上海浦东新区民办正达外国语小学

• 美国校长到访合作再添新伙伴

上周五，美国圣地亚哥High Tech High学校首席执行官Larry先生访问我校。High Tech High学校创办于2000年，是美国加州知名学校，学校包括幼儿园、小学、中学，现有12个校区。它也是微软全球领航学校中的佼佼者。孙校长陪同Larry先生参观了校园，漫步美丽的正达校园，Larry先生兴致勃勃，从底楼教室一直到屋顶花园，一边参观一边拍照。星期五正好是校园读书日，每一个教室里，孩子们都在静心阅读。良好的习惯、浓郁的氛围令Larry先生赞叹。在会谈中，石校长和Larry先生交流了各自的办学经验。在扩大办学规模辐射优质教育资源这一点上，两所学校有着相似的路径。得知福山教育坚持走向世界的实践，Larry先生表示美国教育也在向中国学习。交流合作，扬长避短，是教育国际化的目的之一。在轻松愉快的气氛中，石校长和Larry先生就建立姐妹学校、开展师生交流、进行教师培训等具体合作内容达成了共识。

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创建时间: 2014-05-26 17:48:53

• 优势互补合作共进上海惠灵顿国际学校与我校商谈合作事项

上周五，上海惠灵顿国际学校理事长乔英、校长David等到我校商谈合作事项。成立于1859年的英国惠灵顿公学（Wellington College），是维多利亚女王为纪念大不列颠军事家并曾两度任英国首相的惠灵顿公爵而命名，是英国最大和最辉煌的世界顶级贵族名校之一。2013年2月28日英国惠灵顿公学28日正式签约入驻上海，将是惠灵顿公学在中国继天津之后开设的第二个分校区。石校长亲切会见了来宾，我校课程教学室主任薛向红、语文项目组长顾燕青向来宾介绍了我校语文课程建设的经验。我校的经验将为惠灵顿国际学校开设中文课程提供借鉴和支持，惠灵顿国际学校也将在国际课程建设方面回馈我校。在参观过程中，David校长对中国书法表示了浓厚的兴趣，主动执笔摹写汉字。有趣的是，他随意临写的三个字“心”、“竹”、“知”，得到了书法老师吴晨的慧眼赏识，“这三个字的组合可以表达一种意境。”这个小小的情节，富含教育意味：一方面，学习过程中学生大方自信，主动乐学；另一方面，好老师善于扬长避短，极大地调动了学生积极性。在得到“老师”的赞扬之后，David校长的兴趣陡增，“我会把我的孩子送过来学习。”

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创建时间: 2014-05-27 07:35:19

• 从今天起做一个幸福的家长　我校召开新生家长会

“从今天起，做一个幸福的家长，提升自我，家校合作，培养孩子。”5月25日下午，我校召开2014届新生家长会。刚刚从紧张辛苦的择校之路上走进正达校园的新生家长们，再一次坐进会场时，身份已然转为“福山人”。既是福山人，应知福山事。在会上，孙学文校长精心介绍了学校，他用“福”“山”“正”“达”四个字分别概括了学校的课程特点、师资力量、校园文化和办学追求，真正地把大家带进福山。首先，课程有选择。丰富多元的课程，满足了不同孩子的个性需求；卓有成效的实践，保证了课程实施的质量。有选择的自由，有调整的弹性，这是“幸福的基础”。其次，师资有保障。孙校长用青年教师在市级比赛中获奖的事例告诉大家，依靠团队力量和机制运作，学校对培养教师投入巨大，收获丰硕。正达教师专业发展势头良好，对工作的投入更得到了学生和家长的认可。三五班一位妈妈上星期发文章盛情赞扬了所有的任教老师，字里行间充满对老师的敬和爱。理解体谅老师从而大力支持，这也是正达家校合作的感情基础。第三，办学有原则。学校坚持规范办学，在收费、招生、管理等工作上严格依法办事，切实保障师生家长权益。家校合作开展公益行动，为社会做贡献，为孩子做榜样。第四，育人有目标。孙校长把“博物通达”的校训具体化为四肢发达、耳目通达、心胸豁达，更加清晰地阐述学校的培养目标。介绍过程中，孙校长向大家展示了一幅幅画面：有校园里精彩纷呈的活动，有福娃们生动活泼的姿态，有老师们投入工作的身影，有家长们热情奉献的情景。这些照片跃入眼帘，家长们的心里泛起阵阵涟漪。王枝梅副校长非常体贴地向大家具体说明了学校的作息时间等细节，展示了校服系列，指导家长选报拓展课程并现场接受家长的咨询。细致的说明，耐心的接待，令家长们安心放心更称心。接下来，新生招录工作将根据市、区统一部署，结合学校具体情况分步骤实施。６月中下旬，学校将会组织LA课程和舞蹈队学生的选拔；7月份开展ESL夏令营；8月份开展学习准备期教育。班主任老师还将在7、8月进行家访，发放录取通知书，收集有关材料。而家长们需要利用入学前的这段时间，做好幼小衔接，培养孩子的良好习惯，为入学打好基础。学校也将后续开展家长学校，邀请专家指导和家长交流。

