按：上学期，学校发布了“校园观察系列”，通过对学校活动的介绍展示了福山正达办学风貌。近期，学校将陆续推出办学思考系列，回顾总结，阐述办学主张，酝酿第二个五年的发展计划。 　　福山正达是一所年轻的学校，成立于2010年，今年是第五年。目前全校有五个年级共30个班级，学生1074人，其中，2014年9月入学一年级学生共228人，6个班级。 学校规范办学，自觉接受监督，办学四年多来，在历年的年检评估中得到了好评，并且通过了规范收费、规范招生、安全管理等专项检查；成为上海市民办协会常务理事单位，浦东新区首批非营利试点学校。学校坚持发展特色，探索改革，在特色课程建设、家校合作等方面取得了良好的社会反响。 学校的创办人石惠新总校长一直强调：人的发展是学校最重要的事情，人的发展是有规律的，规律之一就是每个人都有积极向上的主观愿望。因此，学校自创办以来，就把促进人的健康发展作为办学宗旨，提出了“乐学每一天，创新每一事，发展每一人”的办学理念，重视师生的幸福体验，激发发展的愿望，创造适合发展的各种条件。 我们的认识跟市教委“基于课程标准的教学与评价”实施意见提出的“根据学生的身心发展规律和认知规律以及教育教学规律，科学开展教学与评价工作”一致。我们坚持三个规律，认真做好工作。我认为，基于课标不是降低要求，而是要合理要求；不是不要考试，而是不要应试；不是不要分数，而是不唯分数。 我们认为，尊重差异，发展个性，因势利导，促进成长，我们所做的正体现了教育根本的要求。（待续）

  　　3月31日上午，在福山正达五楼微软教室里，信息组的施剑锋和马伟贇老师为全体语文组老师做了信息化教学的培训。培训内容分为两个部分，一是主题为教学Q次方的未来智慧教学解决方案，二是学校师生互动的数字化学习平台的使用培训。在培训过程中，信息老师用surface平板为大家演示了在教室里如何用系统呈现教学内容，以及老师在内容演示时直接圈评的师生互动方法。语文老师们在认真聆听讲解演示后踊跃提问，把自己在以后的教学中可能会遇到的问题提出来，请求信息老师的答疑解惑。培训后，语文老师们纷纷申请了自己用户名，积极准备进行数字化教学的尝试。（王敏）

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  语文组：     对于1小时的阅读课,语文组全体老师统一了课型（整本书阅读、图书馆阅读、其他书籍阅读），统一了要求，明确规定了老师执教阅读课的规范，相信语文老师在给学生阅读之前，自己会先阅读好相关书籍，无论是导读还是总结交流，都会把学生的阅读引向另一个高度和深度。（顾燕青） 数学组： 数学组的随堂听课已经全部结束，看到了青年教师的快速成长，感受到了每一位教师在课堂教学中的用心实践，你我都会发现原来我们的课堂可以做得更好，原来我们的课堂还有很多细节可以慢慢推敲、慢慢品味…… 在单元整体教学设计项目推进过程中，数学项目组努力营造“通读教材一一研读教材一一深化解读”这样一种教研氛围。教学前先通读教材，做好单元整体解读，从整体上感知本单元的学习内容，确定单元教学目标。在通读教材的基础上，做好“个体研读”，包括对教材的地位（教材知识的逻辑起点）、学情分析以及本单元的核心方法或数学思维。在项目组活动中，进行各年级组组际交流，将自己对教材、学情的分析和理解，以及对本单元教学设计的构想、思维训练的要点提出来与大家共同讨论磋商，然后每位教师在此基础上进行本单元的整体教学设计，确定教学流程。（蒋嫣洁） 英语组： 上周一下午,英语组全体成员参加了“语段教学整体设计”的组内培训。从目标出发的语段设计培训为老师们重新梳理了设计思路，带来了很多新的启发。 而继FSTV主持人选拔之后，上周四的中午在阶梯教室进行第一二期节目的首次选拔。高年级学长们字正腔圆，气势如虹；一二年级小朋友们出生牛犊，自信爆棚……受选拔内场气氛影响，办公室里的老师们开始了抢夺主持人大战……不管接下来节目是否专业，反正这个过程，我们都high到了。在正达，每天都有期待，期待明天会更精彩。（钟靖茹） 综合组： 随着信息组的OFFICE365项目不断推进，教师们在运用和实践操作中渐渐掌握了一些窍门，也为自己的教学和办公带来了实际的便捷。他们从开学到现在不断的调整、演示，为老师和学生的信息沟通搭建了非常高效、实用的平台。本周教工大会的培训将再次让全体教师领略到这个项目为我们今后的办公和教学创造出的无限效益。 音乐组组织的“周周演”，成为了校园一道靓丽的音乐胜景。在赞叹我们孩子精湛的音乐演技外，不得不佩服音乐组的几位年轻教师，看到的虽然只有半个小时，但后面她们花去了大量的时间去准备、筛选、筹划，为热爱音乐的孩子搭建了一个良好的展示舞台，同时，这项活动也让更多的孩子走近音乐、欣赏音乐，为其陶冶情操创造了一个绝好的平台。（贾天武）  

