(顾燕青在工作会议上的发言) 一、 长向深处课堂教学的质量是决定每一节课是平庸还是精彩的关键，是决定学生成长速度的标尺。如果把正达的语文教学比作一棵树，那么课堂教学无疑就是扎向土壤的根，根要往深处长，叶会茂花会盛果会多。决定我们能走多远的不是我们的技艺，而是思想，思想上的追求可以决定我们的高度，所以，不断地思考，不断地改善自己的课堂教学成了语文老师的习惯。本学期，老师们把上学期末定的个人规划落实到实处，针对课堂教学这一块，我们每一位老师都找到了自己的标杆，有专家，有组长，有自己身旁的伙伴。本学期，我们组在单元整合的基础上，重点关注精读课对单元目标的落实，关注语文知识技能的训练和语言的表达及语言的内化和运用。我们以不同的形式展现对这个重点的实践进步情况。王敏、郁平两位老师在教研员汪洋的指导下，在全区执教了两节成功的一年级语文示范课，正达的听课教室第一次迎来了整个新区的语文老师；王敏、田枫老师跟随着董蓓菲教授系统而又规范地学习“教什么”、“怎么教”，开始在课堂内引进小组合作学习，她们的聪慧和努力，让董老师非常满意。陆娟、张雯、张战、刘诗媛老师得到了教研员陆耀芳老师的悉心指点，对如何引导学生提问有了全面的认识：要利用文本渗透质疑的方法，不仅要关注学生参与提问的广度，更要关注其提问的深度。她们四位领悟得快、吸收得更快！教研组长和个别优秀教师率先示范标杆作用，向新老师和同组老师开放自己的课堂教学，其中，带教时间最长的最辛苦就是薛老师，几个月的上课、听课工作交替进行，新老师们的汇报课都得到了石校长王校长的认可。同组老师其实也是实战在第一线的评委专家，彼此都是对方的标杆，主动上课，主动要求被听课，这在语文组，是本学期兴起的一个让人振奋的现象。老师们常常会受邀去听课、评课，宋凤琴、边敏、俞锋琴、陈建华、吴海虹、唐英等老师的点评总会让研讨的气氛热烈起来。上课的老师总是说：“不要说优点，我要听缺点。”听课的老师自然毫无隐瞒，一针见血，却句句是肺腑之言。上课的老师却很开心，尝试着再改善一下小组学习，尝试着再改善一下朗读或质疑的教学环节……有一次，孙校长巡视时发现这个自发行动，他马上搬了凳子也加入了评委的行列。学习、实践、再学习、再实践………每月的梯队建设成长记录，都记载下老师们切切实实的收获，根就是这样一点一点在不断地往深处长，吸收着来自土壤深处最肥沃的营养。二、 伸向广处 除了往深处长，不断地利用各种渠道及学习机会改进自己的课堂教学质量，语文组这棵树还尽量往广处伸展，现在的小语界，关注的不仅仅是35分钟的课堂教学，目前，更是关注语文课程的开发。课标指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。课标关于阅读建议中的这17个字，道出了语文学习的真谛：重阅读、重积累，重知识整合优化！学生语文素养的形成与发展，归根结底，必须通过引导学生读书，在读书中积累，在读书中激发学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，发展思维能力。校园文化充满书香气息，这是校长对我们语文组的期望，本学期，整本书阅读继续走进我们的课堂。有人说“孩子的童年是一段由浪漫到精确，由粉红到天蓝的彩色阶梯。”作为在这阶梯的第一段与孩子牵手的我们，很慎重地把挑选过的书籍带进课堂。这学期《神奇校车》、《我的小姐姐克拉拉》、《舒克贝塔航空公司》率先进入了三个年级，我们“整本书阅读”不是一个数量上的概念；也不是一个随性缺少指导的过程式的概念。