学习体会与实践经验。吴老师分享了“学习素养视角下的项目化学习实践案例”，她回顾并比较了英语组的两次项目化学习活动——2019年“福娃登高追远，外语话重阳”和2020年“爱正达的创意体验”，揭示文字的差异体现出老师们对项目化学习的认识变化。吴老师还分析了设计中的不足之处，引发了对后续项目化学习活动的新思考。最后她通过两份非常珍贵的问卷调查表，证明了项目化学习活动对学生产生的积极意义。冯老师介绍了数学组在综合实践活动中逐步开展项目化学习的实践经验，并指出了后续项目化学习活动的改进方向。建校十年来，数学综合实践活动从探究数学文化、游戏的1.0版本，逐渐发展到内容更有趣的2.0版本，策划与设计数学活动内容，运用课内知识解决实际问题。近两年的3.0版本在内容与形式上都更加丰富多彩起来：学科技能竞技与展示、多学科联动活动依次展开，学生撰写的探究报告也像模像样起来。后续数学组将在原有活动基础上再修改优化，完善实践；开发新的项目化学习活动内容，完整设计落实每一个环节。薛老师交流了她尝试单元教学中的项目化实施案例。她用实际行动践行着PBL的理念，带领学生运用项目化学习的方式学习了“轻叩诗歌大门”这一单元，积极丰富项目化学习在这个领域的案例。在整个项目实施的过程中，学生主动走进丰富多彩的诗歌世界，产生了强烈的诗歌创作欲望。五本由学生作品汇编的诗集作为最精彩的成果在班级进行了展示，震撼了每一个孩子的心灵。这给伙伴们带来了很多启发，而薛老师本人经过学习，觉察项目化学习活动还有继续提升的空间，这也显示了新探索的积极意义。项目化学习其实就在我们日常的学习当中，三位老师的实践、反思和改进，树立了一个标杆，对我们后续开展项目化学习活动做出了指引。孙校长在总结讲话中对三位老师的讲座给予充分肯定，也鼓励全体教师加入主动实践的行列，思考和实践项目化学习，转变教学方式，提升育人水平。课堂教学是学校发展的主阵地。近阶段，我校将继续开展为期两周的骨干教师课堂展示活动。薛老师宣布了本次骨干展示活动的方案，提出了学习观摩的要求。相信所有老师都会在这个福山正达的“教学节”中博采众长、收获满满。课堂展示安排 南校区 北校区

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这些诗句耳熟能详，诗中描写的植物，你熟悉吗？来，跟着植物学家一起去欣赏这个从课本中走出来到美妙植物。5月12日，福山正达外国语小学的三年级学生就迎来了一次难得的好机会，上海市中小学“科普校园行”科学家巡讲活动的专家带来了一场主题为《课本中的植物世界》的讲座，孩子们充分认识了课本中经常出现的有趣植物——莲。01本次专题的主讲人是上海植物园专家——毕玉科老师。毕老师是一名绿化工程师，她带着大家识莲辨荷，从形态上辨别荷花与睡莲。同学们感叹道：“原来只知道它们都漂亮，没想到原来差别那么大！”伴随着诗歌，认识莲的一生。花可赏，茎可食，果入药……“莲花浑身都是宝啊！”孩子们表示：“以前可小看这漂亮的莲花了。”02为什么古人说“莲，出淤泥而不染”？为什么切藕时会“藕断丝连”？为什么考古中发现的莲子还能发芽？一个个问题，展示了孩子们的好奇，也体现出莲的生存智慧。03这个讲座中，从诗歌到生活，从课本到池塘。专家讲得意犹未尽，孩子听得陶醉其中。部分学生参与现场讲座与互动，三个校区的同学则依托网络教室在线听讲座，并在现场老师的辅导下欣赏植物，动手实践。

2021年5月15日，国际家庭日，福山正达外国语小学南北校区一、二年级的家长们迎来了本学期第一次家长学校活动。炎热的天气也阻挡不了家长们学习的热情，齐聚校园，聆听了上海市家庭教育指导师、上海市学校心理咨询师李爱铭博士的讲座。本次讲座李博士主要从家校共育的视角解析“幼小衔接，家长该补习什么”这一主题。幼小衔接，到底关系到几年级？提前抢跑，优势可以持续到几年级？家校衔接，如何不错位？爸妈管作业，如何不吼娃？……这些问题，李博士从以下五个方面做了解答：幼小衔接，“就高”还是“就低”李博士由“何为幼小衔接”讲起，阐述了幼小衔接的概念、进程，并对比了国家版、上海版和正达版幼小衔接的异同，认同正达用项目化学习的方式整合各学科知识，帮助孩子顺利开始小学的学习生活。李博士认为幼小衔接，“就低”不就高，需要更加关注孩子的学习兴趣，学习习惯和学习方法。一二年级，提前“进补”不科学李博士以一份“零起点”的全校本调研为例，强调抢跑的优势不能长期持续，最多持续到三年级。而抢跑过程中的超前学习会损坏孩子学习兴趣，影响孩子的自我效能感，最终可能会导致孩子厌学。李博士呼吁家长不要过多关注孩子的知识掌握，而要多关注影响孩子学习的非智力因素，注重激发孩子内在的学习动力。“男”以静心，如何搞定专注力通过一个微视频，李博士展示了小学阶段男孩面临的学习挑战，告诉大家当发现孩子无法专注，自控力差时，需要科学、理性地寻找原因，首先排除生理因素，再看品行与态度。对于男孩的教育李博士建议以顺应孩子的发展为指南，细化分析，因材施教。家校协同，如何避免方向跑偏教育是个系统工程，要解决孩子成长过程中的问题，扶助孩子健康成长，李博士认为需要家校社多元主体的共同努力。