深深的体验   满满的收获

——快乐的澳洲之行

这是一次新的旅程  这更是一次心的体验

1月30日，福山正达一行32名师生已经踏上了澳洲这片纯净的沃土，沉醉于久违的蓝天白云，贪婪地向天空做着深呼吸。一夜的长途跋涉并未将疲惫写上孩子们的脸庞，他们满怀着对此次游学无限的期待，一个个将笑容互相传递，他们良好的表现为我们此次12日的游学之旅拉开了完美的序幕。
 

 游

习惯了父母的包办代替，这次的游学对孩子们而言无疑是一次严峻的考验。初到悉尼，他们在老师的指导下，两两结合，分成四组，每组同学互相帮助，互相学习，学着自己整理打包，自己梳头洗澡，自己叠衣叠被，完全是小大人的模样。如果说第一天，老师们还在为孩子们的自理能力忐忑不安，那么第二天的查房结果让各个负责老师惊叹不已，他们干净的房间，有序的摆放已经充分证明了他们的动手能力。

迈着矫健的步伐，一路放飞心情，我们先后参观了著名的悉尼歌剧院、海港大桥、2000年奥运场馆，孩子们在草地上打滚，在大桥边留影，与鸽子嬉戏，同树林呼吸，一个个绝美的画面被相机镜头一一记录。

告别悉尼，我们又来到黄金海岸，在海洋世界，看企鹅在雪地里觅食，看北极熊在海水中入眠；在电影世界，体验过山车的惊险，尝试激流勇进的刺激；在天堂农庄，与袋鼠亲密接触，听考拉深睡发出的鼾声，最有趣的莫过于看剪羊毛表演了，一只只肥硕的绵羊在工作人员熟练的操作之下，刹那间褪去了厚重的外衣，那大卷的羊毛更是让孩子们忍不住拿上一把，好好玩弄一番。在邦迪海滩，孩子们更像一只只快乐的小鸟，与海鸥共同飞翔，与海浪蹦跳歌唱。正如小卢在游学日记中的描述：我最喜欢的是邦迪海滩，那里的风景真是太美了！一团团白云聚集在一起，像棉花糖。海浪巨大无比，像千万匹白色的战马飞奔而来。茫茫大海中出现几个人影，一起一伏，在浪涛中穿梭，原来他们是勇敢的冲浪者，真威武呀！
 

住

 游学的快乐不仅体现在丰富的旅游行程上，还体现在快乐的住家上。一到黄金海岸，我们就踏进了当地数一数二的私立学校——ALL  SAINTS  ANGLICAN  SCHOOL。早就在游学介绍的图片中目睹了该校的风采，当我们一踏进校门，感觉真是妙不可言：映入眼帘的一幢幢精致的教学楼，一片片碧绿的草地，一个个先进的运动场所，亲身体验的惊喜远远超过了看图片。还未细细品味这所学校的魅力，该校国际部的老师已经将我们带到了阶梯教室，随着该校校长一番标准的中国话问候，一个个早已等候多时的住家已经出现在孩子们眼前。他们或是一对对和蔼可亲的老夫妇；或是一个个有儿有女的四口之家。当一个个住家从老师手中接过孩子的刹那，孩子们已经被住家亲切的笑容驱散了所有的不安和胆怯。

整整五天的住家生活，在孩子们的日记中得到了真实的记录：

一进门，一阵“汪汪”的迎接声从我耳边划过，“哇！是泰迪啊!”我和YUKI不约而同地喊道。这时，来了一个女孩，她领着我们来到游泳池边，“OK,YOU CAN SWIM NOW!”她微笑着对我们说，一边说边跳进了泳池。我们也跳下了泳池，“哇！好舒服啊！”，我们在水中一起游泳，一起玩耍，这一天，在欢声笑语中结束了。

住家每天给我们准备了丰富的上午茶点和午餐，有自己做的披萨、蛋糕，有每天不同的水果，还有各种美味的饮料，他们还细心地准备了午餐盒和午餐袋，午餐盒是用于摆放在学校内的午餐，而午餐袋是用于摆放外出游玩时的餐点，这样就可以减轻我们背包的重量，让我们轻装出游。住家无微不至的关怀让我充分感受到了家的感觉。

