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好雨知时节，当春乃发生。老师，如春雨一般，默默滋润着花儿，让它发芽，助其成长。阳春三月初，在这样一个预示着美好开始的日子里，福山正达以“你我携手，共同成长”为主题，2016学年第二期师徒带教大会在浓浓的温情和感动中拉开帷幕。 砥砺奋进铸辉煌         会议在教师发展中心主任薛向红老师的主持下分四个流程展开，薛老师首先肯定了2016学年第一期师徒带教活动的卓越成绩，不仅顺利圆满完成了区级层面的考核推优任务，更重要的是在师傅的带领下，培养出了一支高素质，高水平的年轻教师队伍，也为福山正达注入了一股新鲜强劲的血液。年轻教师代表杜怡文和林偲立怀着深深的感恩之情分享了他们的收获与感想。屠彩英书记和傅维老师作为2016学年第一期师傅代表纷纷发言。屠书记指出，只要徒弟有一个好的学习态度，师傅能适当指点，年轻教师的精神面貌和教学水平一定会有很大提升。 继往开来启新篇         会场上还有七位实习教师也加入了正达的大家庭，他们怀着满腔热情，也都表示出撸起袖子加油干的决心。新一期的带教师傅们也毫无保留地无私奉献出宝贵经验和殷切寄语，顾巍老师送上了十六个字：“抓住机遇，认真学习，博采众长，脚踏实地”，简洁而又深刻，为我们指明了发展的道路；冯琳老师的“坚持不懈，挑战自我，刻苦钻研”使我们明白了教师在任何时期都要不断学习；钟靖茹老师在之前带教师傅发言的基础上，又补充了两点宝贵建议：实习教师要勤奋好学，勇于攀爬高峰；朱群老师和杨彦老师希望与徒弟互相学习，共同成长。 规章制度牢记心     无规矩不成方圆，好的习惯离不开好的规矩。正达有着完善的带教章程，薛老师宣读了《福山正达外国语小学教师带教工作实施细则》，规范了带教流程和要求。接着，又为我们展示了《福山正达外国语小学带教手册》，教师发展室希望每位实习教师能够按照带教手册内容，制定一套切实可行的目标计划，为9月份的正式上任打下扎实的基础，也记录下成长过程中的点点滴滴。 勤勤恳恳为匠人 最后，会议主持人薛老师以一个“勤”字为今天的会议划上圆满句号。薛老师强调了“三勤”──腿要勤，多听多看多走动；嘴要勤，多讲多思多交流；手要勤，多写多悟多练习。   今天的大会新旧师徒收获满满，相信在这万物复苏的季节，福山正达的新教师们也会沐浴着春风，茁壮成长。        

春风送暖，春意盎然。今天，正达南北校的全体语文老师又相约在二楼多功能厅举行每周一次的语文项目组教研活动。 本次教研活动分两个环节。首先由校课程室顾巍老师进行了关于“朗读教学”的校本培训。“一堂好课的标准可以归纳为16个字：书声琅琅，议论纷纷，高潮迭起，写写练练。”顾老师引用著名特级教师孙双金的话作为开场白。她提出，朗读教学策略有三：一是养成正确的朗读习惯，二是培养朗读的兴趣，三是有层次地指导正确的朗读方法。为了培养学生正确的朗读习惯，顾老师针对不同年龄段学生的特点，自编自创了小儿歌，经过反复训练，让学生的读书姿势形成自动化、习惯化。为了提高学生的朗读兴趣，顾老师给大家支了许多妙招，如：配乐朗读，学演课本剧，老师范读等，并在学生读的过程中给予语言激励。顾老师认为：学生朗读能力的形成不是一朝一夕的事，作为老师要有耐心，有恒心，采取科学的训练方法，还要根据学生的心理特点和实际情况，采用不同的朗读策略，激发学生读书的欲望，让无声的文字变成为一句句动听的话语、一幅幅绚丽多彩的画卷，让学生在有滋有味的朗读中感受语文的无穷魅力，提高他们的阅读能力。 接着，华师大兼职教授、黄浦区语文教研员魏玉梅老师以《关注学习经历，提升语言素养》为主题进行了微讲座。魏老师指出阅读教学中“教什么？”