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——见习教师规范化培训（二） 4月28日晚上7点，我校召开本学期第二次见习教师规培线上会议。会议由教师发展室主任薛向红主持，孙校长、王书记、课程教学室相关领导以及部分年轻教师共同参加了此次培训。此次培训围绕“心理讲座、教学反思、班主任基本功培训、读书交流”四大板块开展。        ◇心理讲座——教师身心健康与养护 疫情当下，恐慌、焦虑、烦躁等不良情绪在社会上逐渐蔓延。本着“师生为本”原则，利用本次培训契机，特邀心理老师陆梅洁为我们带来一场“教师身心健康与养护”的线上心理讲座。陆老师首先介绍了提升免疫力的四大方法，其后以“情绪与健康”为核心，分别从“情绪与健康的关系、情绪变化的原因、情绪管理调适方法、体验与练习”四方面做详细阐述。最后陆老师呼吁老师们要时刻关注学生的情绪变化，以便及早发现问题进行心理疏导。          ◇学员代表谈线上教学感受 疫情的阻隔使得线上教学已开展两月有余，老师们不断地思考、开拓、优化、调整新的教学模式，探讨、学习、实践新教学方法。 语文组明阳老师感到线上教学过程充满挑战和探索，她分别从教学和班主任工作两方面分析利弊。线上教学的最大优势就是打破时间和空间的限制；全覆盖学生口头作业；实现分层教学任务。然而线上教学缺乏课堂氛围，自控能力较弱或基础薄弱的学生容易注意力不集中，主动性不强。针对这一问题，明老师利用互动时间给予他们更多关注，在作业评论中给予积极的肯定和评价，课后定期和家长交流反馈他们居家学习情况。教研方面，通过每日云教研汲取伙伴们的集体智慧，受益良多。为了更好地平衡工作与生活，明老师利用碎片化时间批改作业和读书，汲取网课精华用于备课。班主任工作方面，她在安抚双职工家长焦虑情绪的基础上，给出建议一系列切实有效的建议。 美术组张瑞老师对于直播教学乐享其中。90%以上的学生作品上交率、一幅幅色彩鲜艳的作品展现出孩子们浓厚的学习兴趣；即时性的线上课堂为师生架起畅所欲言的桥梁，线上教学可谓好处多多。于教师而言，优秀网课更是一场教学的饕餮盛宴。看似平淡的课程却彰显出精湛的教学功底和高超的教学智慧，通过引导和启发把课堂还给学生，拓宽孩子学习的深度与宽度，极大得调动了孩子学习的积极性。面对疫情，教师迅速转型为网络主播，这一现象值得我们深思——未来，我们仍需不停地更新教学观念，不断地学习、创新、摸索、实践，来应对挑战。       导师思媚和江璐丽肯定了青年教师的认真态度和敬业精神，鼓励他们把想法付诸于行动。    ◇班主任基本功培训——如何上好班会课 陈金凤老师有着丰富的班主任工作经验，她认为提升班主任专业基本功要从班会课开始。陈老师从“为什么要上班会课、什么是班会课、班会课怎么上、班会课小任务”四方面带来了干货满满的培训，最后结合见习培训方案向各位学员提出一个小任务——设计一节班会课。希望各位年轻老师在设计中思考，实践中反思，愿你们早日成为一名爱学生、懂学生的好班主任！         学生发展室杨安来老师分享了设计班会课的小窍门。班会课设计与学科设计有异曲同工之处，检验班会课成功与否取决于学生是否有所领悟。简单来说第一步就是模仿前辈的设计，结合思考后大胆发挥，期待你们能交出令人满意的答卷。 ◇学员代表读书交流分享 宁静读书以致远，对于教师而言，读书是最好的备课。 信息组蔡立峰老师就《小学信息技术教学关键问题指导》一书做读书交流。它是一本梳理整合小学信息技术的课程目标、知识技能、学习方法、能力发展、学习评价和德育发展六个部分的教学参考学习用书。书中对教学关键问题进行实际教学案例的示范和分析，经验尚浅的老师能通过对比发现自己教案的不足之处并及时优化调整，提高了教案编写能力与教育教学能力。       导师马伟赟老师希望年轻老师可以通过观摩优秀课堂，对比自身课堂找差距、补不足。虽遇疫情，但幸运的是我们能在短时间接触种类丰富的优秀课堂。 英语组孙君子老师跟大家分享的一本书是《西南联大英文课》。这不仅仅是本英语教材，更是一本有着独特思想的文学汇编，在当今有着深远的意义，它展现出一种“大教育观”。教材中的选文充分体现了西南联大外文系“通识为本”和“培养博雅之士”的教育理念，这与正达的教育理念不谋而合。正达英语组强调要以培养学生的核心素养为重心，我们开展的阅读教学都是坚持以培养学生的阅读品格和阅读能力为核心目标。“刚毅坚卓，博物通达”，她希望穷尽努力向这个方向奋进，也希望能影响和推动自己的学生成为这样的人。愿与大家共勉。          导师宋娇在聆听发言后有感而发——静下心来认真读书不是为了提升成绩，而是使人谦逊、雅致；读书在于应用，它能折射出老师的思想境界，增长魅力；相信思想有深度的老师会与学生携手走得更远。       课程室顾燕青老师感动于大家对教育的热忱，她呼吁每位老师都应有专业话语权，专注教学，不人云亦云，在面对质疑时，要拨云见日、落地有声阐明观点，始终保持教育的初心，激发学生学习兴趣，引导学生多元发展。她借用黄玉峰老师的一句话：“课堂上的35分钟无法绑住优秀教师”，希望更多的老师从书香的源泉中吸纳能量，用阅读丰富人生。 课程室冯琳老师提炼出三个“有”：每天工作要有反思、有研究、有眼光，鼓励年轻教师走进专业，热爱学习，热爱教学，在繁忙中寻找教育之乐。 做好教育必须保持一定的敏锐度。疫情期间，愿新教师们把握宝贵的学习机会，有效利用资源，夯实教学基本功，打磨专业技能，使教育教学技能更上一层楼，为祖国的教育事业添砖加瓦！

请提前打印PDF文件，明天第2课时完成。 0509+5BCh5-3.zip0509+5BCh5-3.pptxQuiz+(Ch5-10)+Charlie+and+the+Chocolate+Factory.pdf

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