为加强家庭教育指导，增进家校沟通，学校分期开展家长学校活动。 现定于12月18日18：00举办专题讲座。 主讲嘉宾：沙拉女士 讲座主题：学习和改变伴随一生 地点：一年级家长和老师在多功能厅，其他家长和老师在各班教室 提醒：因停车困难，请家长尽量不开车。 另，近期校园周边多发车内财物盗窃案件，敬请注意安全。 沙拉，上海社会科学院特聘研究员、上海市虹口区政协委员。 著有《特别狠心特别爱》《特别狠心特别爱2：赢在家风》。    

2016年1月学生菜单.xlsx

亲爱的家长： 您好！恭喜您的孩子成为正达福娃。现将学校收费工作注意事项告知与您，请您及时做好相关材料的准备与上交工作。   一、学费及各项代办费 1、学校学费及各项代办费收费，均以银行代扣的形式统一收取。请及时为您的孩子办理以其名字开立的农业银行卡，并以A4纸复印。复印件务必保证卡号清晰，并注明孩子姓名、班级和学号。 2、学费及各项代办费收费要求。学校于每学期开学首日发放“收费通知书”，请家长按“收费通知书”上的要求将款项存入学生开立的农业银行卡中。学生餐费每月5日收取，家长需定期关注卡内余额，避免余额不足影响扣款。如未完成学杂费等扣取，学校将下发“催缴通知书”催缴相关费用。（注：卡中必须有10元余额，以保证扣款成功。） 3、期末各项代办费结余退费。学校于每学期期末发放“退费告知书”，根据每学期代办费实际发生情况退费。退费原则：多退少不补。   二、学生保险   1、保险种类：住院医疗基金、平安商业保险、上海城镇居民保险。  2、参保时间及要求：9月底，学生有两个保险“住院医疗基金”、“平安商业保险”，家长可根据孩子实际情况自愿选择参加，不受户籍限制；      10月底“上海城镇居民保险”必须是本市户籍或者外省市符合参保条件的学生可参加。 （具体参保时间和要求以相关部门通知为准）。   3、参保提交资料： （1）户口簿首页及学生本人页复印件； （2）持上海市居住证的学生，请提供有效期内家长主卡和学生本人卡的复印件（正反面）、积分通知书； （3）外籍学生如持有有效期内上海市居住证（B证）的，请您提供家长主卡和学生本人卡的复印件。   以上材料，请家长在班主任家访时统一交于孩子所在班级班主任。班主任收齐后，按学生学号整理，并于开学前交至学校财务室。 谢谢您的配合！                                                                         上海福山正达外国语小学                                               2016年5月28日

           “责任杯”比赛虽然已告一段落，但后续跟进工作仍然在正达校园内如火如荼地进行着：提炼亮点，关注问题，观摩学习……为了继续关注语文课堂教学的有趣和有效，12月9日下午，语文组汤莺瑛老师在二楼听课教室给所有语文老师上了一堂校内展示课——《蝉》。 在这堂课中，语文老师重点关注教学目标的落实和学习习惯的培养。学生们在汤老师的引导下，各个都专注投入，朗读绘声绘色，表达大胆自信，良好的听说读写习惯让各位听课老师赞赏不已。 课后，语文组展开了教研活动，针对这堂课，从课堂教学关注点和自己受到的最大启发的角度进行点评。陈金凤老师由衷地感慨：整堂课行云流水，一气呵成，师生关系融洽，教学目标明确，条理清晰，通过层层递进的难点突破，学生的朗读一次比一次读得好。整堂课教学环节紧凑，学生训练有素，看得出“功在平时”。马爱武老师说：喜欢汤老师的幽默诙谐的语言，这样的语言给课堂带来了趣味，孩子们听得很投入，这样的课堂有吸引力。尤其是在这堂课中，孩子们学生字的方法各有侧重，教学效果明显。做她的学生很幸福，谢谢她给我们展示了这样一堂精彩的语文课。