如果说早晨的总结大会是一次精神洗礼，展望未来，群情激昂，那么晚上的芭蕾观演则是一场视觉盛宴，足尖上的艺术，看得我们心潮澎湃！ 1月15日、16日晚，在经历一学期紧张工作之后的寒冬，福山正达的教职工在学校工会的组织安排下，温馨相约上海东方艺术中心，乐享一场艺术的盛宴，欣赏由巴黎歌剧院芭蕾舞团带来的“足尖传奇——明星精品荟萃”。在芭蕾这一高雅的艺术里洗去俗尘纷扰，静守岁月相宜的美好。 法国巴黎歌剧院是世界上公认的最优秀的芭蕾舞团，也是世界上历史最悠久的国家芭蕾舞团。它不仅是浪漫主义芭蕾《仙女》《吉赛尔》《葛蓓莉亚》的诞生地，也邀请了许多编舞大师为其量身打造现代芭蕾作品。这次13位来自巴黎歌剧院芭蕾舞团的明星、首席、独舞、领舞等艺术家，呈现了从浪漫、古典到现代的12部代表作品的选段。脚尖踮起的一刹那，芭蕾，这种独特高雅的舞蹈，便彻底地在老师们的审美领域中扎根了。老师们沉浸在艺术的海洋里，被艺术家们高超的技艺所折服，被艺术的情怀所浸润。 任巴黎歌剧院芭蕾舞团艺术总监的编舞大师鲁道夫·纽瑞耶夫(Rudolf Nureyev) 所编排的《天鹅湖》《堂吉诃德》《罗密欧与朱丽叶》堪称古典芭蕾的革命，这三部经典芭蕾之作的片段称得上是精华中的精华。编舞大师通过重新编排芭蕾经典，彻底扭转男舞者在古典芭蕾中的陪衬作用，强调男性角色的丰富个性。芭蕾明星舞者的精彩演绎更是赢得了观众们经久不息的掌声，老师们说鼓掌鼓到手酸。除此之外，此次演出中，现代芭蕾作品的创作和呈现上也十分亮眼。其中《多少悬在半空中》是1987年由美国编舞大师威廉·福赛斯(William Forsythe)为芭蕾明星希薇·纪莲(Sylvie Guillem)量身打造的作品。而《公园》则由著名编舞安基林·普勒罗卡基(Angelin Preljocaj)1994年专为巴黎歌剧院芭蕾舞团所作。它的灵感来自于十七、十八世纪的法国文学，以舞蹈的形式表现爱的艺术。以莫扎特最优美的钢琴协奏曲为背景，呈现了一首爱与欲的赞美诗。让老师们见识到了除了传统古典芭蕾之外给了演员更多表现空间的现代芭蕾。 每一次优雅温馨的相约给了老师们足够营养的心灵鸡汤，这样的艺术享受提升了老师们内在的文雅，感谢工会，感谢正达！让我们在假期补充好内在的精神涵养，带着福娃们在新年扬帆远航！