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创建时间: 2014-05-27 17:44:22

• 精彩课堂有门道：教师的丰富内心学生的充分表达

　　2014年5月26日，一千多名小学语文教师从大江南北汇聚彭城徐州，在在这个汉文化的起源地参加了第四届华东六省一市小学语文教学观摩研讨活动，福山正达共有六名语文教师进行了现场观摩学习。在为期两天的活动中，老师们一共观摩了十四位来自各省市的教坛精英展示的语文课，学习了他们在不同方面的语文课堂教学研究成果，并先后聆听了八位教育专家的精彩点评，每位老师都获得了丰富而深刻的学习体会。福建——《杨树之歌》来自福建的陈星老师在教学中不断渗透作者要表达的情和意，对学生进行了基于表达的朗读指导。为了让学生能够理解作者的情感、思路，陈老师在教学中抓住文本的特点，从诗歌的节奏感入手，利用诗句押韵的特点，进行了形式多样的朗读指导，并设置梯度让学生熟读成诵，达成内化积累的目标。在创设情境引导学生读好诗歌的基础上，还大胆让学生模仿写作，并现场把学生写的句子打出来，一人一句，组成了一首新的小诗，使基于表达的朗读有了实践的意义。陈老师的识字教学从字义溯源入手，揭示汉字构成的意义，并结合象形文字图片，带出了一串相关汉字，既解析了汉字的意义，又使学生通过这种方式积累了汉字。在写字的环节，她把生字放在句子中书写，将书写、默写和积累句子巧妙结合，实现了一道习题多种用途。上海——《看不见的爱》记得很早的时候，王林琳老师在执教《观潮》的时候就说过，阅读教学的任务不是带领学生去了解文章的内容，而是借用这个文本进行一系列的语言文字训练。如今已是教研员的她重登讲台，风采更甚从前，标准到位的普通话，一手工整的粉笔字、娴熟的课堂驾驭能力、精湛干练的教学语言，让我们这些听课的上海老师不禁为她叫好。相对于一些老师在公开课中使用缤纷多彩的各种手段——音乐、视频、大量的课外资料……以及犹如舞台演员般地只炫耀自己的光彩，王老师她淡定地只用了一块黑板、一支粉笔就开启了她的精彩课堂。对于《看不见的爱》这篇四年级的课文，王老师对文本进行了自己独具匠心的设计，用作者的情感变化作为连贯全文教学的线索，按照“怔住”、“沉默”和后文融于语言文字的情感三大块来组织教学，在“怔住”这一块内容中，老师把理解和训练很巧妙地结合在一起，通过引导学生抓关键词去揣摩文本，然后再进行“怔住原因”的语言表达训练。而在进行“沉默”这一块内容的教学中，住文本的特色——多个省略号让学生联系上下文去思考去表达省略的内容，在意在学生只能理解到作者欲言又止的基础上进一步感受作者作为一个外人都不忍刺痛孩子和母亲的心和作者听了母亲的话为什么会沉默的原因。对于文章最后一段的处理更是放开手让学生自己圈画批注，自己交流，充分展示出老师灵活机智地处理课堂实际生成的能力。这样的教学是有效的教学，呈现出一个学生从不懂到懂的过程，让课堂勃勃生机，体现出老师真正以“学生为本”的理念。江苏——《日月潭的传说》来自徐州的邱老师的这节课亮点很多，“听说读写”四个方面在课堂上都体现得非常到位。邱老师在设计教学时主要分以下三个部分进行：自主预习我能行、提炼概括我能行、规范书写我能行，充分体现出学生学习的自主性。这堂课的优点很多：首先，有清晰地课时目标，要求学生初读感知，这也为学生的自主学习扫除了障碍。其次，是准确的教学内容的选择和确定，先要深入的文本解读，了解文体特点，让学生知道什么是传说。还要了解编者的写作意图，明白日月潭的名字的来历。最后，也是这节课的最大亮点，就是开放自主的学习活动。主要采用的形式有学生自学，小组学习以及全班交流。这种形式让每一位孩子都学起来、动起来，充分发挥了学生的自主能动性。这堂课还重点讲述了两个容易出错的生字，分别是“冒、漆”，重点强调“冒”字上面书写时不封口，“漆”的最后一笔是点，体现了对汉字书写的重视。山东——《凤辣子初见林黛玉》一位来自于山东农村的老师徐娟，《凤辣子初见林黛玉》一课也上得张弛有度。虽然，她的普通话中还时不时流露出浓重的方言口音，但是，她深入浅出的课堂设计还是给大家留下了深刻的印象。课堂的亮点在于老师如何通过点拨让学生从人物语言中体会王熙凤的“虚情假意”。这位老师聪明在引导孩子关注了最关键的句子，“ 妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”从字面上读，学生很快读出了凤姐的热情泼辣，以及在贾府的权威，却难以体会凤姐的“假”。老师通过互动让孩子们先体会林黛玉不回答的原因，再模拟一问一答的形式让学生体会真正想知道答案的做法。通过简单的互动，学生脑海中“热情”的凤辣子形象悄悄发生了改变，对人物的理解也更丰满了。把握文章细节处，用孩子容易接受的方式方法体会文字的魅力，也是一位教师的智慧所在，魅力所在。山东——《雷雨》听完山东教学新秀王婷婷老师执教的《雷雨》一课，如同雷雨过后，一股清新的气息扑面而来。整堂课最大的特色就是：注重整合，识字、写字、阅读巧妙地结合；落实以学生为本的理念，同时也充分关注到了学情。王老师通过指导学生朗读好这三幅画面的语句来体现各自的特点。王老师在教学开头第一句时是这样设计的：先出示句子：满天的乌云，黑沉沉地压下来。指名让学生来读，读出自己的感受。此时，学生已经能够将这句话读准确，带有一定的感情色彩了，语速也有了变化。老师并不满足于此，为了帮助学生更好地理解“压下来”的意思，将这句话读出感情来，王老师又出示了多幅乌云密布的画面。学生有了形象地感知后，再来朗读此句话。学生的第二次朗读明显将“压”的感觉读得十分到位。从“初读----感知、理解-----再读”完美地体现了老师对朗读指导的实效性。此类朗读指导，可以说是贯穿整堂课，老师指导朗读的方法也是多种多样的。当读到“雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。”“渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。”王老师在处理这两句话的朗读时，先让学生想想，这句话该怎么读？学生读完后，老师又让学生自己来评评你为什么这么读？让学生带着要求去读，在品读的过程中逐步学会了对待不同的句子该如何读出不一样的感情，而语速和音量的变化也是体现读好句子的关键。浙江——《故事一组》　　教学伊始，吴老师由一则有趣的故事引入，让学生寻找故事中不变的句子，引发学生的阅读期待，开启发现之旅，发现已经读懂了但没有被发现的文字背后的东西。于是第一个故事呼之欲出，学生默读之后，品味作者四次相同的描写是什么，去发现文中四次写到运动衫上麋鹿的图案和动作。四处的细节相同是反复，学生从反复的语句中读懂了我对运动衫的特别的情怀。再次的推波助澜：而四次细节描写又是在怎样的情境下产生的呢？接着教师以形象直观的“情节梯”呈现了故事一波三折、跌宕起伏的发展变化，达到了“授之以鱼，不如授之以渔”的效果。同时学生被这意外的结局冲击着，情感的体验，精神的升华在潜移默化中浸润着。教师能删繁就简，浓缩成一句话：反复的细节描写推动着意外的情节发展。阅读教学的指导得法而高效。学生习得的阅读方法进一步迁移、运用，接下来阅读提速4分钟读完1245字的文章《一块钱》，抓住多处的细节描写，理出了“我”的情绪变化。交流时侃侃而谈，流溢在字里行间的人文情怀感染着每一个学生，这就是语言文字的魅力，这就是拓展阅读的收获，这就是画龙点睛的指导效果。这就是优秀的课程资源中丰富的人文内涵对学生精神世界的影响。举一反三，再一次的阅读实践《父亲的日记》又一次提升了学生的阅读能力，发现了反复的运用与前两次的不同，是场景的再现，激发了学生的阅读反思:不要留下“子欲养而亲不待”的遗憾，故事的结局就这样把这种遗憾留在了每一位读者的心中，挥之不去。学生阅读在教师的指导、实践中不断提升，培养了学生感受、理解、欣赏和评价的能力，合理有效的课程资源的开发正是“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。”的真正的落实。后记两天的学习生活短暂而充实，我们六位老师收获满满，欣然而归。回程的路上，大家仍细细回味着优秀老师们精彩的教学片断。六省一市，七个地区，不同的教学侧重点，不同的指导思路，但相同的是老师们热爱教育，热爱学生的事业心。“教师教学艺术创新的能力，取决于教学经验的丰富程度，取决于对教学模式驾驭的娴熟程度，更取决于教师的资质和精神修养，这就是人们常说的运用之妙，在乎一心──假如你是一个内心世界非常丰富的人，一个富有爱心和教养的人，一个富有想象力和创造性的人，一个能够唤起人们对生活的热爱与柔情的人，一个能够‘学而不厌，诲人不倦’的人，那么，你不仅可以成为一个优秀的教师，你也一定能胜任许多其他的工作。”这是一段不同寻常的学习之旅，留给我们的是思考，是憧憬，是以更好的姿态投入到教学中的热忱。（孔祥超、王敏、顾燕青、田枫、薛秋丽、张战）