我们“整本书阅读”，是指以一部经典或者一个著名人物为核心，老师们分工备课，按照篇章结构进行组合设计，配套课件，进行有目的、有计划地阅读与研究，配合不定期的阅读作业，最后有写作展示、阅读竞赛、延伸阅读的一个完整的过程。老师们精心设计导读，学生们看书兴趣更浓，教室就是书的海洋，学生沉浸在读书氛围当中，他们的语感自然就会越来越好，就好像把鱼儿放在了大海里放养一样，不成长都很难。我们把关注点从课内移到课外，从语文书阅读走向课外书籍阅读，从少量阅读走向海量阅读，根在向广处不断伸展，地下的根系越庞大，未来的树越是枝繁叶茂。我们期待着、描绘着这美好的场景！

各位家长：长达两个月的暑假即将开始，这是孩子们学习课外知识，锻炼社会实践能力的好机会。为使每一个学生都能过一个健康、安全、有益的暑假。我们希望家长们能了解学校的要求，结合自己孩子的实际情况，帮助、督促孩子度过一个快乐的假期，也祝愿孩子们在暑假期间，身心得以健康、愉快地发展。　一、树立“安全第一”的意识。1、让孩子了解私自到河里、水塘去游泳的危险性及可能导致的严重后果，教育自己的孩子不要在江、河等不明水域游泳；不擅自结伴到水边玩耍。2、引导孩子不要去一些工地或房屋动迁地去玩，以免发生不必要的伤害。3、指导孩子自觉遵守交通法规，不乱穿马路，未满12周岁的孩子不要骑自行车。4、关注孩子健康, 教育孩子不吃不洁食物、不喝生水，注意饮食卫生。5、指导孩子正确使用电器、煤气等设施，安全使用、规范操作，做好防火、防触电、防煤气中毒的教育。6、夏季多雷雨、台风等极端气候，要教育孩子学会防雷电、防台风等避险常识。7、指导孩子安全上网、文明上网，坚决不进营业性网吧、游戏厅、舞厅等场所，不看不健康的书籍、杂志等刊物。8、重视提高孩子防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗窃的意识，教育孩子不经监护人同意不要在外过夜，不去僻静小路，不随便与陌生人交往。9、指导孩子学习一点自救自护的能力，教孩子学会求助，并牢记110、119、120等求助报警电话。二、积极参与实践锻炼活动。1、“绿色悦读”书评大赛，做阅读小达人积极倡导爱读书、读好书的良好氛围，鼓励孩子参加“绿色悦读”大赛，根据推荐书目（书目见作业栏），学生选择相关书籍写评析、心得，字数在500-1000字左右。2、法制小故事，评护法小达人以法制为主题开展讲故事比赛，积极参加街道举办的讲故事比赛。从小树立法制观念，养成遵纪守法的小公民意识。3、每天运动一小时，当运动小达人积极学习体育锻炼的技能，坚持每天一小时的体育锻炼。学会一种运动技能，坚持锻炼。4、积极参与活动，争活动小达人（1）假期开始学生到各自所属街道居委报道，并提交《暑期社区活动记录卡》。假期中积极参与街道、社区、居委开展的各项有意义的活动，并将每一次的活动情况记录在记录卡上，在返校日交给班主任老师。（2）假期中通过参加学校游学活动、或是家长陪同的各项活动，增长见识，开拓眼界。（3）三年级以雏鹰假日小队为单位，在假期中组织1-2次有意义的小队活动。（4）活动中做好照片、视频、文字的资料收集整理，做成小报或者视频，为后期假期生活总结做好准备。三、培养“好习惯”，快乐过暑假。1、指导孩子制订一张假期生活作息表，合理安排学习、休息、活动的时间。2、督促孩子每天坚持30分钟朗读英语、30分钟了解新闻、30分钟家务劳动，1小时阅读书籍、1小时完成假期作业、1小时锻炼身体。四、备忘录：暑假生活：6月28日～8月31日返校时间：8月31日（周六）　上午8：00～11：00开学时间：9月2日最后，预祝孩子们在暑假中安全、快乐、健康成长！福山正达外国语小学2013.6