、“怎么教？”是一直困惑着语文老师的两个问题。在教什么的问题上魏老师这样为大家解惑——她提出“基于阅读情境，学习作者的表达”、“借助阅读情境，训练学生的表达”两个观点。魏老师认为，课堂上的阅读指导，老师们可以从以下方面着手。 1、学习行文思路。关注文本，引导学生理清作者的叙述顺序、人物情感的变化、材料的选择和组织等，抓住这些理解文章的枢纽，有助于学生把握并准确地概括文章的主要内容，体会真意，领悟情感，是形成阅读能力的根本。 2、学习表达方式。课堂教学中，老师要结合具体内容，体会表达效果，逐步掌握常用的表达方式，如：叙述、描写、说明以及抒情或议论。 3、学习表现手法。文本中的表现手法有想象、联想、烘托、对比、渲染等。 4、学习语言应用。语文教学，应该指向语言表达。课文是学习作者表达方式的载体。课堂上，老师们要着重从意义精当的角度、从色彩鲜明的角度、修辞使用的角度体会语言的表达效果，引导学生学习作者的语言特色。训练学生的表达，可以从技能性表达、诠释性表达这两方面着手，引导学生了解作者表情达意的方式，促使学生逐步学会根据不同情境，选择恰当的内容和形式进行表达。 在怎么教的问题上魏老师指出，引导学生从理解“意思”入手，分析“作用”和“关系”，进而形成“价值”的判断。这些内容之间并不存在固定的先后顺序，有时恰恰是一个不断往复，螺旋上升的过程。这就需要教师在教学中关注学生的学习经历。关注学习经历具体表现为关注学生必要的学习过程以及学生在学习过程中的必要活动。 魏老师紧紧围绕教育教学过程中教师们应关注的重点进行分析、指导，列举大量教学案例，做到理论与实践相结合，将语文阅读教学中提升学生语言素养的方法娓娓道来，使我们明确教师应该以教材为载体，向学生传递阅读的“法宝”，为学生营造温暖的课堂氛围，让学生静静地学习，静静地思考。     本次教研活动伙伴们都觉得收获满满：“专家与实际相结合的理论指导，同事扎实有效的朗读教学方法的传授，都将会成为我们今后课堂教学中的指明灯，将会使我们的语文课更有语文味。”

“春风又绿江南岸”，在这个生机勃勃的季节，南北校家委会所有成员齐聚在北校区三楼会议室，共同聆听工作计划，分享和传播春风般的正能量。 会议首先杨安来老师对家委会各项工作进行梳理，和大家一起把常规的几项工作进行了表格的发布和提醒。家长也就家长义工、家长课堂、校外活动几个方面着手准备，并在班级家委会层面进行分享与发布。王学成老师发布了本次福山正达外语节计划，会场上的热议也看得出家长们对于外语节的期待，同时也表示出尽全力配合外语节活动的各项工作。 屠彩英书记做为党支部书记第一次参与校家委会会议，首先向孩子和家长们送出了祝福。同时也对家委提出要求，希望在大家的共同努力下，保证所有家长家校沟通的顺畅。王校长再一次对校家委会成员自始至终的付出表达了谢意，同时也感恩开学以来所看到的历历在目的温馨画面，帮助家委一起探讨工作方法、明确职责、达成共识。与其把家委比作家校沟通的桥梁，不如说是与学校齐心同步前进，就像圆规可以画圆一样，脚在走而心不变，家委会要传播正能量，用自己的行动“播撒”班群的绿色氛围。      希望新的学期，家委会工作能够更加出色，让我们做春天的使者，带着孩子们一起走进春天，走进绿色，走向未来。  