对于孩子的性教育、劳动教育、心理健康、家庭作业辅导等，家长要做到到位不缺位，到位不越位，到位不错位。家长们还需树立正确的育人价值观，以培养身心和谐，有幸福生活能力的人为目标。爸妈管学习，如何心理不焦虑教育4.0时代，家长的教育角色如何定位？如何不做“焦虑妈”？李博士给出妙招：择校与育才的决策者，学习过程的监管者、个性化学习需求的解决者、海量学习资源的筛选者，关注孩子情绪、心理的陪伴者。 最后李博士勉励家长们与孩子共同成长，做懂教育、懂自己、懂孩子、懂学校、懂学习的科学家教者。近两个小时的讲座，既有理论的高度，又有实践的可操作性，家长们听得专注、记得认真，时而轻笑，时而赞同地点头。相信本次家长学校活动会拉近家长与学校的距离，促使家庭与学校形成教育合力，从而促进孩子们的全面发展、健康成长。家长学习感悟 作为中国传统“填鸭式”教育的受益者，我和先生从孩子出生伊始，就不希望孩子接受浇灌式填鸭学习，更不会唯分数论，但在现实中，我们依然会遇到挑战和心态的不平衡，这次讲座像夏日凉风，又像一场及时雨露，让我们更加坚定、也更加明白今后努力的方向和路径。“学习就是试错的过程、更是探索的过程”、“低年级关注学习习惯、兴趣和动力”、“不提倡高灌式外部填鸭，建议滴灌式个性化指导”……太多太多的金句，太多太多的感悟，真心感恩学校的组织和李博士的分享，也再次庆幸我们的孩子能顺利入学正达，在老师们“发展每一人、正达满天星”的精心呵护下健康、快乐学习与成长。亲爱的小孩，真心地祝愿你，眼里有光、心中有爱，活成你想要的模样。 一（1）班周辰宇妈妈一、二年级主要是培养对学校生活的态度和情感;数学是思维的引导和培养，归纳、推理，不是机械的数数，要从具体到抽象;学习过程是思维方式和思维能力的逐步增长，不是短期填塞知识点;拖延症的潜在症结在于任务难度和复杂度超过了个人的实际能力;发展性问题，阶段性，如大动作和体育项目，阶段到了自然就"开窍了";教育是滴灌式培养，长期效应。  一（1）班刘雨菲爸爸讲座对于我们一年级家长真是一场及时雨。我们非常困扰的作业问题和生活习惯问题都有精准的点到。写作业家长不需要主动纠正，应让小孩自己检查，作业情况也是反馈给老师教学质量的直接方式，是改进教学方式的机会。一（6）陈景然妈妈1.幼儿园与小学的关注点不同，儿童思想发展水平不一样，教学方式也不一样。幼儿园多数是区域性活动，角色扮演居多，培养小孩的社会规则意识。小学低年级是学科性教学，更需要培养良好的学习习惯和思维习惯。2.应该努力让小朋友对学校有感情，对上学有渴望，每天早上盼望着去学校参加活动，学习知识。3.女孩和男孩的个体差异较大，女孩懂事早，男孩懂事晚。要尊重每个小孩的个体差异，不要施加太多的压力。4.学习的过程是个试错的过程。没有必要苛求小孩不犯错。每个人都是从踉踉跄跄到健步如飞，要尊重试错的过程，并关注纠错的过程。5.家长要改变自己的育儿观，从生存到幸福生活，从必须成才到成为独立自主的人，从一定要优秀到可以接受平凡。儿童的健康成长离不开家长和孩子的良好互动。今后的日子里，要尊重孩子，做平等父母；勇于示弱，向孩子学习。二（3）宋静涵爸爸风物长宜放眼量，让我们一起多些思考，不让内卷焦虑蒙蔽教育初心。

5月11日和18日，我校和杭州福山外国语小学，开展了语文、数学、探究三门学科的同课异构活动，交流教学思想，探讨教学方法，切磋研讨，共同提高。1语文学科语文学科以“扣语文要素，重表达训练，促思维提升——基于核心素养的表达训练研究”为主题，以《蜘蛛开店》为内容，展示教学并进行联合教研。福山正达吴迪老师结合学生的特点与经验，以问答对话和讨论交流的形式开展教学。她先带领学生抓取关键字，提炼表达顺序，明确讲故事的评价标准，接着用学生交流、互评等形式训练学生根据提示讲故事，呈现出由扶到放的阶梯式教学。吴老师还注重课时设计的连接与递进关系，从简单讲故事梗概，到把故事讲完整、具体、生动，再到开创性的续编故事，学生在逐层推进的学习过程中，得到了应用语言、内化语言的发展，扎实有效地提升了学生的口语表达能力。杭州方晓妍老师，注重语文要素的渗透，立足单元整体，细化目标，层层落实，通过创设情境、梳理脉络、提取关键字词为学生搭建表达训练的脚手架。在教学中，方老师注重情境朗读和体验朗读，让学生以“读”为径，读中解文，读中悟情；通过课文学习，师生共同梳理故事线索，明确目标，确定评价，充分利用插图、板书，激发学生阅读兴趣，培养学生想象力，让课堂妙趣横生。教学展示课结束后，胡昭琴和王聪聪老师代表两校教师进行评课，项目组组长边敏老师提练教学特色：吴老师在执教中抓住关键词，梳理文本内容，锻炼学生表达；方老师细读文节，创设多种情境，指导朗读细致入微。教师发展室薛向红老师表示，日后两校联合教研将呈现常态化，以联合教研促发展，增乐趣。语文专家肖琼老师点评：两堂课都注重语文要素在教学中的渗透，同课异构，同文异教，都促进了学生的发展。教研内容丰富，干货满满，为教师们明确了教学方向，打开了研究思路，凸显了语文要素。