2016年4月7日下午，小学英语五年级的区级教研活动在我校多功能厅拉开了帷幕。我们非常荣幸地请来了华东师范大学钟启泉教授、浦东新区教研员郭松梅老师和教发院姜美玲博士莅临指导。全区有150多名英语教师参加了此次教研活动。为我们展示教学的是笪美华老师和张欣老师，展示内容是朗文4A Chapter 4 Five hundred years ago。 这次的展示可谓是万众瞩目，福山正达的英语课堂一直充满吸引力，此次我们又敢为人先，首次与学多多合作将IOS新技术运用于课堂教学，两位年轻教师勇于尝试运用iPad进行教学。一堂五年级内容丰实且形式新颖的课，对于老师们来说本身就是高难度的。尤其最难能可贵的是此次是我们大胆尝试将五年级英语会话教学和阅读教学课结合iPad技术在区级层面进行公开展示探索成果。 进行展示的两位年轻的新生代偶像实力派笪美华老师和张欣老师充分诠释了福山正达的创新意识。聪慧内秀的笪美华老师运用Alan这一人物带领孩子们穿越到500年前，学习了中国古代的生活，包括衣食住行各个方面。知性优雅的张欣老师将文化背景进一步放大，通过Betty误操作时光机错穿到10000年前的情景，带领孩子们比较过去的生活和现在生活之间的异同，让孩子们学会继承和发扬先辈的优秀传统，珍惜当下的生活。 两堂课充分体现了英语学科的核心素养，从英语语言能力，语言思维能力和英语语言文化的核心素养的发展等维度立体深入浅出地呈现了有效教学的全过程。   浦东新区教研员郭松梅老师对两堂课赞赏有嘉。她高度赞扬了福山正达勇于创新、敢于尝试的态度。她通过这两节课向全区老师阐述教什么和如何教的真谛：教学理念是关键。语言是思维的外壳，教学传递着学科知识，引导学生思维和观察，通过学生的体验和语言问答推进课堂。这次的展示课完美地展示了在信息时代背景下，教育的改革和发展方向，给全区的老师做了很好的示范。

    　　随着外语节的启动，校园里热闹非凡。课堂内，游戏、探究，层出不穷。课堂外，一出出好戏正在排演，学生主演，老师、家长支持，专业人员指导助阵。 　　语文组“走进经典剧目，探索美好精神”一系列学科实践活动正如火如荼地进行着。孩子们不仅观看了迪士尼经典动画影片，阅读了迪士尼经典故事，而且在老师的指导下，亲自动手制作语文探究活动作品。一二年级的动画名片、三四年级的人物明信片、五年级的《给迪士尼总裁的一封信》已相继新鲜出炉。各班的舞台剧表演也正在紧张而热烈地排练着。所有老师、同学全情投入，在丰富的活动中不断探索、收获…… 数学组分年级开展了游戏:一年级“找茬”游戏，三年级“考记忆”游戏，五年级“移动拼图”游戏,陆续进入数学课堂。每一款游戏都受到了学生们的欢迎，大家在游戏的过程中，了解了迪斯尼的人物、故事等。 各年级英语戏剧的排演也如火如荼地开展起来了，本着充分尊重学生特长和意愿的原则，认真进行了海选试镜。（屠彩英、傅维、梅秀英等报道；宋凤晴、马爱武、汤莺瑛等摄影）        

五4中队的茅屹阳，他很荣幸当上一名光荣的升旗手，在此他要感谢老师和同学们对我的支持与帮助。他是个性格活泼开朗的大男孩，他的兴趣爱好广泛：画画、篮球、游泳和爵士鼓都是他的最爱，特别在画画方面他取得过“2014年第六届国际青少年书画艺术展的特等奖”。通过在本学期的学习中他的成绩也取得了比较大的进步。他作为一个小升初的五年级学生，要更加努力不辜负老师、同学对他的期望。谢谢大家。          五4中队的徐淏翔。他在班级里喜爱劳动，热爱学习，是一个活泼开朗的阳光男孩，他乐于助人，如果同学有困难，他会力所能及地帮助他。在生活中，他喜欢音乐，在空余时间时不时地弹几首曲子，陶冶情操。他也有不足的地方，诸如不爱运动之类的。这次升旗仪式，他很珍惜这次机会，因为明年他就将离开这个校园。

