2015福山正达外国语小学“责任杯”信息科技教学设计比赛 2015年11月11日下午一点，在福山正达外国语小学的电脑房里聚集了信息科技教研组的全体人员，他们正在进行着一年一度的“责任杯”学科教学设计大赛，大家围绕着单元设计正在紧锣密鼓得进行着。 本次大赛按照三、四、五年级划分比赛内容，三年级以“小报设计”单元中的编排文档，四年级以“社区”的明信片，五年级以“KODU”的海底世界。在设计中要求教师只能携带教参和教学用书，在电脑房（无网络）撰写本单元的总体三维目标和一节课的教学内容。通过三维目标的撰写，既能看出教师对本单元的知识点的把握和认知，又能看到教师在教学设计中运用的教学方法和过程的合理性、有效性。 在比赛中教师们严谨对待，对本单元不仅做了一个回顾和撰写，更是一次极好的反思过程，在撰写的过程中又有了一个新的认识和思考，这是他们后续比赛的一些良好的开始，后面他们将开展微课堂（微演讲）和教学展示的比赛，相信通过这样脚踏实地的赛事对教师自身教学设计素养一定会有大促进！对主题单元更是一次深刻认识！

  11月9日早上第一节课的时间，探究组开展了一场上通天文、下晓地理的科普竞赛。 竞赛内容选自英文原版科学教材，各个知识点渗透于一至五年级的自编教材中。这场竞赛全面反映出教师的学科专业能力。探究课程主要从生命、地球、物理三个主要分类对世界进行阐述和理解。本场竞赛的试题内容覆盖了以上三个主要方面，参赛的老师需要上通天文，下晓地理，再加上过硬的英语水平才能在竞赛中脱颖而出。 老师的功力贵在平时的积累，组内成员经常相互交流切磋，让有形的学习化为无形的日常渗透。作为组长，孔伟红、杨彦老师经常提纲挈领地概括、总结各种要点；而“模范生”邵佩佩老师则能精确地指出特定知识点的出处，从而进行进一步地具体说明；谢豪佩老师经常发动她强大的词库功力，配以地道纯正的语音，将信息传递到各个角落；新成员陈明华、张曼莉、高英对探究充满激情，对全新领域跃跃欲试，向前辈认真学习经验。整个探究组正以一种积极向上的姿态，坚持普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的要求，坚持有助于启迪智慧的教学，坚持激励学生们热爱科学、学科学、用科学，不断向外界展示出探究的实力、创新力和影响力。(陈明华)

在国际理解教育的旗帜下，福山正达践行“民族精神”与“国际视野”并重的教育理念，坚持培养具有“四气”—正气、大气、雅气、灵气、“八字”—“尊重、负责、诚信、合作”、走向世界的福娃。本学期热烈开展的“尊重”主题教育为校园带来一股尊德重礼、修身养性的风尚。让我们来听一听新一届大队委员们是如何理解“尊重”。   【尊重生命篇】   大队主席  五（6）中队 陈全 10月23日，扬州举办了吉尼斯世界纪录“最大份炒饭”挑战赛，吉尼斯现场宣布：“4192公斤扬州炒饭成为一项新的世界纪录！”但仅仅三天之后，吉尼斯又宣布：本次挑战无效。原来，其中有150公斤的炒饭，活动后直接装上垃圾车，送去了养殖场喂猪，这就违背了吉尼斯关于食品最终要供民众食用、不得浪费的规定。 从这一事件中，我们看到了吉尼斯对粮食的一种尊重。 尊重粮食，就是对农民劳动的尊重。一读到这首《悯农》，眼前就不由地浮现出农民伯伯在烈日下辛勤劳作的场景。每一粒粮食都是来之不易的，每一粒粮食都应受到我们的尊重。 尊重粮食，更是对生命的尊重。从大屏幕上，我们可以看到，一边是我们身边随处可见的浪费现象，而另一边是世界上正面临着饥饿威胁的人们。中国每年浪费的食物约500亿公斤，每年至少倒掉约2亿人一年的食物。而全世界每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！这令人触目惊心的画面和数字对比，告诉了我们，小小一粒米，关乎到人的生命。 因此，在此我想呼吁同学们：吃多少盛多少；不漏米粒在桌上地上；努力光盘，不倒剩饭剩菜；到饭店吃饭时，若有剩余请打包…… 做一个尊重粮食、尊重生命的“食尚小达人”。     大队副主席 四（2）中队 周溪瑜 我们经常在草坪边上看到“小草在睡觉，请勿打扰它”。 尊重生命，就是爱惜大自然的一草一木。 我看到过一张照片，一个小男孩，由于叙利亚打仗，在逃往欧洲的途中，船翻了，他娇小的身躯永远地躺在了海岸上…… 这张照片瞬间传遍了全世界，人们纷纷改图，惋惜小男孩就这样离开了世界，希望他只是进入了梦乡      。 尊重生命，就是尊重他人生存的权力。 还有一位名人，他叫尼克.胡哲，天生没有四肢。他曾经失败过52次，才得到一次5分钟的演讲机会，最终成为一名出色的演说家。 尊重生命，就是不懈的努力。 那我们又应该如何尊重自己的生命呢？学习、运动 没错！学习，让大脑健康；运动，让身体健康，这是我对尊重生命的理解。 柔弱小草，破土而出；雄鹰展翅，翱翔蓝天；无一生命不在拼搏，创造色彩！ 努力学习，积极锻炼，这就是我对尊重生命的理解！     大队儿童部长 四（5）中队 张晏嘉 生命是什么？生命是一种活的状态, 生命是最值得尊重的。 人有生命，人有智慧。动物、植物也有生命，它们同样也有智慧。 在动物王国里，猩猩会制造工具。为了捕捉白蚁，猩猩将小树枝伸进白蚁的洞穴，等待着白蚁自己爬上小树枝，再从容地把它们吃掉；在植物世界里，科学家们研制出了一种新型的小麦——当它遭受虫子的侵袭时，叶片就会发出蓝色的光，以警示主人；小小的昆虫，也有着大大的智慧。蜜蜂的蜂房是六角形的，角度也非常精确，你们知道是多少度吗？答案是，锐角，正好70度32分！蜜蜂还“知道”两点之间直线的距离最短，无论从哪里出发，它都能找到一条最短的路线回家。 这些现象说明了什么？说明每一种生物都有着顽强的生命力，都有着独特的智慧。它们的生命一样精彩，一样值得我们尊重。　 犀牛尊重犀鸟，犀牛才会免受寄生虫的困扰； 花儿尊重蜜蜂，花朵才能四处开放； 大树尊重大地，树木才会日渐茁壮。 而我们人类，应该尊重每一个生命，才能让我们的未来更加美好！     大队体育部长 五（5）中队 伍仪 列夫・托尔斯泰说过我们平等地相爱，因为我们互相了解、互相尊重.从这句话中，我知道了尊重是一种高尚的美德.生如夏花般绚丽，死如秋叶般静美.