三、四、五年级的习老师、黄老师和龚老师也相继发表了自己的看法：汤老师很注重学法的指导，字不离词，词不离句。课堂常规落实到位，关注到每个孩子。老师能巧妙地通过各种短小精炼的小歌谣，把听说读写的习惯落实到位，既有趣又有效。汤老师通过先让学生朗读，再让学生自己上台来贴板书，最后进行说话练习，表达训练层层递进。顾老师总结道：在汤老师的教学中，我们要学习她的亲切——评价及时有效；大度——尊重学生的阅读体验；细致——用各种方法训练朗读的不拖沓；用心——善于捕捉学生发言的亮点进一步引导。 最后，老师们也提出了自己的建议：师生配合朗读的形式能否再多点变化？课堂教学是否还可以再开放拓展一些……老师们用发亮的眼睛和敏锐的目光在研讨着这堂课，更在研讨着我们的语文课堂：我们还可以做得更好吗？ 在整个教研活动中，老师们通过观摩、学习、讨论，肯定了教学目标的有效落实是对教学方向的正确把握，而习惯的培养是促进目标达成的途径。同时大家也在思考，要让课堂有趣、有效，我们既要立足文本，也要有开放的意识，我们要努力让学生的学习能向课外延伸，不断地去扩大语文学习的视野。 新的机遇、新的挑战，我们有底气，更有信心去完善我们的语文教学，因为“责任杯”比赛中产生的智慧火花，正在每一位正达人的心中升温、燃烧。                                                  

      本学期的周周演活动12月11日正式落幕。活动从启动到结束，得到了学生、家长的热情参与和积极投入，正达的小舞台为无数个热爱音乐、喜欢表演的孩子提供了最闪亮的舞台。作为刚入学一年级的福娃、福爸、福妈们第一次参与活动，颇有感想： 这次参加周周演，我好开心，我把这个好消息和爸爸妈妈分享，他们都替我感到高兴。这段时间，我们10个女生一起利用双休日的时间排练，认真跟着老师学习每一个动作，我觉得我们的感情更好了，友谊也更深厚了，感谢周周演给我们提供了这次机会，我想我下次还会报名的。 一3班涂歆玥   通过这次表演，我更加喜欢舞蹈，喜欢在舞台上表演。我们十个小朋友在排练的过程中，更加懂得了合作的重要性，只有大家齐心协力才能做到最好。我找到了舞蹈的舞台，相信更多的小伙伴们将来都能找到属于自己的舞台！ 一6班 杨沁灵   回顾排练的这些日子感想很多，特别感谢学校组织了这样一个平台，给家长与老师、家长之间以及家长和孩子们更多的交流机会。过程中孩子们意识到在这个世界上，任何一个人的力量都是渺小的，只有大家分工合作，优势互补，紧密的团结在一起才能迸发出巨大的力量。孩子们学会了尊重别人、关心别人、帮助别人、肯定别人、赞美别人、学习别人、感恩别人。大家通过这个活动收获了友情，亲情。这是一个爱与分享的活动！ 一1班陈弘雨家长   孩子们的潜力真是让我们家长们叹服，寥寥几次训练下来，在孩子们专注投入和老师用心指导形成的良好互动下，展现出来的效果已是给了我们足够大的惊喜！满心期待孩子们献上的精彩演出，相信必将赢得满堂彩，为孩子们感到骄傲 ！ 一2班江宇辰爸爸   尽管我们集中排练的次数不是很多，但是每次周末排练，都被孩子们的认真、老师的投入以及家长们的积极配合感动着。参加表演的虽然只有14位同学，但是代表的却是整个一（4）班，所以谁也不想拖后腿，每个人都很认真的练习，希望把最好的表现呈现给大家，这也正是开学这段时间来他们所领悟到的福娃精神。表演在即了，小朋友经常会很兴奋的和我说：“妈妈，我好期待周周演的演出，我好紧张啊！”。他们期待，是因为他们向往；他们紧张，是因为他们投入。真荣幸学校给孩子们提供了这样一个表现的舞台，相信他们在经过这次排练和演出之后会更加自信、更加热爱学校、更加爱老师爱同学、更加热爱小学生活。 一4班王雪宁妈妈   此次参加周周演活动，我不仅是参演方也是家委会的组织方，深刻体会到了学校的用心和音乐老师的付出，非常感动学校和老师在繁忙的教学生活中开辟出这样一个丰富多彩的世界。周周演活动对孩子是一个很好的锻炼，让孩子们有更多展现自己的舞台，提升了自信，陶冶了情操，锻炼了团队，也丰富了校园文化,尤其不同主题的周周演活动更是给了每一个孩子舞台。希望周周演活动能继续办下去，越办越好！ 一5班刘芸嘉妈妈 家长们所感受到的正是我们开展此项活动的初衷，活动中孩子们的成长和收获是给我们最满意的答卷。让我们一起携手共同营造雅气校园！  