五2中队的冯煜涵，今天很荣幸能够当上本周光荣升旗手，她是一个能从任何平淡中找出新奇的女孩，她认真、积极向上、团结同学，也非常愿意交朋友。她是班里的文艺委员，也是一个称职的英语课代表。谢谢老师同学们对她的帮助，她一定会努力的。 五2中队的陈方鸿。今天十分高兴，因为他终于成为了一名升旗手。这份荣誉我期盼了很久。在这里，他要感谢老师，是他们的教导，让他充实丰富；他还要感谢同学，是他们的陪伴，让他快乐多彩。9月就要成为初中生的他，既憧憬着未来，又恋着当下。感谢福山引领他在书的海洋中遨游，让他学会了以书为友，以书为伴。同样作为兴趣爱好他也喜欢集邮，一张张精美的邮票勾唤出一句句千古名言，让人如痴如醉。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他知道天上不会掉馅饼，机会总是给有准备的人，所以在即将迈入的中学阶段会愈加努力，全面发展。让中学的老师和同学们都能感受到福山正达学生的风采。  

五3中队的陈思源，在2016年第一学期担任了光荣的升旗手，这是他从入学就立下的小小梦想，终于在五年级实现了梦想！一切都源于他不懈的努力，无论是校园生活，还是学习成绩。 作为班级小队长，陈思源负责组织每月小队活动，迄今共组织了6次，包括小学生消防逃生演练、玻璃博物馆和手工制作玻璃工艺品、密室逃脱等活动。他还是电脑管理员，帮老师管理电脑文件，帮同学拷贝资料。他在班级的学习成绩也名列前茅，爱动脑，上课积极举手发言，他还喜欢阅读，去年曾获得学校小小金话筒演讲比赛一等奖。 他的兴趣爱好也很广泛，学校集会上经常都为大家表演手风琴世界名曲。平时的足球场和篮球场上总能看到他飞奔踢球的身影。  短短一周的升旗仪式结束了，却成为陈思源成长经历中最珍贵的记忆，因为这一周凝聚了他的努力和付出，也凝聚了老师和同学的鼓励和支持。 五3中队的满喆是一个爱“动”的男孩。从入学第一天起他便开始“动”起来。上课我爱动脑，小脑袋总是跟着老师在转。数学是他最喜爱的一门课程，连续5年担任数学课代表，是老师和同学们的小助手。他还参加了学校沙龙班的学习，增长了不少知识。满喆利用课余时间学习数学思维， 在校满喆担任小队长，组织队员参加各种有意义的活动， 他们小队还被评为上海市雏鹰优秀小队，这是他们团队的荣誉。 这就是满喆，一个爱“动”的男孩，一个充满正能量的阳光男孩！

上海福山正达外国语小学国际课程实验班首届招生开始接受报名咨询了。 国际课程实验班由美国李学院（Lee Academy）全程负责国际课程实施并选派全职外教来我校授课和辅导，结合中文课程教学，国际国内双通道，中西课程相融合。录取学生将具有国内外双重学籍。 国际课程实验班2016年度招生一年级两个班，每班28人左右。 李学院（Lee Academy）美国专家咨询会初步定在下周召开，待美国方面专家确定行程后我校官网第一时间公布咨询会时间。 更多信息，请关注官网：www.fszhengda.cn 招生信息栏   咨询电话：68553718，18917360401（工作日上午9点至下午4点） 联 系 人：吴老师 即刻起接受预约参加咨询会，有意者请发送相关信息（学生及家长姓名、联系电话）至邮箱：gjkcsyb@fushanedu.cn

　　骨折受伤，活动不便，对于一个活泼的小姑娘而言，是件糟糕的事情。孩子行动困难，家长多操心，是件麻烦的事情。不过，由于众多老师的关心照顾，小姑娘比平时更加开心，家长也松了一口气。张战老师记录了发生在正达校园里的这件事情。 　　http://www.fszhengda.cn/dpma/FWeb/WorkRoomWeb/Web/TeacherBlogDetail.aspx?tid=3360010036&diaryId=4678  