                                 　　绘画之于孩子意义重大。可以说，每个孩子都是天生的小画家，画画的过程对他们来说就是创造的过程，是锻炼手部肌肉的过程，是手眼协调的过程，是智力发育、表达情感的过程。孩子美术教育的目的不是把孩子培养成小画家，而在于萌发孩子的美感，培养孩子的创造性表现能力，这些将成为他们人生的宝贵财富，使他们终生受益。 　　这一期的正达美术之星——二（3）班的郭永彤，是一位非常喜欢绘画的小福娃。画画、制作是她的爱好，爱幻想、喜欢用画笔将头脑中的想法表现出来是她的习惯，同时她还有一位也非常喜欢画画的妈妈，郭永彤和妈妈既是家人也是朋友，还是志同道合的画友。今年她们除了共同临摹了莫奈的作品《星空夜》以外，还合作完成了很多作品。郭永彤的作品中彰显了她自己的想象，画面中充满了快乐的氛围，表达了她从美术的七彩空间里勾勒种种童年的美好，体现了幸福的家庭培养出的独特艺术气质。她的油画作品《丹顶鹤乐园》在哈哈少儿炫梦童画比赛中获二等奖。其他多幅作品也多次在学校展出。 郭永彤作品 《丹顶鹤乐园》 　　郭永彤获得哈哈少儿“炫梦童画”二等级作品。蓝天彩云之下，溪流花丛中，一群小丹顶鹤在妈妈的身边享受自由快乐时光，大自然的美丽令人赏心悦目，动物之间的情感堪比人间亲情。 　　油画,油画是西洋画的主要画种之一。这幅油画作品色彩丰富，立体质感强。这幅画把油画的质感和用笔的触感表现的很好。用油画鲜艳的颜色画出了画面的色彩对比，表现了儿童画的童真。笔触生动而欢快，体现了用笔的熟练技巧。使整幅画作更具魅力。 《春光》 　　一个6岁孩子眼中春天是什么样的呢？用“春暖花开”这个词形容是再贴切不过了。看，绿叶已现雏形，繁花尽情绽放，热烈而美好，香气扑面而来。水粉画是使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。其表现特点为处在不透明和半透明之间，色彩可以在画面上产生柔润、明艳的绘画效果。此幅作品用绿松石蓝的水粉做做底，点缀了黄色的花朵，其中又有黑色的纸条形成鲜明的对比。画面色彩协调大胆，美不胜收。   《大自然》 　　河流、鱼儿、花草树木，大自然的五彩缤纷在一幅画中得到淋漓尽致的展现，对大自然和生活的热爱跃然纸上。画面中蓝色的河流，隐约可见的小鱼是郭永彤创作的点睛之笔。画面中大色块的红色和绿色形成了强烈的对比，像极了法国艺术大师马蒂斯的风格。使得大自然的气息跃然纸上。 《夜》 　　五彩缤纷的都市夜空上，一轮明月高高挂起，繁星点点，夜空下，一只猫头鹰正在夜游，欲与明月试比高，给人很强的画面感和无穷的想象空间。此副作品用了黄色剪纸裁剪出明亮的月色，突出了多材质绘画的艺术创造力。白色的铅画纸用装饰线条绘声绘色的表现出夜色下的猫头鹰欢快捕捉食物的神态，活灵活现。将剪贴画和后面的刮蜡画结合的相得益彰。   《巨嘴鸟》 　　初春的早晨，两只早起的鸟儿在深情对望，它们似乎在说着情话，又像在交流美好的消息。它们身后的树芽儿已经新冒出，春天的气息扑面而来。体现了动物之间的亲情有爱的一面，仿佛也在诉说了大自然最自然也是最温馨的故事。   《玩具熊》 　　布娃娃是每个孩子天生喜爱的玩伴，与孩子的童真有着非常完美的契合度。画作中的小布熊憨态可掬，红白格子床单线条自然灵动，与熊娃娃浑然一体。画面中，玩具熊的质感表现的是最好的，线条生动老练，增加了玩具熊的毛茸茸的质感。 《奇幻小镇》 　　创意作品。奇幻的小镇里都有什么呢？蘑菇房，螃蟹、青蛙等各种小动物，还有冰淇淋等美食，当然还有头顶上的蓝天白云。这里的小动物们自由自在，无忧无虑，在大自然里快乐徜徉，幸福无比。 亲子作品 《T shirt秀》 　　把白色的T shirt变成有艺术感的艺术品，需要耐心和细心。郭永彤不仅在妈妈的帮助下完成下，很好的控制住画画材料的特性，还和妈妈一起画了两件。两件T shirt全部自己设计形象，自己着色，两个草莓宝宝很快就活灵活现了。这样的T shirt穿在身上简直太自信了。 《DIY调料罐》 　　年龄不同，审美不同，对色彩的认知也不同，喜欢什么样的色彩就调什么样的颜色。看，郭永彤一家调的调料罐色彩缤纷，色彩多美啊！ 