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创建时间: 2014-05-28 13:28:49

• 变化无穷有魅力触类旁通显智慧魔方社初露锋芒

福山正达魔方社团于2013学年第二学期成立，主要从二、三年级学生中招募对魔方感兴趣的爱好者，仅一个学期的时间，涌现出许多魔方小达人。我们常见的魔方是三阶魔方，是一个正六面体，有六种颜色，有26块组成，其中有8个角块，12个棱块，6个中心块（和中心轴支架连接），别看只有26个小块，却拥有无穷的变化！所以每次玩转魔方的时候都有一种新鲜感，这种不变中又有万变是魔方最大的魅力。想要还原三层六面的确很难，但在魔方社团里一切都会变得简单而有趣！“小魔方、大智慧”，魔方不仅可以锻炼大脑，还可以激发人的空间想象能力，它被称为世界上最经典的三种游戏之一。在玩转三阶魔方的基础上，魔方社团的孩子们开始尝试二阶魔方、四阶魔方，开始探索金字塔魔方、镜面魔方、齿轮魔方。当他们成功还原魔方的时候，能够获得周围小伙伴们羡慕、佩服的眼神，这些崇拜的目光将给予学生更多的自信，他可以将这种自信投入到日常的学习生活中，久而久之，这个孩子将变得更加优秀！更重要的是，魔方社团的孩子们是自主探究成功二阶、镜面等魔方的，他们发现这些魔方与三阶魔方的玩法是相似的，但也有不同之处。像这样培养一个个善思考、能实践、敢挑战、有个性的福山少年，正是福山正达社团建立的价值所在。（康逸芸/文马玮赟/摄影）

