冬已至，风渐凉，这个周末，福山正达的校园里却流淌着浓浓的暖意，以“基于单元目标  设计言语教学”为研究主题的2018全国两岸小学语文课堂教学研讨会在上海福山正达外国语小学隆重召开，来自台湾、浙江、山西、山东、深圳、江苏、新疆、上海等地的10余名小学语文名师齐聚福山正达，开展了13节语文课堂教学展示，举办了5场专家主题讲座， 300多名语文老师前来观摩。

24号上午来自台湾的廖淑霞和葉怡均两位老师用幽默的语言，把儿童相声引入语文课堂，新颖的设计，张弛有度的教学节奏让台下听课的老师耳目一新。

在随后的讲座中，廖老师分享了台湾地区儿童相声入选语文教材的原因。课程是以认识传统的中华文化、欣赏幽默的中国语文为初衷，以掌握明确生动的语言为策略，以活化语文课堂、小组共学为目标开展语文特色课程。儿童相声具有语言活泼生动、简明易懂、用词丰富的特点。廖老师用一个个短剧视频展示了字词、修辞、诗词、成语以及俗谚等儿童相声在表达中的灵活运用。

叶老师作为一名相声表演者，从自身的教育经验出发，阐述了儿童相声在语文教学中的意义，她认为儿童相声导入课堂教学，能够提供更多的工具给学生选择，并让他们认识到这些工具所制造出的效果，启动学生学习的开关，在活泼的口语中激发学生进行挑战性的对谈，体会幽默语言的魅力，从而建立起表达的自信，提高语文的学习兴趣和素养。

下午四位来自大陆不同省市的优秀教师展示了他们的教学风采。

第一位是来自江苏苏州市的周君老师，他带领福娃们聆听了《大自然的声音》，品读拟声词的味道，书写厨房里的音乐会。福娃们琅琅的读书声令全体教师仿佛置身于美丽的大自然一般。紧随其后的是来自山西太原的刘斌老师，刘老师以生动自然的教学风格带领福娃们走进《海滨小城》，用通俗易懂的语言引导学生基于文本阅读，抽丝剥茧，品读“有新鲜感”的关键词，把文章读”薄”，体会篇章的布局特点，进而为写作打下基础，彰显了语文课堂学以致用的特点。第三位是山东济南的郑勇老师，在《父亲、树林和鸟》一课的教学中，郑老师另辟蹊径，以预习单的形式引领福娃们小组合作，攻克识字、书写难关，品读“有质感”的语言。

压轴登场的是上海名师朱煜老师，朱老师选了部编本三年级预测单元的第一课《总也倒不了的老屋》，二度开发教材，通过师生共读文本、对话的形式引导福娃，体会预测要有依据，总结出预测的四个方法：来源于生活体会、读书经验、看图感受和联系上文，从而为下一个环节——结合文本进行预测做好铺垫。学生在一边读故事一边猜情节中，深深体会到预测给阅读带来的乐趣。学生运用预测方法，充分发挥想象，大胆预测，新奇的想象、有趣的发言引来阵阵欢笑。

之后朱老师趁热打铁开展了《语文教材解读和单元教学设计》的专题讲座。他首先对统编版三年级语文的预测单元进行了详细地解读。朱老师认为在单元整体目标的统领下，该单元三篇课文从教预测策略到运用策略，各有侧重，层层推进。课堂教学重点在于引导学生从无意识阅读过渡到有意识、有策略地阅读。接着朱老师从统编教材整体入手，明确了各个年段的教学重难点以及基于重难点实施的教学策略，他提出教学设计要活化思维，活用教材，以生为本，抓住每篇文章所承担的任务，设定明确的教学目标，开展高效教学。

朱老师的讲座为老师们的教学拨开了迷雾，指明了方向，丰富的信息量值得老师们反复学习，消化吸收。

第一天的教研活动安排紧凑，内容丰富，指向明确，听课的老师们纷纷感谢此次活动主办方和福山正达外国语小学。课堂上老师们不仅领略到台湾地区教学风格、教研方向，而且直观感受海峡两岸在语文教学上的异曲同工之处，我们共同关注文化传承，关注语言表达，引领学生生成“有新鲜感”语词。海峡两岸一衣带水，血脉相连，是语文拉近我们彼此之间的距离，期待未来更多的切磋学习！