生命就是如此. 在几年前的一场网球公开赛中，发生了一件让我至今难以忘怀的事--一位运动员发出了最后一个关键球，可就在这时，一只小鸟突然飞进场内，不幸的是，小鸟被高速飞行的网球击中，坠地伤亡.哪位运动员把比赛放在了一边，他没有去接球，而是跪在小鸟旁，为自己的过失表示忏悔.我当时就在想：这位运动员是多么伟大啊！他这种尊重生命的精神难道不值得我们学习吗？ 不仅要尊重动物的生命，也要尊重我们人的生命.每个人都是经过母亲十个月的辛苦孕育才诞生下来的.因此我们的生命不是个人的，而是父母与我们共同拥有的.我们绝不能辜负生命，正如我国古代一位思想家所说的：天生我才必有用！ 尊重生命，让生命之花的蓓蕾绽放清香！ 尊重生命，让生命之花的酵母酿出醇香！ 尊重生命，让我们生命的价值大放光彩！     【尊重自然篇】   大队组织部长 四（6）中队 庄哲夫 我想问大家一个问题，你们爱自然吗？我想答案一定是肯定的。我也爱自然。因为，自然是如此之美！当我们漫步在蓝天下，会呼吸到空气的清新；当我们穿越在森林时，会听到树林在歌唱；当我们慢跑在河流边，会听到小河的欢呼；当我们飞奔在草原时，会听到小草的轻喃；当我们跳跃在海边时，会听到海浪的伴唱。 我还想问大家，我们尊重自然吗？我想面对这个问题大家一定会有一丝犹豫。没错，现在的我们不尊重自然。因为，今天当我们漫步在天空下，会呼吸到空气的愤怒；当我们穿越在森林时，会听到树林在呻吟；当我们慢跑在河流边，会听到小河的哭泣；当我们飞奔在草原时，会听到小草的求救；当我们跳跃在海边时，会听到海浪的叹息。 我们“爱”自然，但是我们不尊重自然。蓝色的地球是我们的家园，大自然是我们的母亲。她给予了我们很多，我们的食物来自她，我们的衣服来自于她，甚至我们的空气来自于她。她不需要回报，她只需要尊重，一种平等的爱。所以，让我们净化废气，保护森林，有度开采，有效处理废物…… 让我们用双手呵护自然，尊重自然。自然才会尊重我们，让我们拥有碧海、蓝天、绿地、清流，让我们拥有幸福的未来！     大队学习部长 三（7）中队 蔡祺煊 听妈妈说，小时候，坐在院子里和伙伴们望着夜空数星星，是最开心的事。我好羡慕，因为在我的记忆里，看星星，好像并不是件容易的事。 让人觉得无奈的事，好像还不止这一点。 当我清晨醒来推开窗，想感受第一缕阳光的温暖，却发现雾霾遮挡了视线； 当我做完作业走到阳台，想远眺绿色松弛下疲惫的双眼，却发现绿茵茵的树木淹没在高楼大厦之间； 当我周末休息漫步在外滩，满心欢喜地欣赏着浦江两岸的都市美景，无意间低头，却瞥见江面上漂浮的油污和各色垃圾，顿时兴味索然。。。。。。 我想知道，我们生活的城市到底怎么了？为什么星星藏了起来？为什么我们不能畅快的呼吸？为什么河流不再清澈？为什么当我们想张开双臂，拥抱自然的时候，却只能望而却步？ 在寻找答案的时候，我看到了一连串让人触目惊心的字眼：乱捕滥猎、乱砍滥伐、工业废水、二氧化碳排放 。。。。。。这些使得水土流失、地球变暖、大气受到污染、生态受到破坏。。。。。。也许50年后，北极熊将会因为冰川融化而无家可归。 我明白了，因为人类对自然规律的漠视，对自然资源的一味索取，对自然馈赠的不以为然，使得自然的美好正在离我们越来越远。 人与自然应该是共生、共存、共荣的关系。只有尊重自然，让人与自然和谐相处，才能共同焕发最美的光彩。为了留住蓝天白云，让我们从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，珍惜资源，保护环境，相信我们的明天一定会更好！     大队干事 四（4）中队 王若涵 在浩瀚的宇宙里，地球这颗美丽的蓝色星球，是人类唯一的家园。只有我们的地球才有这么美丽的高山、湖泊、大海、平原以及种类繁多的动植物。我们人类就是生存在这样神奇的大自然里。 人类，做为大自然的一部分，和地球上众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。每一个生命都是这个大家庭中必不可少的一员，互相尊重、互相帮助，一同组成这个美丽的世界。 但是，让人遗憾的是，人类总以为自己是万物之主，不懂得尊重大自然的其他成员，破坏环境、藐视自然、无视地球上其它生命的生存权利，砍伐森林树木、捕猎野生动物、随意排放工业垃圾、过度开发资源，于是，清澈的河水变得混浊，茂密的森林不复存在，蔚蓝的天空变得灰暗，碧绿的青山变得光秃。大自然赐给人类的生存条件和生存环境正在一步步被人类破坏。 真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的景象呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。可是，我们还能去哪里呢？ 我们只能生存在这个无法替代的家园。要生存下去，就必须主动保护自然。要主动保护自然，首先就必须尊重自然。只有人类充分的尊重大自然，大自然才能让人类生生不息。尊重大自然其实是人类在尊重自己。 尊重自然，就是尊重环境、尊重生命，尊重地球上每一种动植物、当然也包括人类自己；尊重生态平衡、尊重万物的发展规律，与自然和谐相处；尊重科学、尊重知识，尊重我们身边的每一个人。 同学们！让我们从自己做起，从身边的每一件小事做起。让我们都来尊重自然、关爱自然吧！

2015年11月10日下午，我校迎来了市级数字化教材实验项目语文专题展示活动，专家和老师们聆听了王敏老师执教的四年级语文课《赤壁之战》，在课堂中王老师充分利用数字化教材的笔记功能、圈画功能、批注功能和练习系统等开展课堂活动。 镜头一：王老师使用练习题系统中关于字词的两道习题，利用数字教材能够即时统计、反馈出练习结果，并且可以迅速了解学生对于已学知识点的掌握情况，从而有针对性地辅导，既解决学生个性化的问题，又促进不同学生之间的借鉴。 镜头二：课后布置回家作业（一星作业：复述故事，上传音频；二星作业：课后阅读电子版《三国演义》相关章节故事，分析人物形象），通过学生上传音频作业，可以将在课堂上无法实现的检测目标得到落实。通过这个课外资源，激发学生阅读名著的兴趣,既拓展学生的阅读，又能促进学生个性化的学习和思考。 课后大家就数字教材在使用过程中存在的问题及本节观摩课上值得借鉴的点进行了热烈的讨论，并给出了许多建设性的建议，数字化教材项目组的各位专家也就本节课的优点和今后数字教材的进一步实验推进做了建设性的建议。  

