“你若盛开，蝴蝶自来”。本学期，又有三十多位新教师加盟正达。为了帮助新进教师更好融入正达、尽快适应教学工作，我校教师发展室会同校长室、课程教学室及学生发展室已经组织开展了两轮新进教师培训，助力新进教师成长。

6月27日上午，我校在多功能厅召开“我与正达有个约定”为主题的2020学年新进教师第一次培训。各校区相关领导高度重视，共同参加会议，教师发展室主任薛向红主持。此次培训围绕“感受正达文化底蕴，深度理解制度文化，传承正达匠人精神”为核心开展。

会议伊始，孙学文校长作了《关于学校和学校文化》的讲座，他从“知根知底说福山、特色创新看正达、教师发展两手抓、团队文化四句话”四方面述说了正达的发展历程、办学成果、办学特色与学校文化。30年福山，10年正达，她们在高位发展中彰显特色，形成优质教育品牌，正达也实现了“源于福山，高于福山，引领福山”的目标。孙校长强调以“正气、大气、雅气、灵气”作精神引领，塑造具有旺盛生命力、使师生获得归属感、荣誉感的正达文化，用“真诚、简单、负责、专业”八字来提醒教师时刻不忘初心，牢记使命，让文化落地生根——我在正达，我很重要；正达事，我的事；正达荣耀，有你有我；凡我所在，皆为正达。孙校长的发言让新进教师对学校文化有了全面了解，增强了归属感与团队感。

王枝梅书记为大家带来《我是正达人，应知正达事》主题讲座，从“作息时间、教师手册、考核制度“三方面入手阐述学校制度，并且强化了新进教师两个角色定位——正达人和新教师。我们都必须牢记，在正达的任何岗位上，我们都是一个重要的存在。她强调正达文化和正达制度的关系紧密相关，硬性的制度要融入软性的文化建设，真正让文化与规则落地生根。王书记还给全体新进教师布置了学习《福山正达教师手册》的暑期任务。

培训的第三部分，由西校王学成主任主持，开展PBL项目活动《我眼中的正达》，新进教师通过抽签分成六组，行政领导们也分别进入各组进行现场指导。短短20分钟的准备时间，准备室里热火朝天，新进教师们在组内进行简短的自我介绍后，就开始对抽签到的正达精神关键句进行交流分享。他们通过回忆自己与正达相遇的点滴，分享领悟到的正达精神，并各抒己见，热烈讨论最终的展示方式。在展示环节，各组团队依次上台，展现了各具特色的展示形式，演绎正达精神。有的演绎雨天一位位护导老师不畏风雨为学生撑伞形成“伞桥”，护送福娃到雨棚里的小品；有的分享一幅大树的画，寓意正达的文化如同树根扎在正达人心中；有的展示一日复一日校长带领护导老师维持放学秩序的温馨一幕；有的以一幅“正达人同舟共济划龙舟，不忘初心携手奋进”的画展示正达精神；有的把教师喻为水、氧气、阳光、土壤源源不断为福娃补给养分、茁壮成长，表达了对紫气东来校园的祝福。

这样的培训形式，既拉近了新进教师间的情感，也让我们初步了解新教师的整体情况，更让他们在走进正达之初就对学校精神有了深入地了解。新进教师们俨然已进入角色，他们展示着对正达精神的领悟并即将付之于行动。

选择了正达，就意味着你选择了成长、选择了磨练，选择了责任。

时光荏苒，转眼开学。8月31日下午，校领导与全体新进教师同聚一堂，第二次新进教师培训拉开帷幕。经历了暑期的自主学习和学习准备期活动，新进教师们对正达也有了更多的了解，彼此间也已经熟悉了许多。再次相聚，仿佛已是多年的朋友。

培训伊始，新教师代表张芳芳与王静洁分别分享了她们的工作心得。张芳芳老师以“三个感动”表达了对正达的爱。高质量的培训、正达先进的教育理念、亲切的校领导和友爱互助的同事们助力新教师迅速地融入了福山这个大家庭。张老师希望自己成为一名合格的、有人文情怀、有温度的正达老师！真正做到凡我所在，皆为正达。

于漪曾经说过：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师这个太阳底下最光辉的职业”。这句话道出了王静洁老师的心声，一辈子做老师，一辈子学做老师。王老师在激动、兴奋之余，也倍感压力，面临摇号后学生综合素质不均的情况应如何开展班级差异化管理、学生个性化教育？作为一年级班主任，她表示在班级管理上教师需要更用心沟通，充分调动家长积极性，实现家校共育；在教学上，勤学善思，多问笃行。在下一个十年里，争做用于勇于探索的追梦者。

课程教学室领导吴绯霞以“教学五环节”为核心，从备课、上课、作业、辅导、评价五个方面并结合学科实际特点为新教师作培训。她指出学情分析是教学设计的基石，教学活动的有效性取决于学情分析的精准度。她以英语单位教学为例，详细阐述如何将教学内容进行整合以及英语情景教学法的在课堂中灵活运用，要求新教师要善于激励学生参与互动，着实提高课堂实效。她强调要在了解孩子掌握的知识架构基础上备课，并对教案提出编写规范化和要求。之后吴老师更是用简洁扼要的文字与清晰明了的图例为新教师讲解各环节的要求与精髓。最后吴老师希望新教师不满足于获得经验，学会常反思，要在思考中探索，在探索中前进。

在聆听了吴老师的宝贵教学经验后，薛老师作出几点工作提示：第一，重视个性化备课，认真上课；第二，推门听课只是指导、帮助新教师快速成长的手段，不用过于紧张；第三，尽快掌握我校批改作业的标准。  

接着，王书记带来一场“我是正达人，应知正达事”新教师行规测评，她带领新教师重温学校的规章制度、办学理念及正达精神等内容。她请新教师们用手机扫描二维码进入答题环节，以此检验新教师对正达制度掌握程度及对正达精神的领悟。十分钟紧张的答题环节中，老师们做了一回学生，有不知所措，但更多的是应对自如。随后，全体新教师逐一对题目作了解答，令人欣慰的是正确率高达100%。老师们的游刃有余来源于假期中的埋头苦干，王书记希望他们能尽快学校立足自身，适应教学角色，能更深入感悟贤良方正，博物通达的意义，实现师生共同乐学、创新、发展。优秀的学校文化孕育出优质的教学质量，她希望新教师继续静心沉淀、积攒底蕴、提升师德素养，在正达发展的历程中留下印记。

最后，孙校长对全体新教师提出希冀寄予厚望，希望他们能踏着正达的发展之路，从零开始，乘风破浪，扬鞭奋起。在下一个十年里，塑造崭新的自己，成就正达的辉煌，未来的路上，让我们同向同心，用奋斗谱写幸福新篇章。