2数学学科数学学科以“有效渗透数学思想方法，提升学生数学素养”为主题，选择三年级《搭配》进行教学展示和研讨。福山正达崔倩倩，从如何介绍全班成员活动引入，引导学生有序地思考问题；例题呈现后，学生动手操作，不重复、不遗漏地找出所有情况后，进一步提问“用什么表示这些衣服？”学生独立思考，用简洁的文字、字母、连线图等形式表示出实际情况，蕴含着符号化的思想和数学的简洁美；对于两类事物的搭配还进行了拓展和延伸，借助生活中食堂配菜的情境，在荤素搭配的基础上，可以整体思考如何增加汤的搭配。教学的练习设计贴合学生生活实际，拓展延伸中讨论了三人间的写信问题和握手问题，既和本节课的主题相关，又有所提升。杭州正达杨慧瑾老师把“3件上衣和2件下装可以如何搭配”这一问题抛给学生，开展自己说、小组说、全班说等多种形式的交流，通过数学语言的规范表达和题目的层层深入，学生深刻感知每个算式背后的含义，并能清晰且规范地表述出解题过程。最后老师将两类事物的搭配拓展至多类事物的搭配，学生将两种类型的搭配问题进行沟通与联系，感悟到两者之间的异同，感知到化繁为简的数学思想。评课议课时，执教教师寻找了他人课堂中的闪光点，对自己执教课堂进行了反思。课后的交流与研讨，教师按小组研讨派代表发言，挖掘各年级内容涵盖的数学思想方法。老师们体会到“掌握科学的数学思想和方法，对提升学生的思维品质，对数学学科的后续学习，乃至对学生的终身发展具有重要的意义”。3探究&自然正达TOI学科和杭州福山自然学科的老师选四年级《消化系统》这一主题同课异构。杭州福山邱玲玉老师执教《食物在身体内的旅行》，围绕着食物的消化过程，通过模拟实验，体验黄豆从进食到消化吸收的整个过程，从而认识人体消化系统的组成部分以及各部分的作用，进而体会到人体消化系统对健康的重要性。课堂轻松有序，同学们能较为直观系统地认识整个消化的过程并且联系自身体验构建知识框架。正达TOI的陈玉老师和Hasi老师则利用PBL的教学形式，以端午节吃粽子的习俗引入，带领学生开展了一场探究之旅。以“如何为家人设计一份端午节吃粽子的合理建议？”为驱动性问题，引导学生聚焦胃的消化功能，通过模拟以及对比实验，观察分析和交流，直观地发现食物大小、数量、冷热等条件会影响胃对其消化的作用，最终给出如何吃粽子比较容易消化的健康提示。学生在探究过程中，观察实验效果，分析获得结论，互相交流设计，问意图，提意见，利用评价过程推动设计水平的提高。课后，两校老师围绕“科学课堂的项目式学习”展开研讨，大家达成共识：项目化学习促使课堂的活动向多领域学习发展，引领学生探究与合作，发展科学素养。结语和而不同，各显其美。同课异构教研活动，不同的教育策略产生的不同教育效果，彰显了教师的教育个性，展现了教师不同的风采，执教教师和听课教师们在交流中吸收、在吸收中借鉴、在借鉴中成长！同课异构教研活动，为集体教研提供了有效的平台，有力地推动了学校“深度课堂”建设。  

初夏时分，小满节气，丰沛的雨水滋润着万物欣然生长。在刚刚过去的两周里，福山正达的骨干教师展示课活动一如五月的花信如期盛放，在紫色的校园里热火朝天地开展着。教师们争相观课，每一堂展示课都是少长咸集，列座如鳞。执教学科的观课自然少不了研讨环节、交流心得，跨学科观课更是让老师们在“外行看热闹”的尽兴之余，触类旁通地领悟着教学的门道。骨干教师们的展示课，不但示范了控班张弛有度、反馈灵活多样等经验化的技巧，同时呈现出“重在授人以渔”的共同亮点——积极鼓励学生更自主地发挥创意、尝试新途，在学生充分投入、沉浸在课堂的主题内容之中后，再去针对他们的想法、做法给予一些专业性的指点和建议，四两拨千斤般让孩子获得丰富的知识体验。让我们一起走进这异彩纷呈的课堂，感受骨干教师们的风采吧！语文学科王敏老师执教《金字塔》，尝试连续文本和非连续文本的对比教学，体会不同文体的不同表达效果。她引导学生从非连续文本中获取信息，进行大胆而合理的推测，激发思维，为孩子们指引了一条从课内学习通向课外积累的方法之路。楼东姣老师执教的《火烧云》，从“了解课文从哪几个方面把事物写清楚”出发，注重引导学生对文中精彩语句的理解，朗读与感悟相辅相成。板书设计采用思维导图方式，清晰地呈现了火烧云的特点，核心问题一目了然。李学博老师执教《我们家的男子汉》，把研究点定位在“长文章如何教学”，指导学生通过自读自悟，以合作探究的方式从整体入手把握文章，抓住关键语句品读课文。薛向红老师执教《“诺曼底号”遇难记》，紧扣单元目标，抓住人物的语言、动作等关键词句，层层推进地引导学生体会人物描写的手法。她以深厚的教学功力和独特的人格魅力，引领学生诠释了英雄船长的形象。数学学科崔倩倩老师执教了三年级《搭配》一课，她娓娓道来，清新的教学风格给听课老师带来美好的享受；课堂设计也让人耳目一新，在教授知识的同时，巧妙渗透了多种数学思想方法。相婷婷和傅维两位老师同时执教了五年级的《数的运算（总复习）》一课。相老师巧妙结合数字教材进行教学，大大提高了教学效率。傅老师将1-5年级相关的学习内容无痕地穿插在整节复习课中，学生在课的最后感慨：感谢这节课，帮我回顾了以前学习的很多知识，更好建立了它们之间的联系。