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创建时间: 2014-05-29 10:31:49

• 第三届“好爸爸好妈妈”及优秀义工家长表彰名单

第三届“好爸爸好妈妈”及优秀义工家长表彰名单点击下载

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创建时间: 2014-05-30 15:29:00

• 教学恰到好处教研落到实处行走在1+1合作教学研讨之路上

明珠塔下的新区，充满活力的福山正达，每天都在演绎着动人的篇章。5月29日下午我校四年级张战老师和薛秋丽老师圆满完成了两节区级公开课《尊严》。前一周，两位老师从单元整体出发，制定教学目标，设计教学流程。推敲、试教、聆听、修正，薛向红、顾燕青、宋凤晴、俞锋琴、顾巍等老师欣然走进课堂，提出了有效的建议，带给了两位执教老师更多的灵感。专家章健文老师高屋建瓴地解读文本，关注教学中的每一个细节，并解答了困惑：阅读教学重在表达，而表达并非急功近利，就此体现，习得方法之后可渗透于写作的教学中。今天的课堂上，张老师娓娓道来的语言，养耳，养心。孩子们从生活谈起，从已有的积累谈起，寻找“尊严”的代言人，表达了自己对“尊严”的理解，遵循了由具体到抽象的学习规律。初读感知之后张老师就抛出了本节课的重点：文中出现了哪些人物，你认为谁是主要的人物。学生通过读书，呈现了画面，又通过人物对比，体会到次要人物的描写，起着推动故事情节，衬托主人公的作用。课堂上，张老师给学生充分表达的空间，因势利导，充满智慧。第二课时教学伊始，薛老师循着第一课时铺设的学习情境，抓住人物的外貌描写总结了第一课时，然后把焦点转到了主要人物身上，巧妙地承接省时高效，整个教学始终围绕“例外”展开，引领着真正的主角——学生，逐层深入，品词析句。学生逐渐走近人物的身边，走进人物的内心，揣摩了文章的写法。文中朴实的语言化作学生至诚的体验与至真的感悟，孩子们在感悟中积累了知识，悟得了真谛，提高了能力。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这是一种境界，更是一种追求；是福山人的境界，更是福山人的追求。栏杆外鲜艳的喇叭花又一次吹响了教研的号角。三年级老师踊跃加入课堂观察的队伍，四年级的老师多角度地进行了精彩的点评。大家彼此分工又相互合作，把教研真正落到实处。1+1合作教学研讨的呈现，也牵动了更多的教育追梦者，热情的福山正达迎来了新区观课的老师们。尤其是教研员楼老师的微讲座《有效课堂的学生学习行为特征》，架起了《尊严》教学的理论支点，画龙点睛，生动而鲜活，充盈了小学语文教研活动的厚度，给这次教研活动设计了一个完美的结局。飞扬的粉末传递着渐浓的情意，见证着学生成长的足迹。执著的福山人行走在1+1合作教学研讨之路上，多了鼓励的声音，多了陪伴的脚步，多了温情的眼神，路会越走越远。(薛秋丽)

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创建时间: 2014-05-30 16:33:49

• 透过分数看问题　梳理经验出措施我校召开教学工作会议

　　5月29日傍晚，宁静的校园里刚散去初夏白天的炙热，然而在两楼会议室里的热潮才刚刚开始。各学科组长、项目组长及几位校长的工作脚步还在继续前进，在这里召开本学期第3教学工作会议。会议由课程教学室主任薛向红主持。　　会议的第一个议程是语数英项目组长汇报各年级5月质量监控的情况，从质量分析中找到薄弱环节，并针对这些出现的问题制定相应的有效措施。语文组详细地分析了各年级的质量监控情况并介绍了本次测试特有的评分方式。这次,出卷小组摒弃了传统的作文评分方式，采用了新颖独特的评价方法——分项评价法。此举避免了教师批改作文的随意性，科学、全面、客观地评价学生作文。这样的评价方法虽然增加了工作量，老师们更辛苦，但是学生通过分项评价，可以一目了然地知道自己作文的薄弱环节；同时这样的做法也和区里教研员的作文批改要求接轨了。数学组的质量分析针对性强，对于一些错题的举例清楚到位，对于每个年级出现的薄弱生分析更是一针见血。由数学组的分析引发了我们各学科共同的思考，对于学习薄弱的学生要关心照顾，尤其是在低年级的时段就要倍加关注。英语组的两位组长分别对于低年级和高年级的测试情况做了汇报，虽然按照要求一年级是没有书面考查的，但通过这次监控也让英语老师们了解到他们在口语认读方面有哪些不足。这样详尽务实的质量分析不是看分数，而是透过分数看问题，找出老师在教学中存在的问题，及时改善修正，在临近期末考试前的教学工作中落到实处。接下来，美术组的朱老师、体育组的贾老师对于1+1课程活动的安排和成果做了阐述。通过交流，不难发现各个学科无论是从教学内容上的研究，还是1+1教学与专家带教相结合的模式，都很好地诠释了1+1〉2的效果。经过一学期的实践，老师们不仅在教学方法和教学手段上不断提高，而且在和同伴合作的过程中汲取了同伴的优点，在理念上自我更新、自我提升。之后，信息组的施老师对于6月2日即将进行的教师培训介绍了设想以及未来的信息课谈了自己的独到见解。会议过半，王校长从各项目组长的汇报中发现了学生学习成绩的差异缘于学习习惯的不同，提出教师不仅要改变学生的学习习惯，更要改变的是自身的教学理念。教师在学生低年级时就要培养其良好的学习习惯，作业设计要合理化科学化，扎实基础，让孩子对于学习充满热情。孙校长则强调对于通过质量监控发现的学生身上的各种问题一定要解决，一旦老师要解决的问题不能实施，学校的干预机制将启动起来帮助他们解决，规定出来了，措施下来了，就要加强检查和实施。最后石校长总结发言，肯定了本学期教师们的辛勤付出和学生们的共同努力，在各种活动及比赛中捷报频传，硕果累累，成绩斐然。在这样的快节奏中，希望管理层和老师们都将下学期的重点落实到课堂上去，沉下心来把基础的课堂教学抓好。对于家长的多元化需求，老师要思考如何去布置多元化的作业，尝试让资优生做挑战性的作业，而不是机械性的作业，给其他学生树立榜样。在减负工作上，要探索和实现多元化的作业方式，以兴趣和突破性质的作业来取代优等生的可以减免的机械、基础作业。通过学校这么几年的摸索和创新，老师们要形成经验和模式，将之落实到以后的教学活动中，这样老师们就会在轻松愉快的工作环境中保障和提高教学质量。详实的现状分析结合高效的改善建议，创新务实的目标设定落实到具体的行动计划，这就是福山人不断突破进取的工作经验。百尺竿头更进一步，通过这次高效务实的会议，我们的前进步伐更加坚定有力。（宋凤晴）