《星空》 　　《星空》，也被译为《星夜》，是荷兰后印象派画家梵高于1889年在法国创作的一幅著名油画，是梵高的代表作之一，现藏纽约艺术博物馆。世人普遍认为这是梵高想象出来的美妙情景像星云和树木像一团炽热燃烧的火球，正在奋发向上。这幅作品是郭永彤和妈妈一起临摹的作品。这幅画中呈现两种线条风格，一是弯曲的长线，二是破碎的短线。都表现的很好，像极了大师的线条特点。二者交互运用，使画面呈现出眩目的奇幻景象。柏树则与横向的山脉、天空达成视觉上的平衡。全画的色调呈蓝绿色，郭永彤和妈妈用充满运动感的、连续不断的、波浪般急速流动的笔触表现星云和树木；在他们的笔下，星云和树木像一团正在炽热燃烧的火球，正在奋发向上，具有极强的表现力,给人留下深刻的印象。   郭永彤妈妈作品 《幸福之家》 　　帅气的爸爸，漂亮的妈妈，可爱的女儿，一家三口其乐融融，幸福的味道跃然纸上。    

爱我中华 2017福山正达外语节—璀璨中华文化周 总方案   一、活动背景 当今社会快速发展，全球一家，你我共融的国际化理念，带来了人们对于本民族的认同感问题。如何在国家意识方面帮助学生树立“中国心”，如何在文化认同方面教会学生传承中华“民族魂”，以这两点为抓手，才能将社会主义核心价值观牢牢地种植在学生心中。习近平总书记曾经说过“中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”传统文化是中华文明不竭的源泉，是建设现代化大厦的雄厚根基，是不断攀登人类文明高峰的丰厚积淀。 “福山正达外语节”是在“福山外语节”成功举办15年历史的基础上，进一步优化“福山外语节”的各项理念和设计，强调学科融入、课程整合、情景体验等更高一层活动主旨和实施方式而形成的。从最初第一届外语节的单学科学生英语才能展示，到之后数十届的各国家文化理解与活动体验，至如今囊括更多国家热点或城市特色为主题，将学生语言应用与文化体验进行多元性融合，“福山正达外语节”已逐渐从最初的单学科体验，蜕变为学校国际理解教育旗帜下全学科探究、全课程融入、全浸润体验的文化节品牌。 福山正达的教育理念是培养“从这里走向世界”的福娃。何谓“从这里”？那便是让孩子深入了解国家历史，真切体会民族文化，培养坚定不移的民族精神与爱国情怀。2017年的福山正达外语节谨遵中国共产党的领导，选择了与时代大背景完美契合的“中华传统文化”作为主题，进一步践行了福山正达建校之初所设定的教育目标，即：在国际理解教育的旗帜下，始终坚持培养兼具民族情怀与国际视野的中国人。我们要在学校教育中让孩子感受到民族文化这笔丰厚的精神财富，从中汲取养料，滋养心灵，从而增强新中国少年的国家意识及文化认同感。 2017年的春天，我们学习尊重、体验民族传统文化。我们尝试研究、发展民族传统文化。福山正达人会通过自己的努力，使中华文明在新的千年放射出新的光彩，使中华民族再一次走在人类文明的前列！   二、活动宗旨 在“福山正达外语节”这个校园传统多元文化探究与体验的品牌下，结合举国上下对于中国传统文化大力推崇和创新的时代契机，开展以“璀璨中华文化周”为主题的福山正达全校性拓展探究和体验活动。我们强调师生共同探究，注重自主学习体验，结合各学科日常教育教学工作，以课程的形式激发和鼓励学生打开视野，提升学生学习的主观能动性。我们将通过学习中国古代史的兴衰变迁，感受中华民族自强不息、不屈不饶的民族精神；通过诵读中华经典、了解民风民俗、探究文化地理，激发学生对于伟大祖国、壮美山河的爱国热情；通过欣赏中华多彩曲艺、临摹中华传世书画，培养学生向往中华艺术，传承民族文化的兴趣；通过体验妙趣横生的中华古代运动，再现改变历史的中国经典发明，打造学生热爱生活、崇尚科学的人生理念。