盛夏的暑气还未退去，新学期的脚步已经越来越近。下星期，新一批正达福娃就将在正式开学前参加学习准备期活动，体验小学生活。孩子们要准备入学，老师们更要有备而来，为了更好地迎接新学期，8月17日早上8:30，一年级教师培训工作会议如期召开。为了让一年级的小朋友更快更好地适应小学生活，今年的幼小衔接课程较往年有了很大的改革。在短短5天的体验活动中，小朋友们将体验所有的新学期课程，不仅有传统的语、数、英，还有体育、美术、音乐、探究等丰富多彩的活动。学校还特地为幼小衔接工作召开了准备工作会议，认真设计了一套富有福山特色的学生行规教育课程。会议上，王校长通过图文并茂的PPT向大家介绍了学生一日常规的要求，并悉心地指出老师在行规教育中要注意的点滴事项。课程教学部薛老师向大家介绍了语、数、英学科的幼小衔接内容，强调教学的重点并不是学科的知识，而是培养学生良好的习惯。最后，孙校长对大家提出了“A、B、C、D、E”五项要求：A——爱，爱教育事业，爱每一个孩子；B——榜样，成为每一个孩子的榜样；C——持续，做任何一件事都要有持续性；D——点滴，关注教育教学中点点滴滴每一件事；E——专业（Expertise），成为自己专业领域的专家。此次培训的信息量大，内容及时，要求明确，与会的每位老师边听边认真记录，并与大家及时沟通交流。新的学期，新的起点，新的成员，我们的大家庭又将迎来一番新的面貌。会后，大家都纷纷着手布置教室，期待给新一届的福娃们一个崭新温暖的家。（课程教学室）

　　8月19日，福山正达新生学习准备期活动如期举行，与之配合的新生家长学校首堂课程也正式启幕，在幼小衔接第一天就给了福娃和家长们满满的正能量。　　当天上午8点半，福山正达260多名新生开始了幼小衔接第一天的生活。从校门口执勤老师的一句“Morning”开始，福娃们就感受到了浓浓的福山味。和蔼可亲的老师、整修一新的校园、郁郁葱葱的花园、清晰明快的指示牌……再一次近距离感受福山，福娃们更多了一份小主人的欣喜和责任。　　和福娃们一起走进教室的，还有和他们一样既新鲜又有些焦虑的家长。作为“00后”的家长，学习是毕生的功课——为了缓解家长们的焦虑，也为了让家长们树立正确的育儿观念，掌握正确的育儿方法，当天开课的新生家长学校特地请来了华师大心理咨询中心资深咨询师陈默，以《从幼儿家长到小学新生家长》为题作了一次生动、精彩的演讲。孩子早晨赖床怎么办、孩子作业拖沓怎么办、孩子学习困难怎么办、孩子迷恋电子产品怎么办……陈老师通过大量生动案例，从问题成因、解决方法、具体指导等方面为家长作了明确的讲解。阶梯教室内，虽然热浪滚滚，但家长们个个听得津津有味，或点头，或笔记，或录音，一次次用热烈的掌声给了陈老师以及福山正达家长学校满满的肯定。　　一天的学习很快结束了。当家长秩序井然地从教室门口牵起孩子的小手时，收获的是孩子们灿烂的笑脸。教室真美、老师真好、午饭真好吃、明天还要来上课……从福娃如小鸟般喳喳的“汇报”声中，家长放下了满心的焦虑，期待一个个充满更多正能量的福山正达学习之旅。（校长室） 　　注：陈老师联系电话：61679377