  11月12日下午，特级教师、市教研员朱浦老师应邀来我校指导，他带来了一场关于外语类学校英语课程建设与实施的报告。 朱老师先对英国与台湾地区课程标准内容做了一个简述。英国的英语课程侧重对学生能力， 文化意识， 创造性与批判性四方面的能力培养；而台湾的英语课程需要培养学生的核心素养则体现在学生的沟通互动，社会参与与自主行动这三方面。以上两种课程给了外语类学校课程架构启示：即一个学校的办学理念主导并决定了学校的培养目标， 基础素养与课程结构。大部分外语类学校的办学目光与办学理念不只是局限于国内，而都涉及培养国际复合型人才。因此外语类学校的培养目标也需着重于培养学生具有跨文化交际能力，共同生存能力，批判性思维能力与语言综合运用能力。 同时，课程的设置也体现着学校的办学理念。课程总目标之下需要有各阶段目标，每个目标都脱离不了知识与能力两大模块。知识层面上，朱老师把学习水平分成七类， 即语音，词汇，词法，句法，语篇，功能与话题。能力层面上，不仅需要培养学生理解与表达能力，还需提高学生语用与语感能力，关注学生文化与情感能力。即学生不仅能了解，听懂与读懂所学语言，更需要会应用，能会话，善表达。最后达到会赏析，能辩论等创新综合运用的能力。他以世外中学为例，世外中学除了开设SBS与牛津等着重培养学生语言知识与技能的核心课程，还开设了分层课程与各类英语才艺秀或各类课本剧、征文、辩论、配音、模仿、原创小品等体验课程。此类体验课程便不再是把语言教学定格于理解与表达，更多的延伸到了语用语感以及文化情感层面。 由此可见，外语类学校英语课程实施需更多关注学生语言能力的发展，语言文化的体验以及思维品质的塑造。改变以语量取胜，以难度取胜，以早学取胜的极端情形。课程实施需要做到以教材整体内容为语量基础，以语言整体内容为语境基础，以语义整体为语用基础的“三语”整体单元统整，内容整合，并最终实现英语应用性阅读与语境性教学。 在有了办学理念，明确了培养目标，制定了课程结构后，最不可少的当然还是课程的执行者 --- 老师的培养与发展。朱老师以徐汇区在“汇师杯”的备课案列结束了报告，徐汇区这个团队中每位老师都参与了“汇师杯”的备课，说课，修改，再备课，说课，修改等的一系列过程，用时两个多月，但最终得到提升与蜕变的却不只是上展示课的那位老师，而是团队中的每位老师。这个案例給了大家启发：即“一个人是在项目中成长，人生机会永远少于需求，成长过程中的人才有机会。” 对照朱老师的报告，我校在外语类学校英语课程建设与实施方面已经走在很前列了。我校也早已加入了国际教育这个理念。我校为学生提供了许多出国交流的机会，以扩展学生的国际视野，增加学生跨文化交际的能力。同时培养学生具有正气，大气，雅气，灵气。以及具备十大技能， 即会创作，爱运动，乐表演，强英语，通信息，善表达，善书写，精逻辑，勤探究，懂礼貌。我校旨在培养全面发展的学生，每周都会开设许多如书法，蝶艺，舞蹈，钢琴等培养学生兴趣爱好的拓展课程。在外语方面，我校不仅注重学生的语言综合运用能力， 除了教授学生朗文与牛津两本核心教材，培养学生的语言知识与技能。我校每周一次的正达电视台（FSZDTV）、每年一度的外语节、节日文化活动如Halloween dressing show，Christmas Party等也给学生创造了展示自我英语才华，提升文化意识与情感的平台。 随着我校的迅速发展，我校也新进了不少年轻的英语教师。在新教师培养与发展方面，我校会为每位新教师配备一位专家指导，让处在不同发展阶段的老师都有学习与提升的机会。除此之外，我校每年都会举办“责任杯”，在这个杯赛中，老师可以互相学习，观摩展示课，一起历练成长，真正做到在项目中成长，在成长中拥有机会！ 石校长就教师培养与团队建设、课程发展与经验提炼等与朱浦老师进行了专题讨论。外借专家助力，内练团队功力，正达英语团队将更强，学科建设将更优秀。(马妍)

福山正达第四届大队委员会名单 http://www.fszhengda.cn/dpma/FWeb/SPEWeb/web6/SPENewsDetail.aspx?KindSetID=1001411&NewsID=2764

【尊重他人篇】   大队副主席 四（1）中队 范可霏 大家知道我们城市的“美容师”是谁吗？没错，他们就是城市的环卫工人。 只要你平时留意周围，就会发现在我们身边，春夏秋冬，一年四季，到处都是他们忙碌的身影。 不论是雨后积水的路边，还是雪后积雪的街头； 每天，当大地迎来黎明，整个街道已经被打扫地干干净净； 晚上华灯初上，他们才默默地朝家中走去，路灯照着那孤独的背影 尊重于心，回报于行。 尊重他人，尊重他人的职业，我们要用实际行动来感恩： 1.增强环保意识，尊重他们的劳动成果，不乱扔垃圾，共同维护好城市卫生。 2.节假日庆典日，减少燃放烟花爆竹。不污染空气的同时也能减少环卫工人的工作量。 3.动员我们的身边的大人，马路上开车遇到正在打扫的环卫工人能减速慢行，防止刮伤带到他们。 职业不分贵贱， 尊重他人，就是尊重自己。   大队旗手部长 三（4）中队 王子涵 尊重他人就是尊重自己! 尊重他人，就要把他人看做同自己一样需要自尊,关注他人的尊严。 寒冷的冬天，蒙蒙亮的清晨，他们用自己勤劳的双手为我们带来了清洁的环境。 却把疲劳和脏乱留给了自己。 有人说：人有地位高低之分，但无人格贵贱之别。 不论是伟大的科学家，还是普通的清洁工，只要是劳动者，都值得我们尊重。。 尊重他们的劳动成果，就是学会用自己的勤奋去获取知识，将来成为向他们一样合格的劳动者。 亲爱的妈妈，为我们整理家务，买菜做饭，辅导功课，一直到我们睡着了，都还要为我们准备第二天的事情。她是我们最亲近的人，也是最值得尊敬的人！ 我们对于家人的尊重就是要珍惜家人的付出，用自己的努力和成长来回报！ 我拥有一艘小船，是谁为我扬起风帆? 我拥有一支钢笔，是谁教会我点横竖撇捺? 我拥有一个梦想，又是谁带领我追寻梦的光点? 是老师! 