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创建时间: 2014-05-31 16:52:14

• 专家引领促思考同课异构齐进步

5月23日上午，数学组的青年教师在丁明娟老师的指导下，以“同课异构”的形式开展了专题研究实践活动，本次实践活动由崔倩倩和顾天翔两位老师执教，执教内容为一年级的《各人眼中的20》。本次活动中两位老师都根据一年级学生的年龄特点，联系学生的生活实际设计教学环节，同时以教材为基础，以学生熟悉的生活背景为依托，提供有趣的数学素材，让学生学会学习。尤其是所创设的教学情境，能让学生在情景中多次反复实践，使他们初步学会多角度思考问题的策略，并能从日常生活中，探究出属于他们自己的、与众不同的思维方式，让学生感受到生活中处处有数学。两位老师的课得到了专家的肯定，崔老师的课注重学生的思维发展，更注重学生的语言训练。她将学生的想法引导为数学语言，体现了数学课堂的规范性。顾老师注重合作学习，分小组共同探讨各人眼中的20，让学生在合作中动手操作，学生们学得兴致勃勃。课后，各听课老师通过对这两节课的对比，结合他们所取得的效果，对展示活动进行了点评和交流，找出了他们的优势与不足，对本堂课的教学进行了二次开发。在这样的实践活动中，两位青年教师提升了对教材的分析能力，对教学都有了一份自己新的思考，给自己也给同伴带来了满满的收获。五月将尽，岁月仍长，不断积累，不断成长，数学组将继续在一次次教学研讨活动中稳步向前！（顾天翔）

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创建时间: 2014-06-01 08:17:04

• 拓广博视野促内外兼修福山教育培训举行

　　“拓广博视野，促内外兼修”福山教育培训于期末将临之际举行。5月31日，培训活动首日有福山教师主讲的“福山精神大讲坛”系列活动、华东师范大学钟启泉教授的课程改革报告、市教委巡视员尹后庆的上海基础教育形势分析，以及市教委民办处处长何鹏程的上海民办教育改革发展思考等。　　“福山精神”是福山校园文化的组成部分，历经全体福山人20多年培育而形成。今天是“福山精神大讲坛”系列活动的首次，在石惠新总校长的主持下，教师代表王斌华、冯琳、梁莉、刘燕、乔爱丽五位老师结合自己的工作经历讲述了在福山不同的成长轨迹。　　王老师酷爱信息技术，善于自主学习，并熟练应用于教育教学，是福山信息技术教育领域的奠基者和领路人；冯琳老师勤于思考，擅长数学教学，带领团队提升学校数学教学的整体质量，个人也成长为沪上数学教学名师；梁莉老师数学教师出身，但在福山角色多重，曾主管学校德育、事业发展、校区管理等工作，不断追求着精细、精致、精进的教育；刘燕老师被称为是福山教育的“种子”，证大校区、福山唐城英语教学的起步，浸透了她的心血；乔爱丽老师在福山20多年的班主任经历丰富，她对学生细致入微的关爱，与家长积极有效的沟通，班级良好的整体风貌来自于她扎实、勤勉的工作。　　钟启泉教授的报告主题是《为了每个孩子的成长》，内容涉及国际比较教育研究、现代课程建设、研究性学习开展等。在“课堂革命的世纪”部分，他从国际教育调查说起，讲述了新课程改革诉求、学校改革的逻辑、课程标准与教学大纲的差异等，他认为当下学校改革应聚焦于“学习共同体”的构建，课堂应以以任务、合作、分享为特征，教师要善于倾听、善于联系、善于反思，听评课的关注应当由关注教师教转向学生学。他提出教师应当首先是儿童研究者，关注学习科学、关注差异教学和对话教学。在创建“学习共同体”部分，钟教授认为教育理想、三大语言（语词、数学、艺术）、课程资源、美德涵养应当成为四大“支柱”，新型教师要从“教的专家”走向“学的专家”，开展基于课例研究的教师学习。与教师实践需求、鲜活经验、实践范式相结合的教师研修将真正推进教师成长。　　市教委巡视员尹后庆的讲座主题是《上海基础教育优质均衡发展的战略抉择》。尹主任的报告以几组学校教育现场的照片开场，通过对素质教育的深度审视，研究上海基础教育的历史方位，提出了现阶段教育的转型趋势、突破口、聚焦点，以及推进策略等。他认为，高位均衡阶段的教育发展要实现教育价值、教育质量观、管理方式、培养模式、教师成长的五大转型，突破口在于绿色指标、新优质学校、创新素养培育、创新内涵发展机制、校长课程领导力提升、学生学习研究等领域，要进一步关注学生和学习经历、关注教师和改革自觉、关注学校和教育全过程、关注课程改革推进、优化教学、建立和谐的师生关系。尹主任强调，评价是教育改革的重要依据，实现基于证据的决策和研究范式。市教委民办处何鹏程处长的报告分析上海民办学校发展的现状，阐述了政府对民办学校改革与发展的思考。（方建华）

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创建时间: 2014-06-01 08:20:08

• 开拓新篇章热烈祝贺我校首届工会委员会选举大会顺利召开

　　6月1日，经过半年的酝酿和一个多月的筹备，福山正达外国语小学第一届工会委员会选举大会正式召开。　　本次会员大会在上级工会和校董会的领导下开展选举工作。大会的各项筹备工作，由福山正达外国语小学第一届工会选举领导小组负责实施。第一届工会委员会主席、委员、经审委员初步人选通过自下而上、自上而下的反复酝酿、民主推荐产生，经上级工会和校董会同意，并进行公示后确定为正式候选人，提交会员大会进行表决和选举。第一届工会主席、经审委委员由会员大会直接等额选举产生；第一届工会委员会委员由会员大会差额选举产生。　　通过大会选举产生第一届工会委员会共5人：工会主席陆梅洁；工会委员王勇、汤莺瑛、张欣、陈万里。选举产生工会经审委员2人：亓英霞、王丽敏。工会主席陆梅洁代表第一届工会新班子向全体会员表态：“责任为基、诚信为本、服务为先、以身为范”十六字将是工会新班子开展一切工作的基准。　　我校第一届工会委员会选举大会圆满的结束了，接下来新班子将召开工作会议确定具体分工后上报上级工会。相信新班子定会倍加珍惜福山提供的机遇和舞台，倍加珍惜领导的厚爱和重托，倍加珍惜全体会员的信赖和期望，不断提升分析问题和解决问题的能力，在维护好集体利益的同时，维护好教职工的合法权益。在上级工会的正确领导、校长室的大力支持和全体会员的积极推动下，以更加敬业创新的精神、勤勉务实的作风、廉洁自律的形象，服务全员，团结全员，共建和谐福山正达这一幸福家园。(陆梅洁)