　　小学“实战”第一天，送“福娃”昊昊上小学的第一课，没想到自己也上了“从幼儿家长到学生家长”的第一课。不同的老师，不同的课堂，母子俩都受益匪浅。　　先说说我的课堂体会。育儿讲座听过不少，个人感觉陈默教授是最实用，最少空洞道理，最具操作性的之一。譬如，昊昊爸和昊昊妈曾为进小学后是否需要陪做作业多次争论。昊昊爸的观点是，要让儿子培养独立性，从小形成自己做作业的习惯。昊昊妈则认为，小朋友天性是“玩”，一二年级时家长一定要从旁督促。陈默教授则教给了新生家长实用的方法，既陪在旁边，又不干扰孩子的独立学习，只在一旁适时提醒。感谢一位称职的爸爸还问到了“爸爸在孩子教育中的作用”的问题，陈默教授也指点了爸爸的育儿身份——爸爸在孩子的成长中有着不可替代的分工。赶快拿出手机把这段话录了下来，回去让昊昊爸认真听听，避免在孩子成长中当“甩手掌柜”。这堂家长课上了近两个小时，看看周边的家长都听得非常认真。感谢家长课堂，为新生家长们上了重要的第一课。　　昊昊的第一课收获更多。踏入校园，他第一眼就发现校园更漂亮了。因为家离学校不远，目睹着学校的一步步发展，这一次更有焕然一新的感觉。学校换上了福山标志性的紫色，操场也显得更大更靓了。走进一（三）班的教室，后黑板已装饰着学生们的照片和美术作品，昊昊很快从一堆孩子中认出了自己，这是班主任家访时他送给崔老师的“礼物”。昊昊不算调皮，却是个好动的孩子，昊昊妈最大的担心就是他能不能在教室里安静地坐上35分钟，临走时偷偷地瞅了几眼，一板一眼地在教室里坐得还算安静，看来老师们还真有办法，让好动的孩子们逐渐适应小学生活。回家后，昊昊对第一天的小学生活也很开心，特别提到了好吃的午饭，在家中不好好吃饭的他居然还添了饭。　　按照陈默教授的说起，从今天起，我和昊昊一起开始了小学生活。默默告诫自己，要和孩子一起学习，一起成长。 一（三）班 李源昊家长

        九月新学期的忙碌还未开始，福山正达八月底学前准备期的活动就已经热烈而且顺利地结束了。经过了忙碌却又充满惊喜的一周，在周五下午的总结会上，全体一年级的老师们仍在这一周工作的兴奋中激情洋溢地讨论着……         一1班的班主任庄老师从为孩子们服务的点滴做起，无论是午间管理的分饭盛汤，还是日常行规教育的循循善诱，都将她特有的温柔教育发挥到极至，而一1班汇报展示的全班诗吟诵更是感动了在座所有家长。一2班的班主任梅老师则感动于学校校长以及副班老师的鼎力支持，她觉得这一周的工作已经让我们所有一年级组的老师结下了深厚的“战友情谊”，全组老师拧成一股绳，有主意一起出，有劲儿往一处使，像一个大家庭一样和谐有力。而一2班也在一周的学习生活中展现出他们张弛有度、收放自如的一面。一3班的马老师在这一周的工作中深刻感受到了福山人的互助精神，从一开始的略有紧张到一周下来的对工作自信而且心安，马老师利用多沟通、多表扬等方式迅速拉近了班级同学和家长的距离。一4班的薛老师使用了自创的“关键词”教育法，对于学生的行规教育，每天利用关键词的方法给小朋友最简单，最直接的提醒和输入，行之有效。一4班在汇报时段进行的“小学生一日活动”的展示整齐有序，令人印象深刻。一5班的范老师，被孩子们亲切地称为“妈妈”，她善良的品格和细致入微的照顾深得孩子们喜爱，她在工作中也很好地展示出了福山老师的学习力，从学校的要求，同伴的互助中迅速学习，在一周的时间里逐渐培养出了属于自己班的教育风格。一6班的李老师在她的发言中强调了“贴心”这两个字，她说道，在福山正达这个        大家庭中，她感受到了学校领导和团队伙伴们的贴心，在一6班这个可爱的集体中，她也感受到了孩子们和家长们的对老师的贴心，来福山真的有一种幸福。         除了我们辛勤的班主任老师，各位任课老师也很有感触。体育张老师是个高高大大的大男孩，可是对孩子的照顾尤其耐心细致，他说道“要让孩子们来到学校感觉就像是又回家了一样”。英语汪老师从七月的ESL夏令营开始就与孩子们接触，通过一周的学前准备期更与孩子们结下了深厚的友谊，她秉持着“有问题就要问，有解答就有进步”的理念正快速地成长着。