只有时刻怀有感恩之心，成为一个正直善良的人才是对老师们真正的尊重！ 孟子说: 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 所以,只有尊重他人才能获得他人的尊重！   大队文艺部长 三（1）中队 向思遥     大队劳动部长 三（5）中队 林翼翼 每天清晨，当我走进学校的大门，执勤的老师已经早早地等候在那里。他们面带微笑地迎接每一个人。他们起得那么早，态度那么和蔼，让我们带着好心情开始一天的学习。 每天中午，我们在自由自在地休息，惬意地看着图书角的有趣的故事书。我看见老师还在批改两个班级的作业，作业本堆得好高。 每天下午，我们放学后，蹦蹦跳跳地回家了。老师还在办公室备课，或者是一起开会商量工作。老师真辛苦！ 所以每天走进学校大门的时候，我都给执勤的老师鞠个躬；写作业的时候，我尽量做到字迹端正，让老师批改起来省力一些；当班干部的时候，我认真负责，成为了老师的好帮手。 老师，一个多么高尚的名字。您如温暖的河流，托起生命的小舟，缓缓驶向成功的彼岸。如果我是一点火星，是您将我引燃成熊熊火焰；如果我是一架钢琴，是您使我发出悦耳的音符。如果我是一张白纸，是您给我画上美丽的色彩。老师，对您的尊重永远在我们心里！    大队纪律部长 五（1）中队 黄子萌 大家都知道在学校里，我们要尊重老师、尊重清洁阿姨、尊重保安叔叔等等，但是与我们朝夕相处的小伙伴呢？我们也应该尊重。可是，在班级里，经常会有同学给别人起外号，笑话别人的短处，不珍惜别人的劳动成果，不认真听别人的发言。这些都是不尊重同学的表现。可能你会说，这些都是小事，开开玩笑，不算什么。我想，听完下面这个故事大家就会明白“尊重别人“有多重要了。 从前有一位商人，遇到一个摆地摊卖旧书的年轻人，于是顺手丢下了几块钱，便匆匆地走了。过了一会他又回来了，从地摊上拿了两本书，说道：“哦，我忘拿买的书了。”其实有不少路人经过这个小摊，出于可怜，他们都留下了零钱，可只有这个商人和年轻人作了一笔“买卖”。然而，正是因为这一笔小小的买卖，使这个年轻人找回了自信。许多年后，他成了一个大富翁！看呐，尊重别人是多么重要！哪怕是一个尊重别人的动作，一句尊重别人的话语都会使人重拾自信！ 孔子说过“己所不欲，勿施于人”我们同学之间只有互相尊重、互相帮助、互相体谅才会让友谊之花绽放得更加灿烂夺目！ 尊重是一缕春风，是一种修养，是一种品格，更是一种力量！同学们，让我们行动起来，从自己做起，学会尊重吧！   大队干事 三（6）中队 周铭东 我们要尊重老师。因为他们教给我们知识，帮助我们在学习的道路上前进。尊重老师，也是一个学生所需要的基本素质。从上课认真听讲，作业独立完成开始做起，到帮助老师。这些，都可以体现出你对老师的尊重。你越是尊重他们，他们对你的帮助就越是多。尊重他们吧！这对你自己和他们都有所帮助。 我们也要尊重同学。当他们伤心、难过时，你要去理解他，安慰他，体谅他。当他答对了问题或答不出来问题时，你都要鼓励他，这一个小小的动作，却隐含着你和同学之间的友谊和尊重。 我们更要尊重家人。因为是他们把你从小精心呵护到大，让你健康成长。当他们跟你说话时，你要侧耳倾听。也许只是这些简单的动作，他们的心却得到了很大的慰藉。    【尊重规则篇】   大队宣传部长 五（3）中队 孙知为 当我们尊重他人，他们给我们带来温暖。那我们又该如何尊重看似冷冰冰的规则呢？ 在秋游活动中，我们遵守规则：排队保持安静，不插队，非常有秩序。这就是一种规则的含义。 同样，在马路上，司机也要遵守交通规则。如果每一位司机都想快点到达目的地而乱闯红灯，他们非但不能按时到达，反而会发生一些不必要的安全事故。 我们在学校里也要遵守校规，有值勤队员就是为了监督同学们有没有尊重校园规则。老师制定校规，不要在走廊里奔跑、喧哗是为了让我们的校园能有学习气氛。走廊里奔跑，不但会影响到同学们的学习，还有可能会伤到自己，甚至伤到别人。课堂上也有规则，我们一定要举手发言，如果大家都在同一时间说话，那学校就会变得喧闹不堪，老师们也听不清同学的回答。 规则就是这么重要，让我们从身边做起、校园做起，去尊重规则，迎接未来。    大队干事 四（3）中队 郁聪 我们要学会尊重规则，因为规则让我们的生活更有次序。中国有句老话：没有规矩，不成方圆。没有规则，事情就会一团糟，哪里还有效率，哪里还会发展？比如：在我们学校附近的十字路口，放学的时候，经常看到家长们为了早点回家，随意变道，或者插队，导致路口的交通十分混乱，反而影响了大家的通行效率。这就是不尊重规则的后果。 规则是文明的体现，是素养的表达。有一个笑话：在半夜12点开车，看到红灯还停车的，全世界只有德国人。可见，德国人是最尊重规则的，也正因为如此，他们赢得了世界的尊敬。 规则弘扬平等，规则创造幸福。 学会尊重规则，才能享受幸福。              

“福娃成长小镜头，校园生活大揭秘”。第三期画面：一册在手心即静，坐卧跪站皆无妨！ （本期照片由一年级各班班主任提供） 欢迎老师、家长继续提供照片，共享欢乐。 　　　　 　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　

尊德重礼 修身养气 --福山正达2015学年第一学期德育工作计划   一、指导思想 坚持学校“四气八字”的育人目标，以培养“走向世界的中国人”为核心教育理念。继续推进“尊重”主题教育，强调认识自我，尊重自我，提升自我的分层自我学习，避免空谈口号及形式主义，在切实的体验中了解自己的不足之处，明确自己的发展目标。以行为规范为基础，树人之正气。突出尊重历史、文化、自我与他人，立人之大气。加强艺术熏陶和体验，养人之雅气。坚持锻炼体魄和鼓励思考，育人之灵气。同时，强化德育队伍建设，提升德育工作者自我进步意识及专业素养，推动全员德育工作进程。并且，抓好家长委员会工作。重常规、找创新，打开家校联合工作新局面。   