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创建时间: 2014-06-03 07:50:14

• 领巾飘扬梦想飞扬　好戏连台欢庆六一

在周四充满温情，爱心满溢的“麦田行动”——-为广西大化县雅龙乡中心小学孩子的捐书仪式后。周五，我校又开展了连续三场精彩纷呈的六一活动。精彩“六一”第一场：上午八点十分，全体二年级学生集合于学校艺体馆，在学校领导、各班级中队辅导员、高年级小辅导员以及家长代表的集体见证下，参加了庄严的少先队入队仪式。仪式上，新队员们在音乐声中佩戴上了红领巾，伴着红领巾的飘扬，新入队的少先队员们还唱响了嘹亮的少年先锋队队歌。彭江川、吴诺北、马乐怡、张天成、蔡依依、赵虹昇同学作为新队员代表向少先队、向师长和同学们承诺，“我们将更加热爱学习、关心集体、团结同学，努力争做一名优秀的少先队员，为班级争光，为学校争光！以我所能，为祖国为家乡尽责任；随时准备帮助别人；决不向困难低头。做一名出色的正达好少年。”最后，仪式在大队辅导员林老师和同学们的呼号声中圆满结束。　　精彩“六一”第二场：下午十二点十五分，隆重的六一表彰仪式正式开始。在表彰会上，学校相继颁发了一星、二星、三星福山形象少年、区优秀少先队员、校优秀雏鹰假日小队、校示范雏鹰假日小队、市优秀雏鹰假日小队、校优秀集体、校优秀辅导员、优秀义工、福山好爸爸好妈妈等传统奖项。一批又一批优秀的福山正达人上在台上收获了他们认可和喜悦。在当天的表彰中还有两个特殊的奖项，奖项之一为本年度的“爱心集体”，通过麦田计划的捐书活动，结合本学期开展的责任主题教育，并且总结我校各班平时自发组织的公益献爱心活动，学校对于积极开展公益活动的班级、小队进行了大力宣传和表扬，并且鼓励今后更多地将“为社会尽份力”这样一种公益爱心意识渗透进师生工作中和学习中。另一份特殊的奖项则是“魅力之星—我最喜爱的教师”称号颁奖。顾燕青、康逸芸、黄惠贤、孔祥超、张战、亓英霞、屠彩英、陈明华、贾天武、施剑锋这十位教师获得了此项殊荣。这项评比中的每一票都是由学生自主投票选择，完全体现出学生真实的想法，而这十位教师也通过自己的获奖感言表达了对于同学们的感谢，并且号召同学们继续努力学习，和老师一起继续钻研每一项学科不同的探索之路。隆重、大气、温馨、有爱的颁奖将表彰大会的气氛推向高潮。　　精彩“六一”第三场：紧接着隆重的表彰大会之后，同学们马上进入到热火朝天的六一游园活动中来。下午2点，正达校园俨然成为一个大型游乐场，每个教室都有老师和家长义工们为孩子准备了一至两个有趣的游艺活动。学生们手持学校统一发放的游艺积分卡穿梭于每一间教室，通过完成游戏而获得奖章。当然，最热闹的地方是人头攒动的兑奖处，每个集到要求奖章数的同学都迫不及待地来兑换学校为大家准备的丰富奖品，七彩的拼图、别致的铅笔、新颖的玩具、每一样都让同学们爱不释手。　　在一片热闹、欢笑中，我们度过了有意义的六一儿童节。相信这样的“六一”定将成为孩子的心中美好的回忆，也祝正达的福娃们每一天都能够在欢笑中成长。让我们一起期待下一个精彩的“六一”！（王学成）

来源: 单位管理员

创建时间: 2014-06-03 14:03:02

• 把握学科要求厘清年段目标语文组加强学习

6月3日上午，浦东教育发展研究院语文教研员陆耀芳老师到我校指导工作。陆老师为老师们做了一次精彩的教学讲座。在讲座中，陆老师主要从领会精神,了解年段要求；吃透编写意图，明确年段目标；依据年段重点，找准表达范例；定位教学目标，凸显年段特征四大方面来进行阐述和讲解，这无疑是对老师们教学方法的一次系统化的指导。陆老师强调教师在教学中要加强朗读，重视默读，学习略读与浏览，强化通读的重要性。她还进一步用教学实例指导老师不同年段应掌握的默读方法和依据问题指导朗读的方法。此外，陆老师还充分利用生动的课文实例来展示结合语境学习语文知识的方法。讲座期间，陆老师带大家一起阅读了小学三至五年级各册教材的重点训练项目，从而使老师们更加清楚了在教学中要整体把握各年段之间的要求，低年级的教学以字词为主，再模仿学习基本与规范的短语和句式；中年级教学以段的教学为抓手，体会句子之间的关系，学习基本的段落形式，初步建立篇的概念；高年级的教学则要从整体入手，探寻作者的行文思路，感悟作者选材组建和遣词造句的匠心。通过出示案例《小壁虎借尾巴》《悉尼歌剧院》《鸟的天堂》，陆老师带大家一起分析、研究、理解文本段落的内容，再讨论与交流中让大家感受作者的行文方法和语言特色。陆老师将理论与案例相结合的指导形式，使老师们更清晰地理解和领会了新课程标准的精神实质和新课改的发展方向。讲座接近尾声时，陆老师又从教师的困惑“教什么”、“教到什么程度”、“如何教”出发，引出了关于语文教学的一些思考。首先她对各年级段识字、写字、情感态度习惯、阅读方法、词句理解等教学点所要达到的目标要求进行了梳理，并用实例一一加以分析；接着就“明确内涵，解析能力的组成”展开说明。最后，指出了文本细读的注意点，提出发挥教材功能，精心研制教学内容的要求。短短两个小时的讲座引发了与会教师的深思，相信在今后的教学中，我校语文教师将更加专注于语文教学的研究，在课标精神的引领下不断实践、反思、总结，积极转变课堂教学方式，努力开拓语文教学的新格局，让语文教学走上一条更为宽阔的大道。（张雯）