同样是英语组的陆老师也感慨着福山正达的学校魅力。无论是孩子们的活泼可爱，优雅大气，还是办公室老师们互相帮助、齐心协力，福山正达给她一种积极向上，不断发展的憧憬和希望。数学组的章老师和相老师为了能给孩子们体验更高效更精彩的课堂，两位老师不断地钻研教学技法，旨在培养孩子们对于数学的兴趣，他们耐心负责的治学态度、严谨清晰的教学思路继承了我们福山正达数学组的一贯风格。         一年级组的行政负责顾老师全程参与了本次学前准备期的活动，从开营式的策划到闭营式的总结，顾老师与全组老师一起给小朋友们上了一堂精彩的学前第一课，同时也向满怀期待的家长们展示师生锐意进取的精神风貌。用她自己的话说，“我们本次学前准备期活动的成功，打响了新学期开始的第一场战役。” 学校领导们也时刻关注着本次活动的进展，在总结会上，石校长、孙校长、王校长、课程教学室薛老师悉数出席并给予大家肯定与鼓励。孙校长肯定了我们福山正达新进教师的“融入感”，并强调了我们“讲付出，不讲回报”的福山精神。同时他也提出了八个有——“有爱心、有热情”，“有想法、有方法”，“有要求、有反馈”，“有原则、有底线”的工作要求，他鼓励老师们要珍惜这份福气，用更好的工作来回报孩子。         会议的最后，石校长也给予了我们全体一年级组的老师充分地肯定，石校长感谢了所有老师的辛勤付出，也祝贺本次学前准备期活动圆满完成，而本次开营式、闭营式以及领导干部年级负责制这两项“创举”的成功，也将老师们对福山精神、福山力量的领悟推上一个新的高度。石校长说到“有了今年一年级老师的倾情加入，福山正达列车的轮子更圆了，我们在前进的轨道上飞速发展的速度也一定会更快。”而我们全体福山人也将会在这一次又一次付出和收获的喜悦中继续工作着、快乐着、幸福着、前行着。（王学成）

福山正达的开学前准备期紧张而有序。老师们总能在每天充实的工作中得到收获和进步。 　　8月28日上午，新学期的福山讲堂再次开讲。学校邀请来了原浦东教发院院长顾志跃老师，他为我们带来了题为“评价改革引领教学发展”的精彩报告。在报告中，顾老师指出“教育是一个需要不断反馈，审视效果，提高其有效性的过程。运用特定的检测手段或工具，进行有目的的教育质量监测，不仅可以提高学校教育的有效性与质量，还是减负的重要方面。”顾老师不仅将教学评价的标准、层次、检测手段等项目一一解释给在座的老师们，同时也抛出教学质量检测的核心是从“量尺子”到“照镜子”，教学质量的三把“锁”——当堂检测（堂堂清）、作业批改（日日清）、单元测验等新鲜但又实在的讲法给老师，整整三个小时的大容量讲座让所有的老师都受益匪浅。 　　下午开始，正达新学期准备工作的各项会议相继召开。首先工会主席陆老师进行了教师节活动的动员，全体教师在音乐徐老师和林老师的指导下进行了节目的彩排，而各项目组的节目排演也已经如火如荼地展开，老师们为了开学后不久的教师节正进行了紧锣密鼓地筹备。紧接着，在新学期第一次班主任会议上，德育室王老师和林老师将开学阶段的各项活动安排进行了沟通，并且对于本学期德育主题活动的内容进行了较为细致的介绍。在随后的新进教师会议上，孙校长等学校领导与十多位新进教师畅所欲言，将这些天的工作情况和所遇问题进行了交流和分享，老师们普遍表示都能够很好地适应福山正达这个集体的工作氛围。周围领导和同事们的关心也给了大家更强的工作信心。孙校长肯定了各位新进教师的无缝融入，更提醒大家要以更饱满的精神，更专注的态度迎接开学后更丰富的工作挑战。（王学成）