    为了这场“校园迪士尼戏剧周”盛宴，在经历了改编剧本、角色海选、排练戏剧后，外语节前的整整一个星期,孩子们和老师们都沉浸在各个年级的戏剧表演狂欢中。 小小美人鱼 一年级的老师、家长和孩子们全情参与，为大家带来了一场戏剧盛宴——《美人鱼》。那精美的舞台，动人的歌舞，起伏的剧情，机智的应变，炫丽的场景，生动的表演，让人赞不绝口。别看一年级的学生年龄小，可演起《美人鱼》来可真的是像模像样，让我们不禁为这些最小也最可爱的演员们大声喝彩！有的《美人鱼》构思巧妙，在最后落幕前还呼吁大家保护海洋环境呢！ 再遇狮子王 《狮子王》从银幕中来到了正达的舞台上，孩子们化身为一个个小动物，或演、或唱、或跳……每个班级的演出都可谓是精彩纷呈。小演员们的“专业”演出，让人身临其境，仿佛置身于神秘的大森林。台下的小观众和演员们积极互动，人人都沉浸在《狮子王》盛大的场景之中。惟妙惟肖的表演引得台下观众笑声频频、掌声阵阵。是学生、家长们以及老师们的投入成就了这样一场成功的戏剧演出。  邂逅灰姑娘 一阵动听的舞曲悠悠传来，什么地方在举办舞会？原来这是三年级盛大的《灰姑娘》戏剧表演专场。 舞台灯光璀璨，同学们尽力表演，每一个同学对角色的演绎方式都不一样，带给其他同学超乎想象的艺术体验。表演形式也多种多样，除了小演员的倾情表演，还有歌唱、舞蹈。大厅里时不时响起全场的合唱。观众席上时而掌声雷动，时而哄堂大笑。可以说，这场为时一个多小时的表演为三年级的学生增添了无限乐趣，并且让学生体会到了戏剧表演的魅力。 跟随花木兰 四年级同学们自编自导自演的节目引得台下观众掌声不断，笑声不止。同学们惟妙惟肖的表演，再现了花木兰忠孝节义的巾帼英雄形象，也展现了各个班级对花木兰形象的不同理解和感悟。每个班级的同学各显神通，创意无限，因此表演形式也精彩纷呈：比如有将我国传统文化的《木兰辞》融入表演的，有用武术操来表现战争场面的，甚至还有把豫剧《花木兰》与话剧相结合的。奇思妙想，精彩纷呈，让全体师生跟随“花木兰”又重温了一回经典。 携手阿拉丁 作为毕业班的大哥哥大姐姐，五年级的学生用自己的表现展现了什么叫“能力”。从剧本到表演，从服装到道具全部都由学生自己安排，自己管理。新闻也是同学们自己报道： 在一句句优美的主持词中，五年级的喜剧表演拉开了帷幕，也意味着一个美好下午的开始。五年级的同学们在团队合作中，用自己的智慧和努力，给同学们演绎了可怜的穷小孩，勇敢的阿拉丁，机智的阿布，善良的茉莉公主，可恶的鹦鹉与伪善的贾法尔，精彩的演出让观众们眼界大开！                         — —五（3）邱天 对于五年级的毕业生来说。这次的外语节《阿拉丁》舞台剧表演可以说是小学毕业前的最后一次大型活动了。十二岁的我们在舞台上放飞梦想和智慧，体验默契与合作，收获温暖与自信，每一幕剧都代表这我们在福山正达点点滴滴的成长足迹。希望这些美好能成为一盏明灯，指引我们圆满完成“小学”这幕精彩纷呈的“舞台剧”。                                        ——五（5）李雨桐   校园迪士尼戏剧周的圆满成功离不开同学们的热情参与，家长们的大力支持，语文老师的用心设计和英语老师精彩点评……让我们把自己尽情投入，尽情欢乐的瞬间好好地珍藏起来，接下来用更大的热情和喜悦来迎接外语节的正式开幕！                                          