来源: 单位管理员

创建时间: 2014-06-06 18:45:50

• We are on the way to SEE 英语教研展示活动亮点多

6月5日下午的英语教研展示活动主题是“We are on the way to…”，屠彩英老师把教师、教学、学生串联起来，生动地展示了福山正达的英语课程建设。浦东新区教研员车建琴、吴建新和郭松梅，以及来自上海市外语特色联盟校的嘉宾、浦东新区各名师基地的成员、福山各兄弟学校的老师、自浙江远道而来的教研员和教师代表共一百多人共同认识了福山正达的明星教师和学生（Star teachers & students），欣赏了精彩教学和优秀团队（Excellent tutoring & team）,大家还在市教研员、特级教师朱浦老师的评课中生动体验（Experiencing on scene ）了福山的英语教学优势。孙学文校长以语文老师的身份，用流利的英文致辞为此次活动拉开了帷幕；接着福山英语项目组长孔伟红老师围绕“探究基于话题与内容的学生语言表达能力培养”与大家进行了交流。在交流中，孔老师就我校单元整体设计的研究状况作出了说明，并指出我们在思考如何为学生在学习语言搭建支架的同时，更进一步提出如何逐步撤离支架这一命题。接下来由钟靖茹老师和王旋老师给大家带来了两节教学展示课，执教的内容分别为2BM4U3Little Lucy in the Hut 和 3BM4U2 Children’s Day。两位教师用自己精彩的课堂诠释了什么是从语言支架的建立到逐步撤离。市教研员朱浦老师盛赞道：钟老师的课给低年级学生们创造了轻松快乐的氛围，强调了孩子语言学习的体验，激发了学生的思维与语言学习潜能。而内秀的王老师带给中高年级学生们的这节课，在设计上更是炉火纯青，是在他听过的一百多节相同话题的课中最好的一节。来自正达二4班与三3班的孩子们更是以他们标准流畅的口语，活跃的思维以及落落大方的姿态征服了全场与会老师和专家。在稍后的外语文化交流中，教研组长屠彩英通过视频向大家介绍了本学期西班牙节外语组活动，来自四个不同年级的“特级大厨”更是带着自己的ppt，用英语图文并茂地向大家介绍了他们制作番茄色拉与海鲜饭的过程，孩子们或绅士而立，或侃侃而谈，不时地与台下老师们进行着互动，将小福娃们的大气，灵气，正气，雅气表现得淋漓尽致。在接下来的明星学生与明星老师的展示中，分别获得2014 年希望英语大赛低年级组与高年级组第一名的温哥华与叶馨琳两位同学进行了赛场模拟演讲，字正腔圆的语言配上惟妙惟肖的表情与动作，令在场老师倾倒。而2014 年英语教学大赛特等奖获得者王学成老师的一曲英语歌串烧更是将整个会场气氛推向了高潮。　　最后，上海市英语特级教师，市教研员朱浦老师以他一贯的幽默风趣的语言对整个活动作出了高度评价。朱老师在评论中总结到：从今天的教研组展示活动，看到了福山正达的办学理念，看到了福山课程设置的特色，看到了福山英语老师的专业，看到了福山教师的梯队建设，更看到了福山文化对教师们与孩子们的沁润与滋养，他说“孩子们来福山正达真的划得来”！（钟靖茹　龚红霞）