12月17日晚,学校召开了名为《梦求高远,坚实为心》的班主任会议。 会议由二年级的团队展示拉开帷幕。他们用一张张幻灯片配合着优美的文字和音乐,声情并茂地向大家介绍了一位班主任的每一天。从早6点天未亮,刘洁萍老师便踏上了上班的地铁开始,班主任新的一天就开始了。7点10分,是梅秀英老师在班级内调试设备、打扫卫生的身影;课间,是汪静虹老师忙碌穿梭在三个班级批改作业的身影;深夜11点半,是薛氩婷老师继续批改在学校无法完成的作业的身影…… 忙碌的每一天,平凡的每一天,充实的每一天,就是我们班主任的一天一天。随后,这支团队又从四个关键词:年轻、挑战、团结和用心一一讲述了自己的工作。班主任是世界上最小的主任,但同时也是一群有梦想的班主任。二年级班主任的心愿是,让孩子们拥有——梅的傲骨,兰的慧心,竹的上进,菊的热情,松的坚毅,莲的高雅,培养大气、正气、雅气、灵气的福娃! 精彩的团队展示过后,王老师由一名歌手李健的两句话揭开了今天会议的主题。一句是回答担心他参加比赛有压力的听友,别低估了他的承受能力,另一句是进了决赛的他说,他并不觊觎歌王的称号,只是想把更好的作品推荐给大家。因为心中无所畏惧,所以没有压力,因为脚踏实地,所以只是想把好的音乐更多的给大家。这正是我们今天会议的主题:梦求高远,坚实为心。何为坚实?“坚”是指内心坚强,信心坚定,行动坚持,梦想坚守;“实”是要脚踏实地,工作扎实,目标切实,言行实在。做到坚实,我们也才能交出更好的作品,作为老师,我们的作品就是学生。 在班主任会议的第二部分中,全体老师一起回顾了近一个学期以来的工作成果,我们也欣喜地看到了孩子们取得了各种各样的进步。从午餐的倒餐盘井然有序,到班级的环境创设优美整洁,从孩子们自觉发现并解决问题,到每一个班的安全检查优秀过关。我们并不是要培养孩子坚决不犯错,而是培养孩子一步步向前进一点点在进步的习惯。一步一个脚印不仅见证了孩子们的进步,也是我们班主任老师点滴的积累。当然,想进步就更要去发现问题,在前段时间的家长问卷中所反馈出的问题,王老师也一一和班主任交流,提出不足,寻求改进。让我们可以不忘初心,坚持匠心,坚守本心。 会议的最后,石校长做了总结发言。石校长从家长提出的建议说起,与老师们交流自己的看法和预设的改进措施,方法切实、可行,得到了老师们的频频点头。石校长也提出了改进工作,追求梦想中教育的关键词:坚持。如若长期坚持,必定会收到滴水穿石的成功。 既然选择远方,便只顾风雨兼程;既然担起了责任,便只顾坚实无阻。学期末即将来临,全体班主任老师脚踏实地,信心坚定,定为本学期画上圆满句号。(郑之夏)

　　日前，“翰墨新蕾”福山正达外国语小学第二届学生书法展在吴昌硕纪念馆正式开幕。展览时间一周，从2015年12月31日开始到2016年1月5日结束。此次展览共展出了36名学生的61幅作品，其中既有楷书，也有隶书，字迹端正，笔画有力，显示出了学生们对书法的热爱。       挥毫见风雅　泼墨拾真趣   ——福山正达第二届学生书法作品展有感   　　又到一年收获季，喜闻学生书法展。今年书法展在吴昌硕纪念馆举办，可谓天时地利人和。 　　去年那一场书法展仿佛还在眼前，今年的书法展已经悄悄地启动。相较去年在全校范围征集作品的浩大声势，今年的筹办工作不露声色。书法老师吴晨协调、四3班师生家长配合，准备工作在两个月前就已经慢慢地开始了。