二、工作思路 （一）学生工作注重三点关联 1、德育教育与主题活动结合 2、德育教育于学科活动渗透 3、德育教育与学期主题联系   （二）教师工作体现三种兼顾 1、保证德育工作有效性的同时，兼顾德育活动的趣味性 2、保持德育工作常规性的同时，兼顾德育个体的创新性 3、保护德育工作个体性的同时，兼顾德育队伍的凝聚性   （三）家校工作协调三项平衡 1、家校工作的开展广度与学校发展多方需求相平衡 2、家校工作的开展力度与学期工作预设目标相平衡 3、家校工作的开展效度与学生适切发展需求相平衡   三、工作目标 ●　学生培养做到一个目标下的四个分段目标 （一）一个学期总目标 1、以“尊重”教育为主线，利用学科德育的特点，开展各项德育主题活动，旨在培养具有“四气”品格的福山达人。 （二）四个分段目标 1、抓行规，树正气，正我行。 2、讲尊重，立大气，明我礼。 3、健体魄，通灵气，秀我型。 4、学艺术，养雅气，展我才。   ●　教师培养做到一个方向下的三个层面提升 （一）一个学期大方向 1、强化全校德育工作者的德育意识，教育使命感和职业荣誉感。通过多种形式的教师活动，增强德育条线的进步意识与凝聚力。 （二）三个层面提升 1、德育工作理论学习与自我提升 2、德育工作实践学习与经验分享 3、德育工作研究学习与工作展示   ●　家校工作做到一种常态下的三项新常态改进 （一）一个学期常态局面 1、保持家校稳定合作关系，合理利用家委会资源，为学生的成长与发展提供更全面、更适切的平台。 （二）三项新常态改进 1、家校工作增强事先规划的系统性、规范性 2、家校工作增强与校共进的密切性、衔接性 3、家校工作增强对生发展的合理性、适切性   四、工作内容 （一）学生工作 1、活动育人 根据福山正达活动课程的要求，讲究活动课程单元设计。将一学期德育主题，按月分成四个单元。依据“一次活动一个主题，一次活动一次教育”的原则，将学生活动课程化。达到更好的教育效果。   九月系列—“尊重规则●正我行”系列活动： 活动一：开学典礼 总结暑期活动并表彰，发布新学期学校活动主题。通过对于新学期的展望，激发学生站在新起点，全新冲刺的动力。 活动二：“寻找身边的榜样”尊重卡片制作活动 结合本学期“尊重”教育的主题，填写“尊重”卡片，寻找身边值得尊重的人，并写出对方值得学习的品质和行为。给自己定下目标，学期中时继续跟进自己的目标完成度和进步。 活动三：“做温暖福娃”教师节任务完成活动 在教师节当日展开“尊师爱教”教育，用实际行动为自己的老师分担一项工作，送上一份温暖。进校时抽取一日任务单，根据任务单上内容在教师节当日完成一项任务。 活动四：“做正气福娃”行规队列训练月活动 在新学期的第一个月中，加强行规及队列训练，树立开学初良好的行为规范，提升学生的精、气、神，在行动上体现做一个正气的福娃这一目标。     十月系列—“尊重文化●明我礼”系列活动： 活动一：“做正气福娃”检阅式 作为九月队列训练的展示，开展“做正气福娃”检阅式活动。通过队列展示，体现福娃的精神风貌，达到扬福娃风采的效果。 活动二：“手绘纸鸢 放飞童年”重阳节风俗体验活动 结合中国传统节日--重阳节，通过对于重阳节风俗介绍，体验重阳节活动。通过画纸鸢、放纸鸢的活动体会中国名俗的魅力。 活动三：“福娃传递温暖”亲子敬老活动 延续“手绘纸鸢 放飞童年”重阳节风俗体验活动，展开校外亲子活动，鼓励学生和家长在周末和节日，看望老人，长者，陪长辈度过一个温暖的周末。   十一月系列—“尊重生命●秀我型”系列活动： 活动一：一年级入团仪式 利用一年级入团仪式的契机，宣传苗苗团精神。引导一年级新生从日常行规抓起，做一个品德优良，积极进取的好苗苗。 活动二：福山正达第三届少先队代表大会 通过少代会的契机，鼓励少先队自我学习，自我管理，自我进步，并且从学校角度，听取学生的声音，真正为学生的发展做工作。 活动三：“做健康福娃”秋季社会实践 以运动带来健康，自然带来活力为指导思想，引导学生学会热爱运动，尊重生命。走出校园，走向自然。 活动四：“我们动起来”冬锻节 配合体育组开展冬锻节活动，提倡“我运动 我健康 我快乐”的口号，让学生在寒冷的冬季体会到冬锻的乐趣和魅力。   十二月系列—“尊重艺术●展我才”系列活动： 活动一：“舞动青春 我型我秀”音乐周周演活动 通过周周演的舞台，给学生提供展现自己风采的机会，以青春的舞姿点燃冬季的热情，以闪亮的风采温暖正达的校园。 活动二：“金猴迎春 秀出风采”迎新活动 师生共庆迎新年，从“周周演”活动中精选高质量节目，集合教师与学生的才艺和智慧，德育室协助音乐组开展迎新活动，带给全校师生欢乐的新年。   2、评价育人 强调评价的作用，设立公开、公正、公平的评价标准，全面落实评价工作，针对每一项活动，用喜报、广播、电视、大会等形式进行展示、表彰、颁奖。大力宣传正能量，凸显榜样的力量。 前期有标准 1. 做好评比宣传 日常行规评比项目、标准及检查日期，提前告知，通过广播、视频等方式进行前期教育。（包括集会礼仪，日常礼仪等） 2. 出台两项标准 安全评比 联合后勤老师，每周进行班级安全检查。查看教室内物品损坏情况，安全隐患排除。反馈班主任老师，并于行规讲评时间进行全校性反馈。结合校园安全，校车安全等，定期进行安全教育，表扬好现象，推广好方法。 卫生评比 联合卫生老师，加强每周班级卫生检查。提出班级卫生的基本要求，张贴于教室内，给出评分标准，每周四卫生检查后给予评分，并于行规讲评时间进行全校性反馈。得分汇总于行为规范评比分数内。结合环境卫生教育，培养学生注重个人卫生、环境卫生的意识。   中期有操作 1. 开设一块版面 重新设计德育室门口版面。利用德育版面进行信息发布、优秀表彰等。版面具体内容包括本学期德育活动项目介绍、各活动优秀表彰、各评比优秀表彰及“感动正达”优秀个人或集体事迹介绍。 2. 利用三种途径 利用广播、电视、现场颁奖等形式对于各项活动中优秀的班集体及个人进行表彰，积极推动榜样的力量。 后期有总结 1. 做好数据记录 完整记录所有评价数据，留好存档，建立电子表格。 2. 形成数据分析 针对每次行规评分及活动评比，找出问题和改进方面，及时小结与反馈。   3、环境育人 继续完善校园环境布置工作。根据学校整体规划，增设、填补校园标识，凸显校园文化建设。让墙面说话，让教育无声，培养学生观察学习、自我识别和理解的环境认知能力。 大环境 两个完善 1. 