    四月的第一天，我们的周周演——钢琴沙龙迎来了五年级同学的精彩表演。这次的钢琴沙龙表演形式上发生了变化，不仅有钢琴独奏带来的高超琴技，也有相互配合默契的四手联弹的合奏表演。 四手联弹是由两个人共同在同一台钢琴上合作演奏的一种表演形式。这种形式在共同学习、合作的过程中，可以培养良好音乐表现力。五年级同学的钢琴基础较好，此次有两个班级的同学都尝试弹奏了四手联弹的形式。五4班的马幸芸与陆子悦、五5班的徐俪旖与张真铭，把自己喜欢的乐曲创编成四手联弹的形式，在老师的指导下，两组同学不断配合努力，最后给我们呈现了更丰富更有层次的美妙乐曲。这次的合作两组同学非常愉悦，在不断地配合下越来越有默契，同时也为自身提高了琴技以及音乐听辨的能力。 四手联弹培养了小朋友之间的配合能力，如果担任伴奏的一方在弹奏时音量太大，就会对旋律造成影响，破坏音乐的表现力。掌握它们之间的平衡关系是在不断的实践中练习的。今天的两组同学也是通过不断地练习，才有今天的默契程度，所以说，合作带来的乐趣是不同凡响的，不同意义，也是孩子们小学生涯中的美妙回忆！     五（1）班 艾智歆《克罗地亚狂想曲》 五（2）班 汤逸凡 《表演者》 五（3）班 余宜夏《思乡》 五（4）班 马幸芸、陆子悦   四手联弹《童年的回忆》 五（5）班 徐俪旖、张真铭    四手联弹《SUMMER》 五（6）班 孟今慈 《洪水时代》 小主持人 五(3)班 廖韵沁

四（1）白鸽中队荣获2015学年度浦东新区“少先队快乐中队”称号 潘荣颖老师获得“快乐中队辅导教师”荣誉  

2016福山外语节“迪士尼文化周”数学组活动方案 数据迪士尼   背景阐述： 本次福山正达外语节我们将以迪士尼文化资源为载体开展学校课程建设，为学校的特色形成和魅力展现搭建平台，为学生的多元体验和自主发展提供可能。通过此课程的开设，拓宽学生知识面、丰富学生的生活、培养学生的合作、创新精神和实践能力，全面提高学生的素质。 活动目标： 1、了解迪士尼相关数据，充分挖掘迪士尼显性与隐性资源； 2、通过参与不同形式的数学活动，开拓眼界，丰富学习经历，在活动中初步认识迪士尼，感受迪士尼文化； 3、初步形成善于合作的团队协作精神和不断进取、勇于创新的意识，提高学习实践、表达交流的能力，了解迪士尼文化和相关数据，认同上海迪士尼，增强热爱上海的情感、激励未来建设上海的意愿。 活动设计： 将迪士尼文化与数学元素相融合，分为“趣味游戏玩转迪士尼”、“数据统计分析迪士尼”、“旅游路线拥抱迪士尼”三个系列。低年级立足于培养兴趣、增加见闻；中年级立足于了解实情、体验内涵；高年级立足于自主拓展、深化感悟。 根据各年段学生的年龄和认知特点，将系列活动分别安排在五个年段里，充分激发学生学习的主动性、积极性，提高探究的有效性。 实施进度： 一年级组 具体要求： 活动主题 活动内容 执行阶段 呈现 迪士尼游戏 （找茬） 1.      根据图片，简要介绍人物和故事，了解迪斯尼； 2.      原图和修改图找不同，培养注意力、观察力和思考能力。 3.21~4.23 数学课课前游戏 商品价格统计 1．调查上海迪士尼商店中部分心仪商品的价格，制成统计表； 2．提出并解答数学问题，体验数学与生活的密切联系。 4.11~4.15 每人一张统计表，并以迪士尼元素美化。 平台展示 学生优秀作品展览与评比 4.21~4.25 作品交流展示 资源需求： http://www.kankanews.com/a/2015-05-20/0036781461.shtml 二年级组 具体要求： 活动形式 活动内容 执行阶段 呈现 迪斯尼游戏（迷宫） 在迪士尼动画情境中走迷宫，培养观察力和思考能力。 3.21~4.23 数学课课前游戏 票价统计 1．调查了解世界各国6家迪士尼门票的价钱； 2．根据汇率折算成人民币，绘制成统计图； 3．通过比较门票价格丰富关于人民币的知识，提升生活经验，体验数学与生活的密切联系。 4.11~4.15 每人一张统计图，并以迪士尼元素美化。 平台展示 学生优秀作品展览与评比 4.21~4.25 作品交流展示 三年级组 具体要求： 活动形式 活动内容 执行阶段 呈现方式 迪斯尼游戏 （考记忆） 1．根据图片，哪些是一个故事中的人物，简要介绍故事。 2．说出2行三列中的某个人物的位置，培养学生观察能力和记忆能力。 3.21~4.23 数学课课前游戏 最佳路线绘制 1．调查了解上海迪斯尼周边交通线路，绘制从自家出发的2条不同路线图（公交和驾车），计算时间成本和花费成本，比较分析。 2．设计最佳园内游玩路线图。 4.11~4.15 每人1张线路图 平台展示 优秀作品评比展览 4.21~4.25 作品交流展示 四年级组 活动主题 活动内容与目的 执行阶段 呈现方式 迪斯尼游戏 （拼图） 1．根据图片，简要介绍人物和故事，了解迪斯尼。 2．学生合作进行拼图。 3.21~4.23 课间或午休 人流量统计 1．调查了解各国迪士尼每日人流量与当地人口、旅游业发展情况之间的关系。 2．预估上海迪士尼开园后的人流量，提升生活经验，体验数学与生活的密切联系。 4.11~4.15 每人一张统计图，并以迪士尼元素美化。 平台展示 优秀作品评比展览 4.21~4.25 作品交流展示 五年级组 活动形式 活动内容与目的 执行阶段 呈现方式 迪斯尼游戏 （拼图） 1．根据图片，简要介绍人物和故事，了解迪斯尼。 2．学生合作进行拼图。 3.21~4.23 课间或午休 房价统计 1．调查了解近年上海迪斯尼园周边变化情况； 2．绘制统计表和折线统计图； 3．分析比较迪斯尼主题公园房价的影响，猜测后期房价变化。 4.11~4.15 每人一张统计图，并以迪士尼元素美化。 平台展示 优秀作品评比展览 4.21~4.25 作品交流展示