同一个学校，不同的校区；同一个教学内容，不同的教学设计，共同呈现着正达数学组日常的研课风格。冯琳老师的课吸引了大批“粉丝”观摩学习。她执教的五年级《立方体涂色问题》一课，抛问题、巧点拨、提难度，一步步引导学生归纳出复杂问题的规律方法。清楚直观的拆分立方体动画演示，更是让听课的老师们惊呼赞叹“神仙课件”。英语学科宋娇老师在低年级课堂上呈现了经典唯美的四季绘本《I am a bunny》，她通过寻找主旨和细节、想象、预测等多种阅读策略的渗透，带领孩子们领略了四季变化之美，激发学生的情感体验，同时引导学生创作属于自己的四季绘本。笪美华老师此次展示的研究主题是朗文4B Chapter6 Ordering food的PBL教学，她结合学生学习兴趣和学习需求，设定了驱动问题：如何为Beeno制作西式生日菜单？引导学生自己查找的资料进行编码，学会合作和解决问题，真正做到学以致用。王旋老师选择了Well done, Max! 作为教学内容，她创新性地把剧本的创编引入了阅读教学当中，为学生带来了不一样的体验，也令听课老师们耳目一新，回味无穷。屠凌芸老师对Ugly Duckling这一童话故事进行了改编，带领学生进行了深入阅读，通过追寻丑小鸭不同的经历探寻了它的成长之路、心灵之美，发展了学生的高阶思维，引发了学生的深入思考。美术学科江璐丽老师挑战了难度较大的水墨画教学，围绕“焦、浓、重、淡、清”的“水墨五色”核心概念，带领学生从观察分析到欣赏感悟，从技能练习再到大胆创作，体验了水墨画艺术的独特魅力。朱盈盈老师的“走近大师课”基于已有的单元教学内容进行补充与重构，使学生在掌握了基本的美术知识和技能的同时，通过视觉艺术形象和艺术审美活动感染、熏陶，在积极的学习体验中发挥想象力，体会创作的快乐。音乐和体育学科林莹珠老师执教的《采茶舞曲》，结合线下教学的特点，整合教学资源，有效引导学生聆听，将听觉、联觉与动觉联动，达到了综合的音乐体验。同时结合作品背景，关注音乐文化的渗透与理解，充分体现了骨干教师扎实的专业素养。贾天武老师执教的《后滚翻》在三年级滚翻教材中属于较难层级，技能要求高，教学步骤多，具有一定危险性。他以务实、扎实、真实的课堂教学风格做了展示，将课时有效分层逐步推进、化解难点，让青年教师在观课后会教、敢教。骨干教师们的课堂真正做到了尊重学生个性化体验、把学习的过程还给孩子，又要让学生有扎扎实实收获。能够呈现这样流光溢彩的课堂，必要教师有一双洞见童心的慧眼，为孩子量身打造他们喜欢的学习内容、学习方式；还要有一颗善于从孩子们不同创见中挖掘多元价值的慧心，引导他们既肯定自我，又不断匡正、提升自我，使他们的学习成为一件终生可持续的事情。骨干教师们也为广大教师提供了学习的范本和成长的途径，以专业严谨而又热情洋溢的姿态，召引着年轻教师们不断思考、不断磨练，在追求卓越的路上永不止步，只为成就更好的课堂，成就更好的学生！

新生入学验证告知 1.我校将于近日开展2021级新生入学信息验证工作。2.今日，家长将会接到电话通知，请您保持通讯畅通。3.仅限一位家长到校进行信息验证。上海民办福山正达外国语小学2021年5月27日

北校校车线路及站点预告线路和站点，最后以交警支队审批许可证为准！东方1线行驶路线及停靠站点 上午：东方路——北 园 路——东方路——浦电路——源深路——张杨路——巨野路——沈家弄路——学  校下午：学  校——沈家弄路——民生路——张杨路——源深路——潍坊路——      东方路——北 园 路——东方路                  东方1线停靠站点：(停公交车站)1、东方路东三里桥路（东方电视台）   2、北园路环龙路(怡东花园小区出口北20米)  3、东方路蓝村路      4、东方路峨山路（塘桥公园）    5、源深路潍坊路（上午）                                                潍坊路源深路（下午）东方2线行驶路线及停靠站点 上午：临沂路——北 园 路——东方路——浦电路——源深路——张杨路——巨野路——沈家弄路——学  校下午：学  校——沈家弄路——民生路——张杨路——源深路——潍坊路——      东方路——北 园 路——临沂路 东方2线停靠站点：(停公交车站)1、临沂路东三里桥路（龙阳花苑） 2、临沂路龙阳路（沃尔玛）3、北园路28号东20米           4、东方路蓝村路      5、东方路峨山路（塘桥公园）   6、源深路潍坊路（上午）                                                           潍坊路源深路（下午）   锦绣1线行驶路线及停靠站点；下南路——北 艾 路——锦绣路——合欢路——丁香路——民生路——羽山路——巨野路——沈家弄路——学 校 锦绣1线停靠站点：(停公交车站)1、下南路成山路（大华18区门旁）           2、下南路北艾路（大华11区门旁）  3、锦绣路高科西路（星河湾）   4、锦绣路锦和路（东建路）    