完善校园功能性标识 针对校园各教室、场馆、场地进行统一设计的正确完整的中英文署名及使用说明。 2. 完善校园提示性标识 开展面向学生的校园提醒标语征集，利用校会课发布信息，学生自愿参与标语的设计并投稿，对于评选出的标语进行使用和表彰。   小环境 两个结合 1. 班级布置结合学校活动主题 班级布置版块划分清晰，留出专门版块，进行学校主题教育阐释和完成情况分析及评价。 2. 班级布置结合学校整体布置 班级根据学校要求开展活动，将学校要求的布置内容在年级版面或走廊墙面上进行展示，作为班级之间相互交流和学习的平台。   （二）教师工作 持续加强德育工作者队伍培养，首先抓好班主任队伍建设，明确班主任及中队辅导员职责与意义。通过班主任会议、班主任工作分享、技能展示、评奖及表彰等方式，激发班主任身份自豪感，凝聚班主任团队力量，点燃班主任工作热情，打开工作思路。并且通过丰富多彩的学生活动，吸引副班主任及任课教师参与德育工作的积极性与热情，唤醒教师育德树人的使命感和荣誉感。 班主任工作 1. 一支骨干引领队伍 清架构：调整并确认班主任队伍各年级组长的人选 一年级： 二年级：梅秀英 三年级：沈雯勤 四年级： 五年级： 建组群：建立两级通讯组群（班主任骨干队伍、分年级），保持组员联系畅通。 常沟通：不定时以小型会议的形式商议工作，面对突发情况及临时任务。 2. 两次会议凝聚团队 初定九月底、十一月底召开两次班主任会议。 分两次开展年级班主任组展示专场（九月底：一、二年级。十一月底：三、四、五年级），展示内容包括（日常工作开展情况、学生活动表现、近阶段工作反思、近阶段学习体会、团队才艺展示等） 3. 三个层次提升专业 学习与修炼 一本书籍：由学校推荐，每位班主任老师一学期阅读一本关于教育的书籍。 一篇感想：撰写读后感，可结合教育过程中的真实事例。 一套故事：整理每月四则晨会故事，形成故事集。 研究与实践 一次研讨：利用班主任会议，以年级为单位，每年级班主任有一次沟通、分享各自教育思想的研讨机会。 一段实践：将对于工作的所思、所学、所想实践在日常的工作中，做好反思和案例收集工作，鼓励撰写教育论文。 展示与提升 一项展示：由大队部牵头开展主题队会活动。以学生为主体，中队辅导员指导。 一份总结：学期末完成班主任工作总结。回顾一学期学习和收获。 学科教师工作 德育活动全员参与：学校活动时，明确副班主任工作职责。 德育项目学科渗透：学科教师承担特定德育主题活动。由德育室牵头，特定学科为主体操作和开展德育活动。 德育导师人人担当：聘请学科教师作为部分德育学习有困难学生的“德育导师”，通过该教师学科的吸引力以及老师本身的魅力，对学生进行德育教育。     （三）家校工作 统筹安排和部署家委会工作，所有工作有计划性、有前瞻性。工作与工作之间做到有衔接性、有联系性。对于家委会工作予以阶段性适当的评价与反馈。 家校工作有系统、有规划 1. 家长会 时间 内容 形式 召开范围 相关部门 10月 介绍学校整体规划、交流班级学情 家长会 全校家长 校长室、德育室、课程教学室   2. 家委会 时间 内容 形式 召开范围 相关部门 9月 家委会增补及改选，新学期学校规划发布 家委会会议 家委会委员 校长室、德育室   3. 家长课堂 学期初每班确定一学期家长课堂安排表。德育室收集整理、统筹安排，每月一表，张贴于学校宣传栏，予以宣传告知。 推选精品家长课堂，拍摄录像。作为家校资源，发布于校园网。   4. 家长学校 拟定开展一至二次家长学校，有请专家进行亲子教育专项交流和学习。具体时间和主题待定。   5. 家长开放日 坚持做好每月20日（遇节假日则顺延）家长开放日工作。通知到位，家长开放日反馈表收集整齐。 重点抓好新生一年级家长开放日活动秩序。与课程教学室、后勤室协作，做好新生家长开放日准备和总结工作。   家校工作有意义、有衔接 1. 家校常规工作，例如家长义工等事先安排、协调到位，做好记录。 2. 学校大型活动事先细致部署，有请家长义工协助，提前告知人数及工作，给予工作证。 3. 学校设计的校外衍生作业或实践作业，按规定发布通知书（电子、纸面），班主任老师予以信息告知。 家校工作有反馈、有评价 1. 对于支持学校工作，表现突出的家长进行记录和表彰。   （四）常规工作 常规工作出实效 1. 站牢德育阵地， 育人脚踏实地 校会课：根据学校当时段主要工作和主要活动，利用校园电视台以及校园广播的形式，向全校师生进行介绍和宣讲。 班会课：围绕学校设定的主题，以各种形式、有准备地开展班会活动。 晨会课：开展晨会故事教育，继续晨会故事的收集整理工作。并要求老师将晨会故事以日志的形式上发到教师博客。 午会课：每周一的午会课，细致全面地分析上一周行为规范的情况，表扬好现象，提出问题，明确改进方向。 年级大会课：在班会的期间，每年级轮流进行年级大会课，由年级负责行政老师及年级组长授课，以行规讲座和道德教育为主题，明礼导行。 2. 优化主题演讲，实时校园颁奖 优化“国旗下演讲”板块的活动质量，由学科教师轮流进行的每周一“国旗下主题演讲”，要求采取脱稿或是手持题词卡的形式进行演讲，注意与台下学生的互动交流。 校园内大型活动、主题活动和行规评比的颁奖仪式，以升旗仪式这个全校性的平台大力表彰优秀福娃、优秀教师的优秀事迹。强化模范作用，榜样作用。 3. 激活校园电视，高效校园广播 合理开发和利用校园电视的资源，利用看、听结合的方式，提升教育实效。 行规广播有时效。突出行规反馈的时效性，充分利用校园广播，对于突发的、临时出现的违反学校规定的不良现象做出批评和提醒，同时，对于优秀事迹及时做出表扬。 4. 课间音乐辅助，主题音乐渲染 课间音乐继续调整和升级，保证两月一次的更新，并结合音乐组“周周演”活动，录制适合的学生作品，作为课间音乐的组成部分。 各节日、学校大型活动时播放相应主题音乐，起到活动渲染的作用。 “音乐午餐”活动继续推行。固定于每周五中午进行校园歌曲播放、祝福放送的板块。结合学校大型活动，开展特别版“音乐午餐”。 5. 完善教师护导，重视学生值勤 加强对于教师护导的监管，对于护导本上的问题予以评价和反馈。 延续上学期班级值勤中队的工作热情与势头，持续推进学生对于值勤队员职责的认识和荣誉感。细致记录学校课间文明情况，注重反馈。 6. 改进问卷调查，开好学生座谈 改进问卷调查形式，采取网上问卷的方式，及时统计数据，结合数据给予学生、家长急切所需问题的解答或讲座辅导。 坚持一学期至少一次的学生座谈会，采访学生，直面问题，给予老师、学校、家长更真实的问题，和更明确的进步方向。