福山正达将竭尽所能为学生提供国际理解教育视野下的人文探究机会，从养育民族心、坚定民族魂开始，培养中华传统文化和创新发展思维并重，兼具深厚民族情怀与大气国际视野，拥有“四气八字”品格的福山正达少年。   三、活动时间 前期准备：2017年2月27日-2017年4月21日 前期活动：2017年4月3日-2017年4月21日 活动当周：2017年4月24日-2017年4月28日   四、活动内容 （一）2017福山正达外语节—璀璨中华文化周开幕庆典 日期：2017年4月24日（周一） 地点：福山正达北校区 流程： 序号 时间 流程 具体地点 内容简述 1 8:30-9:00 启动仪式 艺体馆 通过齐唱节歌、致开幕词、视频宣传、启动仪式（待定）、全场合唱等数个环节，推开学生探究中国传统文化的大门 2 9:00-10:00 诗词朗诵大会 操场 全校以年级为单位，排练一段二至三分钟左右的诗词朗诵表演，要求全员参加，有朗诵技巧及简单动作的设计。学生先通过在操场上搭建的“正达长城”，参观完长城上装裱的福娃手绘版“中华历史长河”后，到达操场指定位置进行轮流表演。各年级诵诗完毕后，全校齐诵一首爱国诗词，在整齐划一，气势恢弘的朗诵中拉开校园探究活动的序幕。 3 10:00-16:00 游园活动 教学楼 将教学楼每一间教室改造成为学生对于中华历史文化的各个体验馆。各学科根据研究内容，承担2-4个不等的场馆设计（语文④、数学④、英语④、音乐③、体育③、美术③、探究③、信息③、书法②、蝶艺②），场馆类型为三种：知识问答型、活动体验型、游戏竞赛型。学生根据场馆要求完成体验任务即可获得一颗小爱心—又称“爱我中华心”，学生需在活动时段内收集更多的爱心，以参加当日最后的筑梦仪式。 4 16:00-16:30 筑梦仪式 操场 全校师生在操场中心镂空大字“福娃耀中华 共筑中国梦”周围列队，按序将手中的爱心填入字体内。待全校最后一位同学投入最后一颗爱心，填满字体后，全场欢呼鼓掌、鸣响礼炮，预示“筑梦仪式”圆满成功。   （二）2017福山正达外语节—璀璨中华文化周系列活动 两大参与对象：“正达教师”及“正达福娃” 正达教师： 1、 在外语节前期活动中，以学科组为横向的主题划分，以年级组为纵向的年代划分，分别开展中华文明九大类相关主题探究活动。   语文 数学 英语 音乐 体育 美术 探究 信息 特色 一年级（战国、秦、汉） 文学、 历史、 名人、 美德 数学、 地理、 建筑、 货币 外交、 民俗 音乐、 戏曲、 舞蹈、 乐器 运动、 武术、 舞狮、 舞龙 服饰、 书画、 器皿 科学、 发明 通讯、 资讯 书法、 蝴蝶文化 二年级（三国、两晋、南北朝） 三年级（隋唐五代） 四年级（辽、宋、夏、金、元） 五年级（明、清） 2、开展“我爱我国家”正达教师爱国公益宣传片拍摄活动 在外语节期间，认真学习手语歌曲《国家》，做好亲朋好友宣传和推广工作，寻找适当场合自拍歌曲MV，较好的作品可以发布在网络等多种媒体上进行宣传。 正达福娃：三个层面探究活动 1、第一层面-学校层面（校级） 开展“十二个一”外语节系列体验活动 游览一次“中华历史长河”（学科组） 在前期活动过程中，结合各学科研究点，利用课堂的时间由教师指导学生完成各项主题探究，学生分组后以小报、手工作品、绘画等形式展示成果。在外语节开幕前，精选各年代、各主题优秀作品装裱于校园操场内的“正达长城”上，按时间段呈现，自动形成正达福娃版的“中国历史长河”展。在开幕庆典及活动当周，全校师生根据安排至少有一次登上“正达长城”领略“中国历史长河”全貌的机会。 参与一次千人诵诗活动（语文组） 在开幕庆典活动中，以年级为单位，进行百人诗词朗诵表演。