5、锦绣路花木路     锦绣2线行驶路线及停靠站点 成山路——锦 绣 路——合欢路——丁香路——民生路——羽山路——巨野路——沈家弄路——学 校 锦绣2线停靠站点：(停公交车站)1、成山路杨高南路  2、成山路华鹏路  3、成山路博华路（海上花园南门） 4、锦绣路北艾路    5、锦绣路浦建路（锦安东路） 花木线行驶路线及停靠站点 上午：莲 溪 路——白杨路——兰花路——银 霄 路——花木路——芳甸路——                南洋泾路——张杨路——巨野路——沈家弄路——学校 下午：学  校——沈家弄路——洋泾镇路——北洋泾路——南洋泾路——芳甸路——花 木 路——银 霄 路——樱 花 路——白 杨 路——莲溪路        花木线停靠站点：(停公交车站)1、 莲溪路北中路      2、莲溪路莲园路       3、白杨路芳草路       4、白杨路龙汇路      5、银霄路樱花路（大唐盛世）  6、银霄路花木路（世纪花园）     杨高线行驶路线及停靠站点 金高路——佳京路——佳林路——凌河路——博 兴 路——台儿庄路——胶 东 路——平度路——金杨路——金桥路——张杨路——北洋泾路——洋泾镇路——沈家弄路——学 校 杨高线停靠站点：(停公交车站)1、金高路乐林路（巨峰路） 2、金高路佳京路  3、博兴路凌河路   4、博兴路东陆路 5、台儿庄路博兴路（碧云新天地）            6、台儿庄长岛路（金桥公园东门）     7、胶东路平度路（金桥公园南门）            8、平度路胶东路（金桥公园西门）    张杨线行驶路线及停靠站点 上午：五 莲 路——巨峰路——张杨北路——张杨路——北洋泾路——洋泾镇路——沈家弄路——学 校下午： 学 校——沈家弄路——洋泾镇路——北洋泾路——张杨路——张杨北路——双桥路 ——五莲路 张杨线停靠站点：(停公交车站)1、五莲路双桥路    2、张杨北路五莲路（文峰广场）   3、张杨路博兴路                                                                                    4、张杨路金桥路    5、张杨路云山路     6、张杨路居家桥路 联洋线行驶路线及停靠站点 上午：迎 春 路——丁香路——芳甸路——南洋泾路——张杨路——巨野路——                                       沈家弄路——学校 下午：学校——沈家弄路——洋泾镇路——北洋泾路——南洋泾路——芳甸路——      丁香路——迎春路  联洋线停靠站点：(停公交车站) 1、 迎春路金松路      2、 迎春路芳甸路      3、 迎春路紫槐路(九城)      4、 丁香路迎春路（仁恒1599弄）        5、丁香路紫槐路（仁恒1299弄）  5、 芳甸路杨高中路（当代清水园） 锦花线行驶路线及停靠站点 上午：锦和路——东绣路——梅 花 路——玉兰路——花木路——锦绣路——民生路——迎春路——芳甸路——南洋泾路——张杨路——巨野路——沈家弄路——学校 下午： 学校——沈家弄路——洋泾镇路——北洋泾路——南洋泾路——芳甸路——      迎春路——长柳路——锦绣路——花木路——玉兰路——梅花路——东绣路——锦和路 锦花线停靠站点：(停公交车站)1、锦和路锦绣路              2、东绣路锦安西路    3、梅花路东绣路（香梅会所）     4、玉兰路梅花路（建平世纪）  5、花木路玉兰路      6、迎春路长柳路    张江2线行驶路线及停靠站点  上午：唐 镇 路——唐 丰 路——高科东路——高科中路——芳春路——银冬路——张 东 路——祖冲之路——盛 夏 路——金 秋 路——丹桂路——青桐路——广 兰 路——高 斯 路——紫 薇 路——高科中路——湖秀路——亮秀路——晨 晖 路——科 苑 路——龙东大道——罗 山 路——张杨路——北洋泾路——洋泾镇路——沈家弄路——学校 下午：学 校——沈家弄路——洋泾镇路——张杨路——罗 山 路——龙东大道——科苑路——晨 晖 路——高科中路——紫薇路——高 斯 路——广 兰 路——青桐路——丹 桂 路——金 秋 路——盛夏路——祖冲之路——张 东 路——银冬路——芳 春 路——高科中路——高科东路——唐丰路——唐 镇 路张江2线停靠站点：(停公交车站) 1、 唐人苑小区（唐镇路）   2、 广兰路青铜路     3、广兰路祖冲之 4、 广兰路张江路       5、 高科中陆哈雷路    6、晨晖路金科路  7、晨晖路藿香路       8、 科苑路晨晖路      9、科苑路郭守敬路（上午）                                     科苑路龙东大道（下午）