——记福山正达第四届少先队员代表大会 “正达福娃风采展,尊重厚德记心间,自主创新四气现,星星火炬代代传。”福山正达在秋风送爽的季节迎来了第四届少先队员代表大会,本次会议不仅体现了队员们的四气,还体现出他们自主创新的能力。 在近三周的筹备工作中，正达少先队经历了中队推荐、视频海报制作、预备会议和竞选等环节。三至五年级各中队推选出19名大队委员候选人制作了自己的宣传海报和宣传视频。海报以画架的形式展出在校园的主干道上，引来了学生和家长们的围观，孩子们仔细了解，家长们纷纷称赞。视频虽然只有三分钟，但是队员们都进行了精心的准备。短短的几分钟展示出了他们的才艺和创造力，从钢琴达人到击鼓能手，从“用脚去丈量世界”到回归大自然，既展现了当代少年儿童的精神风貌，也展示出了福娃们走向世界的大气决心。 预备会议分两次召开，第一次会议上，大队辅导员杨老师向候选人和参会代表介绍了少代会的历史，也把会议上民主选举的过程进行了讲解。代表们认真的拿笔记录着，为充分发挥民主做好充足的准备。候选人也做好了参选的准备，以“尊重”为话题来做自我发言。孙校长建议改变单调的发言形式，让候选人们更好的发挥才能，把原有的个人发言变成了分组主题发言的形式，于是便激活了福娃们的思路，“我们组用百家讲坛的形式”“我们组用新闻播报的方式”“我们组用辩论赛的形式”，思路的拓宽不仅让候选人能力得到了发挥，而且是这种“有意思”的活动变得更“有意义”。 “我们是共产主义接班人…”随着队歌嘹亮的声音，少代会正式会议拉开了帷幕。石校长、王校长、党支部屠彩英书记、工会陆梅洁老师、课程教学室的薛向红老师、孔伟红老师、冯琳老师、顾巍老师以及德育室王学成老师和后勤服务室王勇老师都来为少先队员庆贺，庆祝少代会的召开。王校长作为“老辅导员”给队员们致了贺词，少先队员要充分发挥民主权力，从小学会民主。第三届大队委员会主席陈全同学做了2014-2015学年福山正达少先队工作汇报。会议最大的亮点当属候选人精彩的演说。A组候选人呈现了课堂的形式，以班会课的形式阐述着自己对“尊重”的理解；B组通过反例来说明学会“尊重”在当心社会的重要性；C组以当下热点“扬州炒饭”事件展开了新闻调查直播，队员们生动的表现，让台下的代表听得是津津有味。尊重生命、尊重规则、尊重自然、尊重他人等这一个个话题在队员们的演绎下，精彩纷呈。相信大队委员候选人和代表们对“尊重”的理解又会进一步加深。 小代表们排着整齐的队伍，走到舞台上投上了珍贵的一票，这也使会议达到小高潮，“民主的呼声”愈发强烈，这时石校长走上主席台对这“民主的呼声”进行了耐心的解答，就学生关心的餐饮、阅读、体育、生活等方面提案解答的具体而又明确，小代表们也按照石校长提出的要求，真正努力的做一名好的学生代表。 在等待选票的同时，大队辅导员杨老师对代表们进行了现场采访，谈了“对此次少代会的感触”等几个话题，一名五年级的代表表示“本次少代会前期准备工作很充分，候选人很辛苦”，四年级代表则表示“为自己没有当选候选人而感到遗憾，下次有机会一定会努力”。选票最后在代表们的期盼着“出炉”了，王校长宣布了本次13名竞选成功的大队委员的名字，现场出现了热烈的欢呼声，也表示出了代表们对本次选举公正性的认可，他们心中的大队委员终于产生，为期四周的少代会工作也圆满的落下了帷幕。   本次少代会过程中，队员们在成长着，也进步着。他们大气，舞台上有着专业的气魄；他们正气，将“尊重”话题传播；他们雅气，温文尔雅的“侃侃而谈”；他们灵气，思绪灵光闪烁，让少先队活动变得更加具有实效性，真正的实现了少先队员自出创新和能力。这次少代会也将做为队员们一个新的起点，朝着更远的方向起航。（杨安来）

福山正达第四届大队委员会名单和职位   大队主席：陈全 大队副主席：范可霏 周溪瑜 大队组织部长：庄哲夫 大队学习部长：蔡祺煊 大队文艺部长：向思瑶 大队宣传部长：孙知为 大队体育部长：伍  仪 大队儿童部长：张晏嘉 大队劳动部长：林翼翼 大队纪律部长：黄子萌 大队旗手部长：周余阅、王子涵 大队干事：王若涵、黄钰珊、郁聪、吴沐春、伊怡晓、周铭东

  9月22日下午，我校召开了一年级家委会会议，各班家委会成员以及上一届家委会代表齐聚在一起，学习和分享家委会工作经验。学校负责家委会工作的杨安来老师主持会议。 杨老师通过解读新学期家委会计划，让家委会新成员对现有工作进行了解和熟知。计划主要从委员职责、常规工作方面展开，杨老师同时列举出了本学期德育主要活动，以及活动中家长们应注意的事项。 家委会成员代表就主要工作与大家进行了经验分享。家委会主任张天成妈妈给大家介绍了家长义工的工作，详细解读了家长义工的职责，强调了义工和家长送学生之间的默契配合的举措。五年级菲妈分享了参与学生活动的感受，列举了精彩的活动瞬间，如外语节、义演等，梳理了一开始家长主导，到家长辅助学生主导设计这样一个过程，这个过程也看出了家委会工作的作用，为孩子搭建学习和实践的平台。三年级习天润妈妈分享的是家长课堂的一些经验和举措，正是因为福爸福妈丰富的资源，家长课堂让学生拥有了开拓视野的空间。二年级淼淼妈妈分享的是家长参与班级建设的内容，强调了家委会在班级中的重要性，同时提出班级工作的一些细节和点点滴滴的细节的重要性。新一年级的家长代表也谈了加入福山正达的一些感受，也表示在这样和谐有利的家校环境中尽自己一份力，以一切为了孩子发展的原则，努力做好今后的家委会工作。 孙校长在会上跟家长们作了一番交流，强调家委会的共同目的是为了孩子的健康成长，家校之间倾力合作，家长之间亲密合作。他也提醒家长们清晰认识家委会的职能，更好的发挥桥梁纽带作用。家委会工作应以学校大的方针和政策为前提，创造“正能量”的氛围。孙校长谈到了家委会的权利和义务，家长们在拥有知情权、监督权和建议权的情况下，应当履行的义务。同时针对一年级家长普遍存在的焦虑，提出了放宽心，按规律，期待孩子成长的建议。 家长们参观完学校的“课程环境”之后，集合在多功能厅，从孙校长手中接过了红彤彤的聘书。与此同时，大家身上也担起了一份责任，一份如何让福娃们学会大气、正气、雅气、灵气，如何从这里走向世界的责任。让我们携手并进，通力协作，在这座爱的桥梁上描绘明日的彩绘。（杨安来）

