
习春玲
部门组:北校区语文组
学科组:语文
我的博客数:121
我的评论数:13
• 默认分类 (84)
• 随笔反思 (20)
• 教育叙事 (5)
• “责任杯”教学竞赛 (4)
• 班主任工作 (2)
• 教育日志 (2)
• 个人博客 (2)
• 专业学习交流 (1)
• 教学工作 (1)
课堂上选取的书中的片段有趣,一下子就激起了学生的阅读兴趣。悦读,从这个片段开始了。
让学生带着兴趣走进书中,走近作者,真好!
老师用巧妙的方法激发了学生的兴趣,相信,这样的阅读指导课,会让学生记忆深刻。
在习老师的课堂上,看到了老师的智慧!特别喜欢整节课那个有趣的开场!
有趣的开场白激起学生无限阅读的兴趣;独特的人物介绍带给学生独特的视觉体验;简单的板书概括不多不少,恰到好处;别具一格的闯关设计让学生不得不用心地去读。这就是习老师这堂课带给我最大的收获。
习老师幽默风趣的语言风格,让学生入情入境,让听课的我赏心悦目。
印象最深刻的是“三条裤子一起脱下来”的故事,以及对书中人物“汪小中”的有趣介绍,这样有趣的开场白,怎能不激起学生阅读的兴趣呢?
习老师教态很亲切自然,教学思路清晰,孩子们收获颇多。
引导孩子们读书,激趣是很重要的,习老师,你做到了!
习老师的课从开篇的激趣,到走近故事,阅读封面、飘口、目录,了解梗概,再到后面的推荐阅读,闯关交流,给人感觉清新流畅,环节清晰明了。简简单单地教,轻轻松松地调动起学生的阅读兴趣,我想,这样的整本书阅读指导课就是成功的。
绿色低碳,节能环保 (2023-04-12 08:33)
栏目:个人博客
绿色低碳,节能环保
来福山第九年了,每年的外语节都是老师们和孩子们最盼望的盛事,以前毕业的学生最怀念的也是外语节那些快乐的日子。因为疫情,我们新入学小朋友的第一个外语节在云上,今年,终于盼到了线下的外语节,今年的主题是“碳索正达,共建绿色学校,同创低碳社区”。
从前的外语节都是围绕着某个地方或者某个国家来开展,今年的外语节的主题更加开放,直接关注到了人类的生存环境,一时间有些不知所措,不知道从哪里入手。
在年级的群策群力下,我们很快拟定了年级的活动的方式,我们班级领到的任务是“正达小讲师”:去社区宣传什么是“碳足迹”,“垃圾分类”的好处。为了让二年级学生能够理解“碳足迹”,我们费了一些功夫,沈老师从网上找来相关视频,利用班会课放给学生看,观看完之后我们布置给小朋友分组去实践,各组小朋友积极学习有关碳足迹和垃圾分类的方法,并且利用双休日在爸爸妈妈的带领下,走入社区,走上街头,像模像样地当起了宣讲员,把自己学到的相关知识讲解给社区里的居民。还有一个小组的组员妈妈是一个义工,她一直给农民工子女上课,她利用自己的资源,也把小讲师活动带到了她的课堂上,小朋友们戴着绶带,认真给农村孩子们讲解碳足迹,垃圾分类的方法和意义,收获满满。
更值得一提的是,一个家委还组织了我们班级的部分孩子到崇明的东滩湿地鸟类保护区活动,我也全程参与了此次活动,孩子们先是听了保护区工作人员全世界鸟类迁徙的路线,认识了东滩湿地对于鸟类的重要性,然后又出示了垃圾对于人类和动物的影响,了解了东滩湿地的垃圾从哪里来。而后跟着工作人员来到了湿地的腹地,观察到了很多鸟类在芦苇荡里栖息,水面上波光粼粼,清风徐来,美不胜收。可是防护堤的另一面却是垃圾遍地,让大家都觉得极度不适,于是大家一起动手清理垃圾,不到一会儿的功夫,大家清理了三大包垃圾,工作人员告诉孩子们:“垃圾清理不完,只是通过这个活动,希望小朋友们今后能够少用一些塑料袋,少买一些瓶装水,养成节能环保的生活习惯。”这样的活动让孩子们亲身感受,在活动中受益匪浅。
我相信,本次外语节在孩子们的心中一定种下了一颗环保的种子,这种子一定能够开花结果,这样的教育能够影响他们的一生。
阅读(49) | 评论(0)
前一篇:《一匹出色的马》课后反思
后一篇:春种一粒粟,秋收万颗子