福山正达南校区校车路线站点预告线路和站点，最后以交警支队审批许可证为准！秀东线行驶路线及停靠公交站点（新增）秀沿路（中科大学村）——秀严西路——东明路——杨南路——联明路——高青路——锦绣路——华夏西路——学校秀东线停靠站点：（停公交站点）1、秀沿路杨高南路          2、秀严西路康颂路          3、东明路秀严西路 4、东明路永泰路            5、东明路华夏西路          6、杨南路东明路  7、高青路杨高南路          8、高青路浦三路            9、高青路东书房路        联锦线行驶路线及停靠站点民生路——张杨路——南洋泾路——芳 甸 路——迎春路——丁香路——锦绣路——芳甸路——花木路——银 霄 路——梅 花 路——白杨路——莲溪路——北中路——沪南路——绿科路——莲 溪 路——华夏西路——学校   联锦线停靠站点：（停公交站点）1、民生路沈家弄路   2、张杨路苗圃路   3、芳甸路杨高中路   4、迎春路芳甸路   5、丁香路锦绣路     6、银霄路花木路（世纪花园）        7、白杨路樱花路 8、白杨路龙汇路      9、白杨路芳草路              10、北中路莲溪路   三林1线行驶路线及停靠站点上南路——华夏西路——学校   三林1线停靠站点：（停公交站点）1、 上南路德州路         2、上南路杨思路      3、上南路海阳路 4、上南路华夏西路（杨南路）   5、上南路三林路（凌兆路）      三林2线行驶路线及停靠站点永泰路——环林西路——三林路——御桥路——西泰林路——浦三路——华夏西路——学  校三林2线停靠站点：（停公交站点）1、永泰路上南路    2、永泰路环林西    3、三林路环林西路 4、三林路东明路    5、西泰林御桥路    6、浦三路华夏西路齐锦线行驶路线及停靠站点齐河路---东明路---成山路---沪南路---绿科路---莲溪路---华夏西路---学校齐锦线停靠站点: （停公交站点）1、齐河路云台路       2、齐河路云莲路       3、东明路昌里东路4、成山路东明路       5、成山路杨高南       6、成山路华鹏路     7、成山路锦尊路       8、成山路锦绣路       9、成山路莲安西路 周康1线行驶路线及停靠站点上午：康 沈 路——周祝公路——周星路——繁 荣 路——康沈路——秀康路——沪 南 路——康 桥 路——御水路——华夏西路——学 校下午： 学   校——沪 南 路——秀康路——康 沈 路——繁荣路——周星路——      周祝公路——康沈路周康1线停靠站点:（停公交站点）1、康沈路周祝公路     2、繁荣路周星路       3、康沈路横桥路(南八灶) 4、康沈路年家浜       5、康沈路公园新村     6、康沈路秀浦路（营房桥） 7、康沈路秀沿路       8、康沈路秀康路       9、御水路京浦路 周康2线行驶路线及停靠公交站点上午：繁 荣 路——周康路——横桥路——沪南路——康桥路——御水路——恒河北路——御青路——御桥路——御水路——华夏西路——学校下午：  学  校——沪南路——御桥路——御青路——恒河北路——御水路——        康桥路——沪南路——横桥路——周康路——繁 荣 路周康2线停靠站点:（停公交站点）1、 繁荣路沪南路    2、横桥路周康路     3、沪南路年家浜路（仅停上午）         4、沪南路上南路     5、沪南路秀浦路     6、沪南路秀康路 7、沪南路康桥路     8、康桥路御青路     9、御青路御桥路                    张江1线行驶路线及停靠站点广兰路——高 斯 路——紫 薇 路——高科中路——金科路——晨晖路——科苑路——高科中路——罗 山 路——华夏西路——学  校张江1线停靠站点:（停公交站点）                               1、广兰路祖冲之路   2、广兰路紫薇路   3、广兰路张江路     4、紫薇路高斯路     5、晨晖路金科路   6、晨晖路藿香路    花锦线行驶路线及停靠站点樱花路——东建路——锦安东路——锦 绣 路——陈春路---博华路——杨莲路——沪南路——绿科路——莲 溪 路——华夏西路——学  校花锦线停靠站点：（停公交站点）1、樱花路玉兰路      2、樱花路浦建路       3、锦安东锦绣路  4、锦绣路东建路      5、锦绣路高科西（星河湾）   6、锦绣路北艾路 7、锦绣路成山路      8、博华路陈春路    川唐2线行驶路线及停靠公交站点上午：川环南路——妙境路——新 德 路——华夏二路——华夏东路——唐陆公路——高科东路——唐安路——创新西路——唐陆公路——华夏东路——华夏中路—华夏西路——学 校下午： 学   校——华夏西路——华夏中路——S20外环——高科东路——唐安路——创新西路——唐陆公路——华夏东路——华夏二路——新 德 路——妙境路——川环南路 川唐2线停靠站点：（停公交站点）1、川环南路华戴路          2、川环南路妙境路       3、妙境路南桥路             