正因为有着住家们亲人般的关怀，孩子们没有因为想家而流泪，没有因为父母不在身边而踌躇，从他们每天无忧的笑脸中，我们与他们一起快乐着。
 

学

游学的精彩无处不在。温暖的住家固然让我们留恋，ALL  SAINTS  ANGLICAN  SCHOOL的课程更让我们青睐。该校是由英国教会创立的私立学校，课程包括幼儿园到12年级，在昆士兰州排名前三。学校占地40公顷，拥有各类现代化设施，包括室内外温水游泳池、体育馆、高尔夫球场、网球场、篮球场、演讲厅、图书馆和电脑实验室等。也许这些场馆在国内的学校也可看见，但学校特别为学生设立的厨房、缝纫间、机床间、健美房、中文学习室在国内的校园中是无法看到的。他们本着以培养学生技能为主的教学目标，真正从学生实际出发，锻炼其适应社会的技能、求生技能、交往技能以及语言表达技能。来自不同国家、不同肤色的学生在这里汇聚。漫步于整个校园，听不到嘈杂的喧闹，看不到奔跑的打闹，偶尔与陌生人擦肩而过，都能感受到她发自内心的一个微笑。于是，在这样的氛围之下，孩子们行走的脚步放慢了，孩子们说话的声音变轻了，他们也在短短的时间内学会了用微笑致意，用眼神交流。每天早晨，当住家将孩子们送到学校，该校的老师们就为每个孩子安排了丰富多彩的教学内容。通过老师形象的肢体语言感受澳洲土著历史；通过土著后裔精湛的表演技艺了解土著文化；通过对回旋镖的制作，亲自体验土著人民聪明的智慧。如此由浅入深，由此即彼的教学设计，让原本枯燥的土著历史教学在孩子们心中留下了生动而难忘的记忆。澳洲历史值得回味，与澳洲学生的互动更是令人难忘。学校先后安排了两堂与澳洲学生的互动课程，一堂是中文学习，另一堂则是美术创意。踏进中文学习的教室，我们发现汇聚在这里的学生来自于不同的年级，他们都是从自己的兴趣出发，共同选择了对中文的学习。中文老师将我们的孩子分别安排到每个小组之中。自我介绍，数字书写，两个看似简单的教学环节在中文老师的精心设计之下变得格外灵动。我说中文，你说英文；你说英文，我说中文，在彼此轻松的交流中，孩子们的英语水平有了很大的提高。另一堂美术课的互动更是充满情趣。来自一年级的孩子们充当小老师，用英语向我们的学生传达老师的绘画要求，并且两人合作完成一幅画作。刚才还在为英语水平愁眉不展的同学们，被一年级孩子充满稚气的童音深深打动着，他们一遍又一遍不厌其烦地讲解，时不时用手势生动的比划，一下让我们的学生找回了自信，在一中一澳学生的默契配合之下，一幅幅别具一格的作品就此诞生。美术老师还让孩子们推选出最佳作品，当场发奖。融洽的课堂气氛让一旁观看的我们也忍不住上前与孩子们合影留念，希望留下的不仅仅是孩子们精美的作品，更希望留下中澳学生这短暂合作迸出的友谊。

  再美好的旅行终有告别之日，再难忘的经历终有完结之时。随着最后一天结业典礼的举行，我们的游学也画上了圆满的句号。“今天是我们在学校的最后一天，所以在下午，我们有一个盛大的毕业典礼。我竟然要一口气演两个节目，一首中文歌，一首英文歌，唱英文歌时我还有些紧张，当唱中文歌时，我完全放松了，唱着唱着，我突然有一种想哭的冲动，因为当我唱完这首歌，我们的游学也就结束了，看着坐在台下的住家，我真有点舍不得啊！离别之际，我由衷地想对住家说一声谢谢；我由衷地想对学校说一声谢谢。谢谢这次游学活动，她将成为我一生最永久的回忆。”孩子们的日记记录了他们最真挚的话语，最诚心的表白。游学，带给他们的不但是一次美好的回忆，而且也是一次心灵的体验，他们的成长也许从这一刻起变得愈加有意义！（边敏）