从策划展览形式，选择展览地点到准备展览作品，渐次铺陈，不急不缓。这节奏与书法给人的感觉何其相似？挥毫见风雅，泼墨拾真趣。手里不仓促，胸中有成竹。这其中有天时之利，这就是学校通过创建书法特色学校形成的浓厚氛围。 　　福山正达深耕书法教育，渐成特色。三年前在全校中高年级开设书法课，进行普及；两年前创评书法实验校，创建特色；去年举办作品展、组织参赛，小有成就。书法特色对于福山正达实现“培养从这里走向世界的中国达人”这一目标具有重要意义：继承传统文化，弘扬民族精神，是为大事；坚持学习书法，磨炼个人意志，其为正事；欣赏汉字造型，感悟美学内涵，乃是雅事；水滴以致石穿，修习然后悟道，达到灵动。 　　此次书法展单单是一个班级的学生参加。这是刻意为之，有些底气的。虽说这个班级业余学习书法的学生较多，氛围好，在此基础上挑选一些作品并不难。然而一个班级学生数不过区区三十六人，学书法的减半，优秀作品再减半，好作品多不到哪里去。哪里及得上全校海选的丰富多样？就这样组织一个展览，是有点难为的。然而这恰恰是这场展览的看点。 　　首先是件件不同有内容。与去年第一届精选作品参展不同，这次展示的作品水平参差不齐。这是因为孩子们学习书法的时间不同，有的已经通过了高段位的考核，作品非常老道，有的还是初学者，笔墨十分稚嫩。不同的作品，不同的水平，代表了不同的起点，却有相同的机会。它还解释了福山正达的孩子们通过学校的书法课以及学校的推广活动，或多或少都接触到了传统文化，或深或浅地得到了启悟。其次是人人参加有作品。一个班级的人数跟全校人数比自然是不多的，然而全班每个人都拿出一幅作品甚至多幅作品，参与度是百分之百。对于个体而言，他是实际的参与者，比起旁观者，体会更深。所以同学们听说由以班级为单位组织展览，都非常兴奋。家长们也都兴高采烈，积极性与关注度都很高。这是人和！ 　　正因为如此，以班级为单位组织展览的设想获得批准。这是一个典型，一个具有普遍意义的典型。 　　正在考虑书法展的选址时，吴昌硕纪念馆吴越馆长陪同日本友人造访福山正达。听闻此事，吴馆长慷慨应允石校长：可以到纪念馆展览。这真是锦上添花，天时地利人和于此皆备矣。 　　在这里，感谢吴越馆长的盛情，他和纪念馆的工作人员为这次书法展提供了很好的展览条件。最需要感谢的是书法老师吴晨，他一手促成了此次展览。特别感谢家长们的支持与帮助。最后，感谢孩子们，他们是展览最重要的参与者。展览是他们的，也是为了他们的！   孙学文

三年级周周演“正达好声音” http://www.fszhengda.cn/dpma/FWeb/WorkRoomWeb/Web/TeacherBlogDetail.aspx?tid=3360010110&diaryId=4751  

5月28日周六下午13点,2016届新生家长会在艺体馆内召开。来自福山正达南北校区的四百多位新生家长，冒雨如约而至。半个月前千人赴考的场景仍历历在目，有幸脱颖而出进入心仪的学校，家长们愉悦之情溢于言表。  会议伊始，王校长以老子《道德经》中的经典名句“一生二，二生三，三生万物，世间万物始于一”拉开了2016新生家长会的序幕，献上了对一年级新生的祝福和希望。接着，孙校长以一贯大气儒雅之风，从校名“福山正达”这四个字着手，为新生家长们一一解读了学校的办学理念、课程架构、发展成果等等。 “我们从这里走向世界”是我们的立足点和出发点，培养出兼具民族情怀和国际视野，并且拥有“大气、正气、雅气、灵气”，懂得“尊重、负责、诚信、合作”的福山学子是我们的目标和前进的方向。现场大屏幕上展现的福娃校园生活、学习课堂、正达英语电视台、小福爱读书、周周演、迪士尼外语节……从一幕幕精彩瞬间中，我们看到福山正达多元的课程建设正丰富着孩子个性发展的需求。