2016福山外语节“迪士尼文化周”体育组活动方案 运动迪士尼   指导思想： 世界已经进入一个多元共生的时代，世界各种文化在中国纷纷亮相，中国文 化也呈现了多元化。结合上海迪斯尼开园这一契机，感受迪斯尼独特的文化魅力，感受“中西合璧”给我们带来的欣喜。同时，通过师生共同探究、实践、参与等形式，深入挖掘其文化内涵，注重自主学习体验，结合各学科日常教育教学工作，以课程的形式激发和鼓励学生打开视野，引导学生理解合作、实践合作，感悟合作，培养兼具国际视野和民族情怀，拥有“四气八字”品格的阳光福山少年。   学科任务： 全校迪斯尼配乐啦啦操（全体组员） 在文化周的闭幕式上进行全校性的啦啦操表演，并为后续的每日早操奠定基 础。 着装游行啦啦操（张民乐老师负责） 全校迪斯尼主题游戏（全体组员） 通过学科渗透，在每个年级年级教授一个以迪斯尼人物或故事环节为背景的 体育游戏，在当周的体锻课上进行体验实践。（年级之间可以相互交流、交换体验） 舞台表演《花木兰》（许斌、夏丽媛、陆欢欢）   具体做法： 迪斯尼配乐啦啦操 工作步骤： 1、2016年3月8日——2016年3月15日完成音乐筛选与确定 2、2016年3月15日——2016年3月完成动作编排（马渝英老师） 3、2016年3月15日——体育组进行全员学习啦啦操动作（张民乐总负责） 4、2016年3月 日体育组进行学科渗透 5、2016年4月 日第一次全校演练；（分组指导，纠正动作，提升质量） 6、2016年4月 日带妆彩排演练（按学校要求统一操作） 7、2016年4月 日正式演出。 8、形成传统，确立早操时间段，以啦啦操替代一个早上的广播操。 呈现结果： 1、能较好地完成文化周开闭幕式上的演出，符合规划和要求； 2、配合完成校车花车游行的队伍行进时的表演； 3、学生熟练掌握动作技能，为后续的每日早操奠定基础，逐步取代广播操； 4、教师熟练掌握动作技能，并能熟练开展课堂教学，为后续的新生教学奠定基础。   迪斯尼主题游戏 工作步骤： 1、2016年3月8日——2016年3月14日前完成各年级主题游戏设计和编排； 2、确立各年级游戏内容和游戏规则； 3、负责教师进行相关培训，做到全员知晓； 4、学科课堂渗透； 5、年级互动竞赛； 6、集中展示汇报。 呈现结果： 配合主题文化周，深入了解迪斯尼文化； 从游戏中学习相互协作，培养在合作中完成任务的意识； 提升教师对教育资源开发和探究的能力。 愉悦课堂，提升课堂教学质量。 附各年级游戏： 一年级：《无敌烽火轮》（贾天武） 二年级：《米奇竞速》（夏丽媛、贾天武） 三年级：《立杆不倒》（许斌、夏丽媛） 四年级：《众星拱月》（张民乐） 五年级：《抛抛乐》（宋金宝）

