好老师像妈妈，好妈妈也是好老师。福山正达的家长课堂中，常年活跃着一群家长老师，有的讲授书法，有的带来了故事，更多的是带来了生动活泼、内容丰富的专业课堂。　

注重引进家长、社区、社会的资源，通过家长教师、教育基地等方式把家长请进学校，把学生带到社区，通过各行各业的家长带来的专业程度更强的报告、讲座，丰富课程资源。这是我校课程建设的一项重要工作。家长课程根据学生发展的需要和家长资源开发，分两大类，一是固定主题；固定主题包括金融、科技、生活、艺术、安全五大类，家长可以结合自身专业或兴趣爱好确定选题。另一类是根据家长的专业机动开设，没有固定主题，家长可以自主申报。

近期，又有一批热心家长进入课堂，利用自己的专业知识或技能，给孩子们带来了新鲜的体验。

家长进课堂之折纸课

二(5)班家委会

投稿日期：2013-10-30 12:12:00

　　还记得童年的纸飞机、千纸鹤吗？那些抹不去的童年记忆伴随着我们成长，它像一片洁白的羽毛，时不时轻轻地浮现在我们的眼前。今天，2013年10月29日，金自在同学的妈妈来到三（５）班的“家长课堂”，她将把这片“羽毛”再次呈现在我们的小朋友面前，并且让我们也重拾起这份儿时的回忆。

　　早听说金自在妈妈的折纸手艺是一绝，今日得见，还是让人眼前一亮。她今天带来了三样教学样品：千纸鹤花环、纸飞机、郁金香，每件作品都精致细腻，体现了作者的精湛技艺。千纸鹤是折纸中的经典，许多场合中，人们都会以制作千纸鹤作为自己感情的寄托，譬如祈福或者是表达思念之情。金自在妈妈在粗略介绍了千纸鹤的寓意后，就开始教同学们动手折起了纸鹤。

　　折纸课是轻松愉快的，但也考验着同学们的动手能力，一开始大家的兴致很高，五颜六色的纸片在同学们的手中来回翻转，但大多数同学一时还无法掌握要点，不断地重复着同一个过程。看到同学们失望和焦急的样子，金自在妈妈放慢了速度，并且配合着提前制作的PPT，一边示范，一边讲解。有了失败的经验教训，同学们立刻认真地照着PPT中的手势和顺序操作起来。过不多久，已经有同学完成了自己的作品，不少同学还得到了金自在妈妈的首肯，大家看着自己的“处女作”，露出了自豪的笑容。

　　短短40分钟的“家长课堂”带给了大家无穷的乐趣，家长们找回了童年的回忆，学生们锻炼了动手能力。让这小小的千纸鹤承载起我们的梦想，自由飞翔吧！

体验式心理教育走进家长课堂

一2班周兰泽妈妈

投稿日期：2013-10-28 22:15:00

　　早听说福山正达家长参与教学这一特色，作为一年级新生的家长，内心充满好奇和期待。10月21日中午，本班鞠泓彬同学的妈妈请来了资深心理咨询师张颖飞女士，给孩子们开设了一堂生动有趣的心理课。作为班级家委会一员，我有幸参与了本次家长进课堂的整个过程，写下来和大家分享。

　　全班分4组，每组小朋友1套纸和笔，各组按照座位顺序依次在纸上画一笔，最后组成一幅画。画完后，可以起个名字。每组最后一个学生讲述纸上画了什么。游戏中，互相之间不可说话沟通；每个孩子只许画一笔，一次落笔到离开纸面就算一笔。

　　孩子们在投入活动的过程中，有失望、埋怨，也有惊讶和喜悦；有人淡定，有人焦急，有人追求结果，有人享受过程。这些行为和情绪本身，没有对错，更没有好坏，都是自然正常的现象，是孩子们通过体验，完全真实的自我表露。

　　张老师在整个过程中，一直用心地倾听，让孩子们充分自由地表达内心想法，不做评论、打断和说教，只在孩子说完后，通过重复孩子所说所感，接纳孩子。体验到被尊重、被接纳，是一种多美妙的感觉。孩子们愉快的表情和柔和的眼神就是最好的答案！张老师一直在肯定和欣赏每个孩子的想法和画法，以及每个孩子对本组作品的积极贡献。张老师通过一系列开放式问题启发孩子们思考，带着孩子一起欣赏画面，同时抚平画画互动过程中积累的负面情绪，分享正能量。除了老师和同伴给予的欣赏和肯定，张老师又引导那些没有被表扬的孩子们，为自己喝彩！看到教室里三十多个孩子，一起为同伴、也为自己，报以热烈鼓掌！连我都被孩子们的真诚感动啦。人和人因为相同点建立连接；而不同之处，让人成长！正是这样的不同，让生活如此丰富精彩，向孩子们学习，欣赏这种精彩！

　　有些孩子在活动前，就牢牢记住了规则。有些孩子拿起画笔太投入，会突然忘记只能画一笔这个事情，只要提醒，会很不好意思地赶快放下笔，孩子不是故意违反，只是专注做一件事的时候，太投入，忽略了其它事。在体谅和信任中，孩子们会成长，学会自我约束。