4、妙境路新源路              5、新德路妙境路         6、新德路华夏二路       7、华夏东路华东路          8、华夏东路德川路       9、唐安路唐镇路  10、唐安路唐兴路   东方3线行驶路线及停靠公交站点上午：源深路——潍 坊 路——东方路——东三里桥路——杨高南路——高科西路——  下南路——成 山 路——沪南路—— 绿 科 路——莲 溪 路——华夏西路——学校下午： 学 校——华夏西路——沪南路——成山路——下南路——高科西路——杨高南路——东三里桥路——东方路——浦电路——源深路  东方3线停靠公交站点1、源深路商城路        2、潍坊路源深路（上午）      3、东方路浦电路                             源深路潍坊路（下午）4、东方路峨山路        5、东方路蓝村路             6、东方路浦建路   7、东方路龙阳路        8、东方路东三里桥路        9、高科西杨高南路(上午)                                           杨高南高科西 (下午)10、高科西路严桥路    11、下南路北艾路             12、成山路博华路

五月 · 家长开放日初夏时节，万物并秀。5月家长开放日，恰逢520表白日，家长们一早便来到被小雨笼罩着的紫色校园，怀揣一颗激动的心，期待一上午精彩的课程。明亮的教室里，福娃们端正坐好，老师们教态亲切自然。班级各区域温馨的布置、物品有序的摆放、班级特色点滴的呈现，都深深打动了第一次参加开放日的家长们，带动着他们也融入这一幕和谐的画面，当起了半天的大“福娃”。他们的感受映照在认真聆听的脸庞上、聚集在仔细记录的笔记本上，满足和心安溢于言表。01我爱我班级  我做我自己在正达，福爸福妈们看到了一个个风格迥异的班级和独一无二的福娃。每个班级都拥有自己的班名，围绕班级文化师生共同进行教室布置，凸显班级特色；福娃们在课堂上被充分尊重和发现，老师们既注重班级整体的管理又关注福娃个体差异，因材施教，让福娃们拥有表达自己想法的机会，让他们在学会集体共处的同时，保留自己个性化的一面。在班级特色形成的过程中，福娃们发现自己、发展自己、乐于融入，依恋和热爱在学校的“家”。02谢谢你的爱 听我说出来5月20日，原只是一个普通的日期，但因为被人们注入了更深层的含义，这个普通的日子转而变成了全民告白日。如何在这样特殊的日子里，为福娃们呈现出数字背后的特殊意义，赋予教育价值，老师们费尽心思。有的老师在课堂上引导福娃大胆对自己“表白”，说出内心真实的想法，鼓励他们敢于表达、勇于展示自己；有的老师则是在课堂上和福娃一起，大胆说出对家人、对身边伙伴和对学校的爱，用一颗感恩的心，去感受来自外在的关心和爱护。另外，英语课上，老师们还结合六一儿童节为福娃们定制了有趣的“World Milk Day”PBL活动，通过对世界牛奶日的学习，了解节日的由来和意义，知晓世界黄金奶源带的分布以及牛奶对人体健康的重要性。富有深意的节日解读和活动安排，为福娃们带来了一次次超出书本的学习体验，开阔了他们的眼界，也一步步拓宽了福娃们走向世界、拥抱未来的道路。     本次开放日，不仅让福爸福妈们加强了对学校的了解、对课程的认知、对教师团队的认可，还格外体现了他们对家校合作的深思：家长也应该承担起教育的责任，无论工作多么忙碌，对孩子的教育和陪伴不能缺席；遇到孩子行规、习惯或学习问题，要及时干预、正面引导、积极配合老师，共同解决，帮助福娃成长进步。相信在这样的默契和配合下，福娃们定会成为具有“正气、大气、雅气、灵气”特质的、走向世界的中国达人！

四月芳菲，花正盛；培训带教，促成长。转眼间，集团托管的南阳正达、宁波正达教师团队已完成在北校和西校的培训学习返校。经过本轮跟岗培训，参培教师们不论是在教学能力还是在教研能力上，都有了明显的成长。值得一提的是，本次跟岗培训恰逢学校外语节成果展示和开闭幕式，老师们除了接受常规专业指导外，还对学校PBL（项目化学习）有了更深入的了解和更近距离的接触。点滴收获在他们的学习小结中一一呈现，简短却深刻。心得一细节之处见底蕴，特色之处显功底 短短一到两周的跟岗学习，让参培教师们从初入校园时对正达元素直观的赞叹，转变为对正达特色深入的体会。不论是PBL（项目化学习），还是整本书阅读，亦或是翻转课堂，通过带教老师的专业指导、旁听高质量的公开课和家常课、参与组内教研活动和及时反思，参培教师们对教学相关的问题都有了更深层次的认知、更高阶的理解，专业视野愈加开阔。各学科教师逻辑严谨、设计合理的高标准教学呈现也体现出学校对教师基本功、教学规范的严格要求。比如：语文课上的生字教学、阅读教学、朗读指导等，每个环节要求明确、指导得当、效果显著，体现了教师们对课堂的把控、对专业知识的娴熟驾驭；英语课上对翻转课堂的探索和尝试，对课外知识的补充与拓展，体现了教师扎实的专业功底、开阔的专业视域。