“会创作、爱运动、乐表演、强英语、通信息、善表达、善书写、精逻辑、勤探究、懂礼貌”的福山十项技能又通过学习和活动在孩子们身上得到一一呈现。在丰富多彩的拓展课和社团中，学习变得更有趣，孩子们在LA、蝶艺、书法、英语戏剧、玩转苹果、数学魔方、趣味编程、拉丁舞、足球、篮球、羽毛球、乒乓球等一系列活动课程中，大大拓宽了视野、增长了知识、强健了体魄，为孩子们找到了兴趣提升点，发现自我，发展自我。灿烂的笑容、自信的表达、专注的探索精神、尊重友爱的关怀，在学科的滋养中，悄无声息地生长起来！ 五年级一毕业班家长代表陈思远爸爸，回顾儿子五年来的成长足迹，难以抑制心头激动的心情，娓娓倾吐着对学校无限感激之情。他觉得学校的各类特色课程大大激发了孩子的学习兴趣，而老师高度的负责精神和灵动快乐的课堂教学使得孩子愈发热爱学习、善于学习，孩子在福山正达全面健康地成长着，成为一个健康、阳光、书香、乐学的小小男子汉。而来自一年级的家长代表衣思语妈妈，从新生家长的角度出发，描述着自己成为福山新生家长至今的心路历程，一年来，女儿的成长和变化始终让她惊喜连连，学校人性化的管理又常令她心怀感恩，“每天接送孩子，无论是上学还是放学，总能看到校领导在校门口热情迎接孩子的身影。”“妈妈，今天石校长夸我光盘了！”“孙校长今天为我打伞了。”“今天中午老师有事，我们班的汤是王校长亲自给大家盛的。”……满满的感动如数家珍，学校全方位的“大爱”温暖和凝聚着福山人。 “贤良方正，博物通达”，福山正达人每天用心工作、用爱育人，正以贤良的涵养、丰厚的学养、高瞻远瞩的科学育人观，携手新一届福爸福妈，为福娃们共筑美好未来。（文：陆玲）  

2016的春季社会实践活动，在“追寻欢乐 探秘科普”的主题下，福娃走近了近期人气火爆的迪士尼度假区，感受了上海当下最热门的欢乐去处。另外，福娃们也来到上海地质科普馆，通过对于奇珍异石的学习，了解了关于地质科普方面的知识。

    12月14日晚上，福山正达全体教师挑灯夜会，共话成长。   　　会议第一部分是活动总结，课程教学室主任薛向红作了汇报。 ……历时一个多月，全校80多人参与；从前期培训到开展各项基本功比赛，打磨课堂教学，到最后的教学展示，大小活动40多场，活动紧凑，效果出色，影响深远，令人欣喜，令人叹服，堪称奇迹。她细细梳理了活动的过程，解析奇迹是这样产生的： 　　精心设计打基础，精心施工为保障。为了充分发挥各项目组团队精神，体现各学科特色，本届“责任杯”的实施计划由各学科组长与校长室、课程室商定，确定了基本功、单元设计、教学展示三个相同的版块，比赛项目则根据学科各个不同。为了保障比赛正常开展，各组大多安排了教研活动时间。无论是有着近30人的语文组，还是只有4人的信息组，每次活动都能按时开展，保质保量。 赛前培训多样化，赛后培训紧跟进。今年的责任杯比赛更是一场场培训。各学科关注到了赛前的培训，赛后的再培训。数学组的本体知识竞赛微信平台，英语组语音教学微培训，，语文、音乐、美术等学科则精心选择了有效实用的学习资料供大家自学，一方面为教师参加责任杯提供了许多实际帮助，另一方面也切切实实为教学打开了思路。探究组加强了科学知识培训，邀请外教加入其中。 　　教学展示亮点多，专家点评寄深情。教学展示活动中的11节课，既有骨干教师的领衔，也有教育新苗的小试，他们同台竞技，共同演绎着福山正达的课堂教学的精彩。各学科专家悉心点评，寄予厚望。语文“功在课外，精在课内”；英语课注重语言能力，思维能力和文化核心素养的发展，扎实有效；数学课抓住数学本质，创设有效情境，体验丰富；探究课提高了学生的综合素养，提升了学生学习英语的兴趣，英语学习的内容也得到了极大的拓展，实现了语言交际为纲的教学法体系。语文特级教师吴小仲深情地说到“责任”是福山人对教育学生的情节，是教师队伍的精神支柱。 　　及时交流重反思，提炼总结求发展。