一次欢乐之旅，一份特别体验，形成了一场精彩和收获的旅程。一种期许，一份友情，让这个冬天充满“新”阳光。 旅行篇 福娃们躲过了上海近三十年罕见的寒潮，来到了一个充满绿意和热情的城市。湿热的天气和彩色的巴士，拉开了我们一行43人的新加坡开心之旅。一切都是新奇的，而这里的别致建筑和巧夺天工的景观设计，为这个“新奇”创造了基础。 第一天来到的是新加坡南部的一座小岛--圣淘沙岛，一路上导游Angela不停地介绍着新加坡，孩子们了解了很多新知识，不同种族、雨豆树、组屋等等。通往圣淘沙岛除了自驾车以外，还可以乘缆车、有轨电车和水路的方式，过了一座桥，圣淘沙大大的英文名称映入眼帘。首先去的是S.E.A海洋世界，沿着郑和下西洋主题文化站的走廊进入到了海底世界，孩子们好奇地向上望着各种各样的鱼，看到了最喜欢的鲨鱼和小丑鱼，他们纷纷拿出相机记录鱼儿的精彩时刻。下一个项目是孩子们期待已久的环球影城Universal Studios Singapore。环球影城拥有古埃及、失落的世界和好莱坞大道等七个主题区。在饱餐了香喷喷的海南鸡饭和美式热狗后，孩子们便开始了紧张和刺激的探寻之旅，体验了5D史莱克电影，变形金刚，马达加斯加等项目后，观看了花车表演。好莱坞经典人物纷纷亮相，精彩纷呈。环球影城体验后又去了另外一个圣淘沙岛的经典项目-时光之翼Wings of Time,是一种海上大型特效表演，通过水幕和激光制造出美轮美奂的童话故事效果，孩子们纷纷惊呼其表演，同时也被表演的故事深深吸引和感动。 第二天继续探索之旅。新加坡的国花是兰花，有幸到了新加坡植物园观赏了名贵的兰花品种和一些热带珍稀植物物种，孩子们畅游在花的海洋中。香喷喷的椰浆饭后，便来到了新加坡的标志性景点——鱼尾狮公园。由于天气炎热，阳光暴晒，匆匆照了几张照片后便离开了这里，去了孩子们更为喜爱的一处景观-Singapore Flyer观景摩天轮。这是世界上最高的摩天轮，高达160米，每个观景舱可容纳30人。孩子们分成两组进入观景舱，兴奋的唱着《我想要飞》，同时观赏着新加坡最美的城市景色。从摩天轮上下来后，又驱车前往新加坡动物园Singapore Zoo,动物园最大的特色是近距离接触动物，利用沟槽来缩短人与动物的距离，同时也减少了危险性。这样会使观赏动物的体验感增强，学生们拿出相机与各种动物合影。短短两天的旅行，虽然行程很紧凑，但是学生们还是在劳累之余体验了欢乐。 收获篇 两天的旅行后，开始了本次游学最有意义的活动——前往新加坡正华小学体验当地教育。由于新加坡当地学校早晨很早上课，我们的学生也早早起来坐大巴来到这里。一进学校便受到了热情接待，孩子们的Buddy早早等候在了校门口，简单配对后，便一起进入学校体育馆参加仪式。为了让孩子们能更好地融入到正华小学，细心的主任安排了互动游戏。在一阵欢声笑语中，孩子们与Buddy更加亲密了，按照分组进入到了各自的教室中开始了课程学习。国语课、计算机课、科学课、数学课，孩子们津津有味地体验着，有简单易学的国语课，也有一头雾水的科学课。上课之余，体验了正华小学的加餐，由于课程之间没有休息，学生在上午10:00-11:30分批次休息和购买加餐，有零食、饮料、面点和小吃，这种方式着实让国内的孩子很兴奋。除了这些，还体验了一趟印度舞课程，孩子们专心致志地学习着动作手势；男孩子们期待已久的球赛也如约举行，虽然最后握手言和，打成平局，但友谊也进一步增进了。 新加坡为了让教育均衡发展，会安排一些体验性课程让每所学校学习，地点安排在国家科技馆，由经验丰富的教师利用科技馆的条件来开设课程。正华小学也特意安排了一趟科学课，主题是力学。教师通过生动的实验去阐述力学，让学生更加直观地体验和感受力的存在、发生和运用。虽然有一些力学专用英文，但孩子们还是很认真地去聆听，有的孩子还做了很细致和完整的课堂笔记，这也跟福娃平时良好的学习习惯有关。体验完这趟精彩的课程，孩子们也参观了高大上的国家科学馆，体验没有体验过的实验，开阔了眼界，激发了对科学领域的兴趣。 时间过得真快，三天体验一转眼还有最后一天了，孩子们和Buddy进行了礼物互换，交换了各具国家特色的礼物。中午学校特意提供了自助餐，校长们和老师们亲自为学生们分餐，学生们也很感动，不舍得浪费一点点。饭后与校长进行了告别，感谢给孩子们提供的宝贵的体验机会。最后一项活动便是和小伙伴们一起进行社会实践活动。两两结对前往新加坡著名的“小印度”和“牛车水”。一路上孩子们有说有笑，Buddy们为学生们讲述着他们眼中的国家，一起吃雪糕、一起印“曼海蒂”、一起买纪念品。依依不舍的挥手告别，也为本次游学画上了圆满的记号。孩子们也期待五月份的“相约福山正达”。 福娃们能够有机会体验异国他乡的教育真是一种福气，这也归功于国际理解教育旗帜下，对孩子们了解民族、认识世界的重视，就像那句话说的“我们从这里走向世界”，只有走向世界、认识世界、了解世界，才能成为具有合作精神和竞争力的一代新人。  

我校四2班陆晓天同学，荣获2015华东、华南地区“霍纳杯”手风琴比赛“儿童B组” 一等奖

四（2）中队周溪瑜同学被评为2015学年度浦东新区“优秀少先队长”称号 四（5）中队张晏嘉同学被评为2015学年度浦东新区“优秀少先队员”称号 五（6）中队高健同学被评为2015学年度浦东新区“优秀少先队员”称号