由此可见，凡是特色彰显之处皆离不开长期的积淀，深厚的功底是卓越的基础。心得二看听学练找差距，紧跟榜样定目标 本轮跟岗培训涉及语文、英语、信息及德育等学科，带教老师们经验丰富、专业过硬，为跟岗教师们树立了很好的榜样。有的老师通过听学科精品课，找到了自己的不足和提升路径，打开了专业规划的思路，明确了未来几年的专业发展目标；有的老师通过观察和学习，找到了解决心中困惑的答案，理清了作为新教师的发展头绪，并打算通过对本次培训学习材料的反复研读、消化吸收，来提升自己的综合能力，志在成为学校的特色教师；有的老师则在去年参培基础上，反思近一年来的教学实践，通过与带教老师沟通交流和课堂实践，对比两次培训期间的心态变化和专业成长，从简单的模仿到根据具体学情进行技巧的转移应用，从茫然到开阔，逐步了解教学各个环节背后的逻辑和意义。从发现问题到解决困惑、从找到差距到明确进步方向，参培教师们在看听学练的过程中，都找到了学习的榜样，并以此鞭策自己不断探索和奋进。心得三因材施教融合多，师生齐心共成长来参加培训学习前，大部分新教师对上海的课程融合都缺少足够的了解，但经过短短一两周的跟岗学习和观察，参培教师们初步捕捉到正达学科融合的影子。不论是信息科学和探究课程的知识点融合，还是英语学科和探究课程的教法融合，亦或是语文学科与国家大事、社会热点的实践融合，老师们都通过不同的方式和形式为课堂增添新的知识点、新的元素，分层、分级、分类，因材施教，探寻适当且能引领全体学生发展的路径。另外，许多学科还利用角色扮演、师生共同参与评价等方式来引导学生积极发言、勇于表达、乐于探索，在此互动中，形成师生共同激励、共同成长的良性循环。繁花已满园，紧锣密鼓开展培训带教的四月也已悄然走远。相信经过一轮轮用心的跟岗培训学习，老师们定能收获良多，并会有效地将所学、所思践行于自己的课堂。每一轮培训学习都是一次内省外修、探索和提升的过程，相信通过不断的学习和革新，每一次在紫色校园的课堂相遇，老师们都会碰撞出别样精彩的火花。（以上文字根据黄钰淇、赵峥、周雨童、王飞、李妍、陈露萍、李捷、史晨煜等八位老师的培训学习心得整理编辑）

童年是梦，描绘七彩人生！童年是歌，有幸福的憧憬！每一个光阴流转的季节，总有嫩芽悬于枝头，面朝每一次的风和日丽。一张张稚嫩的小脸伴随着欢快的舞曲绽放出灿烂的笑容，“乐享六一·为爱而行”，福山正达欢庆六一儿童节的序幕悄然拉开啦！我们分享荣耀收获成长 “六一表彰大会”在啦啦操队、武术队和舞蹈队动感十足、热情洋溢的表演中开始了。今天是一学年来收获的日子，同学们通过努力，在公平、公开、公正的评选中脱颖而出的星级少年获得了公开的表彰。本学年，又有数以百计的福娃荣获福山正达星级形象少年这一殊荣。一批批获奖队员满怀欣喜地上台领奖，他们领到的不仅仅是奖状、证书，更是对自己的肯定，对未来更坚定的信念。台下的同学也给予了他们最热烈的掌声。星级少年大会还表彰了每个年级的优秀集体和优秀辅导员，他们以长期以来的自律、努力、创新为班级获得了荣誉。还有大集体中的小集体——把学习从校内延伸到校外的优秀雏鹰假日小队，也凭借着丰富多彩的活动及影响力获得了表彰。透过自豪的脸庞，我们看到了他们收获的成长。这些荣耀当然离不开老师和家长们的共同培养。大会还表彰了各班评选出来的优秀义工和好爸好妈，以及在同学们的投票下选出的 “魅力之星——我最喜爱的教师”大奖。正是因为有了家长、老师和学生的互相欣赏、互相认可，正达才会像一艘鼓起了风帆的大船，一路领航。我们坚信，福娃们将带上所有荣耀继续砥砺前行，奔向美好的未来。我们分享快乐收获幸福颁奖典礼后，福娃们奔向操场，一年一度的六一爱心义卖活动正张开怀抱迎接孩子们的到来。家长义工和后勤老师们早早架起紫色凉棚，布置好义卖现场，一个个富有创意、充满童趣，但又不失个性的义卖摊位，将孩子们义卖的热情点燃。义卖物品更是琳琅满目，种类丰富的书籍、款式多样的文具、造型可爱的玩具……真是应有尽有，简直就是一个超级大卖场！烈日如此炎炎，但阻挡不了福娃们为爱而行！英语组的老师们更是别出心裁，将国际牛奶日和六一国际儿童节这两个节日巧妙地结合起来，利用PBL的形式组织学生们完成了“Milk Day”的主题活动，分年级组织学生制作了与主题相关的明信片、面具、活动小册子、Quiz答题，小报等优秀的作品，福娃们的这些成果在此次义卖活动中得到了最充分地展示，每一份独一无二的作品都实现了它的价值！党员教师们也加入到义卖的行列中，他们也纷纷带来义卖物品，用共产党员的实际行动诠释着为爱而行。义卖活动在福娃们意犹未尽中落下了帷幕，孩子们红彤彤的脸上洋溢着快乐和满足。六一活动六一的鲜花是香香的！六一的歌儿是甜甜的！童年是一生最美妙的阶段。正达少年们一路奔跑，一路欢歌，愿你们永远保持一颗童心，千帆过尽，归来仍是正达最棒的少年！祝正达少年  节日快乐！

2021年9月13日-9月24日学生菜单(1).xlsx

    本届推普周时间：2021年9月12日——9月18日    本届推普周主题：普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