开学短短几天，在美术组老师别具匠心的巧手装扮下，校园的每一面墙都焕然一新，营造出富有童趣的教育环境，同时也为孩子们提供了一个施展自己才能的机会和空间。 走进教学大楼，每一层的楼梯转角以“春、夏、秋、冬”四季为主题，展现了孩子们在美术课、社团活动中运用不同材料和工艺，制作的艺术作品,一楼北墙”Art Tree”四周装饰了不同深浅颜色的立体花朵，版面上展示了孩子们在艺术课堂上活动的精彩瞬间。最引人注目的还是三楼东面的“心愿墙“。开学第一天，在德育室的号召下，班主任老师带领孩子们一起动手剪出了形状各异的彩纸，并写下了自己的新学期愿望：有的希望所有一年级的小朋友在正达茁壮成长；有的希望能去沙滩拾贝壳；有的希望能与同学和睦相处，踏踏实实快快乐乐的学习；有的希望自己在正达的最后一年中学会更多的本领, 考入理想的学校；有的希望自己能够学会宽容，更加勤奋，帮妈妈做一些力所能及的事；还有的祝老师工作顺利… 温馨美丽的校园环境，深受孩子们的喜爱，更彰显了办学理念。欢迎你走进正达校园感受这充满人文色彩的精致美景。(林莹珠)

        新学期开学工作会议刚落幕，8月 27日一早，语文组全员老师精神奕奕地参加了本学期第一次项目组活动，项目组长顾老师结合石校长在开学工作会议上所提的“赢在终点”的教学理念，给这次活动命名为“什么决定高度”。 顾老师开场播放了一段热门微博——“4年只长3厘米的毛竹”，竹子用了4年的时间，仅仅长了3cm，从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。这段视频寓意深刻，教育亦是如此，不要担心你此时此刻的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。“毛竹精神”与“四岁的正达”更有缘分，四年来每位正达师生的用心耕耘，为将来打下了深厚的基础,我们期待来年会达到一个理想的高度！ ​        接着，顾老师带领老师们回顾了语文组往昔的付出和收获，各个老师公开课的风采，听课评课的剪影，专家带教、名师引领的珍贵画面, 丰富多彩的教研活动的场景，老师伏案批改作业的一幕幕……点点滴滴，历历在目，勾起了在场所有老师的无限美好回忆，如同昨天，我们一步一个脚印走来，建构出我们现在这样一个团结向上、勇于挑战的正达语文团队。 ​        台下意犹未尽时，顾老师开始布置新学期的工作内容。常规工作中特别强调了作业布置的少、精、趣，老师智慧地教，学生聪明地学。有18年历史的福山“责任杯”教学比武大赛依然是本学期老师工作的重头戏，为了展现老师的风采， 顾老师动员全体语文老师要全身心投入“责任杯教学”中，勤练基本功,发挥教研组团队精神,从备课、观摩、交流等环节中，齐心协力地合作,有效提升自身专业发展。另外，专家带教、名师引领，这一让老师迅速成长的机会，部分老师有幸获得，这种成长的沃土只在正达。 ​        学生活动计划也是丰富多彩。为了让阅读成为生活的一部分，丰富校园文化气氛，弘扬中华汉语言文化，培养学生能力，提高学生的语文素养，增进学生阅读的兴趣，围绕着阅读活动，语文组在本学期推出“汉字听写大赛”和“我手写我心”的正达校园小写手比赛。 什么决定学生的高度？老师从日常的点滴做起，做好自己，提升自己，给学生最生动的课堂，多一份爱心、耐心，让每个孩子绽开灿烂的微笑，他们会给你意想不到的回馈。这是本次活动给老师们的启迪。 ​        在语文项目组活动后，各个年级组随即开展了有效的组内教研活动。五个年级的教研活动在组长的带领下有条不紊地开展。教研活动后，老师们都很有感触。 ​        庄艳老师说大家在顾老师和梅老师的带领下及时讨论了教材改版瘦身后的特点，研讨了学习准备期的教学目标，既重点培养学生的语言表达能力和学习习惯，为新学期的教学工作作好充分的准备。 ​        汤瑛莺老师说二年级组以本学期语文教学总计划为纲领，在王校长的引领下，沈老师把组内教学计划细化、精致化。组内的八位语文老师围坐在一起，从作业簿本的统一到批改，预习作业如何更有效、更扎实，大家各抒己见、积极发言。 相信本学期以年级为单位的教研活动，一定更能提升团队的凝聚力、协作力，迸发出更多教育教学的智慧火花。（沈雯勤）

对于地处江南的上海来说，2014年的夏天，是格外舒服的，它将夏日特有的蓬勃绚丽与人们期待的清凉集于一身，给人们带来了无限的好心情。8月18日一大早，迎着宜人的清风，福山正达220多名一年级新生牵着爸爸妈妈的手，步入美丽的校园，开始了第一天的幼小衔接生活。 此次幼小衔接与以往不同，学校不仅再次请来华师大资深教授陈默，为福爸福妈们做生动、精彩的讲座，而且为孩子们精心准备了一场属于他们的开营式。 八点三十分，六个班级的福娃在班主任、副班主任老师的带领下，在校领导的指挥引导下，怀揣着欣喜与好奇，来到校艺体馆。活动在德育主任王学成亲切而风趣的主持下拉开了序幕。 首先，由王枝梅副校长致欢迎词，她温暖的笑容、亲切的话语，使福娃们如沐春风。王校长巧妙地利用两个“三”——每天来校时带来的三件礼物（快乐、独立、目标）和离校时带回家的三件礼物（快乐、朋友、进步），引导孩子们在生活、学习上把快乐带给自己，带给他人，每天学有目标，学有所获，并学会独立，广交朋友，让自己的学校生活丰富多彩。一席讲话让孩子们受益匪浅。 在孩子们的欢呼声中，一年级六位班主任及五位任课老师登上舞台。她们用不同的方式与孩子们打招呼，向孩子们介绍自己，展示了各自的特色，或温柔和蔼，或活泼可亲，或爽朗诚恳，或稳重干练……她们富有亲和力的语言赢得了福娃们阵阵热烈的掌声。随后，庄艳、相婷婷、汪静虹三位老师分别代表语、数、英老师发言。她们把对孩子们在学习上的要求与期望穿插在与孩子们亲密的互动中。庄艳老师的字谜，相婷婷老师的数学游戏，汪静虹老师的英语歌曲，引得孩子们两眼放光，小手林立，笑声连连。还未正式上课，孩子们就已充分感受到了学习的乐趣。 一年级六个班的小代表登台了，他们给大家带来了无限的惊喜。虽然这是他们在福山正达的第一次集体亮相，但面对众多的领导、老师及同学，却落落大方，毫不怯场。他们用稚嫩的嗓音、真挚的话语，道出了所有同学的心声——“我们是一群幸运的福娃！”“这里有美丽的花园、宽阔的操场，有敬爱的老师，有亲爱的同学，我们非常喜欢这里。”“我们会团结同学，努力学习，做一个优秀的小学生！”……六位福娃精彩的发言使得在场的领导与老师频频点头。 在欢快的音乐声，两名身着漂亮裙装的可爱女生出现在大家面前，原来，她们是一（1）、一（5）的小歌星，她们给大家带来了风靡儿童世界的歌曲《爸爸去哪儿》。别看她们年纪小，舞台经验却是令人刮目相看。她们时而对唱，时而合唱，时而跟随着节奏轻盈地舞动，引得台下的福娃们情不自禁地齐声哼唱，共同摆动。歌声、掌声形成热烈的声浪，把整个活动推向了高潮。此时，王学成老师再次回到台上，问了一句：“同学们，你们说，爸爸到底去哪儿了？”就在老师们还在一头雾水之时，早有很多孩子喊出：“去福山正达了！”孩子们天真的回答让老师们个个忍俊不禁，但又不由得佩服这群小家伙的机智。 整个活动中，孩子们的脸上始终洋溢着幸福的笑容。更难能可贵的是，只是早上半个小时的行为养成教育，加上在场领导、老师的适时提醒、鼓励，两百多个福娃居然能在长达一个半小时的活动中保持活而不乱的状态。他们的良好表现得到了领导、老师的一致肯定。 相信，这群“初露尖尖角”的福娃，一定会在福山正达这块沃土上快乐学习，幸福成长！（梅秀英）  