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    2015年初，上海正在经历雨雪交加的寒冬，福山正达澳洲游学团踏上了地球另一边的热土，体验澳大利亚的炎夏。此次澳大利亚游学之旅，我们来到了位于黄金海岸的All Saints Anglican School (ASAS)进行为期12天的游学。   以人为本的教学理念 ASAS学校成为福山正达的澳洲姐妹学校，源于教学理念的共识。作为昆士兰州屈指可数的名校，ASAS学校致力于教育所有的人，追求卓越的教育质量。这与正达努力实践“乐学每一天，创新每一事，发展每一人”的教育理念不谋而合，每一位正达的教育工作者也秉持将这样的理念渗透在工作的细微之处。   专业的教学设施 ASAS学校占地40公顷，拥有小学部、初中部、高中部，总共12个年级。教学楼呈马蹄U字形环绕而建，中间部分均为户外活动场所。拥有现代化新颖的设施，包括室内温水游泳池、户外游泳池、运动设施齐全的体育馆、高尔夫球场、网球场、篮球场、图书馆和电脑实验室，还有很多专业教室，如工艺美术室、表演艺术剧场，甚至还有教堂和一个超大的烹饪教室，为学生的身心平衡发展提供了健全的保障。学校宽广的草坪、整齐的绿化，恍惚间让我见到了正达的“倩影”。正达已经建成的能够容纳全校师生的艺体馆，独具匠心的蝶艺专用教室，墨香四溢的书法教室，别有特色的TOI教室，阳光充沛的玻璃图书馆，全球领航的微软教室，还有专业舞蹈教室等等……作为一个拥有5个年级的小学，能拥有如此规模的专业教室，正达注重学生全面发展的用意也可见一斑。   给学生展示的空间 参观ASAS校园，整体以白色为底色，配以蓝色屋顶相间，简洁美观。每幢教学楼中几乎都会有学生自由发挥的作品展示，有的公告栏上是学生用一句话或一个表情来叙述暑假的心情，有的是学生用盘子彩绘的脸谱表情。教室里的布置也营造了温馨的学习氛围。汉语教室里不仅有近阶段所学的基础常用语的中英对照，还有富有中国文化韵味的太极图解。我们本次上课的两个国际部的教室里，澳大利亚地图、国旗、国徽、土著的图腾、慵懒的考拉和奋勇向前的袋鼠等等，无不在帮助游学的孩子们更快地融入澳大利亚文化。同学们此次也亲手尝试了如何制作澳大利亚土著的回旋标，并高兴地带回上海，想要给正达的老师和同学们展示。我憧憬着，将孩子们的作品布置在正达紫色的校园中，布置在无数的书法、蝶艺、美术作品旁，布置在年级或班级板报上，布置在优秀作品的班级橱窗里的那一幕，一定也会成为正达众多绚烂作品中的佳作之一。   多元化的课程设置 澳大利亚是一个人口多元化的国家，基于此学情，ASAS设置了均衡多元的课程。此次游学，正达的同学们就有幸与澳大利亚学生一同合班教学了两节课，一节语言课，一节美术课。两节课都采用了中澳学生pairwork的方式进行，整个课堂全员参与，老师作为一个引导者大致确立本节课的主题，更多的是让学生能够发挥自己的想象力，讨论合作，互相帮助，协作完成任务。最令我印象深刻的是美术课，老师在纸的一角画了个半圆，在另一角画了条曲线，这就是今天的任务，如何在画作里将这两个图形包含在其中进行创作？孩子们的想象力果然是天马行空，绝对不容低估。同学们似乎被这耳目一新的创意主题瞬间点燃了灵感，和澳洲的小伙伴有商有量，共同构思布局。不一会儿，这里一辆小汽车“造”好了，那里戴着高帽子的厨师出现了。还有爆炸的蘑菇云，繁忙的马路街景，小猫的故事等等，让人耳目一新。这些极具创意的作品引得澳洲老师连连称赞，我想，之所以能在一节课中完成这些作品，都得益于平时。在正达多元化的课程设置下，我们的学生平时所接收到的信息也是丰富多元的。正达特色的英语课，牛津朗文教材，月悦阅读故事，bookworm书等丰富的内容，故事、戏剧、演讲、游戏等多样的形式，让福娃们能轻松自信地踏出国门走向世界；TOI课程和国际理解教育让每个福娃都能具有开阔的国际视野和对多元文化的理解，并且具有很强的求知欲和对事物的探究实验精神；精品课程书法课让福娃能静心、潜心，体会到中华民族的文明与文化；本学期的阅读课更是让每一位福娃都能借着书本的翅膀，穿梭古今，畅游世界。   丰富的课外活动体验 除了学术课程外，正达与ASAS一样，通过丰富的课余活动来提高学生的个人魅力和人格。正达拥有丰富的拓展课和社团课，学生能根据自身特点选择喜爱的活动课。最受学生欢迎的莫数蝶艺课了，孩子们利用蝴蝶标本为材料，心灵手巧地制作出一幅幅图画、书签、首饰等作品，神奇极了！还有国学、武术、足球、篮球、机器人、苹果电脑设计、创意美术、漫画、戏剧、合唱、舞蹈等，不胜枚举。不时还会有家长课堂，说一说汽车的构造，谈一谈货币的种类、学一学剪纸艺术、尝一尝亲手做的蛋糕……每年一度的外语节更是福娃们最期盼的节日！通过外语节，福娃们更深入地了解了这个国家的传统和文化。不出国门，踏进校门，某一个国家的缩影就让你目不暇接。而正是这些学生参与的课余活动体验，形成了学生必要的学习经历，也使福娃们迈向世界的脚步变得更自信有力了！   使每一个学生学有所成 ASAS的学生虽多元，但是却统一拥有阳光般热情的笑容，礼貌大方，友善谦和。初到ASAS学校的我在诺大的校园中迷路了，询问了一个穿校服的学生，他热情地为我指路，看到我仍旧一脸迷茫，他亲自带着我来到了目的地。相信这并非偶然幸运，这样的乐于助人学生在ASAS绝非少数。整整一周，在校园中我从未发现保洁人员，但是无论是教室内还是户外草坪、无论是休憩凉亭内还是午餐长凳旁，我都不曾找到任何纸屑垃圾。“使用公共区域要保持整洁，离开时恢复原样，不给后续使用的他人带来麻烦”已根深蒂固在每一位ASAS学校的学生的心中，并体现在他们行为的点滴细节。这是ASAS学校教育的成果，更是每一位该校学生人生的基本信条和准则。本次，正达游学团每一位同学也将福山正达“贤良方正，博物通达”的福娃形象留在了澳大利亚。在结业典礼上，在ASAS学校Patrick校长和学校领导老师面前，在住家的澳爸澳妈面前，每一位福娃都参与了汇报演出，自信的主持演讲，活泼灵动的中英文歌曲，典雅专业的钢琴独奏，变幻多彩的溜溜球绝技，尤其是现场挥毫书法展示配以配乐古诗吟诵，韵味十足的古诗和成语，吴晨老师大气精湛的行笔书写古诗《春晓》，孩子们用熟练的技法和笔触写下“学无止境”，“知足常乐”，“心师造化”，“春雨无声”四个成语，引得在场的许多嘉宾都为之赞叹，赞叹书法这门传统的中国文化所饱含的无限魅力，更赞叹正达的师生对于中国书法艺术的传承与发扬。福山正达的福娃将“大气、正气、雅气、灵气”演绎得惟妙惟肖，令人印象深刻。   明媚的阳光、连绵的白色沙滩、湛蓝透明的海水、浪漫的棕榈树林、可爱的考拉……澳大利亚的每一个美丽片刻，我们都用心去感受了，也用心去感悟我们此次澳洲游学的意义：依托“游”的形式来践行“学”，借由“游”的体验来检验“学”。在All Saints Anglican School(ASAS)的游学经历更坚定了我们在正达的每一个脚步，更坚实更有力地迈向世界！(张欣)   