各年级诵诗完毕后，再由全校师生共同吟诵一首爱国诗词，形成千人诵诗的壮观场面。也将本届外语节对于爱国热情的培养、对于中国传统文化的熏陶推向一个高潮。 体验一次游园探究活动（学科组） 将教学楼每一间教室改造成为学生对于中华历史文化的各个体验馆。在三十一个分成知识问答型、活动体验型、游戏竞赛型的场馆内，学生根据要求完成体验任务，在积累知识、探究历史、体验文化的过程中，学生还可获得小爱心—又称“爱我中华心”的礼物作为奖品。 共历一回全校筑梦行动（学生发展室） 在开幕庆典的最后一个环节，请全校师生用一天探究过程中积累下的“爱我中华心”为操场中央的十个大字“福娃耀中华 共筑中国梦”进行填字筑梦活动。全校师生为中华传统文化的传承和发扬而齐心努力，这将成为正达人用自己所能为实现伟大“中国梦”走出的坚实一步。 参加一场年级诗词大会（语文组） 外语节前期活动中，由语文组老师带领学生共读中华经典诗词，学习诗词编写的基本格律，体会古诗词之美。在外语节当周，以年级为单位开展诗词朗诵大会，朗诵内容包括经典诗词表演以及给定主题下、自我改编的原创诗词朗诵，并评选出优秀作品及优秀朗诵者。 进行一次英语介绍演讲（探究组 英语组） 由探究组与英语组合作开展中国古代发明体验及实验报告英语演讲活动。探究组老师在课堂上带领各年级学生开展中国著名发明实验，以及部分创意拓展实验，英语组老师指导学生对于发明及实验进行完整、清晰、正确的演讲。外语节期间进行年级比赛，并进行优秀表彰。 学唱一首民族传统戏曲（音乐组） 外语节期间，在音乐老师的指导下，每位学生至少体验一首中国传统戏曲，从了解、欣赏、学唱、演绎等不同层次接近中华传统曲艺文化，激发和培养当代学生对于中国传统音乐的兴趣。在学生认真体验的过程中，选取高质量的表演参与闭幕盛典汇报演出。 体验一项中国古代运动（体育组） 外语节期间，在体育老师的带领下，每位学生进行至少一项的中国古代运动项目体验。了解古代中国的体育文明，感受古代中国家庭运动项目、体育竞技项目等不同寻常的趣味。在体验中国古代民俗运动的过程中，不断理解“强身健体、内外兼修”以及体育真正的意义。 完成一件传统文化作品（美术组 特色学科组） 在美术组老师及特色学科组老师指导下，每位学生至少完成一件中国传统文化作品，例如：国画、书法、纂刻、陶艺等。从前期的学习与欣赏，到实践过程中的临摹与创作，让每一位学生深刻了解中华文明古国五千年的艺术魅力。 尝试一项中国古代发明（探究组） 以中国古代各项发明为切入点，由探究组老师带领学生共同再现中国历史上的经典实验及重要发明，在了解和实践了基本实验原理和内容后，师生共同探究进行创意实验的开发和体验，并且纂写实验报告。每位福娃亲自动手感受中国古代人民的伟大智慧和科技发展。 聆听一场专家报告讲座（校长室） 在外语节期间，学校邀请关于中国历史、传统文化等方面的专家、教授、甚至民间匠人为全校师生进行关于中国传统文化方面的趣味讲座。通过讲座能使正达师生与传统文化零距离接触，通过真切的互动和交流，使大家领略传统文化的魅力。 观看一场中华文明汇演（学生发展室 音乐组） 由学校各文艺类社团精心准备，并从外语节各项比赛活动中精心挑选优质节目形成闭幕式的文艺汇演。全校师生欢聚一堂，全面展示外语节期间的探究成果。将历时两个月的外语节活动串联成一台汇聚正能量、中国心、民族情的演出盛典。将“爱我中华”的理念融入每一位正达人的记忆深处。 2、第二层面-学科层面（班级） 开展“九大中华文明专题课程”主题学习活动，将教师前期准备的各项研究点通过课程的形式分享给全体福娃，并形成成果展示。 