湿地和森林、海洋并称为全球三大生态系统，不仅为野生动植物提供栖息地，孕育了丰富的生物多样性，也为人类提供丰富的生态服务功能，在维护国家生态安全、粮食安全、淡水安全、生物安全、气候安全等方面发挥着不可替代的作用。 作为汇丰银行的员工，有机会和儿子黄嘉禾一起参加了世界自然基金会（WWF）组织的《湿地环境教育教师培训》。为了让同学们了解湿地的知识，提高他们的环保意识，我也加入了湿地的宣教工作。 为了让同学们先有感性的认识，通过世界自然基金会，在4月30日上午，我带领着同学们上海科技馆湿地探秘，一块城市少有认知的湿地，竟然有蛮多的鸟类，如翠鸟，池鹭，灰喜鹊，黑水鸡等等。趁热打铁，我又安排了此次《神奇的湿地》家长课堂。 5月5日中午，我带着前一天准备的教具，海绵，两个饮料瓶，将塑料盖去掉，沿瓶身三分之一的瓶颈剪开，将塑料瓶分成两部分。在去福山正达小学的路上，像小孩子一样，还捡了大颗粒碎石块，还有泥土和干树叶。 来到了四（4）班的讲台上，准备好我的实验道具，同学们都好奇地问，“这是做什么的？”我笑着着说：“我们敬请期待！”首先，通过一系列图片，让同学们猜猜哪些是湿地，让他们有感性的认识，从而引出湿地的定义和类型。在讲湿地的功能时，用上了这两个饮料瓶，A瓶漏斗中放入一块吸水性良好的海绵，并塞紧；B瓶漏斗则倒入相等我在路边捡的大颗粒碎石块；又准备两杯等体积的水。我请两位同学上讲台前，慢慢将水分别倒入两个饮料瓶。让同学们观察其中的不同。有的同学说：“A瓶的水很少，而B瓶的水多”。“很好的观察。那是为什么呢？”我点点头接着问道。“因为海绵把水吸收了！”有的同学说。是呀！我又将海绵中的水慢慢挤出，问同学们：“这是湿地的什么功能？”“蓄水。”同学们总结的非常好。我又接着说：“湿地还起到了缓冲的作用，当有暴雨降临的时候，湿地会缓慢地吸收水，将来再缓慢地释放。如果都是大石头水泥，可能就出现了洪涝灾害，这就是湿地的径流调节作用。” 接着，我将水重新倒入水杯中。我又邀请两位同学放入泥土和植物碎末，均匀地搅拌。再请他们缓慢将水倒入漏斗中，让同学们再次观察其中的不同。有的同学说：“A瓶的水比B瓶的水清。”“很好！那又是为什么呢？”“因为海绵给它们过滤了。”我说：“是呀！其实把海绵比作湿地中的植物、微生物，它们可以吸附水中的“污染物质”，并透过自身代谢进行分解清除，这是湿地另一个功能-净化水质。” 同学们真得好棒呀！在最后的总结时，让同学们分享学到的印象最深的一点，湿地的功能记得最牢。体验式的学习效果真好！ 当同学们对湿地有了基本的知识后，我会再次组织他们到湿地探秘，更深入了解湿地对于人类的重要性，进而保护湿地，保护我们生存的环境。

  挥毫见风雅　泼墨拾真趣   ——福山正达第二届学生书法作品展有感   又到一年收获季，喜闻学生书法展。今年书法展在吴昌硕纪念馆举办，可谓天时地利人和。 去年那一场书法展仿佛还在眼前，今年的书法展已经悄悄地启动。相较去年在全校范围征集作品的浩大声势，今年的筹办工作不露声色。书法老师吴晨协调、四3班师生家长配合，准备工作在两个月前就已经慢慢地开始了。从策划展览形式，选择展览地点到准备展览作品，渐次铺陈，不急不缓。这节奏与书法给人的感觉何其相似？挥毫见风雅，泼墨拾真趣。手里不仓促，胸中有成竹。这其中有天时之利，这就是学校通过创建书法特色学校形成的浓厚氛围。 福山正达深耕书法教育，渐成特色。三年前在全校中高年级开设书法课，进行普及；两年前创评书法实验校，创建特色；去年举办作品展、组织参赛，小有成就。书法特色对于福山正达实现“培养从这里走向世界的中国达人”这一目标具有重要意义：继承传统文化，弘扬民族精神，是为大事；坚持学习书法，磨炼个人意志，其为正事；欣赏汉字造型，感悟美学内涵，乃是雅事；水滴以致石穿，修习然后悟道，达到灵动。 此次书法展单单是一个班级的学生参加。这是刻意为之，有些底气的。虽说这个班级业余学习书法的学生较多，氛围好，在此基础上挑选一些作品并不难。然而一个班级学生数不过区区三十六人，学书法的减半，优秀作品再减半，好作品多不到哪里去。哪里及得上全校海选的丰富多样？就这样组织一个展览，是有点难为的。然而这恰恰是这场展览的看点。 首先是件件不同有内容。与去年第一届精选作品参展不同，这次展示的作品水平参差不齐。这是因为孩子们学习书法的时间不同，有的已经通过了高段位的考核，作品非常老道，有的还是初学者，笔墨十分稚嫩。不同的作品，不同的水平，代表了不同的起点，却有相同的机会。它还解释了福山正达的孩子们通过学校的书法课以及学校的推广活动，或多或少都接触到了传统文化，或深或浅地得到了启悟。其次是人人参加有作品。一个班级的人数跟全校人数比自然是不多的，然而全班每个人都拿出一幅作品甚至多幅作品，参与度是百分之百。对于个体而言，他是实际的参与者，比起旁观者，体会更深。所以同学们听说由以班级为单位组织展览，都非常兴奋。家长们也都兴高采烈，积极性与关注度都很高。这是人和！ 正因为如此，以班级为单位组织展览的设想获得批准。这是一个典型，一个具有普遍意义的典型。 正在考虑书法展的选址时，吴昌硕纪念馆吴越馆长陪同日本友人造访福山正达。听闻此事，吴馆长慷慨应允可以到纪念馆展览。这真是锦上添花，天时地利人和于此皆备矣。 在这里，感谢吴越馆长的盛情，他和纪念馆的工作人员为这次书法展提供了很好的展览条件。最需要感谢的是书法老师吴晨，他一手促成了此次展览。特别感谢家长们的支持与帮助。最后，感谢孩子们，他们是展览最重要的参与者。展览是他们的，也是为了他们的！ 孙学文 福山正达外国语小学校长                                                                                                                                     2015年12月13日  