来源: 单位管理员

创建时间: 2014-06-07 16:22:04

• 学校简介

一、学校简介贤良方正，博物通达。语出《史记》《汉书》，是说人才的品德才能、见识气度。正达校名，由此而来，育人目标，寓于其中。上海浦东新区民办正达外国语小学（以下简称正达），原名上海民办福山正达外国语小学，由全国巾帼建功标兵、知名校长石惠新女士创办于2010年8月，是一所非营利性全日制民办小学。学校目前有南北两个校区，占地面积约42亩。北校区位于浦东新区沈家弄路870弄1号，南校区位于浦东新区沪南公路2061号。目前，正达共有在读学生2000余人，在职教职人员约200人，校园布局合理，环境优美，设施完善，配置齐全。正达秉持“乐学每一天、创新每一事、发展每一人”的办学理念，以“创办精品学校、提供优质教育、创造适切条件、成就每个师生”为办学目标，将“贤良方正，博物通达”的校训细化落实为以正气、大气、雅气、灵气涵养每个正达学子的成长；以诚信、负责、尊重、合作培育每个正达学子优秀的品格，积极践行为党育人、为国育才的教育使命。二、管理团队介绍正达汇聚了一批有理想、有思想、有爱心、有智慧的管理者和教师，理事长兼总校长石惠新女士，校长孙学文先生，党支部书记兼副校长王枝梅女士，共同引领学校高质量特色发展。正达设立课程教学室、教师发展室、学生发展室、信息资源室、后勤服务室等职能部门，开展各项工作，服务学校发展。正达以学科项目组形式加强学科建设，各学科项目组长领衔、骨干教师支撑、学科专家指导，定期组织专家带教、团队教研、专业培训、专项辅导，合力助推教师专业发展，以此促进学校学科建设、项目管理、教学研究、学生培养等全方位优质发展，突出办学特色，彰显育人成效。三、课程设置教育成就人的发展，课程是载体，是学校教育的重要内容，是孩子成长的重要途径。正达根据办学定位，形成了“体验多元文化，培养国际视野；开发多元潜能，促进个性发展”的课程理念，注重国家课程的校本化实施，提升学生综合素质，发展学生实践能力,为其一生夯实思想道德、文化素质和综合能力的基础。正达开展了符合学生认知特点的多样活动，丰富学生的学习经验，拓宽视野、培养兴趣、发展个性特长。在实施中注重实践操作，以认识自我、展现才能、联系社会为主题，引导学生合作探究、实践体验、创造创新。正达积极探索课程创新实践，摸索出了经验，如：语文学科的整本书阅读、数学学科的思维训练、英语学科的融合课程以及各学科的项目化学习等；也形成了一批精品项目，如：蝶艺、啦啦操、武术、美式橄榄球、机器人等；还培育了一批特色活动品牌，如：外语节、ZhengdaRush德育实践、KidsPower英语演讲、艺术周周演、美术双年展等。同时，正达积极开展学生评价探索，在“为学生的未来而教”的理念引领下，构建了“达能综评”学生综合素质评价系统，以德能、动能、体能、艺能、学能、创能等“六能”为基础框架，覆盖全学科，关注全过程，为学生的全面发展精准定位，为教师开展有针对性的教育教学提供指导。四、教师专业发展教育工作既是一份职业，也是一项事业，教师既是学生成长的引领者、陪伴者，也是自我成长的实践者、先行者。为了保障学校教学质量、守护学生成长，正达不断完善队伍建设。首先，自力更生，依靠高效、系统的教研和培训带教机制，促进教师专业成长，让处于发展不同层面、不同阶段的教师都能够在正达找到持续进步的方向和途径。其次，借助外力，通过一批项目强化青年教师的规范培训、骨干教师的突破发展。学校以上海市项目化学习实验校、上海市民办教育学科基地、浦东新区见习教师规范化培训学校和上海市民办中小学中青年优秀教师团队发展计划等专业平台和重点项目为依托，形成了各学科强大的教研团队和内在激励机制。正达现有国培项目指导教师3人，中、高级职称教师66人，全国优秀班主任、上海市园丁、浦东新区学科带头人等各级骨干教师45人。近年来，正达不断加强教师梯队建设，加速教师成长，实现了人才队伍的持续优化。五、学校荣誉环境影响人的发展，同样影响学校发展。在锐意进取、奋进超越的新时代，学校同样意气风发。得益于上海以及浦东改革创新的大环境，正达自建校以来，在党的教育方针指引下，组织全体教职员工、团结广大家长，共同努力，迅速赢得了良好的办学声誉，成为“微软全球领航学校”“教育部国培项目基地学校”“上海市书法特色实验学校”“小荧星艺术教育基地”“浦东新区金融特色教育基地”。同时，经过全体正达人的奋力拼搏，办学十余年来，正达两次入选上海市民办特色学校名单，启动国际理解教育特色与项目化学习创建项目，是上海市首批生态文化学校，是上海市依法治校示范校、上海市安全文明校园、上海市绿色学校、上海市外语特色学校联盟成员、浦东新区家庭教育示范校、浦东新区中小学心理健康教育达标校、AI+OMO课堂实验学校等。六、结束语教育要有理想，成长要有信仰，信仰是每个人心中的绿洲。作为正达人，第一个十年，我们求真务实、开拓创新、努力奋斗成长，让正达如一颗新星冉冉升起在充满活力的浦东基础教育的大地上；第二个十年，我们将继续逐梦，为学生的未来而教，追寻教育的本真，站在更高的起点上，以新一轮发展规划为引领，开启正达更高质量、更高水平、特色化发展的新征程！

来源: 单位管理员

创建时间: 2023-04-14 09:28:21

• 美国校长到访 合作再添新伙伴

• 优势互补 合作共进 上海惠灵顿国际学校与我校商谈合作事项

• 从今天起做一个幸福的家长 我校召开新生家长会

• 精彩课堂有门道：教师的丰富内心 学生的充分表达

• 变化无穷有魅力 触类旁通显智慧 魔方社初露锋芒

• 第三届“好爸爸好妈妈”及优秀义工家长表彰名单

• 教学恰到好处 教研落到实处 行走在1+1合作教学研讨之路上

• 透过分数看问题 梳理经验出措施 我校召开教学工作会议

• 专家引领促思考 同课异构齐进步

• 拓广博视野 促内外兼修 福山教育培训举行

• 开拓新篇章 热烈祝贺我校首届工会委员会选举大会顺利召开

• 领巾飘扬 梦想飞扬 好戏连台欢庆六一

• 把握学科要求 厘清年段目标 语文组加强学习

• We are on the way to SEE 英语教研展示活动亮点多

• 学校简介

• 美国校长到访合作再添新伙伴

• 优势互补合作共进上海惠灵顿国际学校与我校商谈合作事项

• 从今天起做一个幸福的家长　我校召开新生家长会

• 精彩课堂有门道：教师的丰富内心学生的充分表达

• 变化无穷有魅力触类旁通显智慧魔方社初露锋芒

• 教学恰到好处教研落到实处行走在1+1合作教学研讨之路上

• 透过分数看问题　梳理经验出措施我校召开教学工作会议

• 专家引领促思考同课异构齐进步

• 拓广博视野促内外兼修福山教育培训举行

• 开拓新篇章热烈祝贺我校首届工会委员会选举大会顺利召开

• 领巾飘扬梦想飞扬　好戏连台欢庆六一

• 把握学科要求厘清年段目标语文组加强学习