学科 课堂研究 体验活动 成果展示 语文 文学、历史、名人、美德 年级诗词大会 研究报告、原创诗词、朗诵表演 数学 数学、地理、建筑、货币 中国传统建筑、版图模型制作 研究报告、手制模型 英语 外交、民俗 年级英语演讲比赛 研究报告、汇报演出 音乐 音乐、戏曲、舞蹈、乐器 传统曲艺表演体验 研究报告、汇报演出 体育 运动、武术、舞狮、舞龙 古代体育运动体验 研究报告、汇报演出 美术 服饰、书画、器皿 国画、雕刻、篆刻体验 研究报告、书画蝶艺展 探究 科学、发明 中国古代发明科技节 研究报告、创新实验展示 信息 通讯、资讯 模拟古代通讯方式进行游戏编辑 研究报告、游戏程序 特色 书法、蝴蝶文化 书法临摹、蝶艺制作 书画蝶艺展 3、第三层面-家庭层面（个人） 开展“家国情 心连心”正达亲子游活动 学校于校园网发布外语节亲子游活动宣传书，收集并推荐上海及周边地区相应历史文化展馆，并将资料信息告知家长。建议福娃以小队或个人的形式前面参观学习，了解、熟悉中华民族从古至今的灿烂多彩的历史文化。并形成学习报告，进行班级分享和展示。 开展“我爱我国家”正达亲子爱国公益宣传片拍摄活动 学校层面发布外语节亲子活动宣传书，说明活动意义、活动目的、活动要求及参与方式。由教师向学生教授手语歌曲《国家》，再由学生向家长教授此歌，并鼓励每一个福娃家庭能在适当场所共同表演歌曲《国家》，并自行拍摄视频录像，再通过朋友圈等多种自媒体方式，发布福娃一家对于中华民族“爱”的行动。以正达的每一户小家，去感动社会上更多“小家”；将本届外语节所倡导的民族精神、爱国情怀推送到更多更广的层面及范围。   （三）2017福山正达外语节—璀璨中华文化周闭幕盛典 1、2017福山正达外语节—璀璨中华文化周闭幕式 时间：2017年4月28日（周五） 地点：福山正达北校区艺体馆 形式：文艺汇演 流程： 序号 篇章 节目 1 华夏起源     待定 2 一统雄风 3 繁华盛世 4 兴亡变迁 5 筑梦辉煌 *2、2017福山正达外语节—璀璨中华文化周汇报巡演（待定） 时间：待定 地点：待定 形式：文艺汇演 对象：全校家长及社会大众 流程：同闭幕式 2017福山正达外语节已然到来，各学科组计划也已整装待发。2017的四月，请你和正达一起探访悠久历史，寻觅最美中华！

春光送暖，静默花开。时光进入开学的第三周，福山正达新学期的“诚信”主题教育也正式开启了。 “四气八字”教育是正达培养福娃的重要目标。每一年度，学校都会以“八字”教育中的某一个关键词为主题，在一年度的学习和活动中深入渗透主题教育。2017年度，学校的主题为“诚信”教育。 2月27日上午，全校各班开展了以“诚信伴我成长”为主题的班会课。各位班主任都对此次班会课给予了高度的重视，各年级组根据大队部制定的班会框架进行了充分的准备，结合本班学生的实际情况进行了有针对性地诚信教育。学生们通过讲与“诚信”有关的历史小故事，交流我眼中的“诚信”，理解了诚信的基本定义是“诚实”、“不说谎”、“信守承诺”。在老师的引导下，福娃们举出自己身边诚信的例子，谈谈自己的感受，进一步深化诚实的内涵；高年级的学生还向全校同学发出倡议：从自己做起，从身边的每件小事做起，做一个诚实守信的好福娃。 此次主题班会开得有声有色，课堂形式多样，气氛热烈，学生参与度高，取得了很好的教育效果。通过初步的讨论已经为了让学生知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信的重要性和撒谎、不讲信用的危害。从下周开始，学校还会继续开展“诚信”主题教育的其他各项活动。2017年的“诚信”之旅想必会给福娃带来一系列生动有益的人生成长课。

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