3月10日，恰逢农历二月初二龙抬头的好日子，学校组织了一场别开生面的校园mini马拉松比赛。虽然已进入春季，但是由于连日降温，天气变得格外的寒冷，可操场上的小朋友们个个看上去精神抖擞，斗志昂扬，各班同学穿着各自的队服在老师的指挥下认真地做跑前热身运动。 这次比赛的赛制学校制定得别具匠心，不是比各班谁跑得最快，而是比各班谁跑得最慢，比赛的名次是由各班最后一位到达同学的时间决定。比赛比的是团队整体的协作能力而非个人单打独斗的能力。 下午2时左右，马拉松正式开跑。我们三6班刚好抽中了6号，第六个出发。一声鸣笛，全班选手如奔腾的潮水，涌出起跑点。有些同学可以看出平时是运动达人，身体素质过人，一路跑来轻轻松松，他们在前面领跑，保证队伍的速度。有些同学由于平时锻炼较少，跑了几百米就已经气喘吁吁，步履沉重了，这时班级的中坚力量开始发挥作用，他们都使出自己全身的力量拉着这些同学用力往前跑。家长义工也都情不自禁的加入了班级的队伍，拼命为同学们助威加油。在大家集体的努力下，最终班里没有一位同学掉队，全部都胜利冲过了终点线。 比赛虽然已经结束，但比赛中福娃们所展现出来的良好的精神品质仍深深的感动着我们。比赛中大家团结协作，为了集体的荣誉互帮互助，遇到困难不轻言放弃。这次比赛，不仅磨练了同学们的意志品质也培养了大家的团队精神，不费学校制定这次比赛的良苦用心。  

4月22日-世界地球日，多么有意义的一天！刚好和同学们一起分享地球日的故事。作为汇丰银行的员工，我和儿子黄嘉禾有幸参加了《上海植物园观鸟比赛》，通过“鸟人“志愿者的引领，让我们认识了上海常见的鸟类以及他们的特点，我也特别想把学到的知识和儿子班级的同学们一起分享，所以有了这次家长课堂。 一开场，我就微笑地问同学们：“今天是几月几日？是什么日子？”同学们很惊奇地看着我，有的同学回答：“4月22日。”“哦，今天是World Earth Day.”有的同学反映过来，竟说出了英文。“你们猜猜我们的第一个地球日是哪一年？”同学们争先恐后地回答，“1980年”，我说：“再离现在远点儿。”同学们继续猜，终于猜到是1970年，今天是我们第47个地球日。 接着，通过一张图片快要被挖空的地球，我问同学们：“你们看到了什么？”“地球哭了。”我又追问：“为什么哭了呢？”“地球被吃掉了，资源都没有了。” 我鼓励他们说：“说得好，所以2016年世界地球日的主题是什么呢？节约利用资源，倡导绿色简约生活。”说着，我和同学们从衣食住行四个方面互动讨论，有的同学说衣服可以买大一点，穿得时间长一点；有的同学说不浪费粮食；有的同学说随时关房间电源，节约用电；有的同学说少开车，多走路、骑自行车和公交车等等，同学们分享得非常踊跃，个个都是环保小能手！ 我接着说：“当我们所生存的环境变好了，鸟类就会越来越多，下面我们一起看看鸟吧！”通过观察我们最常见的鸟-麻雀，和同学们一起互动探讨问题，如鸟的外形呈什么形态？鸟的体表覆盖了什么？ 鸟类的前肢变成什么？等等。接着，我通过举例，向同学们分享鸟类的分类，如留鸟（麻雀），候鸟（家燕，斑尾塍鹬）和旅鸟（大雁）等等。接下来，我问：“知道上海的四大金刚是什么吗？也就是在上海最常见的鸟类？大家猜猜看。”有的同学抢先回答：“我知道，麻雀。”“对的，很好！还有呢？”有的同学说：“鸽子。”“你说得可能是家养的鸽子，已经很接近了。俗称’野鸽子。’黄嘉禾说一下叫什么名字？”“珠颈斑鸠。”他回答到。我说：“是的，还有乌鸫，白头鹎。这四只鸟类被成为上海四大金刚。”接着，我分别从它们的体型，羽毛特征等做了简单的介绍，同学们都很感兴趣，睁大眼睛看着图片，大自然是最好的老师！ 因为在4月30日我将带领同学们去上海科技馆湿地观鸟，我还特意介绍了观鸟的准备工作，如避免穿颜色鲜艳的服装，一是鸟类对颜色很敏感，会吓到它们；二是保护自己不会受到伤害。还要带好鸟类图鉴，观鸟笔记簿，望远镜等等。 最后，我和同学们一起分享了我们如何保护鸟类？同学们各抒己见，如不捕鸟，参与拆鸟网的活动；保护受伤的小鸟；多宣传鸟类保护的知识，营造一个热爱鸟类，热爱大自然的氛围，共同成为保护环境的使者！

http://my.tv.sohu.com/us/39131053/83364277.shtml

http://my.tv.sohu.com/us/39131053/83211540.shtml