        新学期开学工作会议刚落幕，8月 27日一早，语文组全员老师精神奕奕地参加了本学期第一次项目组活动，项目组长顾老师结合石校长在开学工作会议上所提的“赢在终点”的教学理念，给这次活动命名为“什么决定高度”。 顾老师开场播放了一段热门微博——“4年只长3厘米的毛竹”，竹子用了4年的时间，仅仅长了3cm，从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。这段视频寓意深刻，教育亦是如此，不要担心你此时此刻的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。“毛竹精神”与“四岁的正达”更有缘分，四年来每位正达师生的用心耕耘，为将来打下了深厚的基础,我们期待来年会达到一个理想的高度！ ​        接着，顾老师带领老师们回顾了语文组往昔的付出和收获，各个老师公开课的风采，听课评课的剪影，专家带教、名师引领的珍贵画面, 丰富多彩的教研活动的场景，老师伏案批改作业的一幕幕……点点滴滴，历历在目，勾起了在场所有老师的无限美好回忆，如同昨天，我们一步一个脚印走来，建构出我们现在这样一个团结向上、勇于挑战的正达语文团队。 ​        台下意犹未尽时，顾老师开始布置新学期的工作内容。常规工作中特别强调了作业布置的少、精、趣，老师智慧地教，学生聪明地学。有18年历史的福山“责任杯”教学比武大赛依然是本学期老师工作的重头戏，为了展现老师的风采， 顾老师动员全体语文老师要全身心投入“责任杯教学”中，勤练基本功,发挥教研组团队精神,从备课、观摩、交流等环节中，齐心协力地合作,有效提升自身专业发展。另外，专家带教、名师引领，这一让老师迅速成长的机会，部分老师有幸获得，这种成长的沃土只在正达。 ​        学生活动计划也是丰富多彩。为了让阅读成为生活的一部分，丰富校园文化气氛，弘扬中华汉语言文化，培养学生能力，提高学生的语文素养，增进学生阅读的兴趣，围绕着阅读活动，语文组在本学期推出“汉字听写大赛”和“我手写我心”的正达校园小写手比赛。 什么决定学生的高度？老师从日常的点滴做起，做好自己，提升自己，给学生最生动的课堂，多一份爱心、耐心，让每个孩子绽开灿烂的微笑，他们会给你意想不到的回馈。这是本次活动给老师们的启迪。 ​        在语文项目组活动后，各个年级组随即开展了有效的组内教研活动。五个年级的教研活动在组长的带领下有条不紊地开展。教研活动后，老师们都很有感触。 ​        庄艳老师说大家在顾老师和梅老师的带领下及时讨论了教材改版瘦身后的特点，研讨了学习准备期的教学目标，既重点培养学生的语言表达能力和学习习惯，为新学期的教学工作作好充分的准备。 ​        汤瑛莺老师说二年级组以本学期语文教学总计划为纲领，在王校长的引领下，沈老师把组内教学计划细化、精致化。组内的八位语文老师围坐在一起，从作业簿本的统一到批改，预习作业如何更有效、更扎实，大家各抒己见、积极发言。 相信本学期以年级为单位的教研活动，一定更能提升团队的凝聚力、协作力，迸发出更多教育教学的智慧火花。（沈雯勤）

学校被命名为上海地区唯一一所Microsoft Mentor School（微软全球领航学校）。

学校《国际理解教育》荣获国家级教学成果一等奖

傅维老师在"2014年上海市中小学中青年教师教学评选大赛“中荣获一等奖。