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6月18日，微雨。虽说前几日的大雨给出行带来了不便，但是，一大早，艺体馆就被色彩艳丽的旅行箱和兴奋的孩子们给“占领”了。150名正达第一届小学毕业生将从这里开启为期三天的毕业旅行。 汽车一路往西，厚厚的云层也似乎被孩子们的欢快所感染，渐渐散开去。午后，我们来到江苏溧阳的南山竹海。满山葱绿的竹子，林间潺潺的溪水，清新湿润的空气……一下子就扫去了旅途的疲惫。木板小路上忽而冒出的一棵竹子，粉色荷花上掠过的一只蜻蜓，路边上一个无人售卖的鱼食小箱，一场鸟儿的精彩表演……暂时放下了学业的孩子们什么都觉得新鲜，什么都可以为之欢呼雀跃。留个影，赛个跑，把离别抛之脑后吧。 从南山竹海回到客栈，这次毕业游中最令人期待的毕业晚会就要开始了。暮色降临，客栈前的广场已被盛装的孩子们装扮得格外亮丽。那一位位西装革履的小绅士，一个个身着漂亮纱裙的小公主，在初上的霓虹照耀下，那么神采奕奕，他们的出场吸引了无数游人的目光，也让老师们的相机来不及记录每一处美好。 晚会上，孩子们表演了自己利用课余时间准备了许久的节目：小品、相声、朗诵、歌舞、cosplay、B-box……大家各显身手，都想把自己最好的一面留给即将分别的老师和同学。晚会持续到十点多，毕业舞会开始了。老师、同学，男生、女生，手牵着手，随着华尔兹悠扬的乐曲，踩着音乐的节拍，不再羞涩，不再扭捏，让时间走得再慢一些吧，让我们的手就这样牵着吧，让我们就这样幸福地在一起吧……深夜的寂静被欢声敲碎，这个夜晚，星星是如此璀璨，记得黑夜中抬头感慨的时刻吧，这满天的星辰会记得你们的笑靥，会记得你们在一起的这个时刻。                                                                       第二天早上，孩子们换上营服，来到了天目湖景区。在海洋世界中领略海底的奇妙风光，坐着游轮观赏沿途的湖光山色，登上龙兴岛参观蝶园、根雕展览……龙兴岛上层层叠叠的青山、弯弯曲曲的木板路、近在咫尺的潋滟湖水，犹如一幅美丽的画，让孩子们再一次拥抱了大自然； 高高低低的密林穿越，射箭的初次体验，一路上的互相照料，让孩子们再一次感受着集体活动的乐趣。 下午，同学们重聚在礼堂里，最后一次以班级为单位开展了各项有趣的比赛。“爱的抱抱”、“两人三足足球赛”、“踢毽子”、“搭建爱心桥”、“撕名牌”……同学们一如既往地为自己班级的参赛队员呐喊，为集体的胜利而欢呼，大家似乎又回到学校的操场，重温校园活动带来的激动与兴奋。 活动之后，老师把一份神秘的礼物——家长给孩子的信送到了每个孩子的手中。读着爸爸妈妈的信，容纳了一百五十个孩子的礼堂安静了下来，眼眶红了，泪水淌下来了。爸爸妈妈在这特殊的日子，写给孩子的话深深打动了他们。快快提起笔来，给爸妈写一封回信，将感恩的心化作文字，化作图画留在信纸上，用一份浓浓的情，留一个特别的纪念。 6月20号，毕业旅行即将结束。在宜兴陶瓷博物馆里，同学们两人一组，最后一次合作，制作一个紫砂壶。你制作壶身，我来做壶盖；你捧着泥胚，我来抹粘土……当一个个紫砂壶终于成形的时候，再来合个影吧，微笑、微笑、微笑…… 下午五点，毕业生们回到了学校。拖起旅行箱，这次，是真的要离开了。心中虽有诸多不舍，但是，终究还是要别离。福山正达的第一届毕业生们，挥挥手，道一声再见，把我们的校训“贤良方正、博物通达”铭记在心，祝愿你们从这里走向世界！（张战）

关于暑期安全告家长书   各位家长： 　　为确保孩子过一个安全的暑期，请您跟孩子一起认真阅读本告知书。 　　一、严防溺水事故。请家长务必增强安全意识和监护意识，加强对孩子的教育和管理，严防溺水事故发生。重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的孩子不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时，避免手拉手盲目施救，要智慧救援，寻求成人帮助。 　　二、注意交通安全。请家长注意孩子暑期出行安全。要教育孩子遵守交通规则，横过道路要走斑马线、过街天桥或地下通道等过街设施，切勿翻越隔离护栏，不在交通道路上和小区内停放的车辆周围玩耍、嬉戏和打闹。家长驾车带孩子出行时，不要让其坐在前排，避免将孩子独自留在车内。未满12周岁的未成年人不能在道路上骑自行车；骑车出行时，不要扶身并行、互相追逐或曲折行驶，不打伞骑车、不脱手骑车，不骑车带人，不在机动车道上骑行。 　　三、关注居家安全。请家长切实履行监护责任，关注孩子居家安全，防范烧烫伤、治安事件及用电、消防隐患等。家长要及时对家中的家用电器进行检查和维护，防止发生自燃，避免让学龄前儿童独处。要教育孩子不在水坑、下水井附近玩耍，要远离建筑工地和施工场所。家长不在家时，要提醒孩子不要给陌生人开门，有异常情况，及时联系家长或拨打110报警。未成年学生不单独乘坐电梯，不擅自使用燃气、插拔电插座。 四、安排合理假期。平衡假期学习和放松的时间，劳逸结合。在休息调整的同时不忘适当地拓宽视野，增长知识、参与学校暑期（“小标兵”、“小公民”、“好少年”、“小达人”、“暑期健康教育网上欢乐行”等）活动。   时间安排： 返校时间：2015年8月30日 8:00--10:00（8月31日休息一天） 开学时间：2015年9月1日  8:00   　　学校已在暑期来临之前，以集体广播、安全讲座以及班级教育等形式，对学生开展暑期安全宣传教育，现发放本告知书，请家长认真对待，加强指导，引导孩子亲近大自然，加强体育锻炼，过一个安全、健康、快乐、有益的暑期。 　　　　   福山正达外国语小学 　　2015年6月30日