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     三（4）中队的周柏轩，是一个开朗阳光的男孩，钢琴、篮球和乐高是他的最爱。他是班上的劳动委员，平时负责督促同学做好卫生工作，同时自己也会积极主动帮助老师和同学做一些力所能及的事情。这次能成为一名光荣的升旗手，离不开老师和同学们对他的信任。我一定好好学习，并做好每一项工作，成为一个真正好的升旗手。 三（4）中队的孙雨竹。很荣幸能成为升旗手，当然，这离不开老师和同学们对她的信任。她是一个活泼开朗、兴趣爱好广泛的阳光女孩。还是班里的文艺委员，音乐、美术、舞蹈样样都擅长。在老师们眼中，她是她们的小帮手；在同学们的眼中，雨竹是他们的好朋友。加油！孙雨竹！她相信自己能够成为满天星班最闪亮的那颗星星，福山正达最出彩的一名福娃！

    三（5）中队的方唯奕。此时此刻，当上升旗手的她，倍感荣幸。升旗手是一种荣耀，它不仅代表着国旗下庄严的一刻，同时也是对于她不断进步的嘉奖。她是一个乐于助人的女孩，当同学咬着笔头不会解题时，她主动探过身去拿着她的作业本教她解题方法；当身边的人因为种种原因不快乐时，她总会笑着说一句话“没什么大不了”，让大家笑容重现。她遵守纪律，诚实、正直、上进。她兴趣爱好广泛，弹琴、阅读、打乒乓球，参加社会实践等都是她的最爱。今天，她以一名升旗手的名义，以一位蓬勃向上的小学生的名义，升起这永远飘扬的五星红旗。她会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，在各方面精益求精，更上一层楼。     三（5）中队的秦培开，在老师和同学们肯定与支持下，他很荣幸能作为一名升旗手在此发言。他是一个阳光快乐的男孩，兴趣爱好广泛，业余时间喜欢游泳、钢琴和足球。但最喜爱的还是阅读。阅读能让他的思想与书共舞，让他的内心更加强大，敢于面对任何挑战。记得著名作家余秋雨说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。”同学们，让我们一起努力，为人生之精彩而读书，为中华之崛起而读书！

三（3）中队的沈忱，感谢老师和同学的鼓励，使他有机会成为一名光荣的升旗手。升旗手对他不仅是一个很大的荣誉，而且也是一个很大的激励。当每天看着五星红旗冉冉升起，他心想，也应该努力学习，天天向上，不断进步，为集团争光，不辜负大家对他信任和期望。 三（3）中队的张乐枫。今天能以升旗手的责任站在这里，她感到无比荣幸和骄傲。她是一个活泼开朗的阳光女孩。平时严格要求自己，遵守学校纪律，热爱集体，勤于思考，认真学习，成绩一直保持优良。她的兴趣爱好广泛，有：扬琴，画画，跳舞，和唱歌。每个星期五，准时到校，拿起一本书，就畅游在书海里。她还是班级里的纪律委员，每天都认真的做好她的职责。今天能被老师们和同学们推选成为升旗手，都是因为老师们和同学们的信任。她一定会做好自己，不会辜负同学们和老师们的希望的！谢谢大家。