历时半年的角逐，收到上万幅作品，评委老师精心遴选，“2014炫梦童画，少儿创意美术大赛”评选结果终于见分晓，本次由哈哈少儿频道与工商银行上海市分行联合发起的创意大赛作为沪上年度少儿绘画盛世之一吸引了大批在校小学生和幼儿园小朋友的热情参与。组委会收到的作品，或形象生动，或天马行空，都是孩子眼中心中最纯真的世界。本次比赛更是吸引了福山正达热爱画画的小福娃们参与其中，在刘青、张洁等美术老师们的精心指导下，有一批学生的作品脱颖而出，与上海的众多热爱画画的小朋友们一起进行了角逐，最终我校有8位同学的作品获得了各级奖项，这些同学的作品将有机会制作成工商银行卡的卡面哦…，其中二年级的傅佳宁同学更是获得了幼儿组唯一的金奖。我校也在比赛中获得了优秀组织奖，朱盈盈老师获得了优秀指导奖。现将获奖名单公布如下：   金奖： 傅佳宁   二（3）班  《流浪猫的梦》   铜奖： 竺玫伶   一（6）班《我们的小学同学们》   评审奖：易宸宇  四（6）班《神奇的太空》   优秀奖：   胡晏宁   一 ( 1 ) 班 《海之舞》            陆子悦   四（4） 《梦幻宇宙》       沈宜菲   五 ( 3 ) 《回来吧!绿色》、   常  远   二（1） 《梦中的童画》            瞿心逸   二（1） 《昆虫乐园》  