在本次“责任杯”的一个多月的时间里，我们不仅注重组内及时商量、及时改进，还利用行政会议、教学工作会议的时间，各组进行阶段汇报交流。我们把更多时间聚焦在“责任杯”实施过程中的“问题”。在一个个“问题”的剖析中，每位管理者都随着“责任杯”的一路走来共同提高着思维的品质。 薛老师的总结带出了四位老师的交流发言，他们处于事业发展的不同阶段，各具代表性。 第一年参加学校工作的小夏老师，认真参与责任杯比赛，紧张之中更感受到了集体的温暖，经历之后燃起了青春的梦想。责任杯对于她这样的青年教师来讲，一次小成就，就是一个大鼓励。 第一次经历责任杯就参与了全部项目比赛和展示的李老师，万千感慨概括成四个词语和一句话，“学习、收获、欣喜、成长；我喜欢这种先学习再比赛的形式，喜欢这里集思广益的磨课的氛围，喜欢各位老师、领导充满人情味的关怀……我喜欢这里，我喜欢我的第一次责任杯。” 王老师既是英语组的骨干教师，又是学校管理团队的一员，他在责任杯不仅参加比赛，还参与了策划、提供了帮助，他的观察有高度、有深度，他认为责任杯改变的是竞赛项目、竞赛方式、评价方式，在活动中，磨练技能，改变方法，明确方向。但责任杯的初衷不变，那就是“切切实实提升教师技能，培养教师思考，引领教师发展”的初衷。 章老师在比赛和教学展示结束后就写下了一篇随笔《感谢您，责任杯》，因为“内心的波澜壮阔难以言表。我想说：我是幸运的。幸运自己也是福山正达的一份子，幸运自己跟着如此优秀的团队。幸运在福山正达这片沃土上，有无数的“为我师”者，这样的经历太珍贵。只有经历过，才懂得珍惜；有珍惜，才会有感悟；有感悟，才会反思；有反思，才能有提高。” 四位伙伴分享着各自独特的感受、独到的见解，他们的发言，也在更好地诠释责任杯。更多的伙伴将他们的感悟诉诸笔端，他们这样认识责任杯，感悟责任—— 汤瑛莺：“责任杯”中的那份“责任”既是对自己的一种鞭策，更是承着对学生的一份重担。作为一名教师，不仅仅只有想上课，还要能上课，真上课，最后能否上成课。上课了，学生面带微笑怀着渴求知识的心情等待你进课堂，下课了，学生满载而归，学到知识，学到技能，或者学到信心，学到还想学的那份热情，作为一名教师，才算是尽到了其中一部分责任。 张战：第一年轰轰烈烈的全员展示，把教研组每一个同事的课都听遍，还涉及其他多个学科，时间排得满满，信息量也是极大。第二年，一张紫色小桌，两个馒头，在夜色中灯火通明的教学楼，大伙在一起奋笔疾书，进行教案设计的场景任谁也忘不了吧。去年责任杯，一堂以提高学生思辩能力为目的的材料作文课，备课，磨课，到上课，整合了整个组的力量与智慧……虽说一年一次责任杯，但每一次都能在忙碌中得到专业上的促进，每一次都能在相互的展示中拥有一小份成就感。 屠凌芸：第一年的责任杯，真真切切感受到了责任杯带给我的成长，扎扎实实、一步一步改进自己的教学。感受了责任是脚踏实地。第二年的责任杯，作为低年级组负责人第一次尝试团队展示，从开始的担忧，到最后的自信和期待。明白了责任是敢于担当。 钟靖茹：2012我上课，2013我们同课异构，2014我们单元重整，2015我们单元整合，责任杯越来越包容，成熟。比起前几次参加责任杯时的紧张与些许的茫然，我却真切地感受到自己与团队中的每一个人在这一个月中真切而快速的成长。喜欢今年的责任杯，因为今年的责任杯专业培训在前，文化渗透在后；少了比赛的激烈与硝烟，多了研课的激情与合作。与其说是参加了一次比赛，不如说是参与了一次项目研究。 张洁：感觉每一次的责任杯就如同一幅幅主题明确，匠心独运，用色大胆绚丽，具有灵动神韵的画作。每幅作品里都有老师们笔触的个性展现，让画作充满着无限创意，每幅作品里更有团队智慧的色彩渲染，使画作就更加精彩纷呈。在学校给予的充分展现的平台上，这幅画作徐徐展开，自是精美绝伦，引人瞩目。 周妙淼：节奏很刺激，过程很磨练人！体会了这个平台神奇的魅力，感受了来自集体来自领导同事的关心和温暖，收获了教学上的进步，，恶补学习了自己的专业，冲击了原本固有的教育教学理念和思路。   会场升温，激情洋溢之中，此次比赛的三个奖项揭晓。梅秀英、章珍、宋娇、蔡忆琛等老师获得基本功比赛优秀奖；顾巍、蒋嫣洁、笪美华、朱盈盈等老师获得教学展示奖；在各项活动中表现突出的两位老师刘莉霞和傅维获得了全能奖。石校长等校领导为获奖老师颁奖。热烈的掌声中，会场掀起一阵高潮。（未完待续）