　　张老师请班主任汤老师点评四组的作品，汤老师从每组作品中，找到闪光点。尤其是那些通常情况下，被忽略和否定的尝试，再次表示欣赏。

　　孩子们通过画画，在放松的互动中，感受规则，学会尊重，懂得欣赏和自我激励。喜欢福山正达开设的家长课堂，孩子们不但能够开拓视野，更有机会体会世界的丰富和精彩！深刻的心理学，通过画画带给一年级的孩子，这个主意，真是太棒了！感谢张老师，感谢鞠泓彬家长，把心理教育通过体验的方式带给孩子！

万丈高楼平地起

三（6）班家长

投稿日期：2013-10-21 21:43:00

　　同学们，你们知道房屋是怎么建造出来的吗？10月21日的“家长进课堂”活动中，福山正达三（6）班龚琦雯同学的妈妈郑阿姨给同学们解答了这个问题。

　　一开始，郑阿姨就询问同学们是否知道上海一些标志性的建筑，同学们纷纷踊跃回答：东方明珠、金茂大厦、环球金融中心、上海中心、中国馆、上海科技馆……郑阿姨进而提出问题：这些高楼大厦是如何建造的呢？首先，任何房屋在地面以下要有强大的基础，用来承担房屋的重量。郑阿姨介绍了房屋的基础主要分为独立基础、条形基础和桩基础，只有根基打得非常牢固，才能建起更高更稳固的高楼。对呀！这就是万丈高楼平地起的道理啊！

　　郑阿姨还告诉同学们，房屋由基础、墙、梁、板、柱、门窗、屋顶组成，而房屋主要是用钢筋、混凝土和砌块这些材料建造的。同时介绍了房屋建造过程中需要哪些工具和机械、房屋的建造的步骤是怎样的……为同学们描绘出了一幅幅生动的画面，使同学们身临其境，仿佛来到了建筑工地，见证了摩天大楼拔地而起的全过程。

　　接近尾声的时候，郑阿姨让同学们自由提问，陆浩琳同学问：“砖头之间是靠什么连接呢？”王浚岩同学问：“那房间里怎么会有燃气可以做饭呢？”……“混凝土是用什么做的？”、“为什么水泥搅拌车要不停地转动？”……。郑阿姨都一一作了解答。虽然同学们都意犹未尽，但由于时间关系，这堂生动有趣的家长课堂，就在家长与同学们非常欢快的互动氛围中结束了。

　　通过这节家长课堂，使三（6）班的同学们不仅了解到了建筑的一些基础知识，更给了大家一个深刻的启示：无论做人还是做事，都要像盖房子，只有一砖一瓦，从基础做起，才能建起万丈高楼！

数独游戏，开启智慧之门

张家铭妈妈

投稿日期：2013-10-19 1:17:00

　　10月18日中午，福山正达二3班家长课堂如期举行，担任本期主讲嘉宾的是张子墨妈妈，张子墨爸爸担任专业摄影师及助教。本期家长课堂授课内容是孩子们喜欢的数独游戏介绍。

　　同学们对本次课程充满期待，安静、专注地听张子墨妈妈介绍数独的概念、名称和由来。数独游戏源自18世纪末的瑞士，后在美国发展、并在日本得以发扬光大，是一种数学智力拼图游戏。拼图是九宫格（即3格宽×3格高）的正方形状，每一格又细分为一个九宫格。在每一个小九宫格中，分别填上1至9的数字，让整个大九宫格每一列、每一行的数字都不重复。 数独的玩法逻辑简单，数字排列方式千变万化，是锻炼脑筋的好方法。

　　张子墨妈妈精心准备了PPT课件，从创意数独、变形数独展示讲起，把同学们带进了数独世界的美妙境界里，大家惊呼，原来数独有这么多奇妙的玩法！几个会玩数独游戏的同学在台下也跃跃欲试，要上台把自己了解的数独游戏内容也介绍给大家。在互动环节，张恩泽同学走上讲台，向大家介绍自己理解的数独元素和规则，同学们对标准数独规则有了认识和理解。

　　为了便于同学们由易到难掌握数独游戏，张子墨妈妈又向大家介绍了四宫格和六宫格数独，并根据孩子们的特点，重点讲解了四宫格数独的四个解法，并推出例题，请同学们实际演练。同学们热情高涨地参与讨论、解答，很快就掌握了四宫格数独解法。

　　让大家意想不到的是，张子墨妈妈还准备了数字卡片，同学们被分成两组，一组做四宫格数独元素，在座位上手举数字卡片，另一组来解。同学们都积极调动起来，发挥团队意识，开动脑筋，答案很快就出来了。两组比赛结束后，大家还做了点评和经验总结。

　　大家仍意犹未尽时，家长课堂结束的时间就到了，同学们对下次家长课堂充满了无限期待，下次会不会带来六宫格数独解法和实战演练呢？小伙伴们准备好了，家长老师准备好了吗？让我们拭目以待！