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  “尊重自然 春满正达”校园美景评选活动计划   活动名称：“尊重自然 春满正达”校园美景评选活动 负责部门：德育室 协助学科：美术组、信息组 活动目的：通过迎接春天，寻找春意，探寻校园自然环境之美。通过寻找快乐，发现幸福，体会校园人文环境之美。利用照相、摄像、绘画、描写等手段，展现温暖和谐的正达校园之美、师生之美，旨在培养正达师生、家长识校爱校的自豪感，倡导传承校园精神以及自己对于学校、对于福娃、福师、福爸福妈身份的自我认同感。 活动安排： 第一周-第二周：发布活动计划，各班设计个性化标题“尊重自然 春满正达”，装饰班级门口公告牌 第二周-第四周：征集作品 美术作品—参与对象（学生） 利用美术课时间，由美术老师带领参观校园，绘画写生，寻找校园美景 文字作品—参与对象（学生） 可以利用校园博客作为征文途径，书写创作自己对于新学期、新景象、新希望的日记文章，用文字记录心中的美好，并投稿与学生发展室。 摄影作品—参与对象（教师及家长） 利用照相、摄像等方式，捕捉校园美丽的自然景观以及人文景观。投稿方式：发送附件表格至fushanzhengdadeyu@163.com 第四-五周：全面征集作品，并分类评比。 第六周：利用升旗仪式的时间进行表彰，对于得奖作品进行集中展示。 作品评审团：部分行政及学科教师 成果表现：部分作品展示于班级墙面以及班级门前公告牌 得奖作品将于校园指定墙面集中展示 展示活动： 展示内容：学生美术作品、教师及家长摄影作品，学生文稿 展示区域：教学楼前停车场及一楼门厅（如遇下雨天气移至二楼西侧走廊） 展示时间：第六周每日中午（结合各年级阳光体育时段） 展示形式：利用KT版制作底面，作品陈列的形式 活动宣传： 1.学生发展室通过校会课向师生发布活动计划 2.学生发展室通过校园网站“德育时空”版块向家长发布活动计划。 3.信息组设计校园网主页浮动图标。 4.信息发展室拍摄活动照片，学生发展室整理照片，指定教师撰写新闻稿配图。 附件： 校园美景评选活动投稿表格.doc                                                            

