—— 2018数学学科基地研讨交流活动

1月8日下午，我校数学项目组，开展了以“‘玩’好数学，理趣共生”为主题的民办基地教学展示活动。管海燕老师和杜怡文老师，以“学+玩+创”的形式，分别执教二年级的《七巧板》和三年级的《图形的拼嵌（密铺）》，冯琳老师就数学综合实践活动，做《让数学学习有声有色有形有味》总结和分享，民办协会教师、专家和福山集团数学教师，观摩此次活动，并给予评价。

课堂展示

管海燕老师执教《七巧板》，她以“守株待兔”的故事为主线，通过猜谜语、分类图形、操作比较、总结规律、拼组拆分等活动，教学环节层层递进。学生通过拼搭交流，点燃学习数学的兴趣，通过探究总结，体会数学思想方法，通过创作与欣赏，感受数学之美。管老师的课，板书精美且呈现数学关系，活动有序且层层深入。整节课，老师鼓励学生敢于探索，学生在数学活动中体验七巧板的神奇魅力。

杜怡文老师的课，以“什么是密铺——怎样的图形可以密铺——怎样密铺”的主线展开。学生通过图形分类，观察特征命名图形；欣赏生活中的密铺图片，提炼密铺的特点；大胆猜测单一图形密铺性，操作验证并交流展示，小组合作多个图形的密铺，展示学生创作和艺术大师的作品，欣赏数学的美。杜老师课堂设计严谨理性，整堂课在问题中猜想，在辨析中归纳，在操作中感悟。教学给学生足够的时间，在真实的数学学习过程中，发展空间感和想象力。

主题交流

课堂展示之后，冯琳老师做《让数学学习有声有色有形有味》的主题交流。她先对小学数学课程中“综合与实践”的作用、特点进行阐述，就现阶段教师落实该内容的现状分析，针对教师困惑的“活动课参考资料少无从借鉴，活动课准备量大老师为难，活动课内容不做考试常被忽略，活动课设计和组织不好把握难以推广”这些方面，用正达数学组开展数学系列活动的经验，用一个个鲜活的案例，做了一一回答。主题交流使参与者再一次明晰——活动课教学更挑战教师的知识观、教学观、评价观；活动课应该是充满着探索性、实践性和应用性的学习活动；活动课程不仅仅是一种领域，更是数学教育价值观。聆听主题交流，品味到了正达的数学教育有声有色有形有味，看到了正达数学团队智慧工作的成果。

专家点评

浦东新区教研员金雪根老师，就两节活动课进行了点评：他说：“别人不敢触碰的课，正达数学团队大胆尝试，努力优化改进，创新意识强。两节课设计巧妙，情景设计顺理成章，教学活动层层深入，规律发现和提炼来自于学生的操作探究，交流展示充分，渗透数学文化。”

民办协会专家吴小仲校长，激昂不失幽默地点评基地展示活动。她提出：“玩好数学，理趣共生”这个主题定的准，“玩好数学”就是非常愉快轻松的环境下，把数学非常理性严密的学科，在玩的过程中产生兴趣，“理趣共生”就是以学生的认知为规律，以学生核心素养为根本。离开了“理”的“玩”，少了数学味，缺乏深刻性，离开了“玩”的“理”，太抽象太枯燥。“理趣共生”体现了福山正达数学的指导思想和课堂形态，展示了理性思考和人文精神的结合。正达的孩子课堂表现令人惊叹，二、三年级的小孩子，发言自信表述流畅，总结提炼逻辑清晰，真得很厉害！她希望正达数学组将“理趣共生”作为主题研究，进行持续探索，研究教学模型，展示更精彩的数学教育。