外语节随笔 (2023-05-20 18:10)

栏目：个人博客

   外语节落下帷幕，虽然是第一次参加正达的外语节，但是体会很深。本次的主题是“可持续发展”，这几个字经常被人提起，在新闻、网络上也时常看到，但是总是觉得和自己距离很远，这些问题似乎是政府职能机构关心的。所以当听到这个选题的时候，我很怀疑这个选题对小学生来说是不是太难了。

不过，随着一个多月的深入参与，我的疑问逐渐打消。在老师的带领下，把看似宏大的主题转化成符合学情，符合现实生活，具有深刻社会价值的切入。女儿所在的一年级，主题是“保护与传承文化遗产”，老师带着孩子们通过多维视角的通识学习，在活动中探寻非遗文化，比如沪语进校园，学说沪语童谣，学唱沪剧，自从登台表演后，她是真正喜欢上了沪剧艺术，时常要我在网上找一些沪语选段学着唱，可见这次活动对孩子如此长久深刻的影响。舞龙舞狮、草编、剪纸、做红烧肉等等，在丰富多彩的活动中，孩子们多方位了解了什么是“海派文化”，为孩子们种下了非遗的种子，将兴趣度拉满，保证了学生真实学习的发生。

我自己所在的二年级主题为“‘碳’索正达”，通过“‘碳’寻我的足迹”、“‘碳’索‘绿色正达’”、“‘碳’求可持续社区”三个阶段的系列学生实践活动，探究如何整合家校、社区等多方资源，助力“绿色低碳”社区的建设和可持续发展。数学课后，孩子们学会了用统计图画出了“我的碳足迹”，英语课后，孩子用Vlog记录下 “Our Green Day——低碳更清明”的低碳生活方式，用绿色出行、文明祭扫的方式度过了一个真正气清景明的清明节。美术课上，同学们将旧物在自己手中变身DIY潮品，创意涂鸦后贴上正达环保logo，变身“正达环保潮品”。我们的“小林长”们化身“守绿小先锋”，走进社区，种树捡垃圾，维护社区绿化，为优美社区建设尽一份力。 孩子们在”‘碳’索正达“系列探究活动中，将”低碳“的理念植入心中，让”低碳“的方式改变生活，用实际行动呵护我们共同的绿色家园。

王旋老师在总结大会上这样说到：“教育的目的不在于传授和灌输某种外在的、具体的知识与技能，而是唤醒孩子沉睡的价值观和创造力。”我深以为然。

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