     “把花种在纸上,让心灵绽放,每一瓣花脉的姿态,都是灵性的独白……”在王枝梅校长轻轻的吟诵中,本学期最后一场读书交流会开始,行政组六位老师交流发言,主题为“读书的记忆”。 本次读书交流会分为上下两个篇章,上篇——闻香。顾燕青老师借扬之水先生的《香识》,带领我们认识秦汉至明清时代寻常人家那些静雅的小古物,寻得一份诗意。“小院春寒闭寂寞,杏花枝上雨潇潇。午窗归梦无人唤,银叶龙涎香渐消。”那缕缕的香气丝丝入扣。顾巍老师分享了毕淑敏的力作《轻轻地走向完美》,什么才是完美?她说,“完美便是完成美好,是对美好事物的坚持,是内心的坚韧和从容”。此香淡雅温润。薛向红老师推荐了被誉为“台湾文学的守护天使”齐邦媛先生的《巨流河》,这部作品记录了齐先生辗转苦难的一生,朴实的文字却让人深切地感受到了那个年代中真正的知识分子的良知与情怀。“语文,我们到底要教什么?学生到底该学些什么?怎样让学生能领悟到中国语言文字的精美?”薛老师的思考在传递着。此香韵味绵长浓厚。 大凡读书之人都有一种共同的感觉:越读越明白人间事理,越读越感到自身的不足,下篇——识途。杨安来老师带来了《和喜欢的一切在一起》,他用诗一般的语言,诠释着福山正达人因为喜欢教育而在一起的情怀。“石校长喜欢教育,于是办起了自己满意的真正的学校;我们喜欢教育,于是我们备课、上课、单元设计、责任杯……”江璐丽老师则从专业的角度选择了《美术,另一种学习的语言》,通过教学和生活的实例介绍了美术作为人类最初的学习和交流的语言在孩子学习过程中存在的意义。孙学文校长则以《一辈子的朋友》为题,回忆了自己儿童期读书饥不择食来者不拒,少年时严重偏食挑精拣瘦,到后来适当平衡兼收并蓄的读书经历。其中提到《唐诗鉴赏词典》是他耗时最长,也是受其影响最大的一本书,引发了不少人生的感悟。“虽然工作以后,此书被束之高阁,但随手翻看几页,发现书中的那些诗句、文字竟是非常的熟悉,并没有因为疏远而完全陌生。就像一个朋友,如果并不热络但交情经久不减,是可以做一辈子的朋友。” 勤于读书,敏于感悟,将所有的读书记忆,落于纸上,埋进文字。养得深根,日后才能枝叶茂盛。

  福山正达的小朋友们今天在学校度过了一个愉快而有意义的圣诞节。圣诞节不仅是个盛大的宗教节日，也是普通人家庭团聚、朋友之间增进感情的重要时刻。每年的这个时候就是我们学习、了解和体验这个西方节日的好机会！ 一进校门，就有圣诞老人迎接你，抽号码、发糖果，在全校范围内换礼物、交朋友。同学、老师、家长间互道Merry Christmas, 给予美好祝福，还能收到老师扮演的圣诞老人发的糖果。小朋友们甜在嘴里，喜在心里。看到小朋友们笑意盎然的脸，你也会情不自禁地跟着一起绽放笑容。即使雾霾天也挡不住那一抹抹圣诞红，那一张张笑脸传达的爱意。 中午，孩子们可以凭借早上礼物上的密码去寻找这位“神秘朋友”，大家都十分期待“神秘朋友”相见的那一刻。一下子能交到两位新朋友，乐之幸之！根据广播里老师的统一指挥要求，小朋友们按照密码分批进行见面，给对方一张感谢卡，并当面说一声“Thank you”。学会给予并懂得感恩，这也是圣诞节的意义。 引用一位家长的话，“圣诞活动哪家强，福山正达乓乓响”！在这样一个愉快的节日里，祝大朋友、小朋友们圣诞节愉快，学会感恩，明年的圣诞我们一起再High！