我校学生参加“浦东新区第十届学生艺术节学生书法比赛”，获奖名单如下： 一等奖 周余阅        楷书《文天祥——过零丁洋》 二等奖 杨晨曦        隶书《王昌龄——出塞》 何子婧        楷书《汉武帝——秋风辞》 三等奖 施   杨        楷书《李商隐——无题》 徐睿麟        楷书《卢梅坡——雪梅》 周俊希        楷书《李清照——夏日绝句》 蒋怡然        楷书《风至月生——联句》 黄思宜        楷书《寻隐者不遇》 韦朱雯        隶书《九层之台起于累土》 （绘画） 一等奖 嵇梵茜        《爱走秀》 三等奖 孙凯祎        《穆桂英》 吴晨老师、施剑锋老师荣获"优秀指导奖"                                                                                     2014.12

2015浦东新区“墨香书法展示”学生书法作品获奖             我校四(1)班韦朱雯同学在“2015年浦东新区墨香书法展示”活动中荣获小学毛笔组二等奖。 特此鼓励！  

      学校网站已使用一个学期，在大家的帮助下，我们有序改进，但是最近网站有些异常现象，有些数据丢失，正在全力维护中，如有问题请联系信息组，敬请谅解！

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  “我爱上海”——3月10日，在学校的教师大会上，石校长发布了2015福山外语节方案，大家期盼已久的外语节主题终于亮相！ 西班牙、美利坚、奥地利……各位不仅要问：以往举办的外语节都是走向世界的节奏，这次怎么是上海？且听石校长娓娓道来： 上海是我们的家乡，不管是本乡本土的老上海人，还是移民定居的新上海人，上海这座城市对于我们有着重要的意义。然而，在上海飞速发展的同时，面对上海本地学生更多地选择在假期走出国门而忽视了家乡周边历史文化的学习；以及有更多“新”上海人源源不断地从中国的其他地区汇聚而来，在上海扎根、发展却不了解上海的过去和现在。如何从各角度全方位地认识上海？如何让我们下一代的孩子了解家乡的历史，体会家乡的文化？如何让“我爱上海”，“做一个骄傲的上海人”不止停留于一句口号、一个梦想？随着2015福山外语节—上海文化周的召开，拥有二十年历史的福山外语节回到家乡，回到原点，立足于民族，放眼于世界，福山的师生们将会在家乡的土地上，探索出上海--这座举世瞩目的国际化大都市新的魅力。 　　而且，“我们从这里走向世界”，走向世界的起点就是这里——上海。石校长指出，利用福山外语节这个校园传统大型教育活动的契机，以家乡城市——上海为主题，强调师生共同探究，注重自主学习体验，走近上海的历史与文化，探究上海的民风与民俗。在吴侬软语和和沪剧童谣的欣赏和学唱中，在弄堂游戏和传统工艺的尝试和体验中，为学生提供国际理解教育视野下的人文探究机会，了解家乡，热爱家乡，结合本学期的德育主题“尊重”教育，引导学生尊重多元文化、尊重民族文化，培养兼具国际视野和民族情怀的福山少年。 外语节活动从方案发布之日开始，各项活动陆续推进，高潮部分将集中在4月20日--4月24日一周期间，活动内容包括：外语节启动仪式、文化周系列活动以及闭幕式演出。 系列活动精彩纷呈：学校层面将开展“师生共同探究 爱我魅力上海”系列活动，由教师完成“三个一”专题研究，呈上丰盛的外语节大餐；学生开展“八个一”全景探究（一项探究、一件作品、一次表演、一个报告、一场游戏比赛、一天社会实践、一台文艺演出、一本探究手册）；学科层面开展“学科专项探究 发现最美上海”系列学习，组织学生开展与上海文化相关的主题探究活动。家庭层面开展“一日行”自主探究，以家庭或小队为单位开展课外活动，通过实践参与体验寻找海派元素。 　　“活动的主体是学生”，石校长强调，“教师组织活动，学生开展探究，家长关注进程。全过程重在学生参与、体验。”